幼儿园小班健康教案活动《我爱刷牙》及教学反思[精选5篇]

第一篇：幼儿园小班健康教案活动《我爱刷牙》及教学反思

小班健康教案活动《我爱刷牙》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势，初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园小班健康活动《我爱刷牙》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动过程：

一、引发兴趣，导入课题。

教师：你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)

二、讲解示范。

1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)

教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。

2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

(1)“小朋友，你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”

(4)再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画，教师指导。

1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。

3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、互相欣赏作品

2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动

附：天天刷牙好

小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。

教学反思

通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子掌握不是很好，看来还需家园配合，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。

本文扩展阅读：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的帮助控制牙菌斑，维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。如果刷牙方法不适当，不但达不到刷牙的目的，反会引起各种不良后果，最常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。

第二篇：幼儿园小班学刷牙健康教案

活动目标

1.知道牙膏和牙刷的名称及用途。

2.学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿。

活动准备

1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。

2.事先排好情境表演。

活动过程

1.请幼儿观看情境表演。

2.老师：小朋友你们说应该怎么办呢？（让幼儿自由发言）对，我们一起帮助小白兔刷牙好吗？

3.提问：你们看到表演中都有谁？山羊公公去干什么？他为什么要去医院拨牙？小朋友想一想有什么办法能不把牙拨掉呢？

4.教师小结：刚才你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很痛苦。如果我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚才，你们说要帮助小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。

5.小朋友，刷牙用什么用具呢？（启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用途。）

6.学习正确刷牙方法。

教师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。教师指导幼儿用正确方法刷牙。

7.教师小结：小朋友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法？

第三篇：幼儿园小班活动《小布叮爱刷牙》教案

活动目标

1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼．

2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。（重点）

3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。（难点）

活动准备：

1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓（红色）牙膏、香蕉（黄色）牙膏2个，水、毛巾、脸盆。

2、录音机，磁带《刷牙歌》

活动过程：

一、观看动画片，激发幼儿兴趣

1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么？”

2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。

二、与动物牙刷水果牙膏问好

1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。

师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧”

2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好！小熊牙刷你好！小青蛙牙刷你好！

草莓牙膏你好！香蕉牙膏你好！

三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量

教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：

1、小布叮有几个小动物牙刷啊?（3个，幼儿数一数）

2、小布叮又有几个水果牙膏呢?（2个，幼儿数一数）

3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。(教师边讲述边出示小白兔牙刷（白色）、小熊牙刷（咖啡色）、小青蛙牙刷（绿色）、草莓牙膏（红色）、香蕉牙膏（黄色）。)

A、出示小白兔牙刷、小熊牙刷、小青蛙牙刷:它叫什么形状的牙刷?是什么颜色的?

我们平时还见过什么形状的牙刷，它又是什么颜色的?

B、出示草莓牙膏、香蕉牙膏:它是什么形状的牙膏?是什么颜色的?我们平时还见过

什么形状的牙膏，它又是什么颜色的?

四、学习正确的刷牙方法

1、幼儿自由讨论刷牙的方法。

2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。

3、学习正确刷牙的方法：

a.教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。

b.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）

c.刷牙：幼儿拿好杯子和牙刷刷牙，吐在脸盆里。（播放《刷牙歌》）

第四篇：幼儿园小班刷牙教案

格林童话幼儿园2018春季公开课教案

宝宝二班：刘金兰

教学科目：礼仪 教学内容：刷牙 教学目标：

１.喜欢刷牙，感受每日刷牙的乐趣．

２.知道刷牙可以保护牙齿，学会正确刷牙方法． ３.在生活中养成自己早晚刷牙的好习惯．

教学准备：绘本故事<<牙齿大街的新鲜事>>．课件．牙具 教学过程： 一.热身环节 １.师幼问好 老师鞠躬问好

２.天亮啦，动物们排好队，我们一起刷牙吧，１２３４.５６７８.公鸡公鸡喔喔叫长大嘴巴来刷牙，刷刷刷，母鸡母鸡咯咯叫，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷．／蛇宝宝来了，扭一扭，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷，蛇爸爸来了，扭一扭，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷，蛇妈妈来了，扭一扭，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷．／一摇一摆小鸭走过来，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷，一摇一摆鸭爸爸走过来，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷，一摇一摆鸭妈妈走过来，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷．／翅膀动一动，小鹰飞过来，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷，翅膀动一动老鹰爸爸飞过来，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷，翅膀动一动老鹰妈妈飞过来，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷．看看动物们好爱卫生呀！现在请小朋友坐 二．导入环节

