4周中班户外活动《好玩的轮胎》大全

第一篇：4周中班户外活动《好玩的轮胎》大全

中班户外活动：好玩的轮胎

一、活动目标

（一）尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。

（二）能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。

二、活动准备

废旧汽车轮胎若干。

三、活动过程

（一）导入

“今天天气真好,我们到外面玩玩吧”（活动身体)

（二）幼儿自由玩轮胎。老师看哪个小朋友最会动脑筋,想出的玩法又多又有趣。

1.幼儿分散自由玩轮胎,教师注意观察,适当指导。2．集中交流玩法。

师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了许多有趣的玩法,谁愿意来当小老师,把自己的好办法教给小朋友。

请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。

几种玩法:

(1)滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。

(2)将轮胎排成直线,练习在轮胎上走。

(3)轮胎跨跳、双脚向前跳。

(4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

游戏2-3次老师加以巡回指导 结束部分师:一起放松活动 师：“今天宝宝真勇敢、真聪明。我们开着火车回家吧,明天再来玩。”

第二篇：中班户外活动 好玩的轮胎

星期二下午

活动一：户外活动——好玩的轮胎 活动目标：

1、练习近平衡、钻爬的基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。

2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。

活动准备：轮胎若干

活动重点：练习近平衡，钻爬的基本技能，发展上肢动作和力量。

活动难点：爬的技能。活动过程：

一、准备活动

师：今天徐老师当孙悟空，你们是我的“孩儿们”，这里有很多轮胎来跟我们做游戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“俺老孙” 一起做动作。

（在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。）

二、开始活动

1、师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗？（玩过）轮胎很好玩，下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法？玩好的孩儿们举手，可以多想几种方法，现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。

2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。

在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

3、交流体验轮胎的各种新玩法。

（1）用轮胎摆桥

师：今天俺老孙要带孩儿们回花果山，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达花果山。

师：孩儿们有没有信心度过难关啊！

师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。（2）过山洞

师：“孩儿们”已经过了小桥了，现在要开始过山洞了，我们要互相帮忙才能过山洞，先请女孩子当山洞（女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎），男孩子爬过山洞。

师：男孩子们真棒，顺利通过山洞了，现在男孩子帮女孩子过山洞，男孩子当山洞，女孩子过山洞。

（3）搬运轮胎 师：过完了山洞我们又碰到了很多石头（轮胎）要把这些石头搬到山的一边，请孩儿们将石头（轮胎）搬到中间去。

（4）翻越练习

师：现在又碰到了一座大山，接下来我们要翻过这座大山，才能胜利。孩儿们从这边山的一边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。我们分成两组，男孩、女孩各一组，女孩先过，男孩再过，完成后到我这里排队。

孩儿们勇敢一点，加油啊！孩儿们，快到终点了，终于到了花果山了。

三、活动结束

师：孩儿们今天都很棒，一起度过了难关，孩儿们我们到去花果山上休息吧，现在请孩儿们每人拿一个轮胎，找一个空地躺在轮胎上享受一下，待会师傅给你们摘桃子吃。（带领幼儿做一些简单的放松运动）

活动二：区域活动——好吃的陈麻花 活动目标1、2、活动准备

经验准备：见过或吃过麻花 物质准备：橡皮泥、盘子 活动过程：

一、后的感觉。

二、1、2、3、三、1、2、开始活动

教师示范做麻花，重点强调揉、捏、搓、压橡皮泥的方法。分发橡皮泥，幼儿跟着老师一起做橡皮泥。鼓励幼儿大胆尝试做橡皮泥，做好后放入盘子里。结束活动

开麻花展览会，把幼儿的作品展示出来，使他们具有初步的成就感。收拾玩具，注意两种颜色不要混在一起放，教师总结活动情况。导入：观察麻花图片

师：看，这是什么？说一说它像什么？（小女孩的辫子，麻绳等）说一说吃了之知道陈麻花是重庆的名小吃，有初步的自豪感。

掌握基本的揉、捏、搓、压橡皮泥的方法，大胆动手尝试做麻花。

第三篇：中班体育活动_好玩的轮胎

中班体育活动:滚轮胎

活动目标:

