第一篇：幼儿园中班妇女节教案《让幼儿从小学会感恩》
让幼儿从小学会感恩教案适用于中班的妇女节主题教学活动当中，我安排的活动是给妈妈送礼物。要求幼儿通过送给妈妈的礼物，让幼儿为妈妈送上节日的祝福，增进幼儿爱妈妈，爱奶奶的情感，快来看看幼儿园让幼儿从小学会感恩教案吧。
下星期一就是3月8日妇女节了，这一周，我们的教育主题主要围绕“爱妈妈”开展。今天下午，我安排的活动是给妈妈送礼物。要求幼儿通过送给妈妈的礼物，让幼儿为妈妈送上节日的祝福，增进幼儿爱妈妈，爱奶奶的情感。
当我问起3月8日是什么节日的时候，大家都异口同声地回答：“妇女节”！呵呵，看来，他们已经把这个节日记住了。而且大家能说出是女孩子的节日，有的说是妈妈的节日，有的说的是奶奶的节日，有的说是阿姨的节日，还有的说是女孩子的节日。哈哈，竟然把女孩子也当成妇女啦！对于中班的孩子来说，他们一定是认为是女的都可以过妇女节。
“怎样给她们过节日呢？”大家你一句我一句地打开了话匣子。
“我要给妈妈每一朵鲜花，送给她。”
“我要送个大蛋糕给妈妈。”
“我要送给我妈妈一条项链。”
“我想写一封信给妈妈。”杨晓一本正经地，十分认真地说。”
“我要送给妈妈一个小熊玩具”
……
“妈妈一定很喜欢你们送的礼物，把你们要送的礼物画下来，然后带回家告诉她，她一定会很开心的。”
小朋友拿着纸大胆地画了起来，边画着，还一边炫耀地向同伴说着自己送给妈妈的礼物。每个人都拿起了笔，没有了以往的“我不会画”现象，也没有以往的“不知道画什么”。他们快速地在纸上画着，有的画了灯笼，鲜花，有的画了一个大大的蛋糕，有的画了头箍、戒指、项链，还有的画了一个爱心，在纸上他们表达着自己的爱意，在纸上也可以看出孩子心中的想法。女孩子大多数画的是漂亮的裙子、头箍、项链，男孩子画的有的是爱心，有的画的是他们自己喜欢的电脑、电视机等等。他们还只是以自我为中心，根本没有考虑到真正适合大人的礼物。
放学时，我让他们带着自己准备的“礼物”送给自己的妈妈或奶奶，让他们送上一句祝福的话语，我想当妈妈或奶奶看到自己家的宝贝能在节日到来之际送出礼物，即使是孩子空想的，也是不错的享受吧！在送礼的过程中，每一个孩子一定也会感受到亲人之间温暖的亲情，让幼儿从小学会感恩！
第二篇：“让孩子从小学会感恩”案例
让孩子从小学会感恩
感恩父母是中华民族的传统美德，也是思想品德教育的重要内容之一。如何把握住新时期学生的心理脉搏，采取新颖的方法、机动灵活的形式，“润物细无声”地施以道德教育，让学生懂得尊敬父母、感恩父母是一个人必须具备的美德，从而使他们主动地去了解父母，关爱父母，感恩父母，这是当前教育工作者必须认真面对的问题。
当前，我国独生子女家庭中，有不少家庭把独生子女视为“小皇帝”、“小公主”，凡事都围着独生子女转，独生子女处于幸福家庭，优越的生活环境，祖辈父辈过多的照顾、宠爱、放任和袒护，致使独生子女养成了饭来张口、衣来伸手的不良习惯。
家长们常常反映：孩子在家不听话，动不动就发脾气；只关心自己，对别人不管不问，有时候父母病了，他们也不着急；只管自己享受。鉴如此，我们女织寨小学精心设计和组织开展了“学会感恩”一系列教育活动，有效地激发了学生感恩父母的主动性，收到良好的教育效果。
活动前，我们在学生中进行调查，了解学生基本状况。然后，对调查结果进行分析和总结，初步设计出了活动实施方案。我们组织学生积极参与、动员家长密切配合，少先队辅导员老师开展了：“妈妈的一天”、“体验‘护蛋’的艰辛”、“三八”为妈妈献上一份孝心、“温馨五月，感恩母亲”等活动。要求学生根据自己实际情况，努力做到自己的事自己做，父母的事抢着做；会做的天天做，不会做的学着做。在实践中锻炼能力，磨练品
质，学会感恩。
“三八”到来之际，大队部发出倡议：在“三八”这天为妈妈献上一份孝心——替妈妈梳梳头、捶捶背、洗洗脚、洗洗碗等，随后，我们又以座谈会的形式收集了所有孩子和妈妈对参加这个活动的感受。孩子们说，发现了妈妈早晨起得早、晚上睡得晚、脸上的皱纹多了、皮肤粗糙了，感受到了妈妈太辛苦了，以前没有关心妈妈，今后一定多帮妈妈干力所能及的事情，帮妈妈刷刷碗、扫扫地，叠叠被，改掉衣来伸手、饭来张口的坏毛病。家长们也声称，感谢学校组织的这个活动，这个活动的开展让孩子感受到了做母亲的辛苦，更加理解妈妈的心，同时通过这个活动，家长对自己的孩子有了更深的认识，感到和孩子的心贴得更近了。