刚才我们知道了动物也会刷牙，现在老师带来了一个故事，故事的名字叫<牙齿大街的新鲜事>请小朋友认真听，看看故事里发生了什么事？ 三．教学环节

１.讲述故事:有一个小朋友呀，他的嘴里呀住着两个小家伙，这两个小家伙其实特别特别的小，我们给它们放大放大千倍万倍，才能看到它们这个样子，这个桔黄色的叫做哈克，这个黄色的叫做迪克．哈克和迪克住在一个小朋友一嘴里，到底住在嘴里哪里呢？奥，它们呀住在牙齿大街．哈克住在一号大街住宿，迪克住在二号大街住宿，(出示图)这是它们的房子，它们的房子里面是什么样子的呢？哇，它们的房子有好多好多东西呀，有床有沙发有柜子，咦，还有一个宝箱，好想知道柜子和宝箱里面装着什么？你们想不想看看，那我们打开看一看，哇，这里面全是好吃的，哈克和迪克说这可是我们在牙齿上辛辛苦苦掰下来的，你们看，这颗黄色的是苹果味道，这颗红色的是草莓味道的，这个这个橙色的是巧克力味道的，我最爱吃巧克力味道的糖果，这个白色的是什么味道的呢？这个白色的味道其实是蛋糕上面的奶油，太好吃了，这就是哈克和迪克的食物，现在它们不用工作啦，每天都会有好吃的东西自动送上门来，突然这个时候，咣铛一声，有一个大块的巧克力掉下来，就掉在它们的门口，兄弟俩配合默契，“嗨哟！嗨哟！”地喊着号子往屋里面拉，他们把战利品放好，两人都累得出了一身汗。为了补充体力，同时也为了庆祝一下，哈克掰了一块吃，真好吃，迪克也掰了一块吃，真好吃，(你们想吃吗，我们先不讲吃，我们来看看发生了什么事)就这样，一天一天的过去了，哈克和迪克从一开始的一两间房子，变成了许多的房子，还盖子游乐场，还盖子幼儿园，还盖子超市，还盖子游泳池，可是突然有一天，发生了一件可怕的事，有一把大大刷子，横扫了总个牙齿大街，而且刷子上还坐着很多很多的牙齿警察。牙齿警察身上散发着一股刺鼻的味道，这让哈克和迪克感到很不舒服。牙齿警察很快从刷子上跳下来，分散到牙齿大街的各个角落。他们认真地检查了每一道缝隙，打扫了每一个卫生死角，糕点、巧克力、肉、水果、蔬菜、冰淇淋和麦片都被牙齿警察发现了，而且很会快速清洗、冲刷，直到这些碎屑完全融化、消失为止。而哈克和迪克被一个咕嘟咕嘟的唰口水给冲走了，冲到哪里去了呢？随着下水管道冲到河里，随着河流又漂到了海里，现在我们看看它们在干什么呢，哦，它们在海边一边晒太阳，一边在找不讲卫生的不爱刷牙的小朋友，因为它们还想去牙齿大街盖房子呢．

２.提问：故事里的哈克和迪克的真实身份是什么呢？(它们是牙虫，也是牙齿上的细菌，如果它们在我们的牙齿上盖房子，我们会怎样呢？牙齿上会出现许多的小洞洞，然后就会牙痛)３.讨论：我们要怎样保护自己的牙齿呢？不让哈克和迪克在牙齿里挖那么多的洞洞呢？你们有什么好办法呢？刷牙，涮口，同时还要少吃甜食．

４.老师示范：观察图的内容和刷牙的步骤，－今天老师也要跟小朋友一起来刷牙，现在让我们一起来看看礼仪王国的小朋友是如何刷牙的(讲解)这是谁，他刷牙有几个步骤，第一个步骤准备好刷牙的用品，牙膏，牙刷，杯子，先拿起杯子装水．第二再挤上牙膏，第三步刷牙，用上下刷的方法刷牙，上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，第四步，漱口，喝口清水，咕嘟咕嘟将牙膏沫吐出来，５.老师示范刷牙：今天我们的任务就是刷牙，我不太会刷牙，你们教教我吧(现在我要把我的假牙摘下来)，(小朋友们好，我是假牙)现在老师要刷牙需要用什么工具？牙刷和杯子，我们要怎样刷牙呢？

(我有一把小牙刷，我要拿它来刷牙，上面的牙齿刷一刷，下面的牙齿刷一刷，里面的牙齿刷一刷，左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷)我们学会了吗

６.练习动作：幼儿变身牙齿警察．跟随老师进行动作练习(现在请小朋友变身，变身成牙齿警察，现在请所以的小朋友起立，变身世牙齿警察，放到小朋友的嘴巴里面来刷牙，我们要怎样做呢，我们双脚并拢，一只手插腰，一只手举起手这是我们牙齿警察标杆的动）(练习刷牙)(做夸张的动作)唉哟，我的牙刷干净了，感谢牙齿警察，现在请坐下吧．

７.儿歌练习：刚才我们学了刷牙，现在请我们一起来学习一首儿歌．

(１)儿歌欣赏，老师诵读后，幼儿跟读，现在我们来学习刷牙歌，学会后我们就去学刷牙(哇，我们小朋友的)声音真好听！(2)请小朋友 2018、4、9

第五篇：幼儿园大班我爱刷牙教案

大班生活技能《我爱刷牙》

活动目标: 1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。教学准备：

1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2．教学具准备：PPT；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程：

一、激趣导入，了解牙齿作用

1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？ 今天老师给大家带来了一个谜语。2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”

3.揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，这节课，我们就一起来了解一下牙齿。

二、观察牙齿，发现认识问题

1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。）

师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）

2.师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。（课件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗?幼:不会再长了。

师：你是怎么发现的？幼：我„„

师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

4.师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家听听。

幼：我的牙齿 „„

师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护好自己的牙齿。

三、参与游戏，指导保护牙齿

师：你们会保护牙齿吗？现在，我们一起来玩个小游戏---“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿-----演示课件

师：牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢?现在每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断：

1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？你们觉得他这种做法对吗？”（啃铅笔、不对）“为什么呀？”

“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。）”说得真