第一篇：幼儿园小班安全优秀教案《乘车要注意什么》及教学反思
《小班安全优秀教案《乘车要注意什么》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全优秀教案《乘车要注意什么》含反思！
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?“屈;老师.教，案网出处”它用来干什么?
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
教学反思：
“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
小班安全优秀教案《乘车要注意什么》含反思这篇文章共1909字。
第二篇：小班安全教案：乘车安全教案及教学反思
小班安全教案：乘车安全教案及教学反思
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：
各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
第三篇：幼儿园托小班安全教案乘车要注意什么
幼儿园托班安全教育活动《乘车要注意什么》教案
刘洁
一、活动目标
（一）让幼儿初步了解一些乘车过程中的一些基本规则、基本常识
（二）让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护
二、活动准备
小汽车玩具一个、乘车安全知识图片三张、方向盘道具一个
三、活动过程
（一）小汽车导入
师：小朋友们看这是什么呀？ 幼：小汽车。
师：小朋友们坐过车吗？ 幼：坐过。
师：小朋友都做过哪些车呀？引导幼儿说出都做过什么样的车
（二）基本过程
1、乘车要注意
师：小朋友们知道坐车应该注意什么吗？ 幼：......（1）不把头伸出窗外
师：跟着老师来看一看（出示图片）坐车时要注意什么？ 幼：不知道。
师：我们看看这位小朋友在做什么？（出示图片）幼: 在公交车上坐车。
师：这位小朋友把头从窗户伸出去了，她做的对吗？ 幼：不对。
师：小朋友说的对，图片中的小朋友把头伸到了车窗外，如果碰上树枝或者其他的车子，就会受伤的，这样太危险了。小朋友们不可以这样做，记住了吗？
幼：记住了。（2）系好安全带 师：（继续出示图片）我们再来看看坐车还要注意什么。
在车上要系好安全带，这样子急刹车的时候，安全带就可以把我们保护起来。不然小朋友就会像这样飞出去，会受伤的。（教师根据话语做相应动作）记住了吗？
幼：记住了。
（3）不在公交车上奔跑
师：（更换图片）那这一幅图上面的小朋友在做什么呀？ 幼：在跑。
师：这几个小朋友在公交车上奔跑。停车的时候，就会站不稳、会摔跤。所以，小朋友们不能在公交车上奔跑哦。知道了吗？
幼：知道了。
2、小朋友们说一说
师：现在老师请小朋友来说一说。我们乘车的时候要注意什么。（请幼儿回答，教师通过图片提示幼儿）
师：今天我们知道了坐车时不能把头伸出去，要系好安全带，不能在车上乱弄乱跑。小朋友们记住了吗？
幼：记住啦！
（三）游戏结束
师：知道了这么多乘车的小知识，我们一起随音乐做开汽车的游戏吧！（播放音乐）
老师拿出方向盘道具。请一名幼儿当司机，其他幼儿依次“上车”。请小司机开车，其他小朋友要跟着司机走，不掉队，不乱跑不动旁边的东西。
师：小司机下班回小椅子上休息啦！
四、活动延伸
师：小朋友们今天知道了很多乘车小知识，回家和爸爸妈妈说一说吧！
第四篇：幼儿园小班安全健康活动教案：乘车要注意什么
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幼儿园小班安全健康活动教案：乘车要注意什么
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？
你知道乘车要注意什么？
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：
“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车„„孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
www.hoing.net
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
第五篇：幼儿园小班健康活动：乘车要注意什么
活动目标：
1、初步了解乘车过程中的一些基本常识，基本规则。
2、通过迁移自己的经验，相互讨论，知道在乘车过程中的一些自我保护知识。
3、愿意在乘车过程中，爱护车厢内的环境。
活动准备：
汽车玩具、车票
活动过程：
1、了解乘车的基本规则。
教师出示一张车票，问：小朋友看看这是什么东西，这个东西是用来干什么的？（幼儿说出这是车票，是乘车的）教师引导出，乘车是要付钱的。
小朋友知道乘公共汽车、火车时要注意什么吗？
2、引导幼儿知道乘车中的安全。
（1）教师：我们如果乘公共汽车，要注意什么呢？
（2）教师引导幼儿阅读幼儿用书，说说：在车站和车里面，人们在干什么？想一想谁做的不对，请小朋友说说错在那里？
（3）通过讨论，得出多种答案：知道上车要注意站稳，用手扶着栏杆；要注意靠着自己的爸爸妈妈站或坐；要注意保护自己，不要把头或手伸到窗户外面去；要注意保管好自己的东西，用眼睛看着或用手拿着；爱护公共汽车的环境，不乱扔东西等等。
（4）教师：我们为什么要用手扶栏杆，为什么不能把头和手伸出窗外去呢？为什么要靠着爸爸妈妈站呢？……教师用同样的方法，帮助幼儿整理清楚在公共汽车上做的每样事情。
3、讨论如何爱护车厢环境。
（1）教师：你喜欢乘坐干净的车还是肮脏的车？看见干净的车厢，你心里回有什么样的感觉呢？
（2）教师：怎样爱护公共汽车的环境？
引导幼儿争做讲卫生的孩子。
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