5月份，我校抓住“母亲节”的有力时机，紧紧围绕“感恩母亲”展开活动。首先我们让孩子们观察、记录妈妈一天中都做了哪些事情，然后组织召开“我的好妈妈”主题班队会，会上同学们各自讲述妈妈一天的故事，在一个个平凡的故事中，让同学们感受“我”成长的点点滴滴都凝聚着父母的艰辛。由此焕发孩子感恩父母的内在激情，调动他们参与活动的积极性。接着我们利用国旗下讲话、在报刊、网络等资源搜集“妈妈的爱”诗歌、组织“我的妈妈”主题征文等形式，进一步讴歌母爱。我们邀请全体母亲参加了“温馨五月，感恩母亲”主题大队会，会上，孩子们用质朴的语言向妈妈表达了感激之情，母亲们听着孩子们发自肺腑的话语，看着孩子们投入的表演，感动得流下了眼泪。学生从“感恩母亲”系列活动中感受到了母爱的伟大，知道父母把自己养育大是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲，学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父母的养育之恩。
感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他的人，更不会主动地去帮助别人，所以我们很有必要让孩子从小就学会感恩。然而，要让孩子真正领悟感恩的意义，学会感恩，不是一朝一夕能完成的，它需要长期的思想渗透，不断地实践参与并进行强化训练，才能最终成为他们的自觉行为。
第三篇：让幼儿从小学会担当与负责
让幼儿从小学会担当与负责
让孩子学会担当责任这一话题对很多家长来说也许觉得言之过早，一个孩子，才四五岁能担当什么责任？反过来而是老师和长辈们为孩子的成长担着过多的责任，忙得不亦乐乎，忙得乐此不疲。放眼现在的一些年轻人，愿意承担社会责任家庭责任的人又有几人？不愿长大的啃老族，每天津津乐道于又向父母要了多少钱，丁克家庭的小夫妻不愿承担哺育孩子的责任，懒散懈怠的员工不愿负担发展的责任，如要求严格便轻易跳槽。家长们往往看到孩子还小，而殊不知再过10年孩子便成为社会人，应承担一些他们这个年龄应承担的责任和义务。作为一名幼儿园教师我个人觉得如果从小让孩子学会负责，学会担当首先要孩子学会独立，即学会照顾自己，照顾环境，照顾他人。不够负责的人往往是不够独立，做事总有帮他负责的人，所以心存依赖，把责任从来都是推卸给他人。在小班期间作为老师我往往是以培养孩子自理能力为主，教孩子自己穿脱衣服，自己梳头，洗手，整理床铺等。到小班下学期教孩子帮助老师做一些力所能及的活，如擦桌子，浇花，摆椅子等。等到中大班孩子能听懂一些道理我会在日常教学中将一些关于责任与担当的小故事进行讨论，在日常生活中加强孩子的自理及关心他人的教育，当孩子做错了事会让孩子试着自己解决。家长的言传身教也同样重要，一个对工作一丝不苟，矜矜业业的家长会影响孩子对事物的看法。在教学中家长的配合同样重要。记得有一次园里举行故事大王比赛，我班选了莉莉等三名小朋友参赛，不巧莉莉那几天正发烧感冒，因为已练习了一周的时间，如果因为发烧放弃了会影响班级成绩，正在比赛那天正在我左右为难时莉莉的爸爸把孩子抱来说：“莉莉是代表班级参加比赛，不能因为她一个人把班级成绩耽误了。”虽然那次班级名次并不理想，但莉莉爸爸勇于让孩子担当责任的一幕却永远铭记在我脑海，之后在我的教学中出现了不少家长，当我们要参加元旦活动或其它活动时身为主要演员的孩子却因为要去奶奶家玩而不来参加惹得老师小朋友们干着急，现在想来这种行为便是对孩子不负责任，孩子也通过家长点点滴滴的行为学会不负责任，所以虽然是幼儿时期老师和家长也要时时让孩子领会做人要对自己，对家人，对身边的人有所照顾，要负起责任，形成对自己的行为更要负责任的意识。
第四篇：《让青少年从小学会感恩》读书报告
《让青少年从小学会感恩》读书报告
寒假里我读了《让青少年从小学会感恩》这本书，书中的一些情节不得不让我深思我们的教育，同样是爱的付出，同样是爱的给予，但却得不到相同的爱的回报。难道，我们的爱有问题吗？看下面的这个例子：一位父亲在信里这样给儿子写到：“尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一的一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊账、买饭票，甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的。你甚至觉得你这个不争气的老爸给你这个争气的大学生儿子服务，是一件多么光荣的事情。”看到这里，我无不为这位父亲的痛心和无奈感到难过。但当我们在谴责这个不孝儿子的同时，难道不应该对这位父亲的教育行为做一下反思吗？如果做家长的只知道一味的给予和付出，从没有想到过索取，更没有想让孩子知道给予和付出的背后自己的艰辛。那让孩子学会感恩，只是空话一篇。
