幼儿园大班老师谢谢您教案反思[5篇范文]

第一篇：幼儿园大班老师谢谢您教案反思

《大班老师谢谢您教案反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班老师谢谢您教案反思！

（1）大班教案《老师谢谢您》含反思

1.感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护。

2.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

1.幼儿已对幼儿园的生活有所回忆。

2.幼儿已学会诗歌《毕业献词》。

3.幼儿自制红花人手一朵。

活动过程：

一、教师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。

师：时间过的真快，你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚，那时候你们个子矮矮的，长的小小的……现在你们长高了，长大了，一个个都成大班能干的小朋友了！

二、引导幼儿回忆，回忆幼儿园工作人员对自己的关系与爱护。

1.提问：你们喜欢幼儿园吗？为什么？你们在幼儿园里学习、生活得这么愉快，要感谢谁呢？

2.幼儿自由回忆讲述。

3.师幼共同小结：是呀，三年的生活中，幼儿园的老师、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们很多的照顾和关心。

三、感谢活动

送花和朗诵毕业献词，表达幼儿对幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情。

1.提问：老师、叔叔阿姨为我们做了这么多，在我们就要毕业的时候，你们想如何表达自己的感谢呢？

2.幼儿自由讲述。

3.集体感谢活动：组织幼儿到各个部门看望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们，朗诵毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花。

四、实践活动：我为幼儿园做……

1.师：我们就要毕业了，就要离开幼儿园不能了，我们能为幼儿园做些什么呢？

2.幼儿分组讨论讲述。

3.个别幼儿讲述。

4.实践练习：我为幼儿园做好事（清理草坪上的杂草、垃圾，为幼儿园清洁大型玩具等）。

教学反思：

转眼，我们大班的幼儿马上就要毕业了。有可能是这周都处于离别的状态之中，发现有些伤感的女孩子有时候会默默地流眼泪，询问之下，有的说“舍不得离开幼儿园，舍不得和自己的好朋友分开”.....是的，虽然他们的年纪是比较小，但是情感依然高大，她们也明白毕业了，有些朋友、老师都会再也见不到了。在这样的氛围下，教师笑着让大家去回忆我们在园的美好事情，让他们都保存起来，一个个的拥抱，一声声的祝福，都让我们大班的孩子变的感性起来。

在幼儿的回忆中，发现有的幼儿真是调皮捣蛋，但又是那么的好笑；有的幼儿是那样的聪明可爱，总是将美好带给大家；有的幼儿是那样的能干，帮助同伴和老师。在今天的教学活动中，幼儿们在同伴的心声中，度过了美好的一天，我相信今天会让我们班的孩子永远记住。

大班老师谢谢您教案反思这篇文章共3188字。

第二篇：老师,谢谢您!教案

老师，谢谢您！主题班会教案

活动要求：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。教学过程：

一、猜谜引入

1、同学们，这节课是我们这学期的第一节班会课，下面先请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

打一节日名称

谜底：教师节

2、很好，同学们都猜得很正确。我们这节班会课的内容就是为庆祝教师节准备的。在我们成长的过程中，我们有许许多多想要感谢的人，其中，我们一定会想要感谢我们的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从古代开始，人们就知道老师是最值得我们尊敬的人，在一年一度的教师节即将到来之际，让我们在这里为我们敬爱的老师，送上最真诚的祝福。

二、教师节来历：

1、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？ a、1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

b、1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

c、1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

d、1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？下 面我们一起走过老师的窗前，感受老师为了大家的成长，所付出的辛劳。

四、学唱歌曲《每当走过老师的窗前》

五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传，下面老师给大家讲一个这样的故事： 《程门立雪》：

北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。这就是著名的“程门立雪”。

六、讨论：

1、你以前有过那些不尊敬老师的行为？（小朋友讨论，发表意见）

2、我们平时应该怎样尊敬老师呢？（小朋友讨论，发表意见）

3、行为倡议：尊师，从小事做起„„（教师带读）

七、总结

今天，同学们听了故事、学一首新歌，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望小朋友们今后要努力学习，做一个乖巧的孩子，以优秀的成绩和表现来报答老师辛勤的劳动。

