好玩的轮胎活动总结

第一篇：好玩的轮胎活动总结

我们幼儿园的原本课程是快乐体育，户外体育活动有很多比如沙包、跳绳、拍球等，我们班的孩子虽小可是他们非常喜欢玩轮胎，一个小小的轮胎平时在大人眼中看似是废品，可是搬到幼儿园到了孩子们的手中却成了孩子们爱不释手的体育器械，我们班是小班一开始不敢让孩子们玩，有一天我们拿了四个轮胎让孩子们滚滚试试，发现大部分孩子都能够滚动，并且滚得非常的好，发现这一点后，每天下午阳光体育的时候我们就让孩子们自己玩轮胎。

一开始的时候，孩子们滚动的轮胎东倒西歪的，可是慢慢的孩子们滚得技术相当的高，滚动轮胎是最基本的玩法，孩子们滚动的非常顺利后，慢慢的不满足与只滚动轮胎，而是自己探索轮胎的各种玩法，有一天下午发现孩子们把轮胎放在地下，然后自己钻到里边洞里从里边往外边迈，我们就把轮胎摆成一个圆圈，让孩子们从洞洞里边迈着走，孩子们玩的可高兴了，孩子们又自己探索着从轮胎上边走，一开始总是从上边掉下来，有些孩子还不敢走，我们就交给孩子正确的走法，练习了很久以后，孩子们在上边走的非常流利，孩子们的想法真是肺腑多彩，又想起了“开汽车”的玩法，自己钻在轮胎里边，然后两只小手搬起轮胎，东走西走，一开始是几个小朋友，后来全部的小朋友都参与了进去，玩起了“开汽车的游戏，玩的甚是高兴呢。

一个小小的轮胎不仅让孩子从游戏中体验到了快乐，而且还让孩子从游戏中主动的去探索玩法，成了活动的真正主人。现在的小孩子，基本都是独生子女，家长们可能不让孩子去碰轮胎，玩轮胎，怕它脏，怕它沉，可是这个轮胎却是小孩子们心中的宝。它不仅可以锻炼孩子的平衡力，身体协调力，交往力，还锻炼了孩子的想象力，创造力等等。

第二篇：《好玩的轮胎》教案

一、课前分析：

“轮胎”是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎，同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

活动目标：

1、鼓励幼儿探索轮胎的多种玩法。

2、初步尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。

3、勇于挑战不同的助跑跨跳宽度，面对困难不退缩。

活动重点：探索轮胎的多种玩法活动难点：尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。

活动准备：

1、厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎若干（与幼儿人数相同）。

2、长度约为2米的布绳辫2根。

3、轻音乐、录音机。

过程：

一、开始部分

1、教师带领幼儿热身运动

二、基本部分

1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。

2、鼓励幼儿大胆想象轮胎的玩法，引发幼儿玩轮胎游戏的兴趣。

师：今天，老师给小朋友准备了好多的轮胎。你们想不想和它们玩吗？

师：看看谁能和轮胎宝宝玩的花样最多。

教师观察指导（鼓励幼儿的多种玩法，关注跳的玩法）

3、请个别幼儿示范玩轮胎的方法

4、以游戏：“跳跳乐”初步尝试助跑跨跳厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎师：有什么办法可以从这个地方到这个地方呢？（鼓励幼儿积极思考，并示范自己所想的办法）

5、第三次教师组织幼儿站成二排用助跑跨跳的方法跳过40厘米宽的布绳辨，然后再慢慢的增加难度将布绳辨中间的距离调到60厘米反复练习几次。

（请配班老师将轮胎分为1、1、2、2、3、3、平放在场地上，教师将组织幼儿自由选择自己跳得过的轮胎，运用助跑跨跳的方法跳过宽40-60厘米厚5厘米的轮胎，教师提醒幼儿注意安全）

6、教师对每一组表现好的小朋友进行表扬。

三、放松活动

1、幼儿跟随音乐做放松运动。

四、整理教师与幼儿一起收拾整理。

课后反思游戏活动是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。游戏活动中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。

“轮胎”是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《玩轮胎》这节游戏活动课，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

第一次我先让幼儿和好朋友一起自由玩轮胎，再告诉我们都有什么好玩的玩法，并请个别幼儿上来做示范给全班同学看。“走，跑，跳，钻”是本节课的活动目标，围绕这4个要求，我第二次让幼儿和好朋友一起玩轮胎，着重练习跳的能力，在游戏中，我设置了根据幼儿的掌握由易到难的过程让幼儿练习助跑跨跳的动作练习。

但是，教师在组织幼儿游戏活动的实践中，太过注重游戏的内容，忽视了在体育活动中最要的幼儿运动量的把握。针对幼儿在活动中出现的个别特殊现象没有及时的处理，如游戏时的规则，幼儿的安全性还考虑不够深，对胆小的幼儿应及时鼓励引导其他幼儿去学习，去尝试。

