第一篇：幼儿园中班健康教案《好玩的轮胎》及教学反思
中班健康教案《好玩的轮胎》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法，发挥想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法，鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐，快来看看幼儿园中班健康《好玩的轮胎》含反思教案吧。
活动目标：
1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。
3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
活动过程：
一、我和轮胎玩游戏
1、听音乐做开小车操。
2、红绿灯游戏。
二、探索活动
1、自由探索轮胎的多种玩法。
2、交流分享新玩法。
三、学习与挑战活动
1、看图搭小山。
(1)提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。
(2)集体讨论，三座小山搭法的难易。
2、挑战与学习
(1)交代挑战小山的要求与跳的方法。
(2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。
(3)幼儿重新进行选择，再进行游戏。
(4)加大游戏难度，再次进行游戏‘
3、放松整理
幼儿音乐声中送轮胎回家。
教学反思：
在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战,在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。
在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。
本文扩展阅读：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。
第二篇：中班健康教案：好玩的轮胎教案及教学反思
中班健康教案：好玩的轮胎教案及教学反思
设计思路：
在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。
活动目标：
1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。
3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
活动过程：
一、我和轮胎玩游戏
1、听音乐做开小车操。
2、红绿灯游戏。
二、探索活动
1、自由探索轮胎的多种玩法。
2、交流分享新玩法。
三、学习与挑战活动
1、看图搭小山。
(1)提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。
(2)集体讨论，三座小山搭法的难易。
2、挑战与学习
(1)交代挑战小山的要求与跳的方法。
(2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。
(3)幼儿重新进行选择，再进行游戏。
(4)加大游戏难度，再次进行游戏‘
3、放松整理
幼儿音乐声中送轮胎回家。
活动反思：
在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。
在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。
第三篇：幼儿园中班好玩的轮胎体育游戏教案
中班体育活动：好玩的轮胎
崇安区实验幼儿园徐晶
设计意图：
“轮胎”使幼儿比较感兴趣的器械，经常看到幼儿拿着轮胎就滚，除了滚轮胎，大部分幼儿不知道怎样玩轮胎了，为了让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，特设计了《好玩的轮胎》的游戏活动。
活动目标：
1、练习近平衡、钻爬的基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。
2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。
活动准备：轮胎若干、音乐
活动重点：练习近平衡，钻爬的基本技能，发展上肢动作和力量。活动难点：爬的技能。
活动过程：
1、准备活动
师：今天徐老师当孙悟空，你们是我的“孩儿们”，这里有很多轮胎来跟我们做游戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“俺老孙”一起做动作。
在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。
2、导入
