《节电小贴士》教学设计
知识目标：
通过观察，了解家中电器的使用情况，以及家人在使用电器中存在的一些错误方法和不良习惯，从而得出一些使用电器的正确、合理方法。
能力目标：
能收集相关的节电小知识，并进行整理、分类，在此基础上设计节电小贴士。
情感目标：
树立节电意识、环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱家意识。
教学重点： 节约用电的重要性 教学难点：
小贴士的内容的编写
教师准备：
节电小窍门的知识。
学生准备
收集一些节电小窍门，准备制作小贴切士的材料。
教学过程：
一、导入：
1、同学们，每当夜幕降临时，漆黑的夜晚我们是靠什么来照明的？（电灯）那么电灯又是靠什么发光的呢？（电）如果没有电将会是一番怎么样的景象呢？请同学们轻轻闭上眼睛，天黑了，此时此刻没有灯，好好感受一下，慢慢地睁开眼睛，天亮了，什么感觉？
2、谁能结合我们的生活实际来说一说没电会给我们带什么样的影响？（夜晚不能照明，工厂不能正常开工，人们的生活不能正常进行......）
3、你们回答的真好，是的，电是人类宝贵的资源，我们每时每刻都需要它。它关系到每个人及千家万户能否正常进行生活的问题，而且现在提倡“低碳环保生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，其中节电是很重要的一个方面。
4、观看关于世界节电日的视频，你知道了什么？
5、观看熄灯前后对比图片。你想说什么?
6、怎样才能做到节约用电呢？这节活动课就让我们一起来探讨这个问题好吗？板书课题：节电小贴士（齐读课题）那么小贴士是什么意思呢？（课件）指读。
二、新课：
1、上节课我们学习了家庭用电情况调查，现在谁来说一说你家里都有哪些电器？家里有电视机，有电脑，有冰箱，有洗衣机，还有台灯等等。我们的用电量很大。
2、下面我们结合教材内容和你家里实际用电的情况回忆一下家人平时使用电器时，有没有浪费使用电的现象？你能举例说明吗？（看看电视睡着了电视没关，晚上家里没人还开着灯，饭跳闸了还不拨电源，电脑不用了也不关机......）。
3、经过大家的回忆发现有的家庭有严重的浪费电的现象，电资源是有限的，用一些就少一些，所以我们在用电的时候，应该注意什么呢？谁来说一说？（用电时我们要节约用电，有效用电，养成良好的用电习惯。）
4、那么怎样才能做到节约用电呢？请同学们根据我们平时的生活实际来说一下这个问题？
5、小结：同学们说的真好，老师相信你们一定能成为节约用电的小能手
6、在节约用电方面,还有很多节电小窍门,你们课前搜集的有关节电小窍门都带来了吗?先在你们小组里交流一下吧。
7、谁愿意把你搜集的节电小窍门汇报给大家?
电灯节电小窍门:
冰箱节电小窍门:
电饭锅电小窍门:
洗衣机电小窍门:
电脑节电小窍门:
电视节电小窍门:
电磁炉节电小窍门:
空调节电小窍门:
8、同学们搜集的资料可真多呀！你是怎么知道的呀?通过网上查询,还有的是爸爸妈妈说的。老师这里也有一些节电的小窍门,我们一起来看看。（课件）
9、我们今天共同发现了许多节电的小窍门,那么有的家里人不知道这些小窍门，你打算怎么样把这些节电小窍门告诉给家里人, 让全家人行动起来一起节电呢?（做一些小贴士把这些内容写进去。）
10、提醒家人节约用电,制作小贴士要注意什么呢?（课件：制作要求）指读。
11、下面就根据我们的制作要求开始制作你的小贴士吧!用课前准备好的材料以小组为单位用你灵巧的小手和智慧 的头脑设计出最有创意的小贴士吧,看哪组做的好,我们将要评出最佳小贴士,大家加油呀!老师相信你们都是最棒的!
12、老师巡视,必要时适当给予适当的指导.13、同学们你们都做完了吧,那么谁愿意把你们的成果展示给大家呢?
14、各小组通过投影仪把制作的小贴士展示给大家。
15、课件出示评比方法。指读，投票，评出最佳。
16、同学们你们可真聪明制作出这么多形状不同,各具特色的小贴士,真漂亮,那就让你们今天制作的小贴士发挥它的作用吧,回家后 把他们贴在合适的地方,给小贴士找个家吧!小贴士要贴到什么样的地方比较有效果呢?（位置醒目,摆放方式合理。）
三、总结:
1、同学们本节课你学到了什么?学生汇报交流。
2、通过今天的学习，希望同学们不但要做到节约用电，有效用电，还要做到安全用电。
3、齐读节电小诗歌。
四、作业：
回家将小贴士贴到合适的位置，观察效果。（课件）
五、板书设计 :
节电小贴士
节约用电
有效用电
安全用电
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