以下是我亲身经历的一件事，让我对现在的小孩感到寒心。大过年了，亲戚朋友欢聚一堂，我和几个表弟也一起到外面玩。我问表弟：“你妈什么时候上班？”表弟很快就回答我了：“不知道！”我又问表弟：“你为什么不知道的？”表弟这次回答得更快：“又不是我上课，我知道这事干嘛？”顿时心里一股的气，我疑惑地又问他：“你妈知道你什么时候上学吗？”他得意地说：“当然知道呢！”“为什么你妈知道你的上学时间，你却不知道她的上班时间了？”道理好像总在他那边：“这不同的，我是小孩，妈妈是大人，不能拿来比较！”哎，这就是90后的小孩了。
曾听过这样一个故事：有一位归国的老华侨想资助一些贫困地区的学生，于是，在有关部门的帮助下，给多个有受捐助需要的学生每人寄去一本书，随书将自己的电话号码、联系地址以及邮箱等一同寄出。老华侨的家人很不理解老人的做法：为什么送一本书还要留下联系方式？在家人的不解中，老人一直焦急地等待着什么，或是守在电话旁、或是每天几次去看门口的信报箱、或是上网打开自己的邮箱。直到有一天，一位收到书的学生给老人寄来祝贺节日的卡片(也是唯一与老人联系的学生)，老人高兴极了，于当日给这位同学汇出了第一笔可观的助学资金，同时毅然放弃了对那些没有反馈消息的学生的资助。这时家人才明白，老人是在用他特有的方式诠释“不懂得感恩的人不值得资助”的道理。
班上又有这样的一件事。周二上数学第二课堂，老师要求回家把上一学期的书带来，周五继续学习。周四那天晚上，一家长致电给我：“老师，你们明天要学习的是哪一册的书？”我说：“你的孩子没告诉你吗？这书不用买，上一学期已经买下了，学了一半，这学期……”家长把我的话打断了，说：“老师，我刚才问错了，孩子跟我说过是上学期用过的，刚过了一个寒假，书不知道放哪了。他要我找出来，我没找着，他叫我自己想办法。我来向你求助，小卖部有这书吗？”天啊，这是什么学生？自己的书要家长找？家长找不着，还要家长自己想办法？这是谁在学习？真是气人的学生。我压力心中的气，跟家长说：“你不用帮他买了，回家后跟他说老师让他自己想办法，不能买新书，自己闯出的祸要自己解决。”第二天回校，学生把用过的那本书拿到学校了。
可见，现在的孩子不懂得感恩，这已经是一个不争的事实。为人父母要特别注意，除了教孩子勤读书、有礼貌、守秩序外，也要培养孩子感恩的心。因为懂得感恩的人，才懂得爱，而在爱中成长的孩子一定健康快乐。所以要让孩子学会“感恩”，对帮助过自己的人都应该怀有感激之心。
在生活中父母如何去培育孩子的这种感恩的能力呢？我觉得应该是以爱育爱，重要的是让孩子感动，培养孩子的爱心。让孩子学会感恩，在日常生活中应该注意以下几点：
不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务。如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然的。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。
不要让孩子吃“独食”。从小让孩子吃“独食”，会让他觉得他吃好东西，拥有好东西是是理所当然的，如果习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人，关爱父母的人将来很难成为一个有爱心的人。
不要“有求必应”，更不要“无求先应”，不要让孩子拥有的东西来得太容易。对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会。不要孩子想星星就一定给星星，想月亮就给月亮，应该让孩子自己去争取自己需要的东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。同时，父母先不要预先对孩子承诺太多。有些父母总想给孩子最好的食物和衣物，总想为孩子提供最好的生活条件，生活中面面俱到，时间长了，孩子会觉得一切来得都很容易，甚至认为他本来就应该拥有，于是也不懂得珍惜。
