第一篇：幼儿园大班社会优秀教案《学做小雷锋》
《大班社会优秀教案《学做小雷锋》》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目的：
1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的情感。
2、爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难。
活动准备：
1、知识准备：请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。
2、教育挂图。
活动过程：
1、谈话引题：
师：“3月5日是什么日子?什么叫纪念日?雷锋是谁?
2、幼儿自主讨论开展交流活动的方法与要求，鼓励幼儿自己小结交流活动的方法与要求。
3、小组交流活动：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是怎样的?”教.案来自：快思教案网“组长记录幼儿的发言。
4、全班交流活动。教师以梳理记录的方法记录幼儿的发言将幼儿了解到的关于雷锋叔叔的故事，分为”雷锋小时候“与”当解放军做好事"两个部分。
5、出示挂图，帮助幼儿进一步感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的优良品质。
(1)图片上介绍了雷锋叔叔什么事迹?
(2)我们要向雷锋叔叔学什么?可以怎么为集体做好事?
大班社会优秀教案《学做小雷锋》这篇文章共1143字。
第二篇：幼儿园大班社会教案：学做小学生
设计意图;再有几个月我们大班小朋友就要和幼儿园说再见了，将要迈进小学的大门，但是对孩子们来说小学毕竟是一个陌生的地方，无论是环境还是作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同，为了能让孩子们提前了解小学的生活环境和作息时间等各个方面的要求，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我根据我班幼儿的年龄特点和实际发展水平，开展了学做小学生活动，让孩子对小学的学习生活有美好的向往，积极做好入学准备。
一 活动目标：
1.初步了解小学生的学习和生活规则。
2.激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。
二 活动重，难点：
1.重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。
2.难点：了解小学生的学习和生活，做好入学准备。
三 活动准备
1.有关小学生(升国旗、上课、课间活动)的照片用ppt幻灯片播放
2.挂图《学做小学生》
3.幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。
四 活动过程
一开始部分
1.谈话导入：
师：小朋友，再过几个月我们就要和幼儿园说再见了，我们将要进入一个新的学校那就是小学，下面老师有个问题要问问大家，你们知道幼儿园和小学有什么不同吗?
幼：不知道。
二基本部分
1.播放ppt幻灯片（一、升国旗)引导幼儿观察进行讨论。
师：今天老师给小朋友带来几张小学环境的图片，请你们观察照片上小学环境是什么样的。图上的小学生都在做什么?
幼儿进行讨论回答
师：图上的小学生都在干什么呀?
幼：升国旗、师：那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗?
幼：红领巾
师：对了。红领巾代表的是对我们伟大祖国的尊敬和热爱。
教师小结;小学生不光要升国旗还要唱国歌，行注目礼。
2.播放ppt幻灯片（二、上课)
3.引导幼儿观察并进行讨论:
师：请小朋友仔细观察第二副图片图上的小学生都在做什么?
幼：他们在上课。
师：那小学生是怎么上课的呀?
幼：坐得很端正，听课很认真(幼儿讨论回答)
教师小结：小学生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的，他们每节课要上45分钟，我们上课时间只有25-30分钟，所以小朋友从现在开始养成早睡早起的好习惯。
4.播放ppt幻灯片（三、课间活动)引导幼儿观察进行讨论。
师：请小朋友观察小学生在课间活动中都做了什么，什么时间进教室
幼：跳绳，跳皮筋等
师：当他们听见上课铃声响的时候他们马上就回到教室知道要上课了
教师小结：小学的课间活动也是和我们不同的，他们是自由活动的我们是集体活动的。
5.师：通过观看小学的环境和他们的作息时间，你觉的做个小学生应该怎样去做呢?
(幼儿自由发言)：学做小学生上课要专心，眼睛要顶住黑板看，耳朵听着老师讲，嘴里跟着念，这样就能学到很多知识。
6.出示挂图《学做小学生》
师：对照图上内容请幼儿说说小学生入学，上课，课间活动，在家学习，整理自己的书包的具体情况，图上的小朋友是怎样做的?
