新学期教案（5篇）

第一篇：新学期教案

第一单元 笑迎新生活

第一课：珍惜新起点

一、教学目标：

1、知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视

新友谊与新朋友结伴成长。

2、过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。

3、情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。

二、教学重难点： 重点：珍视新友谊 难点：与新朋友结伴成长珍

三、教学过程：

一、导入新课

进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！

二、新授

（一）初中生活新体验 活动1七嘴八舌话“初中新生活”

初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？ 活动2议一议：

从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？

提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了 教师归纳：如何面对初中的新生活呢？

1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。

2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。

3）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。

4）准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。

（二）珍视新友谊

在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比较陌生，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相了解，建立友谊。活动4向同学自我介绍

小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。活动5寻找彼此的共同点

填一填：看看我和同学们有哪些相同之处： 我和、等是同一所小学毕业的； 我和、等是同一个月出生的； 我和、等有着相似的兴趣爱好； 我和、等是同一个区（村）的。

提示：(1)找出从同——小学毕业进入同一所中学的对象，填入他们的班级及姓名。(2)通过交往了解，按同年同月同日出生、同年同月出生、不同年但同月同日、不同年但同月的顺序，找出并填入他们的班级姓名。

(3)通过交流、沟通了解，集体活动、课外活动等方面发现并记录下有共同兴趣爱好的同学，了解他们的年级、班级、姓名后填人。

(4)通过交往、个人档案展示等多种渠道了解同区、同村、同居委会的同学的班级、姓名，然后填人。

三、课堂总结

在彼此的交流后，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。这份友谊将伴随我们走过整个初中生活，使我们的生活更加精彩。

第二课时 创建新集体

一教学目标：

知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。

过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。

二、教学重难点： 重点：如何创建新集体 难点：如何创建新集体

教学准备：多媒体、图片、粉笔,学生课前准备好展示才艺的道具

三、教学过程：

一、导入新课

踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢？

二、新授

师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的？ 板书课题 创建新集体

（一）共同的目标，前进的动力（板书）

活动1想一想：你最喜欢的班级是怎样的？并说出自己的理由。（师生交流）填一填：

我希望生活在、、的班集体中，因为在这样的集体中，我们。因此，我们都愿意生活在一个 集体中。

提示：(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。因为，它能激发我们对学校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。(只要言之有理即可)师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目标，就可以让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。

活动2分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表 我们心目中班集体的特点 创建优秀班集体可采取的措施

师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体

（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体（板书）

活动3看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。如:我很热心，所以我可以做班级的收信员。我很爱画画，所以我可以……

师：我们知道彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体建设作出贡献，谁都无法替代。团结就是力量，创建优秀班集体，还要发扬团结协作的精神。

（三）团结协作，互助前行（板书）活动4：阅读P8材料，思考：

1、这个班级曾面临哪些困难？（中、差）

2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？（优）

3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？（中、优）

答案：答：这个班级面临的困难有：学校的设施差，生活艰苦；同学们各自原来的生活环境不同；好多同学是战地孤儿，知识水平参差不齐；等等。

这个班级能成为一个优秀的班集体，靠的是老师和学生、同学和同学之间的团结一致，相互帮助。活动5： 让几个唱歌唱得好的同学唱歌演示。想一想他们唱得好或不好的原因。（让学生体会团结协作的重要性）活动6：介绍名言警句：

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 ——雷峰 人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 ——谚语 和则一，一则多力，多力则强，强则胜物；

争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。——荀子

师：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

三、课堂总结

踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。

四、课堂作业

第二课

把握学习新节奏

第一课时

学习新天地

一、教学目标：

１．知识与能力：通过教学，使学生了解初中学习的特点，掌握搞好初中学习的有效方法和策略，了解自己的学习方式和老师的教学特点。

２．过程与方法：结合书本的具体材料和学生的自身实际，全面而正确地分析初中学生学习的特点，掌握搞好学习的方法，要求学生结合自身特点，了解自己的学习方式。

３．情感态度和价值观：培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，初步培养良好的思维习惯和优秀的思维品质，增强学生的创新信心，激发其次创新意识和创新能力。