师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗？（玩过）轮胎很好玩，下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法？玩好的孩儿们举手，可以多想几种方法，现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。
3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。
在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。
4、交流体验轮胎的各种新玩法。
（1）用轮胎摆桥
师：今天俺老孙要带孩儿们回花果山，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达花果山。
师：孩儿们有没有信心度过难关啊！
师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。
（2）过山洞
师：“孩儿们”已经过了小桥了，现在要开始过山洞了，我们要互相帮忙才能过山洞，先请女孩子当山洞（女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎），男孩子爬过山洞。
师：男孩子们真棒，顺利通过山洞了，现在男孩子帮女孩子过山洞，男孩子当山洞，女孩子过山洞。
（3）搬运轮胎
师：过完了山洞我们又碰到了很多石头（轮胎）要把这些石头搬到山的一边，请孩儿们将石头（轮胎）搬到中间去。
（4）翻越练习
师：现在又碰到了一座大山，接下来我们要翻过这座大山，才能胜利。孩儿们从这边山的一边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。我们分成两组，男孩、女孩各一组，女孩先过，男孩再过，完成后到我这里排队。
孩儿们勇敢一点，加油啊！孩儿们，快到终点了，终于到了花果山了。
5、活动结束
师：孩儿们今天都很棒，一起度过了难关，孩儿们我们到去花果山上休息吧，现在请孩儿们每人拿一个轮胎，找一个空地躺在轮胎上享受一下，待会师傅给你们摘桃子吃。（听着音乐做一些简单的放松运动）
第四篇：中班户外活动 好玩的轮胎
星期二下午
活动一：户外活动——好玩的轮胎 活动目标：
1、练习近平衡、钻爬的基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。
2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。
活动准备：轮胎若干
活动重点：练习近平衡，钻爬的基本技能，发展上肢动作和力量。
活动难点：爬的技能。活动过程：
一、准备活动
师：今天徐老师当孙悟空，你们是我的“孩儿们”，这里有很多轮胎来跟我们做游戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“俺老孙” 一起做动作。
（在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。）
二、开始活动
1、师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗？（玩过）轮胎很好玩，下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法？玩好的孩儿们举手，可以多想几种方法，现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。
2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。
在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。
3、交流体验轮胎的各种新玩法。
（1）用轮胎摆桥
师：今天俺老孙要带孩儿们回花果山，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达花果山。
师：孩儿们有没有信心度过难关啊！
师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。（2）过山洞
师：“孩儿们”已经过了小桥了，现在要开始过山洞了，我们要互相帮忙才能过山洞，先请女孩子当山洞（女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎），男孩子爬过山洞。
师：男孩子们真棒，顺利通过山洞了，现在男孩子帮女孩子过山洞，男孩子当山洞，女孩子过山洞。
（3）搬运轮胎 师：过完了山洞我们又碰到了很多石头（轮胎）要把这些石头搬到山的一边，请孩儿们将石头（轮胎）搬到中间去。
（4）翻越练习
