幼儿园大班安全活动教案《预防山林火灾》(大全5篇)

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第一篇:幼儿园大班安全活动教案《预防山林火灾》

大班安全活动教案《预防山林火灾》适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及防火自救的方法,通过对山林火灾事故的了解,知道发生山林火灾的主要原因,增强幼儿的自救意识,培养应变能力,快来看看幼儿园大班安全活动《预防山林火灾》教案吧。

活动目标:

1、通过对山林火灾事故的了解,知道发生山林火灾的主要原因。

2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。

3、增强幼儿的自救意识,培养应变能力。

4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备:

1、山林火灾事故视频或图片

2、山林防火标志、山林防火图片

活动过程

(一)观看视频,了解山林火灾事故。

1、说说这是什么地方?发生了什么?

看了这段视频,你想说什么,你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受?

(二)参与讨论,了解发生山林火灾的原因。

1、为什么会发生森林火灾?

2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

(三)怎样预防山林火灾

1、幼儿自由讨论讲述。

2、图片展示,提升经验。

上山游玩不带火种。

不在山上吸烟、烧东西吃。

上山祭祀不烧纸钱。

认识中国山林防火标志。

(四)如果发生山林火灾怎么办

1、小朋友发现山林火灾,先逃生再报警。

2、找到逃生出入口,找到水源,浸湿衣服裹住头逃出来。

本文扩展阅读:火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中,火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。

第二篇:大班安全活动《预防山林火灾》教案

一、活动目标:

1、通过对山林火灾事故的了解,知道发生山林火灾的主要原因。

2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。

3、增强幼儿的自救意识,培养应变能力。

二、活动准备:

1、山林火灾事故视频或图片

2、山林防火标志、山林防火图片

三、活动过程

(一)观看视频,了解山林火灾事故。

1、说说这是什么地方?发生了什么?

看了这段视频,你想说什么,你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受?

(二)参与讨论,了解发生山林火灾的原因。

1、为什么会发生森林火灾?

2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

(三)怎样预防山林火灾

1、幼儿自由讨论讲述。

2、图片展示,提升经验。

上山游玩不带火种。

不在山上吸烟、烧东西吃。

上山祭祀不烧纸钱。

认识中国山林防火标志。

(四)如果发生山林火灾怎么办

1、小朋友发现山林火灾,先逃生再报警。

2、找到逃生出入口,找到水源,浸湿衣服裹住头逃出来。

第三篇:幼儿园大班安全活动教案火灾安全

幼儿园大班安全活动教案——火灾安全

活动一:火灾发生的原因

活动目标:让幼儿了解火灾发生的几种原因。活动准备:教师提前制作好的课件 活动过程:

1.教师提问幼儿,引发火灾发生的原因是什么? 2.幼儿自由回答。教师通过播放课件让幼儿进一步了解火灾发生的原因。

3.引导幼儿说出引发火灾的原因。如:不能随便乱放烟火爆竹、蚊香不能靠近容易着火的物品、幼儿不能玩未熄灭的烟头等。

4.延伸:鼓励幼儿和家长交流寻找更多容易引发火灾的原因。

活动二:火灾发生的危害

活动目标:让幼儿初步了解火灾发生的危害性。活动准备:教师提前收集有关资料及课件 活动过程:

1.教师提问,请小朋友猜猜火会做什么坏事? 2.火会烧毁东西,火还会引起火灾。

3.火灾又会产生什么危害呢?教师播放课件,引导幼儿观看家庭发生火灾场景的课件、公共场所发生火灾场景的课件、森林火灾发生场景的课件。4.课件播完后请幼儿自由回答火灾带来的危害性。5.教师总结:火灾会造成惨重的财产损失、火灾会造成大量的人员伤亡、火灾会造成生态平衡的破坏。活动三:火灾发生怎么办

活动目标:

1.了解基本的消防知识,学习火灾中简单 的自救方法。

2.树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。活动准备:图片、电视、湿毛巾 活动过程:

1.(消防车的声音)听,这是什么声音?发生了什么事情?(火灾)

2.假如我们小朋友碰到火灾了,那时候我们会怎么做呢?