1.探索发现轮胎的各种玩法。

2.能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同玩法。

3.在游戏中培养创造性思维。

活动准备：

幼儿人手一个清洗干净的轮胎、海绵棒、交通锥

活动重点：

探索发现轮胎的不同玩法。

活动难点：

乐意与他人交流、分享不同的玩法。

活动过程：

一、热身运动:抢站轮胎。

1.师:小朋友，黄一号探险队要出发了，你们准备好了吗？

你们看，这次我们探险队来到了哪里？

这里是轮胎王国，看这里有好多的轮胎呢！我们和它们一起玩游戏吧！

师:当音乐响起时，我们绕着轮胎跑，当音乐停止时，听到几声哨声，一个轮胎上就站几个小朋友，要求站稳。

师:听清楚规则了吗？

播放音乐，师幼S弯绕轮胎跑。音乐停止，教师吹哨一声，幼儿一人站一个轮胎。

师:在轮胎上站稳哦！我看看谁站的最稳！

2.师:这次要加大难度，当音乐响起时，我们在轮胎上走，当音乐停止时，听到几声哨声，一个轮胎上就站几个人。

播放音乐，师幼走轮胎，当音乐停止时，教师吹哨三声。幼儿三个人站在一个轮胎上。

二、游戏：滚轮胎

1.师：咦？我好像听到了哭声，是谁在哭呢？

播放哭声音乐：我们不想一直这样躺着，我们还想像在汽车上时一样滚动。

师:你们想帮助这些轮胎吗？

我们可以怎样帮助它们呢？大家试一下。不过听到哨声就要把轮胎带回来哦！

幼儿人手一个轮胎，尝试滚轮胎。

师:小朋友，你们刚才是怎样让轮胎滚动起来的？

请幼儿说一说，并示范自己滚轮胎的方法。(两手放在轮胎的两边，一起用力向前推，轮胎就滚起来了。)

请沿直直的线滚轮胎的小朋友说一说自己是怎样滚轮胎的。

师：沿着直直的线滚轮胎的方法真酷！

你们看这是什么？它是直直的还是弯弯的？

我们一起来让轮胎沿着直直的海绵棒滚动起来，绕过交通锥再回到这里哦！

幼儿分成三组，每组四人，沿直直的海绵棒滚轮胎。

请一位小朋友分享自己的经验，全体幼儿再次尝试。

师：老师发现我们小朋友已经和轮胎成为好朋友了，接下来我要考验一下你们和自己的轮胎朋友配合的怎么样？

2.沿圆形轮廓滚轮胎。

配班教师把直直的海绵棒变成大大的圆形。

师：刚才小朋友都是沿着直直的线滚轮胎，看看现在直直的线变成了什么形状？

师：再仔细看一下圆的旁边还有什么？(箭头)

师：那你知道这两个箭头代表什么吗？

教师小结：绿色的箭头朝着圆，代表起点，蓝色的箭头朝着我们，代表终点。

师：那你能带着你的轮胎朋友沿着圆滚一滚吗？

请一位小朋友滚轮胎。

师：那谁能来试一下呢？

提醒幼儿从起点出发，从终点返回。

师：那我们一起来沿着这个大大的圆滚一圈试试吧！

幼儿人手一个轮胎，沿圆滚轮胎一圈，然后回到终点。

3.绕交通锥滚轮胎。

配班老师放置交通锥。

师：你们好厉害呀！小锥桶也想加入我们的游戏，看，他们来了。

这个看上去有点难呢，你们有办法带着你们的轮胎朋友过去吗？

引导幼儿说出绕过交通锥。

师：好吧！那就请你来试下。(请两位小朋友)

师：你们觉得这个方法酷不酷？

全体幼儿尝试绕过交通锥。

师：你们都那么棒，想不想来一场比赛？

师：那我们绕着交通锥滚轮胎，然后再回到这里，和下一位队员击掌，下一位队员才能出发哦！准备好了吗？

幼儿分三组，每组4位小朋友，接力赛。

三、放松、结束

师:玩了这么久，轮胎朋友已经很累了。我们把让它们靠在墙边一起休息一下吧！

播放音乐，师幼进行放松活动。

师：我们大家一起手拉手围成一个大大的圆，要像轮胎朋友一样圆哦！

所有小朋友向右转，给你前面的小朋友捶捶肩，给你前面的小朋友捶捶腿。

幼儿向后转，再次为前面的小朋友捶捶肩、捶捶腿。

第四篇：中班体育：好玩的轮胎

中班：好玩的轮胎（重点领域：体育）

设计意图：

“轮胎”是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，利用幼儿在生活中都能看到的汽车轮胎来进行教学活动，使幼儿对体育活动兴趣大增，符合了《指南》中“幼儿园教学活动内容因贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物来拓展幼儿的经验和视野”教学理念。让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

