王引弟公开课教案《宝宝爱洗澡》

第一篇：王引弟公开课教案《宝宝爱洗澡》

宝宝爱洗澡

活动目标：

1.了解洗澡的过程，培养幼儿的自理能力。

2.跟着音乐有节奏的扭动肢体，感受洗澡的快乐。

活动准备：

音乐《我爱洗澡》图片《脏小猪》

活动过程：

一.观看图片，听故事,1.今天老师给你们带来一位小朋友，我们来看看他是谁？

二、出示图片，讲故事，并提问

1.猪爸爸、猪妈妈和小猫为什么生气不理小猪呢？

2.小猪用什么办法让猪爸、猪妈、和小猫喜欢它的呢？

3.你们平时喜欢洗澡吗？

4.那谁能告诉老师洗澡时先洗哪里呀？

5.洗完澡舒服吗？

三．那我们一起来洗洗澡吧，放音乐做律动

第二篇：好宝宝爱洗澡教案

《好宝宝爱洗澡》教案

一、活动目标

1、幼儿能够认识不讲卫生的危害，认识到洗澡的重要性

2、幼儿喜欢洗澡，爱清洁的良好生活习惯，感受洗澡的快乐。

3、幼儿能够了解洗澡过程，积累洗澡经验，养成良好卫生习惯。

二、活动准备

懒羊羊面具一个，浴花、搓澡巾若干，毛绒玩具若干，动画片《喜羊羊与灰太狼》视频一段，PPT课件一个，音乐两段。

三、活动过程

（一）导入律动《好宝宝爱洗澡》

——小朋友们，夏天到了，天气这么热。让我们和老师一起来洗个澡吧。

——洗完澡大家凉快吗？可是有的小朋友却不喜欢洗澡，我们看看他们是谁？

（二）欣赏视频《喜羊羊与灰太狼之卫生大作战》 观看视频到村长身体感觉痒时：

——小朋友们看为什么村长感觉到痒啊，有什么东西在村长身上呢？ ——有小虫子咬村长。

——对，有小虫子。这个虫子啊叫做跳骚。——他们身上为什么有小虫子呢？ ——因为他们不洗澡

因为他们太脏了！

——恩，小朋友们太聪明了，因为他们不喜欢洗澡，所以小虫子在他们身上，让他们感觉痒痒的。那么，哪位小朋友告诉老师，在刚才的短片中都有谁不喜欢洗澡啊？

——沸羊羊

喜羊羊

懒羊羊

——恩，对，一共有三位小朋友不喜欢洗澡：沸羊羊，喜羊羊，懒羊羊。那么接下来会发生什么呢？我们继续往下看 观看到三只羊躲在树丛里面的时： ——他们三个为什么会躲起来啊？ ——因为他们不喜欢洗澡。

——恩，对。因为他们怕被村长抓起来去洗澡。我们继续往下看。观看到沸羊羊、喜羊羊洗完澡的时： ——刚才我们看到谁被抓去洗澡了？ ——沸羊羊、喜羊羊

——恩，小朋友观察的真仔细。那么他们洗完澡之后是什么感觉啊？ ——他们觉得很舒服。

——恩，喜羊羊和沸羊羊觉得“原来洗澡也不是一件难受的事”。喜羊羊和沸羊羊都洗澡了，那么懒羊羊怎么样了呢？我们继续看！观看到最后时：

——懒羊羊被大家从哪里发现的啊？ ——垃圾箱

——那大家喜不喜欢跟他玩啊,为什么呢？ ——不喜欢，因为他不洗澡

他太脏了。——可是懒羊羊很想跟大家一起玩，我们帮他变成一个干净的小羊，好不好？ ——好。

（三）教幼儿洗澡

——我们应该怎么样洗澡啊?(幼儿讨论)——大家说的真好，下面老师用这个好朋友给大家说说怎样洗澡。（讲述洗澡的过程：先试水温，然后洗头，洗全身，打沐浴露，最后清洗并且擦干净。）

二、活动延伸

——小朋友们，今天我们帮助懒羊羊洗了澡，他变得干干净净了，大家又喜欢和他一起玩了。我们也一定要做一个干净的好孩子，那样大家才会喜欢！

成

第三篇：宝宝们爱洗澡(小班健康教案)

宝宝们爱洗澡（小班健康教案）

活动目标

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜欢洗澡的情绪。

活动准备

1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。

活动过程

1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”

⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）

⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

3、香宝宝来了。

⑴在家里洗完澡会抹一点什么？

⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

第四篇：小班儿歌：宝宝爱洗澡

小班儿歌：宝宝爱洗澡

小班儿歌：宝宝爱洗澡

教学目标:：

·乐意用简单的语句和动作交流自己对于洗澡的经验。

·愿意跟着老师念儿歌做动作。

活动准备：

（材料准备）《洗澡歌》音乐、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；

（经验准备）幼儿有洗澡的经验。

活动重难点：

（活动重点）交流洗澡经验；

（活动难点）跟念儿歌做动作。

教学过程：

一、经验交流，鼓励表达

·播放《洗澡歌》，听听说说：

* 在哪儿洗澡？ * 为什么洗澡？

* 怎么洗澡？ * 洗澡时用些什么？（将幼儿说到的沐浴用品进行展示）

二、作作玩玩，表现经验

·教师带领幼儿跟着《洗澡歌》表现洗澡的样子，并鼓励幼儿使用旁边各种搓澡用具和沐浴用品的瓶子；

·“洗完澡”，带领幼儿用动作表现擦干身体的样子。

活动重点：交流洗澡经验。

三、学念儿歌，大胆表达

·出示花露水，说说它的名称、作用。

·教师边念儿歌边为每个幼儿撒上一点，请幼儿闻一闻气味，感受香气。

·鼓励幼儿跟念儿歌句，边做相应动作。

活动难点：跟念儿歌做动作。

四、延续活动：

角色游戏时，请“爸爸妈妈”用搓澡用品和沐浴用品为娃娃洗澡。

第五篇：玩具宝宝洗澡教案

玩具宝宝洗澡（健康）

活动目标：

1.养成良好的卫生习惯，知道经常清洗玩具有助于预防细菌滋生和疾病的传染。（重）

2.能够做到认真清洗玩具，将玩具侧面和缝隙都清洗干净。（难）

3.知道有顺序的做事及做完事要收拾。

活动准备：

班级内常见玩具若干；大盆每组两个。

活动过程：

一、开始部分；跟随音乐边跳舞边进入活动室

二、基本部分：

1.讲故事，(脏脏小猪)提问：（1）妈妈经常告诉他要做什么

（3）咪咕为什么会生病

（4）是什么事情让他知道将卫生的重要性 2.幼儿清洗自己班里的玩具

幼儿自己动手清洗每天活动时玩的玩具，注意玩具要一件一件放入水盆，每个玩具要认真洗，侧面和缝隙都要洗到，不要把衣服弄湿。

3.教师小结

小朋友们做的很好，这些天我们身边有一种传染病，手足口病，它特别容易相互传染，所以我们要比平时更加注意卫生，经常洗澡换衣服，清洗自己的玩具，养成好习惯，以后在家也可以告诉爸爸妈妈这样做，保护我们的健康

三、结束部分：

收拾，整理。部分幼儿讲洗干净的玩具端到太阳下消毒晒干，部分幼儿留下清理水迹。

胡延荣

蕾蕾四班