二、教学重难点

重点：做学习的管理者；了解自己的学习方式 难点：了解自己的学习方式和老师的教学特点 教学准备：

收集有关增强记忆方面的材料

１．进入中学，面对新的同学和新的学校，你有何感受？ ２．归纳一下自己的学习心得。

三、教学过程：

一、创设情景，谈话导入（出示名人名言：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。）齐读一遍，告诉我们什么道理？

二、新授

（一）学习新特点（板书）

活动1

1、说一说：初中和小学在学习方面有哪些不同？请你填在书上。

①初中课堂上涉及的课外知识增多了；②初中的知识要理解运用的多了；③初中更强调自主学习；④初中更强调个性发展；等等

2、讨论：与小学学习生活相比，初中学习有哪些特点？

强调自主学习，注重知识之间的联系和理解，注重观察能力、思维能力、创作能力和操作能力的培养，注重学习方法的运用，等等

通过讨论，使学生对初中学习生活的新特点有比较全面的认识。师：面对这么多新的课程，这么多头绪，如何搞好学习呢？

（二）做学习的管理者（板书）

活动2

1、分角色表演P12三个小朋友对初中学习生活的感受 请同学们谈谈你对初中的学习生活有什么新的感受？

提示：从如何学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间与小学时的区别人手，谈谈你的困惑、不适应，信心、信念及适应办法，应对办法及想法。

师：为什么我们对初中生活会有不同感受呢？关键是我们在学习时，采用了不同的方法，对我们刚进入初中的新生来说，掌握正确的学习方法是非常重要的。

2、说说你在学习中有哪些困惑？有哪些难题需要解决？

3、介绍学习方法

A、安排一名学生介绍“如何合理安排时间”。

B、师生互动、生生互动。解决同学们在学习中遇到的困惑。

师：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们在学习上游刃有余，事半功倍。（划书）

（三）了解自己的学习方式（板书）

心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点。当学生在适合自己的环境中学习，就能获得更好的学习效果。

活动3

反思自己的学习方式属于何种类型？ 用书面表达的方式填在书上。P14——15 除了书中这种归类方式，另外还有根据气质类型、性格类型划分学习方式的。不管何种方式，都应发挥自己的优势，克服不良学习习惯，提高学习效率，学得更愉快、更好。刚进入初中，需要我们适应新的学习方式，摸索适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。活动4 了解教师的教学风格

1、材料：进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，不想听，对语文也没什么兴趣了。

李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？

李明是以自己对老师上课方式的喜好来确定自己的学习喜好的。

如果李明这样下去，会有什么后果？

如果李明这样继续下去，语文成绩会继续下降，甚至会慢慢影响自己的数学成绩，不利于他的全面发展。

如果你是李明，你会怎么办？

如果我是李明，我会明白，老师的教学也各有特点，我们要更多地熟悉了解他们的特点，感受他们各自的独特魅力，同时要求自己去适应不同老师的教学方式，从中寻找学习的乐趣，提高自己的语文成绩。

2、为曾经给自己上过课的老师，列出一个教学风格优点清单。张老师 上课特别有热情，很能感染我。李老师 上课幽默、风趣，很能吸引我们的注意力 王老师 上课鼓动性强，让我们跃跃欲试

刘老师 上课通俗易懂，很会启发，让我们学得轻松，记得牢固 赵老师 上课板书工整，字体漂亮，让我们很愿模仿，提高书写水平

师：与我们学习方式一样，老师的教学也各有特点。要全面了解他们，适应他们的教学方式，感受他们各自的独特魅力。（划书）

三、课堂总结

初中学习是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。

第二课时

享受学习

一、教学目标：

１．知识与能力：通过教学，使学生了解学习中的苦与乐，珍惜学习的机会，懂得享受学习。

２．过程与方法：结合书本的具体材料和学生的自身实际，通过辩论的方式全面而正确地分析学习是一种享受，通过体验的方式使学生体会到满足好奇心是多么快乐的事情。３．情感态度和价值观：培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，初步培养良好的思维习惯和优秀的思维品质，养成正确的学习态度。