八、作业

有兴趣的同学还可以给老师制作节日卡片写上你对老师的祝福。

第三篇：谢谢您,老师

谢谢您，老师

一泓清泉叮咚作响，滋润着嫩芽茁壮成长；您就是那泓清澈的泉水，而我们则是您哺育的棵棵幼苗。

有人用这样的语言来歌颂教师“您用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；您用执着的热情，开垦冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，浇灌干涸的土地；您像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田，您能把愚昧变成文明，您能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，您把一颗真心捧出，为了民族的明天，您把一腔热血奉献！”

这正是发自内心的对教师尊重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓著的承认，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。

有人这样说，一个博学多才的老师不仅是具有演说家的口才和艺术家的风采，而且还是一个可以持续获得知识的人。在他们身上具有一种学而不厌、诲人不倦、精益求精的优良品质，在我们的心目中老师是一个永不满足的知识富有者。

老师，是您渊博的知识，让我们感受文明与希望；是您宽广的胸怀，让我们懂得宽容和忍让；是您慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强。当我们遇到挫折灰心丧气时，是您在我们心田播种希望；当我们取得成功一帆风顺时，是您及时开出“骄兵必败”的良方。您总是笑语盈盈，让我们充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与盼望。老师是那么伟大。有人把您比作水，说您滋润了一片幼苗；有人把您比作蜡烛，说您燃烧了自己照亮了别人；还有人把您比作辛勤的园丁，说您用毕生的心血精心得浇灌着我们这些祖国的花朵。日开日落，您挥洒着血汗，寒冬酷暑，您永远满腔热情，指引着我们走向理想的道路，正像人们所共识的那样，社会的发展靠教育，教育的发展靠您。您的默默辛劳换来人类文明的勃勃生机。

老师，无论我们走到哪里，我们会永远记住您的情，您的爱；无论我们走到哪里，我们会永远记得，您是最美的一朵花；无论我们走到哪里，我们会永远记住您曾对我们说过的话。

请让我们真诚地说：老师，谢谢您！

第四篇：老师谢谢您

老师谢谢您

尊敬的刘老师：

您好！

离开母校离开您已一年了，最近您过得好吗？四月的雨，滴下点点的回忆；四月的阳光，投送片片的甜蜜；四月的风，吹开了我小学生涯的回忆。

记得我刚转来学校的时候，一切都是陌生的。您带着慈祥的微笑，用充满爱的双手领我到了一个学习与成长的天地。您像园丁百般温柔地呵护着我们这一群小树苗。在您的培育下，我们一天天快乐地成长着。

学校的生活固然是快乐的。时光飞逝，我转眼已上了三年级，这时，学校里，有我熟悉的同学和老师。但生活总会有小插曲，一件事情就在这时发生了。学校要选升旗仪式时为大家广播的同学。在您的鼓励下，我参加了比赛。我满怀着信心去参加了活动。可最后，别说没选上，因为没分好前鼻韵和后鼻韵，还被大队委批评了一顿。

我失望极了，对学习的兴趣一下子跌入了低谷。课外活动概不参加。您知道后，并没有说我。只是领我到办公室，让我坐了下来，语重心长地对我说：“每一个人，一生都会遇到困难，老师小时候也遇到过。可是如果遇到一次困难就封闭了心门，从此不再开启，那你永远也不会有成功的机会。多尝试。每失败一次都会得一个教训。就像这件事，你所得到的东西是别人所没有得到的。只有勇敢面对困难，哪里摔倒了，就在哪里爬起来。只有不怕困难的孩子，才能破茧成蝶。小小年纪的我感触万分。我大胆地挑战了大队委的工作。竟然成功胜任。我恢复了以前的自信。又先后参加了我校语文组作文赛与简阳春芽杯作文赛，先后得到了一，二等奖，之后，我胜任了红领巾广播站组长。这时，老师又告诉我，不但要本着失败是成功之母做事，而且还要知道，大海的美丽，在于它永不停止奔腾的脚步。人生的壮美，在于它永远不停的进取精神。你现在有突破了，老师也很高兴，不过，千万不能骄傲自满。更不能满足于现在，知道吗？嗯，我知道了，谢谢老师！老师欣慰地笑了。