活动目标：

1．让幼儿学会滚轮胎，在花样玩轮胎的过程中练习跳、爬、钻等技能。2.体验游戏及相互合作的乐趣。3．培养幼儿听口令、守纪律的好品德。

活动重点、难点：

在花样玩轮胎的过程中练习跳、爬、钻等技能。

活动准备：

1.物质准备：每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。

2.安全活动准备：清除场地杂物，检查幼儿的鞋带、服装等。

活动过程：

（一）准备活动导入，师生同做教师自编的准备活动。

教师：今天天气真不错，心情也很好，我们一起跟着老师运动起来吧。（听音乐，跟着老师做活动前的热身运动。）

（二）自由探索，一物多玩。

1．教师：（出示轮胎）你们看这是什么呀？ 教师：我们在哪里见过这些轮胎宝宝呀？

教师：我们小朋友都很聪明，老师看那个小朋友最会动脑筋，相出的玩法又多又有趣？请你自己想一想，然后找一个空地方玩一玩。你也可以观察一下旁边的朋友是怎么玩的，学习和模仿一下别人的动作，等会请你向大家介绍，你是怎么玩的？

2．幼儿自由探索玩轮胎。在幼儿探索玩的时候教师关注幼儿的玩法，对于有困难的幼儿给予指导。3．在探索过程中提醒幼儿不做危险动作。

（三）练习游戏。

教师：孩子们，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗？我们怎么把轮胎运过去呢？(滚过去)，孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。

1.集中分享交流。

教师：谁愿意来给我们介绍一下你是怎么玩的?（1）学小兔跳：轮胎前后里外跳；左右里外跳。

（2）学小乌龟爬：幼儿在摆好的大圆圈的轮胎上有秩序的进行爬行。

（3）把一个轮胎竖起来放在另一个轮胎上，让幼儿爬在轮胎是钻过竖着的轮胎。教师总结：汽车轮胎真好玩呀，我们都发现了很多好玩的地方，真的很厉害。（4）幼儿自由玩耍轮胎。注意幼儿的新玩法。

（四）游戏结束。

教师：今天我们玩得高兴吗？天气不早了，明天我们再来玩。幼儿滚轮胎成一队走出游戏场地。

活动延伸：

家园互动：利用休息时间和孩子一起玩滚轮胎的游戏，再增加点难度，如绕障碍物等。

第五篇：幼儿园中班好玩的轮胎体育游戏教案

中班体育活动：好玩的轮胎

崇安区实验幼儿园徐晶

设计意图：

“轮胎”使幼儿比较感兴趣的器械，经常看到幼儿拿着轮胎就滚，除了滚轮胎，大部分幼儿不知道怎样玩轮胎了，为了让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，特设计了《好玩的轮胎》的游戏活动。

活动目标：

1、练习近平衡、钻爬的基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。

2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。

活动准备：轮胎若干、音乐

活动重点：练习近平衡，钻爬的基本技能，发展上肢动作和力量。活动难点：爬的技能。

活动过程：

1、准备活动

师：今天徐老师当孙悟空，你们是我的“孩儿们”，这里有很多轮胎来跟我们做游戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“俺老孙”一起做动作。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。

2、导入

师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗？（玩过）轮胎很好玩，下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法？玩好的孩儿们举手，可以多想几种方法，现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。

3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。

在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

4、交流体验轮胎的各种新玩法。

（1）用轮胎摆桥

师：今天俺老孙要带孩儿们回花果山，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达花果山。

师：孩儿们有没有信心度过难关啊！

师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。

（2）过山洞

师：“孩儿们”已经过了小桥了，现在要开始过山洞了，我们要互相帮忙才能过山洞，先请女孩子当山洞（女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎），男孩子爬过山洞。

师：男孩子们真棒，顺利通过山洞了，现在男孩子帮女孩子过山洞，男孩子当山洞，女孩子过山洞。

（3）搬运轮胎

师：过完了山洞我们又碰到了很多石头（轮胎）要把这些石头搬到山的一边，请孩儿们将石头（轮胎）搬到中间去。

（4）翻越练习

师：现在又碰到了一座大山，接下来我们要翻过这座大山，才能胜利。孩儿们从这边山的一边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。我们分成两组，男孩、女孩各一组，女孩先过，男孩再过，完成后到我这里排队。

孩儿们勇敢一点，加油啊！孩儿们，快到终点了，终于到了花果山了。

5、活动结束

师：孩儿们今天都很棒，一起度过了难关，孩儿们我们到去花果山上休息吧，现在请孩儿们每人拿一个轮胎，找一个空地躺在轮胎上享受一下，待会师傅给你们摘桃子吃。（听着音乐做一些简单的放松运动）