二、教学重难点 重点：学习中的苦与乐 难点：学习中的苦与乐

教学准备：

找一些相关的资料（图片、数据）,完成书本上的楷体字部分

三、教学过程：

一、复习导入

小明认为学习是一种享受，他经常说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习用不着太刻苦。小红认为学习是一种痛苦，他经常晚上熬夜学习，称之为“学海无涯苦作舟。”对他俩的看法和做法，你持什么态度？ 学生回答后师小结：

学习对每个人来说都是苦乐交织的。

二、新授

（一）学习中的苦与乐（板书）活动1我学习中的苦与乐（填表）

学习中有乐 当我在阅读我感兴趣的课外读物时，心里总是感到很愉快

当我按质按量的完成了老师布置的学习任务时，我的心里感到非常快乐

当我经过自己的努力取得好成绩的时候，我的心里感到非常快乐甜蜜、学习中有苦 当我没有听懂老师所讲授的内容的时候

当我没能及时记住老师要求及时记住的学习内容的时候

当我已经努力学习了而我的学习成绩却不尽如意的时候

在学习中，我最难忘的快乐瞬间是，因为当时，所以我快乐！提示：X X老师公布单元考试成绩时，满分成绩获得者中竟然有我；因为我的该科成绩曾是全班倒数第一名。或回答有关突破难题时心情兴奋、激动、引起特别关注等场景均可。活动2：

小辩论：“学习是苦多”还是“学习是乐多”？通过辩论使每个同学表达自己学习中的快乐瞬间，让学生更多的一会学习快乐。

师小结：学习对我们每个人来说都是苦了交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐，才能满足自己的好奇心，了解世界的奥妙。

练习：学习的苦乐是辨证的，你能说出这种体现这种关系的话？如：一分耕耘，一分收获。不经历风雨，怎么见彩虹。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。举出几个好学、乐学的例子吗？如：凿壁偷光、爱迪生的故事。

师：当我们讨论学习的苦与乐时，是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去上学习的机会，他们的眼睛里充满了求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。活动3 读“相关链接”内容思考：

想起这些孩子，我们应该怎样对待自己的学习？

受教育既是公民的权利。又是公民应尽的义务。从个人发展的需要看，受教育是公民的权利，从国家发展的需要看，受教育是公民的义务。我们享有教育的权利和机会，更应珍惜。庆阳师范学校学生李永，家住山区，生活条件极为艰苦，不仅经济困难，而且父亲身患重病，无人料理。他小小年纪为了改变家乡贫穷落后的面貌，渴望学到更多的科学文化知识，因此，不管遇到多大的困难，他也不肯放弃学习机会，毅然决定“背器爸爸上学”。对此你有何感悟？

珍惜受教育人的权利和机会，不管遇到什么困难都要尽力克服。

师小结：学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。

（二）探索世界的奥妙（板书）活动4

1、世界奥妙知多少

在人类历史长河中的探索发现和无数的技术发明产生的历程中，已探明者不计其数，但没有破解的未解之谜也不少。

回忆你小时候不能理解的一个问题，它是。而现在你已经明白了，你是什么时候懂得其原因的？

再想一想，你是怎样知道这些答案的？ 如果不学习，你能知道答案吗？ 提示：A 为什么会有白天和黑夜? B 在小学学习自然课时，有一些了解，初中地理课上完后，我已经完全明白了。(可答出相关地理知识)C 通过地理课的学习获得的。

2、你知道下面这些奥秘吗？

埃及金字塔是怎样建成的？

答：被称为“西方史学之父“的希罗多德曾记载，建造胡夫金字塔的石头是从“阿拉伯山”(可能是西奈半岛)开采来的。埃及人当时是用铜或青铜的凿子在岩石上打上眼，然后插进木楔，灌上水。当木楔子被水泡胀时，岩石便被胀裂。这样的方法在今天看来也许很笨拙，但在4 000多年前，却是很了不起的技术。岩石从采石场运往金字塔工地也极为困难。古代埃及人将石头装在雪橇上，用人和牲畜拉，为此需要宽阔而平坦的道路。修建运输石料的路和金字塔的地下墓室就用了10年的时间。对于希罗多德的说法，后人提出了许多的疑问。但是到今天埃及金字塔的建造仍然是一个没有人能作出完满答案的难题。