两年后，我毕业了，我带着对母校的留恋，带着对老师的感恩，带着太多的不舍，带着六年以来学习到的知识，离开了母校。带着老师您教育给我永不言败与谦虚上进的美德离开了母校。离开了对我们万般疼爱的恩师。离开了朝夕相处的同学。

当我们在离开学校前的最后一分钟时，当我们看到老师您眼中的泪光时，我才意识到，我们一起度过的是一段流金岁月啊！这岁月多么地短暂，甚至快得来不及说再见。谢谢您！老师！谢谢。一个多么朴素多么华丽的词语啊！但此时此刻我心中的千言万语都只能化作感动，注入这个千斤万顷的词语。愿这窄窄的信封满载我对您深深的感动，遥寄予我的恩师。

老师！您放心，您怀抱中的雏鹰已经长大，将用它有力的翅膀在未来的天地里闯出一片属于自己的蓝天。

祝您万事如意，笑口常开！

挚爱您的学生：李白玲

2012．02．23

第五篇：老师,谢谢您

老师，谢谢您！

“鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸„„”每当读起这首关于感恩的诗时，我就会心肠澎湃，感恩的心油然而生。我想感恩的人很多，但我最想要感恩的人是我的班主任老师。

我的班主任是康老师，她经常盘起头发，显得很干练.。走起路来来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。

康老师从四年级开始接我们的班级。那时她还在产假中，但她从不落下一节课，天天带着开心的表情来上课。康老师的课上得声情并茂、妙趣横生。康老师出口成章，讲故事绘声绘色。每个单元都有一个故事，每个故事里都包含一个含义深刻的道理，《自信不倒瓮》、《文明之花处处开》、《绿色交通我能行》 „„ 我们在老师的故事中学到了做人的道理。同学们戏称，康老师的故事真是取之不尽、用之不竭啊。

有一次课堂上，康老师正认真地帮我们讲评考卷时,不知从哪里跑进来一只小老鼠，肆无忌惮地在教室里乱逛。胆小的女生被吓得大声尖叫。康老师看到这样的情景，笑着对大家说：“同学们不要慌张，老鼠兄弟是来看看我们大家的成绩进步了吗?”同学们被康老师幽默的语言逗得哈哈大笑。我们大家都喜欢上康老师的语文课。下课后也很喜欢接近老师，经常和她一起聊天谈心，把她围得里三层外三层，好像老师身上有地心引力一样牢牢把我们吸引住了。有时康老师的语

言竟充满童趣，竟然和我们谈到喜羊羊和美羊羊的故事；有时康老师的语言亲切如妈妈般，她嘘寒问暖关心我们。

最近天气转冷了,康老师犯了重感冒，刚进了教室便咳了起来，还时轻时重，有时还咳得面红耳赤，我们全班同学忙一起动员，你倒水，我捶背地照顾老师。老师感动得热泪盈眶。她悄声告诉我们她嗓子出血，医生叫她别多说话，只好委屈我们，请位同学当“传声筒”。听了李老师的话，我们心疼得直掉眼泪。后来，我们才知道，医生压根不让李老师说话。班长站起来代表全班同学说，老师您回家休息去吧，让我们自己自习吧。可康老师始终不肯回家疗养，一直努力为我们坚持着„„,这一堂课下来,虽然是冬天,但我们却发现老师额头上沁满了汗水。

康老师就是这样一位好老师。正因为有这么好的老师，我们才能轻松地学习；正因为有这么好的老师，我们的情感才得以释放；正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能在不知不觉中开始慢慢上升。康老师，我们永远爱您，我们永远敬重您。

学校：后内小学 年级：五年级 作者：李淑真 指导老师：康丽琴