幼儿园元宵节教案《赏花灯、猜灯谜》[优秀范文五篇]

第一篇：幼儿园元宵节教案《赏花灯、猜灯谜》

元宵节教案《赏花灯、猜灯谜》适用于幼儿园的元宵节主题教学活动当中，让幼儿了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐，快来看看幼儿园元宵节《赏花灯、猜灯谜》教案吧。

活动目标：

了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。

让学生了解节日的习俗。

让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动准备：

园内展出各种各样的花灯和灯谜。

活动建议：

1．参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

2．交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3．积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

4．请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法。

小百科：花灯是中国古代传统文化的产物，兼具生活功能与艺术特色。花灯是中华民族数千年来重要的娱乐文化，它酬神娱人，既有“傩戏”酬神的功能，又有娱人娱乐的价值，现代社会多于春节、元宵等节日悬挂，为佳节喜日增光添彩，祈求平安。

第二篇：大班元宵节语言活动教案：赏花灯、猜灯谜

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景： 正月十五“元宵节”前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。活动进程：

一、导入 开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。（1）教师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束 将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

第三篇：元宵节作文精选元宵节赏花灯

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之元宵节作文精选：元宵

节赏花灯

小时候的一次元宵节和现在过得有所不同。因为经济的发展人们渐渐地富裕起来，过节时也就大多在家中度过，本因热热闹闹的街道变得冷清了。天气寒冷无比，和大街上的寥寥几人相照应。

我记得小时候的灯会，街上到处都是人山人海。因为堵车，道路上是被车子堵了个水泄不通。其中，大部分的车子都是锁上了门——没人，车的主人都是走着去灯区的。

我听见窗外到处都是炮竹声，看见天幕上火光四射，焰火燃放的十分精彩。我拖着外公走到了灯区火车站广场。我和外公硬是被人群“送”到了灯区中心。

好一个软翅子大凤凰。我从来没见过如此出奇的灯。人群的目光转到了凤凰身上，其余的灯像是摆设，衬托出了凤凰的高贵、优雅。它那身上的羽毛，亮，却不刺眼；它那爪子，好似一团火，熊熊燃烧。凤凰不愧为百鸟，气质十足，透出一股傲气。

哇！巨龙出场了！这场灯会的压轴戏也出来了。龙，作为一种神物，为天之骄子的象征，果然不失一股尊贵之气。瞧：他那长长的龙须，果然显眼；它那锋利的爪子，闪闪发亮，让人吃惊；它那金子般的龙鳞，更是像磁铁般吸引众人的目光。

月亮渐渐西落，天空却仍旧耀眼，观灯的人也络绎不绝。各种各样的灯像是天上的繁星，大放光彩。其中几颗高贵繁星，在天边，似乎遥不可及。可真是“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，壶光转，一夜鱼龙舞！”

第四篇：元宵节赏花灯

元宵节赏花灯

元宵节到了，大街上到处张灯结彩，行人流动，猜字迷，放鞭炮，放孔明灯。当然，必不可少的还有赏花灯啦！

我来到心湖公园，发现支架上挂满了花灯，这可不是普通的花灯，这是我们小学生辛辛苦苦亲手做出来的花灯，虽然做工粗糙，但是它融入了我们的所有心血。

瞧！那边游来了一群水生动物。热带鱼欢快地摆动着大尾巴，挂着彩旗从眼前游过。蓝色的金鱼紧接着游来，半个身体大的尾巴格外显眼，嘴里仿佛还吐着泡泡。龙虾兄弟也不甘示弱，挥舞着两只大钳子示着威向我们游来，触须上的两颗圆鼓鼓的眼珠子炯炯有神地望着大家，长长的身体神气地扭动着，活灵活现。哟！青蟹也划动它那八只脚，挥动着两只半开的大钳子，来凑热闹了，这青蟹做得栩栩如生，而且强壮得很，好一个三门青蟹，看得我直流口水。泥地里的蛏子居然上了岸，两根粗粗的触须露在壳外，壳上还装饰着螺旋纹，乍一看，还认不出来呢！

水里的都来了，当然也就少不了陆地上的。马年马年，马是绝对少不了的，可不是吗，远处不就奔来了一匹马儿！这是一匹红马，背上还贴着“福”字，来祝我们马上有福！雪白的兔子也一蹦一蹦地跳了过来，脖子上系着大结领结，眼睛还散发着红色的光，仿佛在说：“我给大家拜年啦”！“喵喵，新年快乐，元宵快乐！”一位头上系着蝴蝶结的猫小姐也来陪大家过元宵了！“呱呱”小青蛙开心地一蹦一跳地向我们走来，它微笑着跟大家招手，穿着一件喜庆的大红衣服，大又圆的眼睛下是一张微微泛着红的脸蛋，可爱极了！

海陆都到了，空中的可不能落下队伍呀！勤劳的大黄蜂也抽空来过节了，一对大大的翅膀展开来，似乎一用力就可以飞向天空，黄黑交错的的身体下，细小的手垂在那儿，霎是可爱。在它旁边，一朵盛开的莲花散发出耀眼的光芒，翠色欲滴的叶子衬托着粉红色的层层花瓣，更是好看。一只翩翩欲飞的蝴蝶跃入了我的眼帘，散发着七彩光芒的翅膀好像真的在扇动。在它上方，一朵巨大而洁白的玫瑰吊在空中，简直与真的一模一样，令人难以置信。一只睁着大眼睛的七星瓢虫悬在上方，半咧开嘴巴，张开的翅膀，欲飞向天空。

更有各种千奇百怪、千姿百态的花灯。在空中一闪一闪的大红星星，蓝天上的飞机和遨游宇宙的“神舟九号”，用几百个塑料纸杯订起来的大球，几十个杯子做出来的纸风铃，每个吊着的杯子下面都有一个字迷，吸引了不少人的眼球，用紫纱蒙住的灯笼，用铁丝编成的灯笼，都牢牢地锁住了我的目光。

元宵节赏花灯，真是让我流连忘返，回味无穷！

第五篇：河南教育热点新闻：幼儿园大班语言说课教案：赏花灯、猜灯谜（xiexiebang推荐）

河南教育热点新闻：幼儿园大班语言说课教案：赏花灯、猜灯谜

大班语言活动：赏花灯、猜灯谜

活动内容：

语言活动“赏花灯、猜灯谜” 活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：

正月十五“元宵节”前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。活动进程：

一、导入 开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束 将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

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