第一篇：幼儿园小班主题公开课教案《雨天里的多多》及教学反思
《小班主题公开课教案《雨天里的多多》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题公开课教案《雨天里的多多》含反思！
主题名称：春天来了
内容与要求：
1.喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。
2.尝试通过各种活动感受雨天的自然景象与变化，体验雨天带来的乐趣。
活动说明：
淅沥沥，哗啦啦，下雨了！幼儿一看到下雨就抱怨下雨的日子太没劲：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼儿园或回家都不方便……
为了消除幼儿的消极想法，培养幼儿乐观积极的态度，我选取了故事“雨天里的多多”开设此次活动。通过故事中多多在下雨天发生的事情，引导孩子体验雨天带来的乐趣。同时，我也在活动过程中让幼儿自己尝试“撑雨伞”、“穿雨衣”。因为我发现在下雨天，大多数孩子都是父母、长辈帮着穿雨衣、撑雨伞。对于小班的幼儿来说，这也是一个培养幼儿自理能力的好机会。
幼儿园小班主题教案《雨天里的多多》
活动设计：
名称：雨天里的多多
目标：
1.感受雨天给自己带来的乐趣。
2.学习使用雨伞、穿雨衣。
3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
准备：
故事挂图
雨声的录音
小黑板
雨衣、雨伞若干
过程：
1、谈谈雨天
（听，这是什么声音？）
你们喜欢下雨天吗？为什么？
2、听听故事
结合挂图讲故事。（有个宝宝和你们差不多大，他的名字叫多多。听听故事，看看他喜不喜欢下雨天）设问：多多想什么？小朋友哪里去了？
设问：以前的多多喜欢下雨吗？下雨天能干些什么事？
他们后来想了什么办法又可以玩游戏又不淋雨？
他们玩什么游戏？（展示挂图5供讨论）
总结：原来下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得这么开心。
3.尝试自己撑雨伞、穿雨衣
注意：雨伞尖不能对着小朋友
4.音乐表演
反思
本次活动的目标是感受雨天给自己带来的乐趣，然后学会使用雨伞，在雨中进行游戏。本次活动下来，发现小朋友很喜欢这节课，喜欢说在雨天里干什么，说的也很好，思维很活跃，喜欢用雨伞做游戏。
课上当孩子们兴趣高涨的时候，我马上让小朋友带着自己的雨伞到外面进行游戏，把小伞一把一把的叠起来当成一棵大树，那样孩子们感觉到游戏的逼真性，有的小朋友钻在雨伞下开心的进行着游戏。
下雨天对孩子来说在外面活动受到一定的局限，但是下雨的日子也会带给孩子无穷的乐趣，作为教师要多鼓励孩子发现雨天的乐趣，培养他们乐观积极的态度，课上幼儿带的雨具有限制，以后在上这样的活动时，我们还可以让孩子们多带点雨伞，雨鞋，那样玩起来可能效果会更好些。
小班主题公开课教案《雨天里的多多》含反思这篇文章共3100字。
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第二篇：小班《雨天里的多多》教案
内容与要求：
1.喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。
2.尝试通过各种活动感受雨天的自然景象与变化，体验雨天带来的乐趣。
活动说明：
淅沥沥，哗啦啦，下雨了！幼儿一看到下雨就抱怨下雨的日子太没劲：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼儿园或回家都不方便……
为了消除幼儿的消极想法，培养幼儿乐观积极的态度，我选取了故事“雨天里的多多”开设此次活动。通过故事中多多在下雨天发生的事情，引导孩子体验雨天带来的乐趣。同时，我也在活动过程中让幼儿自己尝试“撑雨伞”、“穿雨衣”。因为我发现在下雨天，大多数孩子都是父母、长辈帮着穿雨衣、撑雨伞。对于小班的幼儿来说，这也是一个培养幼儿自理能力的好机会。
活动设计：
名称：雨天里的多多
目标：
1.感受雨天给自己带来的乐趣。
2.学习使用雨伞、穿雨衣。
准备：
故事挂图
雨声的录音
小黑板
雨衣、雨伞若干
过程：
1、谈谈雨天
（听，这是什么声音？）
你们喜欢下雨天吗？为什么？
2、听听故事
结合挂图讲故事。（有个宝宝和你们差不多大，他的名字叫多多。听听故事，看看他喜不喜欢下雨天）设问：多多想什么？小朋友哪里去了？
设问：以前的多多喜欢下雨吗？下雨天能干些什么事？
他们后来想了什么办法又可以玩游戏又不淋雨？
他们玩什么游戏？（展示挂图5供讨论）
总结：原来下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得这么开心。
3.尝试自己撑雨伞、穿雨衣
注意：雨伞尖不能对着小朋友
4.音乐表演。
第三篇：小班主题“春天来了”之“雨天里的多多”
小班主题“春天来了”之“雨天里的多多”
活 动 方 案
主题名称：春天来了
内容与要求：
1.喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。
2.尝试通过各种活动感受雨天的自然景象与变化，体验雨天带来的乐趣。
活动说明：
淅沥沥，哗啦啦，下雨了！幼儿一看到下雨就抱怨下雨的日子太没劲：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼儿园或回家都不方便……
为了消除幼儿的消极想法，培养幼儿乐观积极的态度，我选取了故事“雨天里的多多”开设此次活动。通过故事中多多在下雨天发生的事情，引导孩子体验雨天带来的乐趣。同时，我也在活动过程中让幼儿自己尝试“撑雨伞”、“穿雨衣”。因为我发现在下雨天，大多数孩子都是父母、长辈帮着穿雨衣、撑雨伞。对于小班的幼儿来说，这也是一个培养幼儿自理能力的好机会。
活动设计：
名称：雨天里的多多
目标：
1．感受雨天给自己带来的乐趣。
2．学习使用雨伞、穿雨衣。
准备：
故事挂图
雨声的录音
小黑板
雨衣、雨伞若干
过程：
1、谈谈雨天
(听，这是什么声音？）
你们喜欢下雨天吗？为什么？
2、听听故事
结合挂图讲故事。（有个宝宝和你们差不多大，他的名字叫多多。听听故事，看看他喜不喜欢下雨天）设问：多多想什么？小朋友哪里去了？
设问：以前的多多喜欢下雨吗？下雨天能干些什么事？
他们后来想了什么办法又可以玩游戏又不淋雨？
他们玩什么游戏？（展示挂图5供讨论）
总结：原来下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得这么开心。