恐龙是怎样灭绝的？

答：关于恐龙灭绝有各种不同的理论，但没有一种理论被普遍一致性地接受。这些假说可以归纳为两个主流：一是把恐龙灭绝归因于地球以外的大灾难，如彗星撞地球，破坏了地球的整个生态系统；二是认为全球气候变冷导致恐龙的灭绝。

到底有没有外星人存在？如果有，在哪个星球上？

答：目前还没有十分强有力的证据，说明有或者没有外星人存在，但是，科学家们通过研究，已发现其他星球中存在着组成生命的物质——蛋白质和核酸的化合物，以及其他化合物。

3、每人至少提出一个现在还不明白的问题，看看全班同学一共提出多少问题？

师小结：当我们从学习中逐渐了解世界奥妙的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。留心周围的世界，我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。

三、课堂总结

在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。

四、练习巩固

第三课 认清基本国情

第一框 我们的社会主义祖国

一、教学目标

（一）、知识目标：了解我国在国际舞台上的地位。了解我国的基本国情。理解社会主义初级阶段的含义。理解我国社会的主要矛盾。理解国家的根本任务。懂得要始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系

（二）、能力目标：提高全面分析认识事物的能力，既要看到我国经济社会的不断发展，国际地位的日益提高，又要看到我国仍然处于社会主义初级阶段，面临着种种困难和问题，了解必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

（三）、情感、态度与价值观：引导学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国现代化建设取得的成就，激发学生的爱国情感

二、教学重难点: 我国的基本国情（既是重点又是难点）。主要矛盾（重点）。国家的根本任务（重点）。高举旗帜，开创未来（既是重点又是难点）

三、教学方法：[ 用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。

四、教学过程：

导入新课：

作为一个负责任的公民，热爱我们的国家就要要承担起建设祖国的重任，了解我们的祖国，认清我国的基本国情。世界舞台上的中国

举例：

1、中国积极参与应对世界金融危机和全球气候变暖的国际会议，并发表重要讲话。

2、和平使命----2010上海合作组织武装力量联合反恐演习中国陆战队9月5日驶出国门，前往哈萨克斯坦演习基地。3、8月26日，中国国际救援队第2次前往巴基斯坦洪灾地区，支援当地抗洪和防疫工作。

4、举世瞩目的上海世博会受到世界各国高度评价。学生活动一：从上述新闻和实例看中国在国际舞台上的地位

总结：当今世界，中国是发展最快变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社会所公认。

学生活动二：发生上述变化的原因是什么？

十一届三中全会以来，实行改革开放集中力量进行经济建设，综合国力增强了。在认识到上述成就的同时，学生活动三：同发达国家相比，我们还存在哪些差距？

结论：我们还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

了解了世界舞台上的中国，那么你身边的中国又是怎么样的呢？ 学生活动四：讨论交流：

1、建国以来我国取得的重大成就。

2、你身边生活的变化。

结论：建国以来特别是改革开放以来，社会主义现代化事业取得巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。

但是我们在看到成绩的同时还应居安思危。

学生活动五：我们身边还有很多不足，你看到了哪些？

二、我国正处在社会主义初级阶段——是我国的基本国情

只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，实现中华民族的伟大复兴。

为什么我国社会主义还处在初级阶段（表现）从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。

所谓初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活的各个方面。

初级阶段的时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要 一百年时间。初级阶段的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

结合历史简要分析我们没有正确认识主要矛盾所走过的弯路，带来的后果。

学生活动六：主要矛盾在生活中的表现（例：看病难、上学难、住房难等）如何解决矛盾 ？

国家的根本任务，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

三、高举旗帜开创未来

历史回顾，中国共产党为什么能经受考验实现历史的转折？——科学的理论指导

改革开放以来取得成就的原因？——

2010年9月6日，深圳特区成立30周年大会在深圳隆重举行。30年的时间，一个昔日只有2.6万人口，7辆汽车，2条水泥路的边陲小镇发展成为了一个常驻人口900万，生产总值超8000亿元的具有一定国际影响力的新型现代化城市，深圳的发展轨迹雄辩的证明了改革开放以来我们所形成的中国特色的社会主义理论是正确的，走出的中国特色社会主义道路是符合中国国情的。