幼儿自由讨论用回答
三结束部分
1.教师创设上、下课的情景，引导幼儿观察书包及用品讨论正确的整理方法。
第三篇：幼儿园社会教案学做小小兵
“学做小小兵”（小班社会）
设计意图：
新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的社会活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。
基于对二期课改新课程新理念的理解，我们充分利用了外界环境，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社会，从而更好地来体现幼儿园教育向社会拓展的大教育官的新思路。
整个活动，我始终以“学做小小兵”来调动幼儿活动的积极性，从“小兵”看大兵到“小兵”学大兵，最后是“小兵”与大兵互动。幼儿始终在“学做小小兵”的情景激励下进行活动。整个活动旨在知道解放军叔叔是最勇敢最守纪律的人。要热爱解放军叔叔，向他们学习，要遵守班级常规，认真锻炼身体，做个乖孩子。让幼儿在模仿过程中，充分体验“学做小小兵”的快乐。活动目标：
1．知道解放军最勇敢、最守纪律，服从命令听指挥。激发幼
儿热爱解放军，学习解放军叔叔。
2．体验解放军叔叔操练的辛苦并学习。3．
了解解放军叔叔的一日生活、常规等。活动准备：
1．毛巾、纸巾等。
2．准备好节目：军帽、手枪等。
3．向家长宣传此活动，让家长配合培养好幼儿的常规。4．
邀请个别家长参与此活动。活动流程：
小兵看大兵——小兵学大兵——小兵与大兵 活动过程：
一．
小兵看大兵
1．参观解放军宿舍，知道解放军守纪律，被子叠放整齐，物品摆放有序。
2．观看解放军叔叔操练，引导幼儿着重观察：
班长发口令时，解放军是怎么做的？
解放军是怎样操练的？引发幼儿学习解放军的积极性。二．
小兵学大兵
玩具大家玩
活动目标：
1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备： 小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程：
一、出现小汽车，设问：
1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）
2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。
3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。
4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。
二、小结： 我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。
三、分组活动：
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不 会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容： 第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）
2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。
3、活动结束后谈谈自己的活动情况。
第四篇：学做小雷锋
学做小雷锋
三（1）吴君豪
我们班是从开展“学雷锋好榜样”活动以来，好人好事不断涌现，我们感到无比自豪。一个星期一的早上，何志雄同学独自一人正准备上楼进教室自主学习时，之见楼梯脚下，有五十多元钱卷着像一支蜡笔，当他在无人知晓的情况下，拾起钱时，他心想：将钱藏在自己的衣兜里呢，还是上交给老师？但是何志雄同学一进教师门口就主动交给了教师，上交到大队部。像何志雄那样拾金不昧的不光是他一人，还有许许多多的同学。不管在操场上，路上，还是在教室里拾到的钱都会交还给失主。在班级里已经形成了良好的风气。
前个星期三下午，突然间，我们班的同学黄伟杰呕吐了，呕吐物洒满一地，真是臭气冲天，有点捂着鼻子，有的跑得老远。但有的同学抢着清理难闻的脏污，有的拿扫把打扫，有的拿簸箕接，有的拿拖把拖，有的用脸盆水冲洗，特别是林辉杭同学抢先干得最起劲。他们扫的扫，拖的拖，畚的畚，洗的洗，一下子将呕吐物清理一干二净，这种不怕脏、不怕臭的精神，在同学们之间不断的传颂。
这星期的星期二上午第三节课体育课时，我在荡秋千活动中，不小心，结果从铁架上摔下来，擦破脸部流着血，一身湿漉漉的成了落汤鸡。同学们有的忙着抓止血药，有的脱下外衣给我穿，有的急忙跑到办公室告诉班主任老师，老师顾不上吃午饭急忙把我送回家。这是多么高尚的行为，使亲身体会到了大家庭的温暖。
这学期以来，吴爱青同学一直以来，她爱帮助值日生扫地、搬凳子，老师和同学们说：“你爷爷在校门口等你了，你快去吧！”可是吴爱青同学还是忙个不停。直到帮助值日生做好了值日才回家。
爱学习的陈一铱，在以前各科基础并不扎实。是从学校大队部发出向雷锋叔叔学习后，她的心更坚，决心更大了。每次她上课都专心听讲，作业认真完成。有一次上课，她身体不舒服。老师打电话告诉她家长，让她家长带她上医院看看。可她任然坚持把课上完才去医院。每次练习检测，她的成绩都是前几位。她说：“只要上课专心听讲，平时刻苦学习，作业不拖拉，向像雷锋叔叔的‘钉子’精神一样，定能赶超别人。”
虽然他们做得只是一点一滴的小事，但是雷锋精神在我们学校是遍地开花。
简评:
小作者抓住学雷锋活动中涌现出来的好人好事进行认真描述。反映了学校精神面貌有了很大变化。文章采用总分总方式写下了自己亲身经历的一幕幕，使读者留下深刻印象。
第五篇：学做小雷锋
学做小雷锋，让文明之花绽放校园
中国把拾金不昧作为一项传统美德，并在潜移默化中不断传承。本学期，我校也涌现出许多拾金不昧的好人好事，充分彰显了我校学生高尚的道德品质和良好的社会公德。
××时间，我校两名学生照例去实验学校参加竞赛辅导，当他们结伴走到楼道时，看见了一张50元平躺在地上。李舸同学毫不犹豫的捡起钱交给了门口值班的老师，因为他知道失主一定会因为丢钱而着急。老师见他拾金不昧，问起他的名字，但他却选择了沉默。他这种拾金不昧又不愿意留姓名的高尚作风活似一个小雷锋，是值得我们学习的！
物欲横流的今天，仍有一心向善不求回报的好心人在默默无闻的奉献着；仍有一片路不拾遗的净土跺在脚下，你会向身边的好心人学点什么？
今天，感人的实际就发生在我们身边——九年级的两名同学各拾到手机一部后，毅然把它们交给了老师，这是值得我们骄傲的丁硕顺和×××同学。也许在拾到手机时，也或许会有那么一点贪婪的想法，也许他们也会颤抖，但是这么多的也许都没有发生，只发生了一种最正确，最令人佩服的做法——拾金不昧。
“拾金不昧”比比皆是。七年级五班的许愿同学捡到一小黑袋上交，里面有一张交通卡和书店会员卡。拾金不昧不仅仅是我们可爱的学生们会义不容辞做的事，七年级六班的孙晶老师也捡到花皮交通卡上交。
拾金不昧是中华民族的传统美德，在古代典籍中记载了古人林积还珠、甄彬还金、乐羊子妻拾金不昧的经典故事。在现代社会里，拾金不昧既是主流价值观倡导“品德修养、洁身自爱”的人之瑰宝，更是华夏儿女传承的非物质文化遗产。
除了拾金不昧，我校的“志愿者小队”也是学校的骄傲。六年级三班的六名同学他们主动帮助打扫图书馆，在同学们做操时，他们帮助同学们排课桌椅。为他人服务毫无怨言这种品质难道不是我们应该学习和效仿的吗！
希望同学们从这些同学身上学到拾金不昧的高尚品德和发扬助人为乐的优良传统，并接过这学做“小雷锋”的棒子，继续相互传递，让传统美德在这里发扬光大，继续开出更美丽的花朵！
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