第一篇:小班主题教案《好玩的塑料袋》
小班主题教案《好玩的塑料袋》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿培养乐观开朗的性格,通过玩沙,激发幼儿的探索欲望,体验玩沙的快乐,幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力,快来看看幼儿园小班主题《好玩的塑料袋》教案吧。
目标:
通过玩沙,激发幼儿的探索欲望,体验玩沙的快乐。
培养幼儿乐观开朗的性格。
幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
准备:
塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小铲、小桶
过程:
〈一〉导入,引起兴趣。
上次,我们用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋来玩沙子?
〈二〉幼儿玩沙:
1、小小搬运工:
2、用袋子装沙,看谁装得多。然后提到指定位置将沙倒入桶内。
3、袋子漏了:将袋子捅破,观察沙漏的情形,提问:为什么有的沙漏得快,有的沙漏得慢? 帐篷在沙池中插上一些木棍,将塑料袋盖在木棍上。在四周压一些沙子。
游戏活动四:风筝
目标:
通过边做边玩,激发幼儿积极动手制作玩具的兴趣,体验成功的快乐。
准备:
人手一只背心塑料袋、细绳子、即时贴、小剪刀。
过程:
〈一〉导入:“今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?”
〈二〉讨论如何做风筝。
1、“风筝是什么样子的?”
2、“怎样让你的风筝和别人的不一样呢?”
启发幼儿在塑料袋上剪贴眼睛、嘴巴等。
〈三〉教师提出要求:
先用即时贴,剪出眼睛、嘴巴和装饰物,贴在袋子上,再用细绳做风筝的线。幼儿制作。
〈四〉拿做好的风筝到户外,四散奔跑着玩。
游戏活动五:做蛋糕
目标:
通过活动,体验集体合作的乐趣。
准备:
有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圆形海绵若干
过程:
〈一〉导入,引起兴趣。
出示布娃娃:“今天是娃娃的生日,我们做个生日蛋糕送给她好吗?”
〈二〉讨论蛋糕的做法。
1、出示海绵和各色糨糊:“这是蛋糕胚,这是奶油,怎样做出奶油花蛋糕呢?”
2、启发幼儿用小塑料袋装糨糊,在袋上扎一个小孔,然后挤出糨糊,在胚上画出图案、造型。
〈三〉幼儿操作,教师提醒幼儿一个袋子装一种颜色。
〈四〉将做好的蛋糕送给娃娃。
游戏活动六:漂亮的小背心
目标:
通过剪剪、贴贴,制作背心,学习在中心部位贴装饰物,并在周围进行装饰。培养动手制作的兴趣。
准备:
人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的动 物图案、即时贴
过程:
〈一〉导入,引起兴趣。
出示塑料袋,问:“这是什么?现在老师来变一个魔术。”
变出塑料袋小背心,让幼儿欣赏。
〈二〉学习制作小背心。
1、“怎样才能把塑料袋变成背心呢?”讨论将袋底剪掉,变成背心的方法。
2、“怎样能让小背心变得漂亮呢?”讨论如何装饰:把动物图案贴在中心部位,并在周围进行装饰。
〈三〉介绍材料,交代要求,幼儿操作。
〈四〉请幼儿介绍自己制作的小背心。教师表扬全体幼儿。
活动延伸:时装表演会 播放音乐,幼儿穿上自己制作的背心进行时装表演。
本文扩展阅读:塑料袋是以塑料(常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龙等)为主要原料制成的袋子,是人们日常生活中必不可少的物品,常被用来装其他物品。
第二篇:小班科学教案《好玩的塑料袋》
活动方案
小班科学教案《好玩的塑料袋》
执教者:马 婷
活动目标:
1、通过游戏形式探索并发现塑料袋变形、会发出声音的特点。
2、学会整理塑料袋,培养幼儿环保意识。3、与同伴一起分享游戏的快乐。活动准备:
各种塑料袋若干、音乐磁带。活动过程:
一、游戏导入,激发幼儿学习的兴趣。
组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”,引出塑料袋。
二、会变魔术的塑料袋。
1、师变魔术激发幼儿兴趣。
师:塑料袋不但可以装东西,还会变魔术呢!看,变变变,塑料袋变成了什么?
2、鼓励幼儿发挥想象,大胆地用塑料袋变魔术。
三、会唱歌的塑料袋。
1、尝试用塑料袋唱歌。
师示范并提问:我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?你能像我这样让你的塑料袋唱歌吗?
2、幼儿自由探索塑料袋发出声音的方法。
提问:除了用搓这个办法,你还有什么办法让你手中的塑料袋唱起歌来吗?