总结：改革开放以来取得成就的根本原因就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

第二框 党的基本路线教学设计

【教学目标】（1）知识目标

○制定基本路线的依据和出发点 ○社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。○以经济建设为中心的含义及其重要地位。○四项基本原则的含义及其重要地位。○改革开放的单位和意义。○坚持党的基本路线不动摇的具体要求。

（2）能力目标 ○逐步形成开放意识和世界眼光。○提高全面分析和认识事物的能力。○提高演绎推理思维、抽象思维、归纳总结的能力。

（3）情感、态度与价值观目标

○让学生在认识国情的基础上，更好地理解和支持党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感，树立和坚定社会主义信念。

【教学重点】

○社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。○以经济建设为中心的含义及其重要地位 ○改革开放的单位和意义。

【教学难点】

○为什么要以经济建设为中心 ○坚持党的基本路线不动摇的具体要求。教学过程：

【课前准备】

1、了解、安排和落实课前5分钟的新闻播报的准备情况。（学生准备，属于常规教学的计划）

2、要求学生收集从建国到改革开放30年里，国家所取得成就或在国际舞台上发挥作用的重大事件的图片。（点评时事，展示重大成就图片，引导学生解读图片 以学生直观的图片，创设课堂学习的情景，激发学生的参与学习兴趣。）

导入：老百姓生活总是希望越过越好，老百姓追求的“四大件”，反映了中国三十年来的沧桑巨变：

70年代，四大件是手表、自行车、半导体收音机和缝纫机。

到80年代，四大件变成了冰箱、电视机、石英表和洗衣机。

如今再谈论四大件已经没有什么意义了，因为很多中国家庭都可以购买大额的消费品了。

问：

1、中国老百姓的生活发生变化说明了什么？

2、你认为中国老百姓的生活发生变化的原因有哪些？ 一方面离不开我们自身的努力奋斗；另一方面也离不开党的基本路线。（坚持党的正确领导；始终坚持“三个代表”重要思想；坚持改革开放的强国之路；始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力等等集中一点就是坚持党的基本路线）今天，这节课我们就一起来学习

第二框 党的基本路线

一、“一个中心、两个基本点”

（一）制定党的基本路线的依据和根本出发点

（1）依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。（2）根本出发点：全国各族人民的根本利益。（P37）

（二）基本路线的内容

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。（P37）

（三）基本路线提出的奋斗目标

要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。经济 政治 文化

三位一体（三方面是紧密联系，不可分割的统一整体。）

（四）实现目标的途径：

必须坚持中国共产党的领导，团结全国各族人民，发扬“自力更生、艰苦创业”的优良传统。

说明：注意引导学生解读课本，分析材料并从中得出结论，培养学生的分析和概括能力。

（五）基本路线的核心内容

核心内容是“一个中心，两个基本点”。一个中心即以经济建设为中心,两个基本点即坚持四项基本原则，坚持改革开放。（看书读图并思考：这些重大工程对我国经济建设有什么推动作用？）

1、一个中心____经济建设

（1）含义：就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位（2）以经济建设为中心的意义：（P38）

2、两个基本点（坚持四项基本原则，坚持改革开放）（1）四项基本原则 ○1内容：（P38）○2四项基本原则的地位：

四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义建设事业的政治保证，是立国之本。

（2）改革开放_____强国之路（对于改革开放你是如何评价的？）○1改革

（1）改革的性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。

（2）改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。

（3）意义：改革开放是强国之路。

加强对“改革”的内涵拓展分析，拓宽学生的理解空间，而“开放”则放到第四课时在拓展分析。

○2对外开放

对外开放的原因：（P38—39）

对外开放的地位：是我国必须长期坚持的一项基本国策。

说明：立足于从“是什么”、“为什么”的角度引导学生解读和分析课本内容，通过此环节调动的主体参与，培养学生收集材料和归纳的能力。

二、坚持基本路线不动摇。引入：1992年，邓小平在视察南方的谈话中强调：“基本路线，要管一百年，动摇不得。”

