幼儿园大班健康教育活动教案《飞越吧，大绳》（5篇范文）

第一篇：幼儿园大班健康教育活动教案《飞越吧，大绳》

大班健康教育活动教案《飞越吧，大绳》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿体验一种大绳多种不同玩法，激发幼儿积极参与体育游戏，练习跨、钻、助跑等动作，培养幼儿平衡能力，培养幼儿大胆尝试，勇于克服困难的意志品质，快来看看幼儿园大班健康教育活动《飞越吧，大绳》教案吧。

活动目标：

1.练习跨、钻、助跑等动作，培养幼儿平衡能力。

2.体验一种大绳多种不同玩法，激发幼儿积极参与体育游戏。

3.培养幼儿大胆尝试，勇于克服困难的意志品质。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：

体操垫12块、大绳1条、圆球1个、音乐

活动过程：

(一)开始部分

1.游戏导入：听指令互动激趣。

教师：今天我们来玩一个有趣的游戏，大家都爱拍照吗?拍照喜欢摆什么手势?(幼儿剪刀手)，当我说小朋友你们说耶，小朋友，(耶)小女生(耶)小男生(耶)。

2.热身教师：学习北斗神拳动作，舒展身体学习动作，跟随音乐做游戏“北斗神拳”。

(二)基本部分

1.大绳的不同玩法

1)小朋友们，今天我可不是空手来的，我带来了一个神奇的宝贝，什么呢?想看吗?(幼儿：想)请坐得好的小朋友帮助我!

2)请你爬到我身边，顺着我的手看，请你跑过去，扛起来，拉过来，是什么呢?

3)刚刚小朋友说了我的宝贝是什么?(绳子)你们看这绳子长什么样?

4)你们平常见这绳子是怎么玩的?(幼儿回答)

2.尝试大绳的几种玩法教师：你们说的这些玩法我们都不玩，今天来玩老师带来的大绳游戏，什么呢?移动的绳子，等会请小朋友躲在绳子的下面，跟着绳子移动，记住不要让绳子碰到。(教师游戏，幼儿左右移动，变快变慢，高低变化)

3.幼儿探索用身体的不同部位夹住大绳并尝试走动

1)教师：喜欢这条绳子吗?把它拿在手上，摸一摸，绳子什么感觉?(幼儿回答)除了用手拿绳子还可以放在身体的什么部位?(幼儿回答)

2)教师：我们用脖子试一试、用脚试一试。

4.请幼儿进行舞龙游戏。幼儿高举大绳随音乐。

5.挑战不同的方式穿越大绳

1)绳子高度低于30厘米，引导幼儿用多种方式从下面钻过大绳。

教师：绳子向我们发起挑战，你们敢不敢接受?小朋友们看，绳子升高了，怎么到绳子的另一头呢?(幼儿：爬、跳、钻等)现在我们从绳子的底下过去，不能让绳子碰到，谁想来试试?(请一名幼儿示范)，谁能用不一样的方法过去呢?(女生示范，教师讲解，有匍匐、爬、滚等，男生示范。)

2)绳子高度在40厘米至45厘米之间，请幼儿从上面越过大绳。

教师：挑战升级，绳子继续上升，小朋友们，如何到绳子的另一头呢?(幼儿：跨)请你来试试?快跑还是慢跑?注意不要让绳子碰到，注意安全。

教师：谁想试试?人数太多，我们5位小朋友一组，从绳子上方跨过。(幼儿分组练习)

3)绳子高度在50厘米至55厘米之间，鼓励幼儿勇敢面对困难，从大绳上面快速翻过。

教师：小朋友们都从绳子上方跨过了吗?还想不想接受挑战(幼儿：想)那我们接受绳子最大的挑战，小朋友们看，来了一块大垫子，垫子上面非常安全和舒服，绳子继续上升，邀请小朋友飞过去，你们会飞吗?(会)那我们来试试。谁想试试?邀请一名幼儿尝试。爽不爽?(幼儿：爽)。

教师：谁想尝试?教师分批尝试。

小结：今天我们和大绳做了很多游戏，想了很多办法，特别是在飞越大绳时大家都勇敢探索，勇于挑战，我们一起来为自己加油鼓励!