3．尝试自己撑雨伞、穿雨衣 注意：雨伞尖不能对着小朋友
4．音乐表演
第四篇：小班主题“春天来了”之“雨天里的多多”
小班主题“春天来了”之“雨天里的多多”
活 动 方 案
主题名称：春天来了
内容与要求：
1.喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。
2.尝试通过各种活动感受雨天的自然景象与变化，体验雨天带来的乐趣。
活动说明：
淅沥沥，哗啦啦，下雨了！幼儿一看到下雨就抱怨下雨的日子太没劲：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼儿园或回家都不方便……
为了消除幼儿的消极想法，培养幼儿乐观积极的态度，我选取了故事“雨天里的多多”开设此次活动。通过故事中多多在下雨天发生的事情，引导孩子体验雨天带来的乐趣。同时，我也在活动过程中让幼儿自己尝试“撑雨伞”、“穿雨衣”。因为我发现在下雨天，大多数孩子都是父母、长辈帮着穿雨衣、撑雨伞。对于小班的幼儿来说，这也是一个培养幼儿自理能力的好机会。
活动设计：
名称：雨天里的多多
目标：
1．感受雨天给自己带来的乐趣。
2．学习使用雨伞、穿雨衣。
准备：
故事挂图
雨声的录音
小黑板
雨衣、雨伞若干
过程：
1、谈谈雨天
(听，这是什么声音？）
你们喜欢下雨天吗？为什么？
2、听听故事
结合挂图讲故事。（有个宝宝和你们差不多大，他的名字叫多多。听听故事，看看他喜不喜欢下雨天）设问：多多想什么？小朋友哪里去了？
设问：以前的多多喜欢下雨吗？下雨天能干些什么事？
他们后来想了什么办法又可以玩游戏又不淋雨？
他们玩什么游戏？（展示挂图5供讨论）
总结：原来下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得这么开心。
3．尝试自己撑雨伞、穿雨衣
注意：雨伞尖不能对着小朋友
4．音乐表演
小帮手
一、设计思路：
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
二、活动目标：
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
三、活动准备：
1.防非物品、其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签（5以内）
3.购物篮，自制纸币。
四、活动过程：
（一）.导入
“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？
（二）.启发游戏
1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。
引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？
2.幼儿领钱。
要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）
引导：你用什么办法拿到5元钱的？
如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？
3.讨论购物注意点。
引导：买东西的时候要注意什么？
（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）
（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）
（三）.幼儿操作
1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。
2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。
（四）.交流
1.相互检查所购物品。
2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住
（五）.延伸
我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？
第五篇：小班语言活动《雨天里的多多》
小班语言活动《雨天里的多多》
小班语言活动《雨天里的多多》 目标：
1.感受雨天给自己带来的乐趣 2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏 准备：
挂图 录有下雨声音的磁带 雨伞人手一把 过程
一.说说雨天
1.听，这是什么声音？
2.小朋友你们喜欢下雨吗？
请你们来说说看，为什么你喜欢下雨天，为什么你不喜欢下雨天？ 二.听听故事
今天老师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝宝，他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。
到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢，们一起来听听这故事。1.听故事录音 2.提问
⑴这个故事叫什么？ ⑵多多喜欢下雨吗？ ⑶ 多多的小伙伴们喜欢下雨天吗？
⑷多多和小伙伴们想了什么办法使自己淋不到雨又可以玩游戏/ 3.结合图片生动讲述故事第2遍
⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的办法了吗？
⑵你们喜欢伞树吗？今天老师要带小朋友们去种伞树
三.雨伞游戏
1教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外空地
2和教师一起尝试打开雨伞，教师及时给予帮助，提醒幼儿不要将伞尖对准同伴
们小朋友手里都有一把漂亮的小伞，请小朋友和老师一起把伞宝宝打开 3进行游戏
⑴小朋友都把伞打开了吗？们把伞放地上当伞树，们小朋友老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是们小老鼠的家
⑵小老鼠们们去树林里面玩去了，去小老虎家作客 ⑶小老鼠们下雨了，快回家，快躲到伞树下去
⑷雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得最高 ⑸们把伞树叠起来变成一棵大伞树 4共同庆祝伞树诞生
小老鼠们，们的伞树诞生了，大家一起来庆祝吧。
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