提问：社会主义初级阶段的时间？

（一）为什么要坚持党的基本路线不动摇？（坚持党的基本路线不动摇的意义）（1）建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线。（P39）

（2）党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。（P40）

（二）怎样坚持党的基本路线不动摇？（P40）

（1）如何正确处理好“一个中心、两个基本点”之间的关系？（见图）

（2）如何正确处理好改革、发展、稳定之间的关系？（改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是压倒一切。P40第二段）

提问巩固：怎样坚持党的基本路线不动摇？

①要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。②在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。

分析课本内容，知识落实到位 小结（略）

第二篇：新学期教案

新学期、新气象”初三（4）班主题班会教案

一、活动题目 新学期、新气象

二、活动目的

1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

2、强化常规管理

3、重申遵纪守法的重要性。

四、活动步骤

1、活动准备

(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失(2)、新学期计划

2、活动实施

(1)、班长主持会议（开场白）（2）、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算

学生A：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。

学生B：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。

学生C：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。

学生D：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！（3）、班主任总结，提出要求和希望： 结束语（班长）：

这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理。

第三篇：新学期班会教案

《新学期，新希望》主题班会教案

活动主题：新学期，新希望 活动目标：

1、学习《学生手册》，学习校规校纪，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。

2、注重安全教育，强化安全意识。

3、提出新学期新的要求，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。活动过程：

一、班主任点明班会主题

新学校，新环境；新老师，新同学；新学期，新希望。昨天已经过去，今天正在进行，明天值得期待。同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里我们要怎样学习？

点明：礼仪、安全和学习。

二、礼仪篇

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗，习惯和传统等方式固定下来。

注重：《学生手册》中三别、四带、五无的学习。

三、安全篇 安全是一个持久的话题，危险会以各种方式出现，但我们的目标只有一个：只有安全！安全是根本，安全是一切，安全一种态度，安全也是一种责任。

注重：用电安全、用水安全、交通安全等。

四、学习篇

学习：生命不息，学习不止。

过去已经不再来，明天又是新的一天。让我们从今天开始扬帆起航，在新的学期开创新的未来。

注重：学习计划和目标的制定。

五、班主任总结：

同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧！

第四篇：新学期新目标教案

新学期树立新目标主题班会

一、活动目的：

1、根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算自己的新学期。

2、明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。

3、培养学生的组织能力、讲演能力、合作能力、交往能力。

二、活动形式：

运用学期计划制定、播放歌曲、讨论等形式。

三、活动准备：

1、完成自己的新学期新计划。

2、制作幻灯片。

3、布置黑板。

四、活动流程：

（一）班会导入：

主持人甲：又是一个新的学期，又迎来了新的起点。【主题班会——新学期、新目标、新追求】主题班会——新学期、新目标、新追求。

主持人乙：2016年的3月，新学期开始也是我们每一个人的新起跑线。

主持人甲：在新学期里，我们应该以一个全新的面貌来面对，新学期，新气象，新目标，新打算。在新的学期里，我坚信同学们会把最新的气象展现出来。

主持人乙：让我们共同努力，共同建立我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个大的飞跃！下面让我们玩一下游戏：猜朋友，夸朋友，找朋友

主持人甲：我们升入初中已经有一段时间了，我们事先准备了两个小纸箱甲和乙，甲里面装着写有已在班里找到新朋友的同学名字的小纸条，另一个则放着没有找到新朋友的小纸条，下面我在甲中任意抽取几个名字，请他们上来说说自己朋友的外貌特征等，让大家猜猜是谁？

主持人乙：我在甲中再次任意抽取几名同学，请他们邀请自己找到的新朋友一起上台来，互相说说认识的过程和彼此的优点。主持人甲：班里有些同学可能因为性格内向，不善言词等因素，可能还没找到自己的新伙伴，那么我在乙中任意抽取几名同学，请他们大胆的走到台上来介绍自己，做一下征友宣言。

（设计意图：让同学彼此更加了解，从而增进同学们之间的感情）

2、新学期！要有新气象： 主持人甲：新学期！要有新气象！

主持人乙：新学期我们要以全新的面貌来迎接；新学期我们要以饱满的激情来迎接；新学期我们要以满腔的自信来迎接；新学期我们要以充沛的活力来迎接；

主持人甲：在新学期里，我们要—— 加倍努力！

3、制定新学期目标：

主持人乙：新学期！必须要有新目标！

主持人甲：我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，一起因梦想而精彩，踏踏实实的一步一步走下去。