(三)结束部分随音乐与绳子舞动，放松身体。

本文扩展阅读：绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。绳是日常生活用品。绳一般有塑料绳、麻绳、尼龙绳、棉绳等种类，以实心塑料绳为佳。

第二篇：幼儿园大班健康教案：花样玩绳

【设计意图】

绳是一种古老的民间活动，具有浓厚的趣味性和娱乐性，我班选择绳来探索民间的一些玩法，在活动游戏中主要培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。

【活动目标】

1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

3、培养幼儿的合作与团结意识。

【重点难点】

重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。

难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

【活动准备】

1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

【活动过程】

一、热身运动：

引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

1、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

2、选几名幼儿自由分散玩绳：

可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法

3、师：孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全)

师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。

4、幼儿展示自己绳的多种玩法。

(1)踩绳跳：

每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

(2)走小路：

两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

(3)走钢丝：

把绳子拉成或s形，幼儿踩绳前进。

5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。

师：绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩?

(1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。

(2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，(让幼儿做评委)，鼓励大家互相学习。

a.两人跳绳。

一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。

b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。

c.捉尾巴：

幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方尾巴，同时要保护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。

d.给娃娃打领结：

幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

e.跨栏：

多名幼儿拉直绳子，组成高低不同的障碍，让其余幼儿跨越。

三、活动结束：

1、放音乐：老师带幼儿做创编绳操的模仿动作，进行放松活动。

2、活动延伸：做骑马驾鞭的动作，随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动。

第三篇：幼儿园大班健康教育主题活动教案

幼儿园大班健康教育主题活动教案：胖国王和瘦皇后

活动由来

《胖国王》和《瘦皇后》是一套图画书。《胖国王》讲述了国王不爱运动，爱吃零食，爱吃鸡腿、汉堡等食品，结果身体太胖了，给生活带来了很多的不便，《瘦皇后》讲的是皇后天天担心国王的身体，心情不好，结果越来越瘦，经常晕倒生病。后来他们通过公主、厨师和大臣的帮助及自己的努力，变得越来越健康。根据这套图画书，教师们创编表演了童话剧《胖国王和瘦皇后》。幼儿对此非常感兴趣，回到班上后还在模仿剧中的人物。联想到班上幼儿体格生长偏离问题较大，全班35名幼儿中有7名肥胖儿、3名体弱儿，我们开展了此系列健康教育主题活动。

活动目标

1．喜欢参加音乐剧表演活动，敢于表现自我。

2．能够主动参与体育锻炼，注意饮食习惯，学习调整自己的情绪情感。3．逐步形成集体观念、任务意识及不怕困难的良好品质。活动1：阅读图画书 活动目标

1．理解图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容。2．引导幼儿结合生活实际思考问题，解决问题。活动准备

1．图画书《胖国王》和《瘦皇后》，幼儿记录讨论结果用的纸和笔。2．幼儿对图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容有一定的了解。活动过程 1．阅读图画书。

教师阅读《胖国王》和《瘦皇后》，引导幼儿用自己的动作表达出书的名字。2．提出问题。

胖国王为什么会变得这么胖?瘦皇后为什么会晕倒? 3．分组讨论。

国王和皇后的身体不健康，急坏了公主、大臣和厨师，他们都想出了什么办法呢?你还有什么好办法吗?幼儿自由分组进行讨论，记录结果。

4．分享交流。

每组请一名幼儿汇报讨论结果，其余幼儿作适当补充。5．教师总结。活动延伸

区域活动中，引导幼儿根据故事内容自制图书《胖国王和瘦皇后》。反思与效果

分组讨论是活动的重要一环，不仅要引导幼儿理解书中内容，还要鼓励幼儿结合自己的生活实际想出多种办法帮助胖国王和瘦皇后，同时引导幼儿正确对待体格生长偏离幼儿，为活动的深入做好铺垫。

活动2：角色竞争 活动目标

1．激发幼儿的表演兴趣，引导幼儿积极参与表演。2．增强幼儿的竞争意识。

3．培养幼儿想办法解决问题的能力。活动准备

1．教师表演的童话剧《胖国王和瘦皇后》的录像。2．关于剧中五个人物的五张报名表。活动过程 1．观看教师表演的童话剧录像，激发幼儿的表演兴趣。2．说一说剧中有几个角色，你最喜欢哪个角色，为什么? 3．解决大家都想参加表演的问题。(分组报名竞争)重点进行主要角色胖国王和瘦皇后的竞争，使肥胖儿和体弱儿愿意参与报名竞争，勇于挑战自己。4．分组填写报名表。活动延伸

过渡环节学习相关歌曲，引导幼儿结合生活实际创编动作。反思与效果

全班35名幼儿都报名参与了演出活动，既保护了幼儿的表演兴趣，又便于活动的全面开展。通过竞争，肥胖儿自然去了胖国王组，体弱儿也去了瘦皇后组，他们都为自己能够竞争到剧中的主角，挑战高难度的表演而自豪。

