第一篇：幼儿园中班体育课教案反思《雪花轻轻飘》
《中班体育课教案反思《雪花轻轻飘》》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育课教案反思《雪花轻轻飘》！
设计意图：
冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
活动目标：
1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。
2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。
3、体验解决问题的成就感。
4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌--冬天到
活动过程：
1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌《冬天到》冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。
2、游戏:《雪花飘》
师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。
教学反思：
本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。
中班体育课教案反思《雪花轻轻飘》这篇文章共1761字。
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第二篇：幼儿园中班户外活动教案《雪花轻轻飘》
幼儿园中班户外活动教案《雪花轻轻飘》
设计意图：
冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
活动目标：
1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。
2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。
活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌--冬天到活动过程：
1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌《冬天到》 冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。
2、游戏:《雪花飘》
师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。
活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。
第三篇：《雪花轻轻飘》的教案
设计意图：
冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
活动目标：
1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。
2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。
活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌——冬天到
活动过程：
1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌
《冬天到》 冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。
2、游戏:《雪花飘》
师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。
活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。
第四篇：幼儿园中班体育课
幼儿园中班体育课
教学名称健康活动 健康活动《玩纸棒 》 教学目标 1.利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。2.大胆探索纸棒的不同玩法在游戏中感受小组合作的快乐。教学准备 1.纸棒纸棒分为红、黄、紫三种。纸球若干球门。2.音乐《运动员进行曲》。教学过程
一、进入场地活动身体。随着《运动员进行曲》幼儿进入场地教师带领幼儿做准备活动。上举下蹲弯腰踢腿蹦跳。
二、探索纸棒的不同玩法。1玩棒。1小组合作玩棒探索纸棒的不同玩法。师 小运动员们真神气你们手里拿的是什么呀纸棒 小朋友想一想纸棒可以怎么玩呢。幼儿发言讨论 下面老师有个要求请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组每一组小朋友一起来玩纸棒我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。2幼儿游戏教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听促进同伴间互相学习能力的发展。3请一组幼儿示范纸棒的各种玩法并带领全体幼儿练习。师哪一队小朋友愿意来介绍一下你们是怎么玩纸棒的 学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等 红队的小朋友想到的方法真多我们一起来学学他们玩纸棒的方法。2 学习动作助跑跨跳 刚才老师发现有一位小朋友她是把纸棒摆成了小河跳过去。请那位小朋友上来试试提示两只脚跳不过用一只脚跨 1师他们是怎么过小河的 要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳„„ 今天我们来学习一个新的本领《助跑跨跳》 教师示范并讲解动作要领“两手握紧拳头放在身体的两边站在小河 的前面一段距离再跑到小河前一只脚用力蹬地另一只脚跨跳过小河一只脚落地保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。” 2师谁愿意也用这种方法来跳过小河呢 请一名幼儿跨跳教师针对性的讲评。3集中练习一个跟着一个。分成四组进行 师 小运动员们把你们的棒放在筐里排好队。现在我们大家一起来练习本领。依次跳过小河 教师随机观察指出不正确的动作再依次进行练习。
三、退场。师 今天的比赛玩得开不开心运动员们退场了。跟着运动员进行曲退出场地。活动反思本次活动开始时小朋友的兴趣很高能随着音乐做准备活动但后来在学习“助跑跨跳”这个环节时老师准备不够充分没有仔细的讲解使小朋友的要领没有很好的掌握所以这个环节有点混乱。但最后我们开展了和家长互动让家长参与我们的活动把活动推向了高潮。
第五篇：幼儿园中班教案美丽的雪花
幼儿园中班教案：美丽的雪花 活动目标：
1、能恬静倾听故事，愿意大胆模仿故事中角色的对话。
2、能根据故事内容发挥想象，大胆表达。
3、丰富词汇：慢慢地、漫天飞舞 重点：幼儿能基本进行各动物间的对话。难点：幼儿能大胆投入扮演。
活动准备：小猫、小狗、母鸡头饰各一个、故事挂图、下雪的flash。活动过程：
一、教师完整讲述故事一遍
1.师提问：“小朋友们，现在是什么季节？（冬天）”今天冬姑娘给我们带来了一个好听的故事，让我们一起来听吧！“ 2.教师完整讲述故事
师提问：”小朋友们，这个故事里都有哪些小动物？“ ”小猫和小狗它们在说什么？那么天上下的是什么？小朋友们你们说说看天上下的是什么呢？“ 3.幼儿自由讨论交流
二、出示故事挂图，师讲述故事。
1.在讲到小花狗时，依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。
2.师重点解释”慢慢地、漫天飞舞“。
3.出示下雪的flash，让幼儿感受下雪时的情景。
三、请幼儿再次欣赏故事。
1.当出现角色时停下来让幼儿进行模仿对话。
2.故事讲完后，请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么？（碎纸片、棉花等）请幼儿用肢体语言表示雪花飘落时的样子。
四、教师、幼儿分角色扮演对话。
1.教师旁白，请若干幼儿分角色扮演对话。2.师评价
3.延伸活动：请幼儿回家观察一下雪的形态，将观察后的发现告诉家长，由家长记录下来带到幼儿园与大家分享。附故事：美丽的雪花
下了一天的大雪。房子上、树上、地上一片白。小猫到小狗家找它玩堆雪人。”小狗小狗快出来，我们一起去堆雪人吧。“这时候天上慢慢的开始下雪了。小猫说：”咦，小花狗你看，从天上慢慢地掉下来的是什么呀？小狗说：“是糖吧。”小猫说：“我想是应该是盐。”小狗说：“那我们一起来尝尝吧。”小猫和小狗伸手接了一些雪花，放在嘴里尝了尝。“咦，怎么冷冷的，没有味道呢？”“我们去问问母鸡妈妈吧！” 小猫和小狗一起来到母鸡妈妈家，母鸡妈妈正在准备午饭呢。“母鸡妈妈，母鸡妈妈，外面下的是什么呀？”“呵呵，傻小朋友，那是雪啊！”“雪，什么是雪啊？”“天气很冷，地上的水就升到天上变成了水汽，当它们碰到了冷空气，就又变成雨和雪下到地上啦。你看，现在的雪就是到天上旅行过的水哦，现在的雪就是水慢慢的从天上下来的哦。所以它是没有味道的。” 小猫说哦，原来是这样，这雪下的可真漂亮呀！“ 母鸡妈妈说：”是呀，雪花漫天飞舞，大地就像穿了一件白袍子。“ 小狗说：”是呀是呀，我们一起去看雪花、堆雪人吧，母鸡妈妈谢谢你
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