主持人乙：我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一脚印踏实的朝着宏伟的目标迈进。

主持人甲：着名的查士德斐尔爵士曾说过“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。”

主持人乙：在这个新学期里，每个同学都应该为班级制定一个详细的计划和目标，这个计划要根据实际情况，制定的计划要尽可能长远，尽可能切合实际，在大家的能力限度内，能够在一学期内达到的。

主持人甲：有了目标，我们就能跟着它指引的方向，不断努力； 主持人乙：有了目标，我们就能有无穷的动力，奋勇直前； 主持人甲：有了目标，我们就能在新学期里，做的精彩！

主持人乙：相信同学们为咱们的班级已经有了自己的想法，下面就请大家用几分钟的时间做出规划，并且写在事先准备的彩色小纸条上，放到前面准备的许愿瓶中，等这学期结束，我们再次打开许愿瓶，看看有多少班级规划和目标已经实现。

（同学们自由思考10分钟）

（设计意图：根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算班集体的新学期。）主持人甲：新学期！还得有同学们自己的新打算！

3、落实到行动

主持人乙：有了班级目标之后，我们还要有自己的打算，“说到一定要做到”在制定好自己新学期的目标后，我们要坚定不移的实施，为信念努力，决不放弃。

主持人甲：下面就请同学们在纸上（苹果图形）写好自己新学期的新打算，并且亲自贴在墙报的成长树上。

（同学们在纸上交流）

教师总结：在新学期里，我希望我们大家能够做到； 第一、树立信心：我能行。

第二、创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实； 第三、建立一个目标，志存高远，终能成功； 第四、培养一种习惯：自觉。

莫泊桑说过“人生活在希望之中，一个希望破灭或实现了，就会有新的希望产生。”新学期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收获，新的起点，新的面貌，大家一起努力前行！我们会做的更好！让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

（设计意图： 明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。）

（三）班主任总结：

这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，同学们要满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，如果每位同学能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师也会信任大家，鼓励大家。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，需要我们坚持到底，虽然在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！

（四）播放《歌曲《我的未来不是梦》，大家齐声歌唱。

第五篇：新学期班会教案

《新学期，新气象，新进步》主题班会教案

活动背景：

新学期，新气象，新目标

活动目标：

1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要坚信，我能行！

2、提出新学期新的要求，强化常规管理教育。

3、做好切实可行的学习的计划，努力将这学期的整体成绩提升一个层次。

活动过程：

一、活动基本情况:

1、时间：2014年2月26日

2、地点：B01——1133、支持人：班主任——马士良

4、参与者：数控132全体同学

二、班主任提新学期要求：

新学期，同学们面貌焕然一新，经过一个寒假的时间，同学们又大了一岁，懂得也更多了，一个新的学期已经开始，一个良好的开端是成功的一半，在新学期里你有什么新的打算吗？

三、如何做好开头:

1、树立一个信心：我能行！

2、培养一个习惯：自觉自愿！

3、始终以班级荣誉为核心！

四、建立兴趣小组:

1、各班委每人组织一个兴趣小组，如：三维立体兴趣小组，CAD兴趣小组等

2、由学习委员汇总各兴趣小组，并选取出能组织起来的兴趣小组

3、全班同学都应积极参加，充实我们的课外学习

五、全班交流：

1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？

2、班委带头发言，说出新学期如何组建好班级。

3、学生自发上台讲说新学期的目标。

4、宿舍长代表各宿舍成员表示积极配合班级组建，为班级争光！

六、班主任总结讲话：

同学们，回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了可喜的成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。但是同学们，我们必须清醒地认识到，成绩只能代表过去，展望新学期，我们

任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，请大家扪心自问：新学期，我准备好了吗？本学期，我们将面临更大的挑战，面临多种多样的素质检阅。我坚信，我们全体同学定会以饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚定的信心去迎接各类考试，再创我班新的辉煌！