第一篇：中班体育活动教案《贴烧饼》及教学反思
中班体育活动教案《贴烧饼》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高灵敏性，体验共同游戏的乐趣，能协调的跑步，并能坚持一定的时间，锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活，快来看看幼儿园中班体育活动《贴烧饼》含反思教案吧。
【活动目标】
1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。
2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】
在场上画一个大圆圈
【游戏玩法】
1、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。
2、游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。
【游戏规则】
追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
教学反思：
孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。愉快的时光总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。
本文扩展阅读：烧饼，属大众化的烤烙面食，品种颇多，有大饼、烤饼、缙云烧饼、温县古面坊传统(老面)烧饼、黄山烧饼、传统烧饼、湖沟烧饼、芝麻烧饼、油酥烧饼、起酥烧饼、发面堆、掉渣烧饼、糖麻酱烧饼、炉干烧饼、缸炉烧饼、罗丝转烧饼、油酥肉火烧、什锦烧饼、炉粽子、杜称奇火烧、牛舌饼等100多个花样。
第二篇：幼儿园教案 贴烧饼
体育游戏：贴烧饼
一．最开始准备的简案
活动目标：
1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。
2、体验运动带来的乐趣。
活动准备：
1、平整一块空场地，画一个大圆圈。
2、幼儿站位如图：
活动过程：
1、带领幼儿做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运动)，炒菜(上肢运动)，翻饼(下蹲配合手腕运动)。
2.教师介绍游戏规则和玩法，教师与一名幼儿合作示范游戏。3.放松活动后点评。
活动规则：
1、交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。(如上图)。
2、介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。同时最外圈小朋友快速跑成为逃者，追者继续追直到抓到小朋友。
3、根据活动量跳着游戏次数，在玩的过程中防止其他小朋友觉得无聊可以提醒他们提高注意力随时做好准备，或者给正在追跑的小朋友加加油。
二.体育课中实际过程(蓝色字体是活动中不足的，红色字体是老师点评需要改进的)1.口令：基本队列练习，小朋友一二报数分成六排方便待会进行的游戏。（因过于紧张喊完向右看齐时便向小朋友说话，应让幼儿面向教师再进行课堂引入）
2.引入：教师：今天呢你们都是小厨师接下来老师带你们去做厨师操，带两排小朋友开始跑步热身，跑成一个圆圈。
（老师点评： 厨房是幼儿日常生活中十分熟悉的一个场景，可以用早餐话题带入： 教师：你们今天早上都吃了什么呀？ 幼儿：牛奶、鸡蛋、面包、馒头、（大饼）…...教师：(如果提到烧饼）哦有烧饼，那你们平常有见过爸爸妈妈做烧饼吗？/(如果没有提到烧饼)有没有谁吃了烧饼呢，你们的爸爸妈妈是怎么做烧饼的啊？ 幼儿回答：有面粉。揉起来…
教师：对，我们先和面，然后捏面团，再把它们擀成饼…（配上手上大幅度的肢体动作带领小朋友进行热身））3.介绍规则：
教师：今天呢我们要玩的游戏啊就是贴烧饼！跟之前玩的贴膏药很像，首先呢我们请两位小朋友出来石头剪刀布决定哪个小朋友追哪个小朋友逃（在队伍中请两个小朋友来示范），赢的小朋友逃，如果快被追上了，任意跑到圈里一个小朋友前面就算安全。但是呀，这个时候最后面的那个小朋友就要逃了，追的小朋友继续追直到抓到逃的小朋友。如果追的小朋友抓到逃的小朋友，就角色互换，追的小朋友变成逃，逃的小朋友变成追的了。都听明白了吗？ 幼儿：明白了
