2020年小学生心理健康教学设计教案（更上一层楼）

2020年小学生心理健康教学设计教案

（更上一层楼）

教学目标：

1.指导学生畅谈理想，展望未来，教育学生从小就要心系祖国，树立远大的理想。

2.使学生初步了解实现自己的理想，从现在起就要有计划、有目标地安排生活的态度。初步养成脚踏实地认真做事的行为。

3.引导学生在成长的过程中，善于学习，乐于思索，尝试用不同的方法进行实现理想的探究活动。

教学过程：

一、赞美肯定话成长

1．导入：瞧，小朋友们一个个坐得端端正正的，真精神。今天虽然是我第一次给你们上课，但心里却觉得和你们特别亲，因为你们的小秘密呀我全知道。让我猜猜你们都是谁？

2．说说我的进步

（1）你刚入学时是个害羞的小姑娘，经过两年的学习和锻炼，你现在开朗大方，还是学校文艺队里的骨干呢。愿意为我们表演一个节目吗？（学生表演）真精彩，掌声送给她。

（2）我还认识你呢。你是我们班的劳动标兵。平时，你总是默默地为班级做着很多事。（转问班级其他学生）孩子们，你们留意观察了吗？他都为集体做了那些事呢？你们感谢过他吗？就让我们一起对他说声“谢谢”看到你用自己的努力赢得了大家的信任，我为你高兴。

小朋友们，进入小学两年来，你有了哪些收获呢？

3．小朋友们，经过两年的学习，你们已有了很大的收获。有的成为了小书法家，有的成为了小画家，还有的是学校里的体育健将呢。我还了解到我们班的小朋友课堂上个个爱动脑，爱发言，表现特别棒。让我们一起把掌声送给自己，自豪地说声：“我长大了，我真棒。”

二、榜样引路说理想

1.看到你们这么出色，有一位了不起的叔叔想要和你们做朋友，让我们来看看吧！

2.出示杨利伟叔叔的图片。谁认识这位叔叔，给咱们做个介绍。

3.教师补充介绍：杨利伟叔叔是中国第一个飞上太空的宇航员，乘坐的飞船就是神舟五号，看（播放神五升空录像），这就是腾空而起的神舟五号！杨利伟叔叔正端坐在机舱里，他为自己能为祖国和人民争光而自豪呢！

4.他能实现航天飞行还与他小时候的一个愿望分不开呢。（课件出示：杨利伟叔叔刚上小学的时候，就坚定地告诉好朋友：长大后，我要做军人，让国家更加强大起来！）读一读。

5.这个美好的愿望就是他的理想！小朋友们,心中有理想的人是快乐的！我们每个人都应有自己的理想。闭上眼睛，认真想想，你长大后想干什么，你为什么会有这个理想的？（出示：我的理想伴以舒缓的音乐）。

6.现在，让我们尽情地聊一聊“我的理想”。长大后，你已经实现了你的理想，你会怎么工作呢？用你的动作、语言、表情把他演出来。其它小朋友们猜一猜，看看你能不能猜出来他的理想是什么。