活动3：健康计划 活动目标

1．引导幼儿学习剧中人物不怕困难的精神，坚持改正自己的不良习惯。2．增强幼儿做事的计划性和目的性。活动准备

1．幼儿有做计划的经验。

2．便于各角色组粘贴健康计划的环境。活动过程

1．回顾剧中主要人物胖国王和瘦皇后，说说他们在身体不健康时是怎么做的。引导幼儿学习他们坚持改变不良习惯、不怕困难的精神。

2．结合生活实际说说自己有哪些影响健康的不良习惯及改进方法。3．根据改进方法制定自己的健康计划。(离园带回家)4．各角色组根据个人的健康计划制定小组计划，粘贴在主题环境中。活动延伸

各角色组在一日生活中按计划实施健康活动大比拼，家长在家督促幼儿实施个人健康计划。●反思与效果

“胖国王”在大家的建议下决定不再吃零食，按照自己的计划坚持运动。不会跳绳，他们认真地向别人学习，这次跳了一个，下次的目标就升为两个。孩子们之间还自觉地开始了比赛，看谁能坚持，不怕累。看到有人要放弃时，“大臣”们便会在旁边加以鼓励。“瘦皇后”在“公主”的帮助下建立了“快乐心情小屋”，让心情不好的小朋友去说悄悄话、听音乐、唱歌等。“厨师”们则在进餐过程中坚持为“胖国王”先盛一碗汤，鼓励“瘦皇后”不剩菜、不挑食。这样，角色扮演与生活实际有机结合，真正起到了潜移默化的效果。

活动4：准备道具 活动目标

1．学习用统计的方法记录讨论结果。2．分工合作制作道具，体会其中的乐趣。3．提高幼儿自主解决问题的能力。活动准备

音乐剧《小熊请客》的录像。活动过程

1．观看音乐剧《小熊请客》的录像，对比区分音乐剧与童话故事剧在道具准备上的区别。2．分角色组讨论各组需要准备哪些道具，统计数量并记录。3．根据讨论结果进行道具制作的任务分工。4．分组进行道具制作。活动延伸

道具制作需要的时间较长，可以在区域活动或过渡环节继续。反思与效果

在制作道具的过程中，幼儿不仅自然而然地进行了分工合作，还学会了想办法解决问题，活动的自主性明显增强。

活动5：动作改进 活动目标

1．在活动中通过讨论使幼儿发现表演过程中存在的问题，并想办法解决，形成初步的责任感。2．支持、鼓励幼儿大胆尝试改进动作，充分体验自主解决问题的乐趣。活动准备

1．幼儿集体排练的音乐剧《胖国王和瘦皇后》的录像。

2．记录用的纸和笔；表演《胖国王和瘦皇后》的相关音乐及头饰。活动过程

1．观看音乐剧《胖国王和瘦皇后》的排练录像。

2．集体讨论：各组的表演在动作上还存在什么问题，怎么改进? 3．针对讨论中发现的问题及改进方法，有目的地进行分组练习。4．幼儿运用部分道具二次集体排练录像。反思与效果

参与表演的人数较多，各角色组在动作上存在的问题较大，为了解决这些问题，幼儿想出了先左后右、做标记、看指挥等多种方法，经过实践效果非常显著，说明幼儿自主解决问题的能力发展迅速。

活动6：制作城堡 活动目标

1．培养幼儿收集学习资料的习惯及方法。2．引导幼儿从多个角度去思考问题，解决问题。活动准备

幼儿收集的各种城堡图片。活动过程

1．明确任务，制作表演背景——城堡。

2．欣赏幼儿自己收集到的各种城堡图片，丰富感知经验。

3．设计自己满意的城堡，提醒幼儿可以单独设计，也可以合作设计。4．讨论：这些漂亮的城堡可以怎样去制作? 引导幼儿通过粘贴、拼插、绘画、泥工等多种途径制作。5．作品布置，营造演出氛围。活动延伸

