幼儿园小班科学公开课教案《水果宝宝爱洗澡》及教学反思(精选合集)

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第一篇:幼儿园小班科学公开课教案《水果宝宝爱洗澡》及教学反思

小班科学公开课教案《水果宝宝爱洗澡》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿学习用正确的方法洗水果,知道水果类食物要洗干净后再吃,能客观地表达自己的探究过程和结果,快来看看幼儿园小班科学公开课《水果宝宝爱洗澡》含反思教案吧。

活动目标:

1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

2、学习用正确的方法洗水果。

3、能客观地表达自己的探究过程和结果。

4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备:

1、活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。

2、布袋、人手一只小盆。

活动过程:

1、游戏:摸摸是什么?

·将水果放在神秘布袋内,幼儿蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。

·提问:你摸到的是什么?

2、讨论:吃水果的好处。

·知道水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们幼儿长得又白又健康,漂漂亮亮。

3、给水果宝宝洗个澡。

·幼儿观察水果表面。

·了解水果表面很脏,知道水果洗干净才能吃。

·教师和幼儿共同洗水果。

·洗的时候要把水果的每个地方都洗到,不要把水溅出来。

活动建议:

1、可以让幼儿品尝洗干净的水果。

2、与家长联系,鼓励幼儿在家也要讲卫生,洗水果。

活动评价:

对洗水果感兴趣,愿意动手洗水果。

反思:

能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面

得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教

育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大

限度的发展。在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节

课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。如果

这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸

孩子动手的兴趣。

本文扩展阅读:水果腐烂程度越高,链格孢毒素含量越高,离病斑越远的部分,含量则越低。所以,并不是所有烂水果都不能吃。

第二篇:小班语言公开课《水果宝宝》教案

活动目标:

1.尝试用红红的、黄黄的等重叠词描述水果的颜色特征。

2.理解儿歌内容,并体验学习儿歌的快乐,尝试仿编儿歌。

活动准备:

PPT,常见水果若干。

活动过程:

宝宝们!来,找个位子坐下来吧!

一、分辨各种颜色的水果师:果园里水果大丰收了,我们来看看都有哪些水果成熟了?

A、出示苹果:

师:这是什么?(苹果)

师:它是什么颜色的?(红色)

师:我们一起和它打个招呼吧:红红的苹果,你好!

师:你知道还有什么水果也是红色的吗?

B、出示香蕉

师:又有一个水果宝宝要出来了,你猜猜是谁?它长的弯弯的的?

同上

C、出示葡萄

同上

二、学习儿歌

1.火车声音导入,引起幼儿兴趣。

师:这是什么声音啊?(火车声),原来是西瓜宝宝开着火车去旅行啦!

2.水果宝宝上火车

1)“西瓜宝宝开火车,咔嚓咔嚓去旅行!”

西瓜宝宝开火车,咔嚓咔嚓去干吗啊?(旅行)旅行就是出去玩的意思,咔嚓咔嚓又是什么声音呢?火车开动的声音:咔嚓咔嚓咔嚓……我们一起来开开小火车,卡嚓卡嚓去旅行,卡嚓卡嚓去旅行……(配合动作)(教案出自:)“西瓜宝宝还请了其他水果宝宝上火车去旅行呢!让我们一起来看看,谁想和西瓜宝宝一起上火车去旅行的啊?”

出示水果,引导幼儿学说儿歌句式并和水果宝宝打招呼:

A、红红的苹果来,请苹果宝宝上火车吧!红红的苹果上火车,咔嚓喀嚓去旅行。(请个别幼儿学说)宝宝们 和 老师一起来请红红的苹果上火车吧:

红红的苹果上火车,咔嚓喀嚓去旅行。

B、黄黄的香蕉让我们一起来请黄黄的香蕉上火车去旅行吧!黄黄的香蕉上火车,咔嚓咔嚓去旅行;猜猜看,还有什么水果宝宝想跟着去旅行的啊?(神秘的)

C、葡萄葡萄是什么样子的呢?圆圆的。紫色的。紫紫的葡萄上火车,咔嚓咔嚓去旅行。

2)让我们帮助西瓜爷爷看看,都有谁去旅行了啊。”齐念儿歌《水果宝宝去旅行》:西瓜宝宝开火车,咔嚓咔嚓去旅行。红红的苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行;(教案出自:)黄黄的香蕉上火车,咔嚓咔嚓去旅行;紫色的葡萄上火车,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓,水果宝宝去旅行。(停顿一下)师:这首儿歌可真好听啊,让我们看着西瓜宝宝的火车来学学这首儿歌吧!

师:小朋友可真聪明,我看到很多小朋友都会念了,让我们再来念一念吧,这回啊老师的声音轻轻的!(你们的声音轻了,水果宝宝就不上火车了!)

3.仿编儿歌师:咦,还有一节空车厢,怎么办啊?”

(可以邀请我们其他的水果宝宝们也去旅行。)师:“你想邀请什么水果上火车?”我们把它编成好听的儿歌吧,我们请XX的水果上车吧

4.游戏:旅行啦!

师:你们想不想做水果宝宝和西瓜宝宝一起去旅行呢? 那到老师的魔术袋上来摘个水果胸卡吧!

A、说一说自己挑选的水果是什么样子的,并进行仿编儿歌活动。

B、请水果宝宝坐到候车的座位上。

师:现在,让我们和西瓜宝宝去旅行,好吗?我们念儿歌念到什么水果,水果宝宝就上火车哦!