第三篇：《好玩的轮胎》教学设计

幼儿大班上册《好玩的轮胎》活动设计

临泽县新华农场小学附设幼儿园

宋晓云

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。轮胎是幼儿常见的东西，活动时幼儿也喜欢去玩轮胎。为了提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力，我创设了《好玩的轮胎》，要求幼儿按照一定的规则这个游戏活动，要求幼儿按照一定的规则，探索轮胎的各种玩法。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强孩子的规则意识，提高活动时的自信心。

活动领域 健康

活动目标

1.幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。

2.能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

3.在活动中培养幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动重点

幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法，在活动中培养幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动难点

幼儿能探索、发现更多轮胎的玩法，并能大胆与他人交流、分享不同的玩法。活动准备

轮胎若干,《健康歌》和幼儿做放松运动的音乐。活动过程

一、开始部分

热身运动：幼儿随《健康歌》音乐做热身运动

二、基本部分

1.幼儿自由探索轮胎的各种玩法

（1）师：小朋友们都玩过轮胎吗？喜欢跟轮胎做游戏吗？今天我就带大家一起跟轮胎做一些好玩的游戏。现在请小朋友先自己尝试玩一下轮胎，看它有哪些玩法？

（2）幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

2.大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。

（1）小熊过河：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。（锻炼幼儿走及平衡的能力）

（2）跳跳跳：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。（锻炼幼儿跳的能力）

（3）看谁推得好：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。（锻炼幼儿手脚的灵活性）

（4)钻山洞：将幼儿分成四组，前两组每两个幼儿一左一右扶住轮胎，排成一队。后两组从轮胎中间钻过去。然后再换过来。（培养幼儿钻爬的能力）

(5)爬轮胎山：将轮胎摞起来，组成一座轮胎山。幼儿攀爬轮胎山。（锻炼幼儿的平衡能力及手脚的协调性）

三、结束部分

1.教师小结：轮胎的玩法有很多种，小朋友可以再开动脑筋多想一

第四篇：中班户外活动 好玩的轮胎

星期二下午

活动一：户外活动——好玩的轮胎 活动目标：

1、练习近平衡、钻爬的基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。

2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。

活动准备：轮胎若干

活动重点：练习近平衡，钻爬的基本技能，发展上肢动作和力量。

活动难点：爬的技能。活动过程：

一、准备活动

师：今天徐老师当孙悟空，你们是我的“孩儿们”，这里有很多轮胎来跟我们做游戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“俺老孙” 一起做动作。

（在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。）

二、开始活动

1、师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗？（玩过）轮胎很好玩，下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法？玩好的孩儿们举手，可以多想几种方法，现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。

2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。

在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

3、交流体验轮胎的各种新玩法。

（1）用轮胎摆桥

师：今天俺老孙要带孩儿们回花果山，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达花果山。

师：孩儿们有没有信心度过难关啊！

师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。（2）过山洞

师：“孩儿们”已经过了小桥了，现在要开始过山洞了，我们要互相帮忙才能过山洞，先请女孩子当山洞（女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎），男孩子爬过山洞。

师：男孩子们真棒，顺利通过山洞了，现在男孩子帮女孩子过山洞，男孩子当山洞，女孩子过山洞。

（3）搬运轮胎 师：过完了山洞我们又碰到了很多石头（轮胎）要把这些石头搬到山的一边，请孩儿们将石头（轮胎）搬到中间去。

（4）翻越练习

师：现在又碰到了一座大山，接下来我们要翻过这座大山，才能胜利。孩儿们从这边山的一边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。我们分成两组，男孩、女孩各一组，女孩先过，男孩再过，完成后到我这里排队。

孩儿们勇敢一点，加油啊！孩儿们，快到终点了，终于到了花果山了。

三、活动结束

师：孩儿们今天都很棒，一起度过了难关，孩儿们我们到去花果山上休息吧，现在请孩儿们每人拿一个轮胎，找一个空地躺在轮胎上享受一下，待会师傅给你们摘桃子吃。（带领幼儿做一些简单的放松运动）

活动二：区域活动——好吃的陈麻花 活动目标1、2、活动准备

经验准备：见过或吃过麻花 物质准备：橡皮泥、盘子 活动过程：

一、后的感觉。

二、1、2、3、三、1、2、开始活动

教师示范做麻花，重点强调揉、捏、搓、压橡皮泥的方法。分发橡皮泥，幼儿跟着老师一起做橡皮泥。鼓励幼儿大胆尝试做橡皮泥，做好后放入盘子里。结束活动

开麻花展览会，把幼儿的作品展示出来，使他们具有初步的成就感。收拾玩具，注意两种颜色不要混在一起放，教师总结活动情况。导入：观察麻花图片

师：看，这是什么？说一说它像什么？（小女孩的辫子，麻绳等）说一说吃了之知道陈麻花是重庆的名小吃，有初步的自豪感。

掌握基本的揉、捏、搓、压橡皮泥的方法，大胆动手尝试做麻花。

第五篇：中班体育活动_好玩的轮胎

中班体育活动:滚轮胎

活动目标:

