第一篇:幼儿园中班美术教案《线贴画》
《中班美术教案《线贴画》》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班美术教案《线贴画》!
活动目标:
了解线的特性,学习利用线制作图画。
活动准备:
各种不同性质颜色的线、乳胶、绘画纸、笔、橡皮、剪刀。
活动过程:
1、展示各种不同的线,请幼儿观察它们的不同(如:软硬,粗细,棉,麻)。
2、请幼儿自愿上台示范线的各种用途,如:绑东西,串珠子,编辫子……(给上台示范的幼儿爱的鼓励)
3、请幼儿想一想,线除了上述的用途外还可以作什么?。来.源快思老师教.案网,(出示线帖画)
4、学做线帖画
方法:请幼儿把想好的图画先画在纸上,再选用相应的线剪好粘在已经构思好的图画上。
活动建议:
在完成图画后,可选用不同的笔(蜡笔,水彩等,进行装饰,添画)
活动评价:
1、能利用线制作图画。
2、知道线的不同性质。
教学反思:
本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。
中班美术教案《线贴画》这篇文章共1195字。
第二篇:幼儿园中班教案:中班美术《大苹果(撕贴画)》教案
幼儿园中班教案:中班美术《大苹果(撕贴画)》教案模板
活动目标:
1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片,发展手指的灵活性。
2、学习在指定的范围内拼贴小纸片,掌握拼贴技能。
3、发现撕贴画的特殊效果,从而产生对撕纸活动的兴趣。活动准备:
收集各种各样的彩色挂历纸。幼儿用书人手一册。浆糊。
活动过程:
1、引导幼儿观察幼儿用书中的撕贴画,激发幼儿对撕贴画的兴趣。
画面上有什么?它和我们以前的画画有什么不同?这只苹果和梨子是用什么做的?感知撕纸画特有的风格,激发幼儿产生撕纸画的欲望。
2、教师示范讲解撕纸画的具体要求。
(1)教师示范撕纸的方法。双手的食指与大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力,就可以撕下一截纸。再捏住纸的一端,撕成一小块一小块的纸片,然后将纸片的反面抹一点浆糊,再贴在苹果的轮廓线内。在拼贴是尽量将两种颜色的纸片搭配在一起贴出苹果的形象。注意纸片之间不要叠在一起。
3、幼儿操作,教师巡回指导。交代要求:
(1)提醒幼儿纸片不要撕得太大,也不要太小。(2)注意两种颜色的搭配。
(3)注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内。
总结评价
展示幼儿作品,表扬画面整洁、能将碎纸片贴在苹果轮廓线内的幼儿。
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第三篇:大苹果(撕贴画)-幼儿园中班美术教案
大苹果(撕贴画)
活动目标:
1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片,发展手指的灵活性。
2、学习在指定的范围内拼贴小纸片,掌握拼贴技能。
3、发现撕贴画的特殊效果,从而产生对撕纸活动的兴趣。
活动准备:
收集各种各样的彩色挂历纸。幼儿用书人手一册。浆糊。
活动过程:
1、引导幼儿观察幼儿用书中的撕贴画,激发幼儿对撕贴画的兴趣。
画面上有什么?它和我们以前的画画有什么不同?这只苹果和梨子是用什么做的?感知撕纸画特有的风格,激发幼儿产生撕纸画的欲望。
2、教师示范讲解撕纸画的具体要求。
(1)教师示范撕纸的方法。双手的食指与大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力,就可以撕下一截纸。再捏住纸的一端,撕成一小块一小块的纸片,然后将纸片的反面抹一点浆糊,再贴在苹果的轮廓线内。在拼贴是尽量将两种颜色的纸片搭配在一起贴出苹果的形象。注意纸片之间不要叠在一起。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
交代要求:
(1)提醒幼儿纸片不要撕得太大,也不要太小。
(2)注意两种颜色的搭配。
(3)注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内。
总结评价
展示幼儿作品,表扬画面整洁、能将碎纸片贴在苹果轮廓线内的幼儿。
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第四篇:中班美术《树叶贴画》
中班美术《树叶贴画》 活动目标:
1.用树叶拼贴出一副比较完整的画,提升动手操作能力。2.发挥充分想象将树叶变形,发展组合造型能力。3.体验创作的乐趣,增强创作能力。活动准备:
1.ppt 收集各种形状、大小的叶子,压平待用。2.乳胶、简单、纸一人一份。活动过程:
一、图片导入,引发兴趣。
T:小朋友们秋风婆婆给我们送来了礼物,你们猜猜是什么?(小声在耳边说)
二、引导幼儿剪贴树叶,启发想象。
T:它们长的各式各样,有的大、有的小,还有各种各样的颜色,你们看这片树叶,它像什么?
T:小树叶不但漂亮,还会变魔术呢?下面我们一起来变个小魔术,将各种各样的小树叶变成一幅画。
T:瞧,许多大师们把树叶变成了什么?(播放许许多多的图片,有动物、小人、小船的图片)
T:风婆婆要我们小朋友啊也来做一个魔术师,把这些树叶变成你们喜欢的东西,做成一副作品。
三、幼儿操作、教师指导。
T:我给每个小朋友准备了剪刀、纸、树叶。请你们运用大小不同、颜色不同的树叶,可以用剪刀、剪剪贴贴,拼出你们想要的样子,操作的时候一定要小心剪刀不要剪到手!(帮助能力较差的幼儿,指导她们树叶的构图)
四、评价幼儿作品
T:请把你们的作品拿给秋风婆婆看一看,跟他介绍介绍。
第五篇:线描画人物速写-幼儿园中班美术教案
线描画人物速写
线描画:人物速写(中班)
活动目标:
1、能用简单的线条,表现人物的各种动态。
2、懂得简单速写的方法,体验速写的快乐。
活动准备:
幼儿作画工具人手一份(记号笔、卡纸)
师作画工具一份
活动过程:
一、师现场作画(添画),逐步出示。
1、师画圆,引导幼儿:你们看,这是什么?(逐步引导,方法同上)。
人物速写完成,师提问:他在干什么?(站着)那里看出来的?(脚)
2、师:好玩吗?幼:好玩。师:那我们一起来画画吧。
引导幼儿师生共同手指作画。
二、了解速写的概念
速写:就是用简单的线条快速地画出一个简单的形象。
三、师引导不同动态,幼儿作画。
1、请一个小朋友上来做动作,下面幼儿观察动作(手、脚的动作),师示范作画。
2、师动作,请幼儿提笔作画。
3、请一幼儿上来动作,下面幼儿作画。
4、请一家长上来动作,幼儿作画。
四、作品展示于黑板上,幼儿相互交流。
五、活动结束,师小结、评价。
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