第一篇:幼儿园中班画妈妈教案反思
《中班画妈妈教案反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班画妈妈教案反思!
(1)中班美术公开课教案《画妈妈》含反思
活动目标:1、学习画人物半身像。
2、通过绘画学习用简单线条描述记忆形象,画也自己妈妈的突出特征。
3、培养爱妈妈的情感。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
活动准备:
人物纸型一个,各式发型若干,绘画用具。
活动过程:
1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义,使幼儿了解这个节日是谁的节日。
2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述,然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。
3、教师出示纸型人物,再将若干种头发型式分别配在头上,让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。
4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色,也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。
5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握,根据幼儿水平提出不同层次的要求。如:一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等;
6、力求把妈妈半身像画得端正,在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。
教学反思:
优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时,都比较活跃,气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深,所以老师与孩子的互动性比较强。
美中不足是在画画过程中,孩子的画具缺的比较多,这主要是我准备不充分,因此影响了活动的最终效果,所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的,不仅仅指教学具的准备,更包括每一个问题,每一个环节,每一个步骤的准备。
(2)中班教案《画妈妈》含反思
目标:1、促进幼儿表现能力的提高。
2、通过外形特征的描述萌发爱爸爸妈妈等亲人的情感。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
过程:
(一)妈妈的样子
1、示范讨论老师的样子。
2、总结不戴眼镜的是田老师……
3、我们每天都和妈妈在一起,对妈妈已经很熟悉,那么,妈妈长什么样子,我们都很喜欢。
(二)喜欢妈妈
1、平时妈妈作什么事情的时候,你最喜欢?
2、老师小结,妈妈做那么多事情,那是为我们。
(三)画妈妈
1、现在,你想她吗?你们想妈妈,我们一起画下妈妈。
2、准备好了没有?我们开始想妈妈?
3、先画一个大大的圆,还是什么?这是妈妈的脸。我们亲亲她,对妈妈说:我亲亲你的脸。
4、妈妈的头发是什么样子的?妈妈,我亲亲你的头发。
5、看看像不像你的妈妈,还有什么没有画?如眉毛,眼镜,耳环等。
6、好,现在我们用剪刀把妈妈剪下来,贴在你喜欢的地方,让她陪着你。
反思:
优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时,都比较活跃,气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深,所以老师与孩子的互动性比较强。
美中不足是在画画过程中,孩子的画具缺的比较多,这主要是我准备不充分,因此影响了活动的最终效果,所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的,不仅仅指教学具的准备,更包括每一个问题,每一个环节,每一个步骤的准备。
中班画妈妈教案反思这篇文章共3886字。
第二篇:幼儿园中班教案:中班美术《瓶盖画(妈妈的葡萄)》教案
幼儿园中班教案:中班美术《瓶盖画(妈妈的葡萄)》教案模板
一、活动目标:
1、尝试运用瓶盖进行绘画,体验特殊材料作画的兴趣。
2、通过运用语言“葡萄种在叶子下,一个一个排好队”的帮助下,能在指定范围内压印出整串葡萄。
3、与同伴相互合作,体验共同创作的乐趣。
二、活动准备:
1、大小不同的瓶盖若干,已调好的紫色,绿色的水粉颜料若干。
2、《妈妈的葡萄》课件。
3、布置好的“葡萄园”。
三、活动过程:
1、谈话导入,引出故事《妈妈的葡萄》
(1)轻放音乐,和小朋友聊一聊妈妈的事情(体现出妈妈爱宝宝,宝宝爱妈妈的情感)
(2)小结:妈妈都是爱宝宝的,小狐狸的妈妈也很爱它,让我们来看看发生了什么事?