父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。每一位父母在工作中都不容易，但父母们却爱给孩子一张笑脸，给孩子一些超脱的环境，怕艰难的现实生活会给孩子带来压力。其实，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。
父母要为孩子做出榜样。如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人送礼物；如果老人离得较远，应该经常给老人打打电话，有时间去看看老人。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。
这还让我想到，我们的老师，在教学中付出的是全部的爱。得到的是什么呢？如果孩子的作业没有完成，老师督促他们完成，批评了几句，回到家里，对父母说的第一句话就是，今天我被老师骂了。一个骂字，倒出了学生的怨恨，家长的不理解。更有甚者，孩子学习好是自己的孩子聪明，学习不好就是老师教的不好。社会的教育、家庭的教育本来就是存在着势利眼，或者说是功利主义。爱众人实际上是一句空话，爱是有选择的和自私的。广而推之，感恩怎么能深入人心呢？感恩的心不应该仅仅拘泥于亲情、爱情、友情、乡情，更应该辐射到社会的各个层面。既然是感恩就要永远感恩。感恩是一种积极向上的心态，感恩是温柔而挺拔的生命姿态，感恩的人永远是快乐的，感恩的人从来不懂得什么是抱怨，感恩的人永远或一辈子都生活在阳光下，即使在遭遇黑暗也只是暂时的，也能依靠感恩的心走出空难，从容穿越这黑暗！
一个人是否有感恩之心，与他所处的环境，所受到的教育是密不可分的。作为一个孩子，从小培养他具有感恩的心是至关重要的，让孩子知道感恩，是每一位家长的重要责任。请让我们都从青少年开始学会感恩，让世界充满爱！让世界充满情！
第五篇：让我们从小学会感恩
让我们从小学会感恩
老师们，同学们：
有这样一位母亲，女儿每年生日时，总是带她到医院去看望当年的产科医生，感谢她将孩子带领到这个世界上。女儿在各种比赛中获奖时，父母不是先夸奖她，而是提醒女儿：无论取得什么样的荣誉，都离不开你身边的同学、老师。于是，女儿每每从母亲手中接过新文具、新衣服、好吃的食品时，她都会懂事的以微笑和行动来感谢父母对她的关爱。长此以往，她学会了感恩，学会了让周围的人都来分享自己的快乐。
有几所大学曾经开展过这样一项特殊的活动：让同学们算笔账，算出大学四年需要花费多少钱？同时鼓励学生将自己的心得以书信的方式和家长交流，许多学生由此看到了父母身上承载着的艰辛和重负，体会到父母心灵深处对自己的殷切期望。这些字里行间充满着理解和感激的家书感动了学校、感动了老师„„
其实，我们都有太多感恩的理由。感谢我们的父母，由于他们的言传身教，我们懂得了分辨是非曲直。感谢我们的老师，因为他们的谆谆教诲，我们懂得了用丰厚知识和美好德行来自我武装。感谢我们的朋友和同学，是他们的友情和包容，让我们明白了情谊无价„„
学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然，其实所有的一切都来之不易。我们应该学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在乎”、尊重和感谢他人的付出；这体现在生活的每一个细节之中，不随地乱丢果皮纸屑，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不大声喧哗，因为安静属于大家„„如此的学会，能使我们懂得更多，关爱更多，得到更多。
“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。
学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，它更是一种社会进步和文明的体现。
因为感恩，这个世界会变得更加美丽，因为感恩，这个社会将变得更加温馨。
愿我们都能够学会感恩！你会发现因为感恩你获得了快乐，因为感恩，你获得了充实和美丽！
我的讲话完了。谢谢大家！
（四2班第十六周）
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