3.请小朋友自由回答。

4.教师总结:火灾发生后不要慌张,要马上报警,火警电话是119,幼儿记住要报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。除了报警幼儿自己用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。撤离时应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。5.防火演习。

情景:幼儿园突然拉响警报。教师表现出很慌张的样子,说:“小朋友不好了,幼儿园着火了,我们赶快撤离现场。”撤离过程中提醒幼儿不必慌张,教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙迅速撤离。

活动四:认识消防员的重要性

活动目标:

1.了解消防员工作的特点和重要性 2.激发幼儿对消防员的热爱和崇敬之情

活动准备:幼儿已有的经验和课件《英勇的消防员》 活动过程:

1.与幼儿观看课件《英勇的消防员》,让幼儿了解消防队员救火的过程。

2教师提问幼儿,片中是谁在干什么?救火危险吗?消防队员害怕吗?如果没有消防叔叔灭火会在怎么样?

3.教师小结:如果没有英勇的消防员来灭火。后果会不堪设想。他们为了抢救群众和财产,面对火灾毫不害怕,勇敢的冲进火场灭火、救人。他们的工作是多么的光荣,我们因该感谢和尊敬他们。4.与幼儿讨论消防员救火时需要准备一些什么工具。如:消防员服装、工具以及常见的消防设备。

活动五:我是小小宣传员

活动目标:培养幼儿的语言表达能力,在宣传活动中,增强幼儿的社会责任感和安全意识。

活动准备:1.了解火灾安全知识及火灾发生的危害 2.绘画防火安全宣传画 活动过程:

1.引导幼儿明确活动目的及任务,带领幼儿到其他班级开展宣传活动。

2.向其他班级的幼儿宣传火灾安全知识及火灾发生的危害。

3.幼儿将安全宣传画带回家提醒家人要注意防火。4.宣传活动结束后幼儿回班讨论自己感想及收获。5.教师小结。

第四篇:山林火灾逃生教案

山林火灾逃生

一、教学目标

1、通过本节活动课使学生体验逃生过程,增强逃生意识。、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法

提高学生的自救意识。

二、教学重难点

通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。

三、教学内容

1、谈话导入:

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。

冬季草木枯萎,野外郊游爬山时一定要注意防火,千万不要将烟头乱扔。如果在山林中遭遇火灾,要保持镇静,尽快做好自我防护,不要前去扑救,因为山林火灾极易蔓延扩大,一定掌握好正确的逃生技巧。

1、在森林火灾中对人身造成的伤害主要来自高温、浓烟和一氧化碳,容易造成热烤中暑、烧伤、窒息或中毒,尤其是一氧化碳具有潜伏性,会降低人的精神敏锐性,中毒后不容易被察觉。因此,一旦发现自己身处森林着火区域,应当使用沾湿的毛巾遮住口鼻,附近有水的话最好把身上的衣服浸湿,这样就多了一层保护。然后要判明火势大小、火苗延烧的方向,应当逆风逃生,切不可顺风逃生。

2、在森林中遭遇火灾一定要密切风向的变化,因为这说明了大火的蔓延方向,这也决定了你逃生的方向是否正确。实践表明现场刮起5级以上的大风,火灾就会失控。如果突然感觉到无风的时候更不能麻痹大意,这时往往意味着风向将会发生变化或者逆转,一旦逃避不及,容易造成伤亡。

3、当烟尘袭来时,用湿毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避。躲避不及时,应选在附近没有可燃物的平地卧地避烟。切切不可选择低洼地或坑、洞,因为低洼地和坑洞容易沉积烟尘。

4、如果被大火包围在半山腰时,要快速向山下跑,切忌往山上跑,通常火势向上蔓延的速度要比人跑的快的多,火头会跑到你的前面。

5、一旦大火扑来的时候,如果你处在下风向,要做决死的拼搏果断地迎风对火突破包围圈。切忌顺风撤离。如果时间允许可以主动点火烧掉周围的可燃物,当烧出一片空地后,迅速进入空地卧倒避烟。

6、顺利地脱离火灾现场之后,还要注意在灾害现场附近休息的时候要防止蚊虫或者蛇、野兽、毒蜂的侵袭。集体或者结伴出游的朋友应当相互查看一下大家是否都在,如果有掉队的应当及时向当地灭火救灾人员求援。

四、逃生演练

要求:

一、学生统一身着运动服、运动鞋。

二、在体育委员带领下做好准备活动。

三、放置火灾道具。

四、察看逃生线路。

五、教师带领下分组疏散逃生。

三、小结

略。

四、作业

准备开展消防宣传周的材料。六总结:

只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

公共场所逃生须知

一、教学目的:

1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们。

2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。

3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。

二、教学重点:

1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们。

2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。

三、教学难点:

1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。

四、课前准备:

1、完成“社会调查记录”

2、几个不同种类的安全标志。

五、教学过程:

1、导入谈话:

同学们,公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间,这里往往人多物杂。一个小小的无意行为,可能就会引起危险。

2、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。

3、问题:看了这篇报道,你有什么想法和问题?给大家说一说。

4、实物投影出示“我的调查记录”。

5、讨论:

1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗?这些行为会引起什么样的后果?我们可以做些什么?