2、讲述故事,以PPT的方式帮助幼儿理解故事内容。(1)教师边出示PPT边动情地讲述故事。
(2)用提问来帮助幼儿进一步了解故事的发展。——狐狸妈妈想给狐狸宝宝找什么好吃的? ——找到好吃的了吗?、——妈妈在树下休息的时候遇见了谁? ——狐狸宝宝吃到妈妈找的好吃的了吗? ——狐狸妈妈怎么了? [page]
(3)教师总结:狐狸妈妈为了要给狐狸宝宝找东西吃,遇到了危险,被坏人杀死了,很可怜。让我们一起来帮助小狐狸,建造一个葡萄园,让小狐狸再也不会饿肚子,好吗?
3、教师边示范边讲解瓶盖的用法
(1)介绍大小不同的瓶盖,并说明可以印出大小不同的葡萄。
——认识瓶盖,想一想用瓶盖的哪一面能印压出葡萄的样子。
(2)介绍紫色和绿色,说明可以印出多种颜色的葡萄。
——认识颜色,知道葡萄有紫色和绿色两种。
(3)任选一个瓶盖,用手指捏着,任意蘸一种颜色的颜料,把它放在纸上按一下,一个有颜色的葡萄就出现了。
——教师示范:用儿歌的形式帮助幼儿掌握压印的方法。
河南教师资格网:http://he.zgjsks.com/
新浪微博:@河南中公事业部
微信号:hesydw
儿歌:
小瓶盖,手中拿;按一下,拧一拧,葡萄种在叶子下;一个一个排好队,上面大,下面小;我的葡萄种好了。
4、教师交代要求,幼儿自由选择、协调运用材料操作,教师巡回指导。(播放抒情的音乐)(1)教师引导幼儿用瓶盖印出美丽的葡萄,把它印在葡萄园里。
——强调葡萄要种在叶子下,不能到处乱种。哪里有叶子,葡萄就种哪里。——提醒幼儿换颜色时,一定要拿干净的瓶盖重新蘸。(2)幼儿操作,可以几个幼儿合作一串葡萄。
5、展示美丽的葡萄园。
——大家一起来看一看,评一评,哪串葡萄最好看,小狐狸会最喜欢呀。
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第三篇:瓶盖画《妈妈的葡萄》-幼儿园中班美术教案
瓶盖画《妈妈的葡萄》
一、活动目标:
1、尝试运用瓶盖进行绘画,体验特殊材料作画的兴趣。
2、通过运用语言“葡萄种在叶子下,一个一个排好队”的帮助下,能在指定范围内压印出整串葡萄。
3、与同伴相互合作,体验共同创作的乐趣。
二、活动准备:
1、大小不同的瓶盖若干,已调好的紫色,绿色的水粉颜料若干。
2、《妈妈的葡萄》课件。
3、布置好的“葡萄园”。
三、活动过程:
1、谈话导入,引出故事《妈妈的葡萄》
(1)轻放音乐,和小朋友聊一聊妈妈的事情(体现出妈妈爱宝宝,宝宝爱妈妈的情感)
(2)小结:妈妈都是爱宝宝的,小狐狸的妈妈也很爱它,让我们来看看发生了什么事?
2、讲述故事,以ppt的方式帮助幼儿理解故事内容。
(1)教师边出示ppt边动情地讲述故事。
(2)用提问来帮助幼儿进一步了解故事的发展。
——狐狸妈妈想给狐狸宝宝找什么好吃的?
——找到好吃的了吗?、——妈妈在树下休息的时候遇见了谁?
——狐狸宝宝吃到妈妈找的好吃的了吗?
——狐狸妈妈怎么了?
(3)教师总结:狐狸妈妈为了要给狐狸宝宝找东西吃,遇到了危险,被坏人杀死了,很可怜。让我们一起来帮助小狐狸,建造一个葡萄园,让小狐狸再也不会饿肚子,好吗?