与区域活动相结合开展活动。反思与效果

幼儿通过多种途径收集到很多关于城堡的图片，并通过多种方法制作了各种城堡背景，矮的有十几厘米，高的有一米多，充分显示了他们的创造力。

活动7：演出啦 活动目标

1．培养幼儿当众大胆表现的能力。2．体验成功的快乐，增强自信。活动准备 1．幼儿有制作宣传海报和邀请函的经验。活动过程

1．制作演出宣传海报并粘贴。

2．分组向各班、各办公室、门房、厨房等发放邀请函。3．演出音乐剧《胖国王和瘦皇后》。(1)主持人报幕。(2)正式演出。

4．演员分组自我介绍及谢幕。反思与效果

由于演出前幼儿做了充分准备，竞选主持人，制作宣传海报、邀请函，布置剧场等，所以演出非常成功，台上他们举手投足间的专注与自信更是迎来了阵阵掌声。

活动反思

《胖国王和瘦皇后》这个主题活动持续了两个月之久，幼儿的健康活动计划贯穿于一日生活，相关主题活动的开展持续不断。全班35名幼儿全部积极参与，活动兴趣从始至终都没减退。整个活动中，幼儿一直是活动的主人，教师只是幼儿活动的支持者与引导者。通过这个系列活动，不爱运动的肥胖儿对运动有了直接的动机和动力，运动兴趣越来越浓厚；挑食的体弱儿在大家的鼓励下也有了进步；孩子们学会了一些运动技能，学会了与人交往，学会了克服困难。整个活动过程，教师的外部促进自然而然地转变为幼儿的主动发展，活动效果非常好。

第四篇：大班健康教育活动教案

大班健康教育活动：美味的早餐

活动目标：

1、初步懂得要让身体长得好，必须吸收全面的营养。

2、知道吃早餐的重要性，培养不挑食的饮食习惯。

活动准备：

1、各种早餐食物图片。

2、图片三幅：怎样吃最有营养。

活动过程：

一、观察图片，说说三个小朋友家里早餐各吃的是什么？

1、辰辰家：牛奶、鸡蛋、包子。

2、婷婷家：两个鸡蛋。

3、叶叶家：稀饭、饼干。

二、比一比，谁家的早餐吃得合理。

1、早餐要吃得有营养还要能吃饱，看看谁家做到了？（辰辰家）

2、婷婷家早餐还缺什么？什么东西可以少一点？（缺少牛奶或豆浆、包子或饼干；鸡蛋可以少吃一个，两个鸡蛋虽然有营养但不够合理。）

3、叶叶家早餐还还缺什么？（缺少鸡蛋，最好加上牛奶，稀饭和饼干营养不够丰富，单吃这些容易饿）

4、早餐最好怎样搭配？

三、了解早餐的重要性。

1、为什么要吃早餐？（早餐的营养能保证幼儿一上午有充足的能量和良好的精神状态投入活动。）

2、每天要按时起床，如果上小学了，要吃完早点后才上学，不吃早点就上学容易得胃病，影响身体健康。

2012年9月

第五篇：幼儿园大班健康教育教案 (80)

大班体育活动：亲亲春姑娘

活动目标：

1、学习侧身钻过直径60厘米的圈，发展动作的协调性。

2、活动中能不怕困难，勇往直前。

3、感受春天的美好，激发热爱春天的情感。

活动准备：

1、拱形圈8个，平衡木4个。

2、树枝若干，自制桃花若干，花盆四个，洒水壶、小桶。

3、小猴面具人手一个。

活动过程：

一、开始部分。

教师以孙悟空身份带领小猴（幼儿扮演）来到场地，听音乐做小猴健身操。

“春天天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧！”（上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。

二、基本部分。

1、学习侧身钻过直径60厘米的圈。

师：“猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢？嘿，正好春天来到了，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。”

“你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好办法，看好啦。（教师示范侧身钻圈）大王我是怎样钻过水帘洞的？（幼儿回答）

教师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。请一幼儿配合教师的讲解进行动作示范。

“好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本领跟大王一起种桃树去。”（幼儿分组练习，教师注意提醒、帮助幼儿掌握动作要领。）

2、游戏：种桃树

（1）、讲解游戏规则。

“猴儿们的本领已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。等桃树种下去以后，猴儿们可要辛勤的浇水劳动，那桃树才会开花结果，最后结出又大又甜的桃子来。现在我们分成四组，大家商量分工，四人种树，四人浇水，种好一棵树浇一次水，轮流进行。商量好后，赶快拿好自己的工具，我们要开始啦。”

（2）、幼儿

“猴儿们，准备好了吗？记住，一定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要认真干好自己的活才能回来，后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。”

（3）、幼儿再次轮流贴花瓣，浇水。

“孩儿们的本领学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树慢慢发芽、长大，你们看，桃树要开花了，我们再去给桃树浇水，好吗？”

三、结束部分。

1、小结游戏情况。

“劳动了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴儿们，你们看，我们种的桃树多茂盛啊，桃花开的多漂亮啊。过不了多久，一定会结出又大又甜的桃子来，到时候，大王再带你们来摘桃吃，好吗？现在让我们回去休息一下吧。”（听音乐做放松动作回教室。）