7.小朋友们，你们真了不起,从小就心系祖国，志向远大。等你们长大后实现了理想,你们就会成为建设祖国的栋梁之材,老师由衷地为你们高兴！

三、探讨体验谈做法

（一）辨析明理

1．我们班有个小男孩叫杨杨，他和杨利伟叔叔一样也想做个宇航员。

画面1：（出示小男孩苦思冥想的图片：我要当宇航员）。配文字：课堂上，老师在讲数学题，杨杨听了一会儿就沉浸在自己的理想中了。

画面2：（出示小男孩一个人在教室里看书的图片）配文字：体育课上，小朋友都在跑步，杨杨没有去，他就躲在教室里看《科学大众》。

画面3：（出示小男孩不高兴的图片）配文字：合唱队排练节目，还缺一个人，小朋友们邀请杨杨和他们一起唱歌，杨杨不高兴地说“我要做宇航员，又不做歌唱家，我才不呢！

画面4：（出示小男孩趴在桌上画画的图片）配文字：晚上，妈妈请杨杨帮助他捶捶背，杨杨只顾埋着头画宇宙飞船，根本不理妈妈。

2．聪明的小朋友，杨杨这样做，长大后能实现他的理想，成为宇航员吗？

（这里视学生表现而定，可组织辩论。可追问：为什么不能）？

3．学生小组交流

4.大堂交流汇报。

5.相机小结：

是呀,要想实现自己的理想,必须从小锻炼好身体,培养自己各方面的能力,形成爱国、敬业、诚信、友善的良好道德素质。

（二）实践体验

1.小朋友们学过《青蛙看海》这篇课文,小青蛙的理想是什么？

2.小小的青蛙是怎样登上高高的山顶的呢？

3.活动体验：小朋友们，你们就是这只可爱的小青蛙，你们的理想就在山顶，(板画：台阶)瞧，这么高的山，这么远的路，你们敢向上攀登吗？让我们来做小青蛙攀登高峰吧！

（1）半途，故意问：累吗？还那么高，别上去了？为什么？相机板书：坚持、勇气、自信、努力

（2）登上山顶后，采访学生：累吗？心情怎样？点出：实现理想后会令人快乐无比！

4.无论理想有多么远大,路程有多么艰辛,只要踏踏实实地走好脚下的每一步，持之以恒地去努力,就能实现理想。这真是板书”千里之行，始于足下”啊！

（三）目标检测

1.小朋友们，我们登上理想的高峰，就像小青蛙一样，要走无数个小台阶。每个学期结束时，班主任总会在“老师的话”里给你提出希望，这个希望其实就是你要不断进步的小台阶，就是你要尽快实现的一个小目标。

2.瞧，这是一份素质报告单，你们找到老师提出的希望了吗？老师给这个小朋友提出了希望，小朋友也给自己制定了一个目标。谁来读一读。

例:这是哪位小朋友的，你改掉这个说悄悄话的习惯了吗？你是怎么做到呢？

3.自我检测

小朋友，你们也来读读“老师的话”。看看老师给你提出的小目标实现了吗？还可以再想想这学期你还实现了其他的什么小目标？读好了，想好了，跟同桌互相说说。

交流：实现了吗？怎么做的？

小结：只要不断提醒自己，向着目标不断努力，你就能实现自己的目标。迈上一个新的台阶。让我们为自己的进步而鼓掌.4.我的新目标

小朋友，当你实现了目标之后，我们还要给自己制定新的目标，杨阳针对自己上课爱开小差的坏习惯，制定的目标是：上课时要认真听讲。联系你的实际情况，想一想你想制定一个怎样的目标，然后认认真真地把它写在这张卡片上！（出示：我的新目标伴乐）

大堂交流。你制定的目标是什么？你会怎样实现这个目标呢？

5.请小朋友们把你制定的目标张贴到前面来。瞧，理想的实现就是建立在一个个小目标达成的基础上的。每实现一个目标，你就迈上了一个新的台阶。只要你不断地给自己制定目标，并且不断努力。就能更上一层楼！（贴板书）就一定能实现心中的理想！

四、诵读儿歌促行动

1．今天，我也要送你们一份礼物，让它伴随你们成长。我准备了一首关于理想的儿歌，小朋友们好好读一读吧

2．学生齐读。

理想歌

热爱祖国要牢记，制定目标去努力。

勤奋学习求上进，艰难险阻勇向前。

天天锻炼身体好，诚信友善品质高。

每天进步一点点，美好理想会实现。

3．孩子们，就让这些亲切的话语，激励着你们为了理想不断努力，不断进步。老师愿你们每一天都有新的收获，每一天都过得精彩。让我们一起大声地为自己鼓劲：“加油，我能行！”愿你们这些祖国大花园中的小树苗能早日长成参天大树,为建设祖国添砖加瓦！