教师：还有哦，在游戏开始前我们要喊“贴烧饼咯~”然后两个小朋友开始一个逃一个追 4.游戏过程
两个小朋友出列，开始游戏，教师带着小朋友喊贴烧饼咯.出现问题：有些小朋友没有听懂规则，玩第一局的时候当逃的小朋友去贴圈内一个人时，即站在最前面的小朋友，那个小朋友逃了，但是实际上应该是最外圈的小朋友逃。立即停止游戏纠正小朋友的行为，再用示范法将游戏重演了一遍。重新开始游戏，这次小朋友懂了规则之后就玩的比较开心（当时带领跑的时候圆圈拉的不够大以至于下面游戏有些活动不开）5.放松点评;教师：小朋友现在集合，（教师站在前面摆好集合手势）好，小厨师们呢今天表现地很好，现在呢我们来抖抖手、抖抖腿，切完菜跑完操让我们来放松下我们的手和脚。吸气…呼气…(老师点评：吸气呼气的说法小朋友可能听不懂，夸大动作形象，用打气的动作来表示等等)教师：今天小朋友都很棒，就是可能是老师讲规则的不太清楚，所以中间玩的出了点问题，不过呢，我相信小朋友下次会表现地更好的，对不对？ 幼儿：对。
教师：好的，谢谢你们。
三.在幼儿园实践该活动中的反思及经验
1.跟带班老师沟通过后发现，该游戏在大班能玩得较好，对于刚升中班的小朋友而言，在规则理解上可能会有困难，所以最先的两圈将改为一圈，等小朋友适应游戏后再加大难度玩两圈
2.小朋友不像成人那样易操控，带领他们跑步时就会出现个别小朋友停下等空出一大段距离之后快速跑的现象，一旦一个小朋友如此后面会有很多小朋友效仿，致使出现拥挤摔倒等不安全因素。
3.借鉴了其他同学先叫小朋友拉小火车再围成一个圈的方法，但是在实际操作中这个班的小朋友火车容易脱节所以在游戏正式开始之前拉圈定位浪费了很多时间
4.一开始会让理解规则的小朋友来试玩，但是小朋友会很热衷奔跑与被追逐的感觉，迟迟不肯站在另一个小朋友前面来使自己安全，这样几回合下来追的小朋友活动量会过大。经建议可以下规定说让小朋友最多跑两圈然后去找一个安全的地方，让其他小朋友有玩的机会同时个别小朋友的运动量不会这么大。
第三篇：中班美术教案：泥贴瓶子教案及教学反思
中班美术教案：泥贴瓶子教案及教学反思
活动目标：
1.让幼儿知道要保护海洋，保护海洋里的各种生物。
2.尝试用橡皮泥捏出各种海底生物造型。
3.能有创造性的以各种造型及色彩表现海底世界丰富的生物及海景。
活动准备：
橡皮泥，装有蓝色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、海龟水草等，海底世界的图片。
活动过程：
一、谈话导入。
你们知道海底世界是什么样的吗?都有什么呀?海底有什么植物呢?
二、出示图片，欣赏海底世界。
师：星期天的时候老师去了海洋馆拍回来许多海底世界的照片，想和大家一起分享。
观看图片并提问：这是什么呀?它是什么颜色的?你最喜欢海底世界的什么呀?(海底有这么多我们喜欢的动物，我们要保护环境，防止水污染，让它们快乐的生活在大海里。)
三、教师示范制作泥贴瓶子。
老师会变魔术，把大海装进了魔法瓶，变变变长出了许多水草，一条小鱼又来了，一只海星游来了，又来了一只小海龟。魔法瓶上的海底世界真漂亮啊!咦?水草，小鱼，海星，海龟，都是用什么做的呀?
四、介绍材料，幼儿制作。
1.师：你们想不想在魔法瓶上做一个自己的海底世界呢?这里有橡皮泥，制作时用的小刀，还有魔法瓶。在魔法瓶上贴的时候瓶子要这样立着，要是斜着或者倒着谁就洒出来了。如果想贴想贴另一边，就这样轻轻地把瓶子转过来。
2.幼儿制作泥贴瓶子。
3.提醒做完的幼儿把作品放到展览区，可以把自己的作品介绍给好朋友，也可以帮助没有做完的小朋友。
五、交流欣赏作品。
老师和幼儿共同欣赏作品，说一说：
1.你最喜欢谁的瓶子?
2.你觉得谁的瓶子和别人的不一样?
3.她的瓶子在什么地方很有创意?
六、结束。
师：小朋友们真能干，做的泥贴瓶子真漂亮。给自己鼓鼓掌，等下午爸爸妈妈来接的时候，我们请他们参观。咱们一起到外边玩网小鱼的游戏好吗?跟我一起学小鱼游泳去吧?