开火车啦,音乐起,停,如:红红的苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行(我们请XX宝宝都上火车吧!)可以带领幼儿一起来喊……呜~~~~~~火车出发喽!(音乐)我们去旅行啦!开者火车离场。

第三篇:小班儿歌:宝宝爱洗澡

小班儿歌:宝宝爱洗澡

小班儿歌:宝宝爱洗澡

教学目标::

·乐意用简单的语句和动作交流自己对于洗澡的经验。

·愿意跟着老师念儿歌做动作。

活动准备:

(材料准备)《洗澡歌》音乐、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水;

(经验准备)幼儿有洗澡的经验。

活动重难点:

(活动重点)交流洗澡经验;

(活动难点)跟念儿歌做动作。

教学过程:

一、经验交流,鼓励表达

·播放《洗澡歌》,听听说说:

* 在哪儿洗澡? * 为什么洗澡?

* 怎么洗澡? * 洗澡时用些什么?(将幼儿说到的沐浴用品进行展示)

二、作作玩玩,表现经验

·教师带领幼儿跟着《洗澡歌》表现洗澡的样子,并鼓励幼儿使用旁边各种搓澡用具和沐浴用品的瓶子;

·“洗完澡”,带领幼儿用动作表现擦干身体的样子。

活动重点:交流洗澡经验。

三、学念儿歌,大胆表达

·出示花露水,说说它的名称、作用。

·教师边念儿歌边为每个幼儿撒上一点,请幼儿闻一闻气味,感受香气。

·鼓励幼儿跟念儿歌句,边做相应动作。

活动难点:跟念儿歌做动作。

四、延续活动:

角色游戏时,请“爸爸妈妈”用搓澡用品和沐浴用品为娃娃洗澡。

第四篇:小班科学活动水果宝宝教案

小班科学活动《水果宝宝》

一、活动目标

1、能够说出几种常见水果的名称,了解其颜色、味道等特征。

2、在活动中幼儿能大胆操作,并能用语言与同伴交流自己的发现。

3、激发幼儿爱吃水果的情感,体验同伴交流的乐趣。

二、活动准备

1、物质准备:几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的认识经验。

2、经验准备:幼儿对水果有一定的经验(认识几种常见水果)。

三、活动过程

1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征

谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝,小朋友们看看是谁呀?(1)依次出示苹果、香蕉、桔子、梨,我们向它们问个好吧? 引导幼儿说出完整的句子,“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝!”

(2)让幼儿数一数有几种水果。(3)认识水果的颜色及形状。

它们是什么颜色的?它们是什么形状的?让幼儿根据已有经验充分发言。

2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等,并品尝多种美味的水果。(1)说说水果的吃法。这些水果怎么吃?

香蕉、桔子要剥皮以后才能吃;苹果,梨要洗净或去皮之后才能吃。(2)幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。(3)鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果?是什么味道的?

苹果:酸酸的、甜甜的;香蕉:甜甜的;桔子:酸酸的;梨:甜甜的、脆脆的。(4)教育幼儿多吃水果身体棒。

水果里面有丰富的营养,含有多种维生素,多吃水果不感冒,可以使我们的身体更强壮。(5)教育幼儿不乱扔果皮,果核。

引导语:我们吃剩的果皮、果核应该怎么办?

4、游戏:摸水果

引导语:老师这里有一个水果盒,里面装着小朋友喜欢吃的水果,待会儿老师请小朋友上来摸一摸,如果你猜出了你所摸的水果,老师就把这个水果送给你。

5、给水果宝宝穿衣服。

果园里发生了一件奇怪的事情,所有的水果宝宝都没有了颜色。

老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了,现在我们帮水果宝宝穿上衣服,好不好? 请幼儿给画好轮廓的水果涂色。教师从旁指导,指导幼儿在轮廓内涂色等。

第五篇:小班科学《认识水果宝宝》教案

小班科学活动《认识水果宝宝》

执教者:叶朝旭

活动目标:

1、感知区别水果的颜色和形状,并熟知常见水果的外部特征,并能准确说出集中常见水果的名字;

2、会区别水果的大小和轻重并能正确使用;

3、乐于参与集体活动,感受科学认识活动的乐趣。活动准备:

1、(苹果,香蕉,橘子,柚子等)水果实物若干;

2、切成片的水果,并用牙签插好;

3、小布袋一个

4、各种水果PPT课件 活动过程:

一、唱一唱

教师引导幼儿一起唱儿歌“小手变,小手藏”,调动幼儿参与活动的积极性。师:小朋友们,我们一起来让小手变魔术吧!

二、猜一猜

师:今天叶老师也给大家变一个魔术。

(教师出示魔术袋,请幼儿摸一摸猜一猜里面装了什么)

三、认一认

教师依次拿出幼儿猜对的水果,并请幼儿分别说一说水果的颜色,形状等外部特征。

教师出示柚子实物,请幼儿比较柚子和橘子的大小和轻重

四、玩一玩

游戏“谁不见了“

苹果,香蕉,橘子,柚子等实物摆在桌子上,教师变换位置并快速拿走其中一种水果,请幼儿说出那种水果不见了。

五、尝一尝

(教师出示课前准备好的水果切盘,请幼儿品尝水果)

师:游戏玩累了,我们一起吃点水果休息一下吧!尝好了水果,还要请小朋友告诉老师你刚才吃的是什么?它是什么味道的?

六、教师小结:今天老师很高兴和小朋友一起认识了这么多水果宝宝,知道了它们的名字,区别了它们的颜色和形状,还品尝了它们的味道。水果宝宝营养丰富,我们要多吃水果,才能长得壮壮的。

2017/9/25

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