小学少先队活动课教案谢谢您,老师

第一篇：小学少先队活动课教案谢谢您,老师

小学少先队活动课教案谢谢您，老师

班级 主备教师

时间

活动主题 谢谢您，老师 活动目的

通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！活动形式

中队主题会 活动准备

1.队员搜集名人名家尊师的故事, 2.队员准备好对老师说的话 活动过程

一、主持人代表全班同学向老师表达真挚的感激与祝福。宣布《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

二、听诗朗诵《老师，您好》

主持人：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师，您好》

三、听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！

主持人：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻 的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们

心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！

四、学生讲述名人名家尊师的故事, 古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）

五、真情告白——老师,我想对您说

尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都

把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。下面就请同学们真情告白——老师,我想对您说

六、老师致辞

主持人：此刻，我们敬爱的老师心里在想什么呢？

七、主持人：谢谢老师！我们的班会到此结束，谢谢老师和同学们。（在全班大合唱《长大我就成了你》中结束）五年级少先队活动课教案：遵规守纪，做文明小学生 活动目的: 通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。活动形式: 主题中队会 活动准备: 小学生守则和小学生行为规范

活动过程:

一、班长班长宣布主题班会开始。

二、请同学介绍小学生守则和小学生行为规范的内容。

三、请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。如：课间遵守纪律，不追跑打闹。

如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

如： 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。如：上下楼梯靠右行。

四、结合同学们的发言，说一说自己在以后的生活中怎样改进，争取更大的进步。

五、班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，并以示范班的内容为要求，为集体争光，争当文明行为的小卫士。

第二篇：小学少先队活动课教案

小学少先队活动课教案

班级 三（2）班

主备教师

时间

活动主题 亲亲我的校园

活动目的 通过活动的开展，使学生增长见识，感受学校的美丽，增强学生的环保意识。活动形式 中队主题会

活动准备 走进校园，观察校园，用自己喜欢的方式了解和感受校园。活动过程

主持人：我们的学校是一个四季花香飘满园的绿色校园，在这里我们快乐的生活学习。那么你对我们的学校了解有多少呢？今天，老师请同学们根据自己的平时观察和收集的资料谈谈对校园的了解和感受。

一、学生展示自己观察收集的资料，然后全班交流。

二、观看学校录象（建筑、绿化、人文等）

主持人:听了同学们的介绍，使我们对校园了解不断加深，这儿有一段学校的录象想看吗？(观看校园录象)

三、主持人:我们生活在美丽的校园中，校园给我们提供了优美的环境，可是细心的值周老师发现了，认真的值周同学也发现了，在绿草如茵的草坪里出现了一条隐隐约约的小路，树木的身上留下了小刀划过的痕迹，不知被谁摘下的花朵被丢在了路旁……面对这些情况你是怎么想的？

(学生自由发言)

四、小组讨论：我们应该怎么爱护我们的校园, 亲亲我的校园？

五、活动的延伸

课后举行《亲亲我们的校园》征文比赛,以爱护校园为主题出一期黑板报.

第三篇：小学少先队活动课教案

小学少先队活动课教案

班级

主备教师

时间

活动主题 好习惯伴我行 活动目的

通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。活动形式 中队主题会

活动准备 搜集一些有关学习习惯的事例 活动过程：

教师讲话：同学们，你们已经是三年级的学生了，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但好的学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

一、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。1.课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习； 2.课前准备好学习用品，静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

1.上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

2.上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。3.上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。

二、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

1.上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

2.上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一” ？（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）当场示范写字，看姿势要点是否掌握。3.作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

1.课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。2.课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。3.课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上

做得怎么样？还有哪些方面需要改进？

三、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。1.先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。2.按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）

1.张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。

2.小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

四、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。

仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

五、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

六、准备一儿歌：（课后读熟，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）小学生，爱学习，养成习惯终受益；

早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤于思，善动脑，积极发言才聪明； 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多读书，课外知识更丰富； 好习惯，我第一，健康向上有活力。

第四篇：小学少先队活动课教案

牢记社会主义核心价值观 勇当社会主义接班人之飞扬的红色领巾

—— 五年级少先队活动课教案

一、教学目标

1.对学生进行少先队知识和红领巾知识的教育，通过主题班会的开展，教育队员进一步懂得：红领巾是红旗的一角，是劣势的鲜血染红的。少先队员应该爱护它，珍惜它，为它添光彩。让他们明白少先队员的责任，深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称。

2.通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人，培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。

二、课前准备

1.指导学生从课内外书籍中收集有关队旗,队歌,少先队等方面的知识。2.收集抗日小英雄的故事。比如小兵张嘎、鸡毛信等等。3.准备歌曲、朗诵、三句半等节目。4.红领巾、队旗，卡片等教具。5.精心制作的多媒体课件

三、课程导入

学生齐唱少先队队歌，直奔活动课主题。接着展示一些校园里不文明，不讲卫生的图片，让学生感受当下少先队的不良现象存在。红领巾佩戴我们经常教育学生热爱少先队，每天佩戴红领巾，而如今许多学生作为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少，因此红领巾在心目中也是可有可无，只是在出操时戴给值日生看看，觉得有必要对学生进行队知识方面的教育，让红领巾永驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班会形式的创新，内容的多样，教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。