3、教师边示范边讲解瓶盖的用法
(1)介绍大小不同的瓶盖,并说明可以印出大小不同的葡萄。
——认识瓶盖,想一想用瓶盖的哪一面能印压出葡萄的样子。
(2)介绍紫色和绿色,说明可以印出多种颜色的葡萄。
——认识颜色,知道葡萄有紫色和绿色两种。
深圳市美术学校(xzzx.luohuedu.net/ms/)
(3)任选一个瓶盖,用手指捏着,任意蘸一种颜色的颜料,把它放在纸上按一下,一个有颜色的葡萄就出现了。
——教师示范:用儿歌的形式帮助幼儿掌握压印的方法。
儿歌:
小瓶盖,手中拿;按一下,拧一拧,葡萄种在叶子下;一个一个排好队,上面大,下面小;我的葡萄种好了。
4、教师交代要求,幼儿自由选择、协调运用材料操作,教师巡回指导。(播放抒情的音乐)
(1)教师引导幼儿用瓶盖印出美丽的葡萄,把它印在葡萄园里。
——强调葡萄要种在叶子下,不能到处乱种。哪里有叶子,葡萄就种哪里。
——提醒幼儿换颜色时,一定要拿干净的瓶盖重新蘸。
(2)幼儿操作,可以几个幼儿合作一串葡萄。
5、展示美丽的葡萄园。
——大家一起来看一看,评一评,哪串葡萄最好看,小狐狸会最喜欢呀。
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第四篇:幼儿园中班盘子画教案
盘子画
活动目标
1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。
2、体验装饰画的线条美与规律美。
3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。
活动准备
1、油性记号笔、圆形纸盘若干。
2、教师制作的盘子展。
3、盘子实物、各种盘子图片。活动过程
1、观看各种图片,激发幼儿活动的兴趣。今天我们班开展“美丽盘子展销会”,请小朋友们看看这些盘子美吗?美在哪里? 你们最喜欢哪个盘子?为什么?
2、出示范例,体验并感受作品的美。
师:今天老师这里也有些盘子画,你们看看和刚才的盘子画有什么不同,这些盘子画有什么特点? 引导幼儿观察运用线条、图形混合装饰的方法。了解有规律排序的方法,从而解决重难点。
(1)引导幼儿观察盘子上有哪些图形与线条,在盘子的什么位置?幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。
(2)启发幼儿发现装饰画的排列特点:(从图案、排列等方面分析)强调有规律排序,间隔开的花纹时一样的(形状、大小都是一样)
(3)教师小结示范各种线条、图形的运用。师:你们想不想也自己设计一个美丽的盘子啊?那等会老师每人发一个白盘子请你们和自己的爸爸妈妈一起设计,设计的时候请注意运用上这些规律和线条。
3、幼儿创作,教师巡回指导。(1)鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。
(2)提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。
(3)鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。
(4)强调保持桌面、画面整洁。
4、欣赏交流,体验成功的快乐。运用多维评价方式讲评作品。(你喜欢那幅作品?能与同伴分享你的感受吗?)重点引导幼儿运用有规律排序进行装饰的技能。
第五篇:中班艺术《画妈妈》
中班艺术活动:《画妈妈》(歌唱)
时间:
班级:
任课教师:
活动目标:
1.理解歌曲内容,学会演唱歌曲。2.初步学会轮唱与齐唱的歌唱方法。
3.创编其他象声词替换原来的衬词“米里米”,体验简单创编的快乐。活动准备:
1.物质准备:音乐《画妈妈》、播放器。
2.材料配套:教育挂图《领域活动.艺术.画妈妈》 活动过程:
一、范唱歌曲《画妈妈》,引导幼儿欣赏,感受歌曲的旋律,了解歌词内容。1.引导语:今天老师给大家带来了一首好听的歌曲,我们一起来听一听。
2.教师清唱,幼儿完整欣赏。
提问:歌曲里唱了些什么?