1.探索发现轮胎的各种玩法。

2.能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同玩法。

3.在游戏中培养创造性思维。

活动准备：

幼儿人手一个清洗干净的轮胎、海绵棒、交通锥

活动重点：

探索发现轮胎的不同玩法。

活动难点：

乐意与他人交流、分享不同的玩法。

活动过程：

一、热身运动:抢站轮胎。

1.师:小朋友，黄一号探险队要出发了，你们准备好了吗？

你们看，这次我们探险队来到了哪里？

这里是轮胎王国，看这里有好多的轮胎呢！我们和它们一起玩游戏吧！

师:当音乐响起时，我们绕着轮胎跑，当音乐停止时，听到几声哨声，一个轮胎上就站几个小朋友，要求站稳。

师:听清楚规则了吗？

播放音乐，师幼S弯绕轮胎跑。音乐停止，教师吹哨一声，幼儿一人站一个轮胎。

师:在轮胎上站稳哦！我看看谁站的最稳！

2.师:这次要加大难度，当音乐响起时，我们在轮胎上走，当音乐停止时，听到几声哨声，一个轮胎上就站几个人。

播放音乐，师幼走轮胎，当音乐停止时，教师吹哨三声。幼儿三个人站在一个轮胎上。

二、游戏：滚轮胎

1.师：咦？我好像听到了哭声，是谁在哭呢？

播放哭声音乐：我们不想一直这样躺着，我们还想像在汽车上时一样滚动。

师:你们想帮助这些轮胎吗？

我们可以怎样帮助它们呢？大家试一下。不过听到哨声就要把轮胎带回来哦！

幼儿人手一个轮胎，尝试滚轮胎。

师:小朋友，你们刚才是怎样让轮胎滚动起来的？

请幼儿说一说，并示范自己滚轮胎的方法。(两手放在轮胎的两边，一起用力向前推，轮胎就滚起来了。)

请沿直直的线滚轮胎的小朋友说一说自己是怎样滚轮胎的。

师：沿着直直的线滚轮胎的方法真酷！

你们看这是什么？它是直直的还是弯弯的？

我们一起来让轮胎沿着直直的海绵棒滚动起来，绕过交通锥再回到这里哦！

幼儿分成三组，每组四人，沿直直的海绵棒滚轮胎。

请一位小朋友分享自己的经验，全体幼儿再次尝试。

师：老师发现我们小朋友已经和轮胎成为好朋友了，接下来我要考验一下你们和自己的轮胎朋友配合的怎么样？

2.沿圆形轮廓滚轮胎。

配班教师把直直的海绵棒变成大大的圆形。

师：刚才小朋友都是沿着直直的线滚轮胎，看看现在直直的线变成了什么形状？

师：再仔细看一下圆的旁边还有什么？(箭头)

师：那你知道这两个箭头代表什么吗？

教师小结：绿色的箭头朝着圆，代表起点，蓝色的箭头朝着我们，代表终点。

师：那你能带着你的轮胎朋友沿着圆滚一滚吗？

请一位小朋友滚轮胎。

师：那谁能来试一下呢？

提醒幼儿从起点出发，从终点返回。

师：那我们一起来沿着这个大大的圆滚一圈试试吧！

幼儿人手一个轮胎，沿圆滚轮胎一圈，然后回到终点。

3.绕交通锥滚轮胎。

配班老师放置交通锥。

师：你们好厉害呀！小锥桶也想加入我们的游戏，看，他们来了。

这个看上去有点难呢，你们有办法带着你们的轮胎朋友过去吗？

引导幼儿说出绕过交通锥。

师：好吧！那就请你来试下。(请两位小朋友)

师：你们觉得这个方法酷不酷？

全体幼儿尝试绕过交通锥。

师：你们都那么棒，想不想来一场比赛？

师：那我们绕着交通锥滚轮胎，然后再回到这里，和下一位队员击掌，下一位队员才能出发哦！准备好了吗？

幼儿分三组，每组4位小朋友，接力赛。

三、放松、结束

师:玩了这么久，轮胎朋友已经很累了。我们把让它们靠在墙边一起休息一下吧！

播放音乐，师幼进行放松活动。

师：我们大家一起手拉手围成一个大大的圆，要像轮胎朋友一样圆哦！

所有小朋友向右转，给你前面的小朋友捶捶肩，给你前面的小朋友捶捶腿。

幼儿向后转，再次为前面的小朋友捶捶肩、捶捶腿。