师：现在又碰到了一座大山，接下来我们要翻过这座大山，才能胜利。孩儿们从这边山的一边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。我们分成两组，男孩、女孩各一组，女孩先过，男孩再过，完成后到我这里排队。
孩儿们勇敢一点，加油啊！孩儿们，快到终点了，终于到了花果山了。
三、活动结束
师：孩儿们今天都很棒，一起度过了难关，孩儿们我们到去花果山上休息吧，现在请孩儿们每人拿一个轮胎，找一个空地躺在轮胎上享受一下，待会师傅给你们摘桃子吃。（带领幼儿做一些简单的放松运动）
活动二：区域活动——好吃的陈麻花 活动目标1、2、活动准备
经验准备：见过或吃过麻花 物质准备：橡皮泥、盘子 活动过程：
一、后的感觉。
二、1、2、3、三、1、2、开始活动
教师示范做麻花，重点强调揉、捏、搓、压橡皮泥的方法。分发橡皮泥，幼儿跟着老师一起做橡皮泥。鼓励幼儿大胆尝试做橡皮泥，做好后放入盘子里。结束活动
开麻花展览会，把幼儿的作品展示出来，使他们具有初步的成就感。收拾玩具，注意两种颜色不要混在一起放，教师总结活动情况。导入：观察麻花图片
师：看，这是什么？说一说它像什么？（小女孩的辫子，麻绳等）说一说吃了之知道陈麻花是重庆的名小吃，有初步的自豪感。
掌握基本的揉、捏、搓、压橡皮泥的方法，大胆动手尝试做麻花。
第五篇：中班体育活动_好玩的轮胎
中班体育活动:滚轮胎
活动目标:
1.探索发现轮胎的各种玩法。
2.能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同玩法。
3.在游戏中培养创造性思维。
活动准备：
幼儿人手一个清洗干净的轮胎、海绵棒、交通锥
活动重点：
探索发现轮胎的不同玩法。
活动难点：
乐意与他人交流、分享不同的玩法。
活动过程：
一、热身运动:抢站轮胎。
1.师:小朋友，黄一号探险队要出发了，你们准备好了吗？
你们看，这次我们探险队来到了哪里？
这里是轮胎王国，看这里有好多的轮胎呢！我们和它们一起玩游戏吧！
师:当音乐响起时，我们绕着轮胎跑，当音乐停止时，听到几声哨声，一个轮胎上就站几个小朋友，要求站稳。
师:听清楚规则了吗？
播放音乐，师幼S弯绕轮胎跑。音乐停止，教师吹哨一声，幼儿一人站一个轮胎。
师:在轮胎上站稳哦！我看看谁站的最稳！
2.师:这次要加大难度，当音乐响起时，我们在轮胎上走，当音乐停止时，听到几声哨声，一个轮胎上就站几个人。
播放音乐，师幼走轮胎，当音乐停止时，教师吹哨三声。幼儿三个人站在一个轮胎上。
二、游戏：滚轮胎
1.师：咦？我好像听到了哭声，是谁在哭呢？
播放哭声音乐：我们不想一直这样躺着，我们还想像在汽车上时一样滚动。
师:你们想帮助这些轮胎吗？
我们可以怎样帮助它们呢？大家试一下。不过听到哨声就要把轮胎带回来哦！
幼儿人手一个轮胎，尝试滚轮胎。
师:小朋友，你们刚才是怎样让轮胎滚动起来的？
请幼儿说一说，并示范自己滚轮胎的方法。(两手放在轮胎的两边，一起用力向前推，轮胎就滚起来了。)
请沿直直的线滚轮胎的小朋友说一说自己是怎样滚轮胎的。
师：沿着直直的线滚轮胎的方法真酷！
你们看这是什么？它是直直的还是弯弯的？
我们一起来让轮胎沿着直直的海绵棒滚动起来，绕过交通锥再回到这里哦！
幼儿分成三组，每组四人，沿直直的海绵棒滚轮胎。
请一位小朋友分享自己的经验，全体幼儿再次尝试。
师：老师发现我们小朋友已经和轮胎成为好朋友了，接下来我要考验一下你们和自己的轮胎朋友配合的怎么样？
2.沿圆形轮廓滚轮胎。
配班教师把直直的海绵棒变成大大的圆形。
师：刚才小朋友都是沿着直直的线滚轮胎，看看现在直直的线变成了什么形状？
师：再仔细看一下圆的旁边还有什么？(箭头)
师：那你知道这两个箭头代表什么吗？
教师小结：绿色的箭头朝着圆，代表起点，蓝色的箭头朝着我们，代表终点。
师：那你能带着你的轮胎朋友沿着圆滚一滚吗？
请一位小朋友滚轮胎。
师：那谁能来试一下呢？
提醒幼儿从起点出发，从终点返回。
师：那我们一起来沿着这个大大的圆滚一圈试试吧！
幼儿人手一个轮胎，沿圆滚轮胎一圈，然后回到终点。
3.绕交通锥滚轮胎。
配班老师放置交通锥。
师：你们好厉害呀！小锥桶也想加入我们的游戏，看，他们来了。
这个看上去有点难呢，你们有办法带着你们的轮胎朋友过去吗？
引导幼儿说出绕过交通锥。
师：好吧！那就请你来试下。(请两位小朋友)
师：你们觉得这个方法酷不酷？
全体幼儿尝试绕过交通锥。
师：你们都那么棒，想不想来一场比赛？
师：那我们绕着交通锥滚轮胎，然后再回到这里，和下一位队员击掌，下一位队员才能出发哦！准备好了吗？
幼儿分三组，每组4位小朋友，接力赛。
三、放松、结束
师:玩了这么久，轮胎朋友已经很累了。我们把让它们靠在墙边一起休息一下吧！
播放音乐，师幼进行放松活动。
师：我们大家一起手拉手围成一个大大的圆，要像轮胎朋友一样圆哦！
所有小朋友向右转，给你前面的小朋友捶捶肩，给你前面的小朋友捶捶腿。
幼儿向后转，再次为前面的小朋友捶捶肩、捶捶腿。
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