活动反思：
教师课前准备充分，向幼儿展示大量不同的图片，让孩子成为学习的主导者，孩子在观察图片的直观感知下，对鱼和水草等海洋生物的形态和线条有了一定的把握，活动兴趣一次比一次高涨。尤其在看到用颜色丰富的橡皮泥制作的“海底世界”后，更是激起了孩子动手的欲望。在制作泥贴前老师要求明确，对泥工的技法揉、捏、搓、团、压等讲解清楚，孩子在制作时能很好地运用，并向我们展示不同形态不同颜色的海洋生物。 整个活动以教师就带给孩子积极愉快的情绪，每个环节环环相扣，给孩子们营造了一个宽松和谐的创作氛围，维护了幼儿自主表现的时空。
第四篇：幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》教案
幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》
本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一
（备注：音乐分为A、B两段，B段音乐做为追逐跑的背景音乐。）
演唱部分动作建议
A段乐曲演唱时幼儿拉手向一个方向走，中间一名幼儿做各种看、找等动作。
游戏玩法建议
1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边围圆圈走，中间的幼儿做四处张望的动作。
2、当唱到“尝”时，圆圈上的幼儿两两相抱变成“烧饼”，中间的幼儿要设法抓到落单的幼儿，而落单幼儿则需要设法不让对方抓到。
3、当音乐进入B段时，启发幼儿相互“解救”落单儿的幼儿，促使游戏的难度加深。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、掌握游戏的规则和玩法，能在情境中跟随音乐边唱边进行游戏。
2、在游戏难度加深时，能机智灵活的„救人，并保护自己不被吃掉。
3、体验游戏的快乐、和同伴团结协作。
【活动过程】
1、开始部分
谈话导入，引起幼儿兴趣。
(1)教师自我介绍，请小朋友介绍成都的传统美味小吃。
(2)观看视频《舌尖上的开封》，了解开封小吃“烧饼”的制作过程。
2、基本部分
(1)在情景创设中熟悉童谣节奏和歌词内容。
指导语：a、今天我们一起玩一个关于烧饼的游戏：（听歌谣、讨论歌词）。
b、灰太狼也想吃我们香香的烧饼，你们敢不敢试—试和灰太狼一起玩这个《贴烧饼》的游戏？
c、先听我讲游戏的玩法和规则：…．．我讲明白了吗？谁还有问题？
d、开始游戏：（引导幼几拉一个大圆圈围成一个烤炉）烧饼咸烧饼香，烧饼圆圆像太阳；烧饼咸烧饼香，烧饼烤好我先尝；（谁落单谁被灰太狼吃掉）
(2)跟音乐玩3-4遍游戏，逐步感知游戏规则。
在游戏过程中发现问题及时引导、纠正，强调游戏规则。
如：只有两片烧饼贴在一起才不会被吃掉，三人抱在一起是犯规。
(3)加深游戏难度，增加“救人”环节： 指导语：“我们不能看着小烧饼被灰太狼吃掉，我们要想办法救他啊！”
增加新的玩法和规则一一一教师示范游戏、讲解规则，玩3—4遍。
3、结束部分：邀请客人老师共同游戏，活动自然结束。
三、友情提示
1、在游戏活动环节，教师可以逐步加入游戏元素，先帮助幼儿了解在“尝”时要快速两两结伴的游戏玩法，并游戏。然后再加入B段中相互“解救”的游戏玩法。
2、可以配合“家乡美食”主题活动，引发幼儿对各种特色美食的兴趣，帮助幼儿了解不同美食、小吃的特点。
第五篇：中班体育活动教案
中班体育活动教案《好玩的轮胎》
活动目标
1.练习近平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
活动准备
轮胎若干、音乐活动过程 1.导入
师：小朋友，看今天老师给你们带来了什么好玩的（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面老师给小朋友两分钟的时间，小朋友自己自由的玩轮胎。可以拿起来玩，玩的时候一定要注意安全。幼儿自由玩轮胎 2.准备活动
师：停，小朋友现在一人站在一个轮胎里，跟老师一样，眼睛看着老师，站好，两只小手掐腰，跟着老师一起做。
在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、双腿、胳膊等部位。完成准备活动后让幼儿休息片刻。3.平衡练习用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥的时候小朋友一定要注意安全，不能拉别的小朋友的衣服，也不能推人，完成之后回到开始的地方。幼儿过桥、教师在旁辅助。4.滚动练习
师：过完了小桥，现在呢老师想请小朋友们用最简单最省力的方法把轮胎拿到老师身边来。师：刚才小朋友都是怎样拿轮胎的呢？（滚、抱着、抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最简单省力的方法，下面我们来比比谁的轮胎跑得快，在比赛的时候一定要注意安全，不要让你的轮胎砸到其他的小朋友。完成后休息片刻。5.翻滚练习
师：小朋友们累不累？（不累）老师想问下小朋友会不会让轮胎翻跟头（不会），下面老师给小朋友示范一下怎么给轮胎翻跟头。教师示范
师：现在小朋友也让自己手中的轮胎翻跟头，从这边翻到场地的那一边。6.搬运练习以及翻越练习
师：刚才呢轮胎宝宝告诉我，说他也累了，想请小朋友抱抱他，现在小朋友跟老师一人抱一个轮胎，我们把他放到对面去，看看谁最快，谁是我们班的大力士。完成后做轮胎里休息片刻，然后教师用轮胎堆积轮胎山
师:接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，到另外一边下来，爬的时候一个一个来，不要推人家，也不能拉人家衣服，弯沉后回到老师身边坐好。7.放松活动
幼儿完成游戏后集合，教师组织做放松活动。
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