你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?鼓励幼儿互相学习,分享快乐。
四、带着塑料袋回家。
1、听音乐和塑料袋一起做律动。
师:塑料袋和我们玩了这么长时间,都脏成了小花脸。让我们听着音乐,帮塑料袋洗个澡吧!2、整理塑料袋。
以儿歌的形式指导幼儿整理好塑料袋,自然结束活动。
常州市天宁区丽华第三幼儿园
第三篇:《好玩的塑料袋》教案
《好玩的塑料袋》教案
活动目标:
1、尝试塑料袋人多种玩法,利用塑料袋进行跑、跳、投、抛等多种活动
2、感受在活动中与同伴合作带来的乐趣
3、增强幼儿环保意识
活动准备:
人手个一个塑料袋、教具地球妈妈、活跃的音乐
活动过程:
一、创设情境活动“地球妈妈”导入活动的开展
1、师带领幼儿去地球妈妈的家,并跟地球妈妈打招呼。(提前布置好地球妈妈家的场景)
2、引导幼儿看地球妈妈身上怎么有这么多的塑料袋?并提问:这么多的塑料袋压在地球妈妈身上它会觉得怎样?(不舒服……)
二、师带领幼儿捡起塑料袋,进行热身运动
1、引导幼儿怎样处理这些塑料袋呢?(扔掉……)
2、请幼儿说一说塑料袋可以用来干什么呢?(装垃圾、玩游戏……)
3、师给幼儿发一个塑料袋,进行热身运动。(教师播放音乐,带领幼儿热身活动)
三、分组讨论塑料袋可以怎么玩?再将讨论的游戏进行比赛
1、师想出一个游戏,并请幼儿一起玩一玩。
2、教师带领幼儿分组讨论,并请小代表上来说明。
3、将讨论的玩法进行比赛
四、尝试让塑料袋做成环保服饰进行走秀,结束活动
1、师幼共同设计环保服装
2、等幼儿穿好环保服装,教师播放音乐进行走秀
第四篇:好玩的塑料袋教案
大班体育活动教案:好玩的塑料袋
一、活动目标:
1.尝试塑料袋的多种玩法,进行跑、跳、投、抛等多种活动 2.通过一物多玩的活动,体验创新玩法带来的成功体验。3.增强幼儿环保意识
二、活动准备:
各种大小、颜色的塑料袋若干,单元桶四个,体能环四个,单元砖四个,单元桥两个,连接器若干
三、活动过程:
(一)热身运动:
师:小朋友们,我们跟着音乐开着小火车去旅行吧!(教师带领幼儿分成两组,一个老师带一组幼儿开火车绕操场跑)
(二)引出话题,激发兴趣
1.师:小朋友们,我们旅行的地方到了。小朋友们瞧,地上都有什么呀?(各种颜色大小的塑料袋)
2.师:请小朋友们一人捡一个塑料袋。我想问小朋友们,你们知道这个塑料袋是用来做什么的呢?(装东西)小朋友们说的很对,塑料袋在我们生活中是用来装东西的。小朋友们,瞧!老师这个塑料袋里装的是什么呢?为什么鼓鼓的呢?(装空气)小朋友们说得很好,你们装了空气。就像气球一样。那我们一起来玩一玩装空气吧。3.小朋友尝试装空气,并把袋子扎紧。
4.师:小朋友们的空气都装好了。现在跟老师一起来玩这个大泡泡吧。(小朋友自己尝试玩法)
5.请小朋友示范玩法,大家一起体验玩法。(滚泡泡,抛泡泡,踩泡泡)
(三)自由探索塑料袋新玩法
1.师:刚才老师教大家把塑料袋变成一个大泡泡,小朋友们都学会了。现在我想请小朋友开动小脑筋仔细想一想塑料袋除了变成大泡泡,还有哪些不一样的玩法呢?等下我要请小朋友来说一说你是怎么玩的。现在你们自己玩吧!2.小朋友自由探索塑料袋新玩法
3.请几个不同玩法的小朋友来示范自己的玩法,然后大家一起来体验
(四)游戏:炸狼堡
1.教师假装接电话,然后语气凝重地告诉小朋友:“灰太狼要来抓小羊,我们要偷偷的前进狼堡,去炸掉狼堡。但是用什么办法才能把炸弹扔的远呢?”
2.小朋友自由探索把塑料袋扔的远(揉成团,力气大)
3.师:小朋友们,你们真聪明!现在我们一起来练习本领——看谁扔的又远又准。等我们练好了本领就去炸掉狼堡。记住我们秘诀:左脚向前跨一步,炸弹放肩上,用力扔出去。
4.教师将幼儿分成若干组,让幼儿站在指定位置依次将炸弹扔进单元桶里。
5.增加难度:连续跳,钻山洞,走过独木桥,跑到狼堡将手中的炸弹依次投进单元桶中,迅速返回。
(五)整理放松,结束活动
1.师:小朋友们真厉害!我们炸掉了狼堡,打败了灰太狼。我们跟着音乐一起动起来吧!
2.师:今天我们用一个小小的塑料袋,想出了这么多玩法。我们能把它随便丢弃吗?如果到处乱扔会破坏我们的大自然。请小朋友们,把塑料袋都捡起来放进材料框里,明天晨间我们再来玩。看看小朋友还能不能想出更多的玩法。3.整理场地,回教室,结束活动。
第五篇:小班社会教案:塑料袋娃娃
【活动目标】
1、培养幼儿的环保意识,激发幼儿热爱生活的美好情感,体验自制玩具的乐趣。
2、知道塑料袋的基本特征及用途。
3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。
【活动准备】
1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。
2、能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征,会熟练运用剪刀。
3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。
【活动过程】
1、谈话活动。
(1)教师出示幼儿带来的塑料袋,请幼儿说一说:塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的?
(2)引导幼儿认识各种各样的塑料袋,说出形状、颜色,并了解塑料袋的用途及特征。(较轻,不易腐蚀)
2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像。并分组讨论:用过的塑料袋该如何处理?如何减少塑料袋对环境的污染?
3、制作活动。
(1)欣赏老师制作的塑料袋娃娃,说一说:娃娃是用什么做的?怎么做成的?引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状,以及提手的形状和位置等。
(2)幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。
(3)交流作品,请幼儿说说制作的是什么,是怎么做成的。
4、户外游戏。
教师引导幼儿将自制的塑料袋娃娃用绳子系上,手拿绳子跑起来,借助风来让娃娃飞起来。