四、活动过程

（一）猜谜导入

在主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人让大家猜“红领巾、队旗、队歌、呼号” 四个谜语导入活动主题，同时由学生高举这四样东西

排列于主持人身边，这样的安排既能在活动开始时起到渲染气氛的作用，又活跃了学生，很好地渗透了班会主题。

（二）回顾第一次戴上红领巾的感受

1．主持人：红领巾，是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成的。戴上它，我们感到无上的光荣；戴上它，我们更感到责任的重大。每当我们望着胸前的红领巾，我就会想到在鲜艳的的队旗下，接过红领巾的情景。当时，我们的心情是多么的激动啊！队员们，让我们打开记忆的闸门,忆一忆第一次佩戴红领巾的情景吧！

2.小对内交流：第一次戴上红领巾的感受。3.小队代表发言：

队员1：当时我既兴奋又激动，我成为了一名真正的少先队员了。我感到无比的骄傲和自豪。我要用自己的行动为红领巾添光彩。

队员2：我也很高兴激动，我想我一定要做一名优秀的少先队员。队员3：我感到很光荣，又感到自己责任的重大。我要用少先队员的标准来严格要求自己。

（三）重温伟人的教导，为红领巾添新彩。这一部分介绍了有关宋庆铃毛泽东、刘少奇、邓小平、等国家领导人的革命故事，讲解他们为少先队的题词，更让在场的每一位少先队员感受到国家、党的领导人对他们的关心与呵护。

红旗是革命的旗帜，是胜利的旗帜，党把在那硝烟弥漫的战火中打下江山的红旗，化作千万条红领巾，佩戴在每一个少先队员的胸前。这红领巾染上了革命先烈的鲜血，倾注了革命前辈的关怀。它鼓舞着我们前进，伴随着我们成才，我们每一个少先队员都应该热爱红领巾，用我们的实际行动更好地为红领巾添新彩。下面请队员们讲一讲为红领巾添新彩的决心。

队员1：我是一个乒乓球迷，平时很爱打乒乓球。在老师的指导下，我的技术进步很快。今后我要更加努力地学习，争取为国争光，为红领巾添光彩。

队员2：我从小喜欢做手工，家里的墙柜上放满了我做的各式各样的作品,有轮船、屋子、小闹钟。我今后还要勤奋钻研，勤于动脑，争做一个小发明家。

队员3：我十分喜欢绘画，还参加过美术比赛。我想创造出更好的作品，长大后想成为一个画家。

8.主持人：刚才队员们纷纷表达了自己为红领巾添光彩的决心。大家要记住

自己的话，从小事做起，从自己身边做起，用实际行动为红领巾添光彩，争做新时代的阳光少年。

（四）看今天的红领巾，这一部分，队员们通过展示自编自演的三句半《学雷锋，做好事》，来谈自己学雷锋、做好事的亲身体会，三句半的表演有趣生动，语言简明扼要，让现场气氛一下子活跃起来。接着是诗朗诵《献给我们的辅导员》，由鲁倩同学当场用古筝伴奏，朗诵感人至深，热情洋溢，在这一部分，全体队员决心把爱国、爱党、爱校和爱师的热情化为实际行动，所有的心声都浓缩在他们充满激情的朗诵《献给我们的辅导员》中。同学们都被声情并茂的朗诵和优美乐曲所感染了，掌声在整个教室久久回荡

（五）珍藏心中的领巾，这一部分通过出旗，行队礼，呼号，唱队歌几个环节，让学生在庄严的氛围中接受革命传统的教育。最后，老师在讲话中希望每个少先队员，用饱满的热情，实际的行动去爱护红领巾，让红领巾更红、更艳！

通过这次队会，全体队员的少先队知识丰富了，在各个方面都以更高的标准来严格要求自己，好人好事层出不穷，学习成绩不断进步。全体队员心中的那面队旗更加鲜红、光彩夺目。

第五篇：老师,谢谢您!教案

老师，谢谢您！主题班会教案

活动要求：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。教学过程：

一、猜谜引入

1、同学们，这节课是我们这学期的第一节班会课，下面先请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

打一节日名称

谜底：教师节

2、很好，同学们都猜得很正确。我们这节班会课的内容就是为庆祝教师节准备的。在我们成长的过程中，我们有许许多多想要感谢的人，其中，我们一定会想要感谢我们的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从古代开始，人们就知道老师是最值得我们尊敬的人，在一年一度的教师节即将到来之际，让我们在这里为我们敬爱的老师，送上最真诚的祝福。

二、教师节来历：

1、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？ a、1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

b、1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

c、1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

d、1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？下 面我们一起走过老师的窗前，感受老师为了大家的成长，所付出的辛劳。

四、学唱歌曲《每当走过老师的窗前》

五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传，下面老师给大家讲一个这样的故事： 《程门立雪》：

北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。这就是著名的“程门立雪”。

六、讨论：

1、你以前有过那些不尊敬老师的行为？（小朋友讨论，发表意见）

2、我们平时应该怎样尊敬老师呢？（小朋友讨论，发表意见）

3、行为倡议：尊师，从小事做起„„（教师带读）

七、总结

今天，同学们听了故事、学一首新歌，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望小朋友们今后要努力学习，做一个乖巧的孩子，以优秀的成绩和表现来报答老师辛勤的劳动。

八、作业

有兴趣的同学还可以给老师制作节日卡片写上你对老师的祝福。