2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗?这样会引起什么后果?我们应该怎样做?

3、随身携带易燃易爆品,会给自己和他人带来什么样的危害?

(分组说一说)

六、(出示课文图片)边看边听老师小结

七、做一做、想一想(出示课文图片)

1、我们来找一找周边的安全标志和设施,和它们认识一下,交个朋友吧。

2、在这些地方经常会出现什么安全标志?我们来试着画一画,然后给大家介绍一下。

3、公共场所安全设施被损坏,会造成什么后果?我们可以做些什么?把你的好办法说给大家听。

八、公共场所逃生须知 小结:

1.进入公共场所,一定要注意观察周围环境,了解安全门的位置,记住疏散方向。

2.一旦着火,要有秩序地迅速撤离,不要拥挤,更不要乱跑乱藏。

3.不要大喊大叫。发生火灾后,大多数人会大喊大叫,但是在忙乱嘈杂的火灾现场,凭声嘶力竭的喊叫是起不了什么作用的,反而会因此吸入更多的烟尘窒息而死。

4.如果已经陷入了恐慌的人流,则要设法保护自己。应最大限度地保持冷静,避免慌乱。用双手抱头,两肘朝外,尽快松开衣扣,确保呼吸畅通和心脏不受挤压,用肩和背部承受外部的压力;脚要站直,注意避免使自己的身体靠在墙上或被挤到墙壁、栅栏旁边,要尽快走近通道。如果被挤倒,人群又从身上踩过时,应双手抱着后脑勺,两肘支地,胸部稍离地面,以免窒息而死。为维护公共安全我们应该做些什么?

如果身上着火,千万不能奔跑

教学目标:

教育学生在火灾面前不能慌乱,学习身上着火的自救知识 教学难重点:

学习身上着火的自救知识 教学过程:

1、导入谈话

火灾发生后,如何逃生。一旦火灾降,应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是,电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时,应立即拨打火警“119”,说清楚家庭详细地址、起火物品,然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。

四、身上着火怎么办?

2、发生火灾时,如果身上着了火,千万不能奔跑,因为奔跑时,会形成一股风,就像是给炉子扇风一样,火会越烧越旺。着火的人乱跑,还会把火种带到其他场所,引起新的燃烧点。

3、身上着火,一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时,最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉,如果来不及脱,也可卧倒在地上打滚,把身上的火苗压熄灭,或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去,把身上的火熄灭。

4、如果火场周围有水缸、水池、河沟,可取水浇灭,或直接跳入水中去。不过,这样虽然可以减轻烧伤程度和面积,但对后来的烧伤治疗不利。同样,头发和脸部疲烧时,不要用手乱抓,这样会擦伤表皮,不利于治疗,应该用毛巾或其他漫湿物去拍打。总结:

5、所以一旦身上着火,首先应该设法脱掉衣帽;如果来不及脱掉,可以把衣服撕碎扔掉。若依然来不及,可在没有燃烧物的地方倒在地上打滚,把身上的火苗压灭;如有其他人在场,可用麻袋、毯子等把着火人包裹起来,就能使火熄灭;或向着火人身上浇水,或帮着将烧着的衣服撕下,但切不可用灭火器向着火人身上喷射,以免其中的药剂引起烧伤者的伤口感染。

第五篇:幼儿园大班安全教案:预防传染病

活动目标

1、了解流行性传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备

1、教学ppt。

活动过程

1、活动导入:观看教学挂图。

教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?我们一起进去看看,图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。

教师:天气渐渐暖和了,病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?

教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。

(2)师:传染病是通过什么方式进行传播的?

(3)师:你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表,让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表,谁愿意上前来说说你的调查。(34名幼儿讲述)

(4)除了你们做了调查,戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看:

调查到的第一个传染病:手足口病 第二个:水痘

刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。

还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)

3、活动展开:讨论预防传染疾病的方法。

(1)教师:传染病会传播病菌,那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播,但是,如果养成良好的卫生习惯,就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说,你觉得用什么样的方法可以预防传染病?

幼儿讨论、讲述。

(2)教师:看看老师这有一些小朋友,他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)

(3)教师小结:预防传染病的方法。

教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

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