二、出示教育挂图《画妈妈》,帮助幼儿理解歌词内容。1.结合挂图朗诵歌词,帮助幼儿进一步理解歌词内容。2.让幼儿了解“米里米”是很快乐的意思。
三、引导幼儿学唱歌曲。
1.鼓励幼儿跟随音乐学习演唱歌曲。
2.教师演唱歌曲,幼儿唱“米里米”衬词部分。
3.教师用手势指导幼儿通过轮唱、齐唱的方式练习演唱歌曲。
四、引导幼儿探索用其他象声词替换“米里米”。
1.提问:歌曲里面的“米里米”是表示很快乐的意思,那你们会用什么样的三个字来表示快乐的心情呢?
2.鼓励幼儿大胆创编,并尝试替换衬词唱歌。(如哇哈哈、碰碰恰、嘻嘻哈等)
3.鼓励幼儿用轮唱的方法演唱创编的歌曲,提醒幼儿唱衬词时注意音量的控制和情绪的处理(跳跃、轻快)。
结束:小朋友回家后,请妈妈给你们当模特,你们用画笔画出自己的妈妈吧!
中班美术:画妈妈
设计思路:
妈妈对孩子来说是生活中最为熟悉的人,孩子们与妈妈接触是最多的,因此他们对自己的妈妈印象比较深,所以我设计了此次活动,让幼儿在说说画画中更加了解和喜欢自己的妈妈。本班的幼儿对于线条和图形组合绘制人物的方法掌握得还是不错的,但是独创性还不够,大多数孩子画出的作品都差不多。因此在此次活动中,除了让幼儿尝试用简单的线条和图形的组合绘制人物的半身像,在绘画的过程中也让幼儿自己发挥,试着表现出自己妈妈和别人的不同。这样既提高了幼儿绘画的技能,也让幼儿在描绘妈妈半身像的过程中萌发对妈妈的热爱之情。活动目标:
1.学习用简单的线条和图形的组合绘制人物的半身像。2.通过外形特征的描绘萌发爱妈妈等亲人的情感。活动准备:
记号笔、蜡笔、妈妈照片 活动过程:
一、谈话导入——我爱我的妈妈
1.小朋友,你们在家中最爱谁?(妈妈)你的妈妈漂亮吗?她长什么样?(幼儿自由表述)2.既然你们的妈妈都这么漂亮,那今天我们来做一件让妈妈高兴的事,给我们最漂亮的妈妈画一幅画像。
小结:我们都有自己的妈妈,妈妈很爱我们,我们来为她画张像,让她知道我们也爱她。
二、通过回忆,进一步感知妈妈的脸部特征。
1.(出示幼儿妈妈的照片)今天老师带来了几位妈妈的照片,你们看她们有什么不一样? l 妈妈的头发不一样,有的长有的短——原来妈妈头发的长度不一样 l 妈妈的头发有的卷卷的,有的直直的——原来发型也不一样 l 有的妈妈脸圆圆的,有的尖尖的——脸型不一样 l 有的妈妈戴眼镜,有的妈妈不戴眼镜
小结:原来每位妈妈都长得不一样,她们都有自己的特点,有的妈妈脸型不一样,有的妈妈发型不一样,有的妈妈的眼睛和眉毛也不一样,她们都有自己的特点。
三、幼儿自由绘画——我们自己的妈妈 1.提醒幼儿在绘画过程中注意
l 画前先想一想妈妈长得是什么样的。l 选择适当的颜色涂色,涂色时注意涂满 2.鼓励画的快的幼儿为妈妈穿上漂亮的衣服
小结:我们的妈妈长得都不一样,在给妈妈画像的时候要画出自己的妈妈的特点哦,这样别人一看就知道这个是你的妈妈。
四、展示作品——我的好妈妈
1.把幼儿的作品通过作品墙和班级博客展示出来。2.鼓励幼儿夸一夸我的好妈妈,表达对妈妈的爱。
小结:我们用这幅妈妈的画像向妈妈表达我们对她的爱,妈妈一定会很高兴的。