太空生活趣事多
【教学目标】
1．认识13个生字，会写10个生字。
2．抓住“趣”字，指导学生读好课文，体会太空生活的有趣。要读出新奇，有趣的语气。
3．初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。
【教学重难点】
指导学生读出“趣”味。
【教学过程】
一、创设情境、激发兴趣
（一）同学们！这是哪里？（播放：太空图片）
（二）你们知道都有哪些人登上太空吗？你们想知道这些宇航员在太空中是怎样生活的吗？
（三）板书课题，齐读课题。
（四）让我们跟随宇航员一起游太空，去看看太空生活有哪些有趣的事？
二、初读感知、学习生字
（一）自由朗读课文。说说初次读课文应该注意什么？
师出示儿歌：一做到圈画生字、认读生字；二做到读通句子、标清段落；三做到心中有疑、有感皆记。
（二）小组内交流学习生字。
（三）集体汇报学习情况。
（出示本课生字）看看你认识了多少？说说你在哪见过哪个字？
三、合作交流、品读感悟
（一）太空生活有哪些有趣的事呢？宇航员干什么事不容易，什么让他们感觉舒服呢？自由读文，小组合作学习，交流问题。
（二）指名汇报。
（三）请你读读你找到的趣事，并说说哪里有趣？（指名读）
1．交流第2自然段。
我们平时怎么睡觉舒服？太空中是怎么睡觉的？（播放：宇航员睡觉视频）
我们平时睡觉会出现太空中的现象吗？说说你读后的感受？
你能把宇航员睡觉的事读得让大家感到有趣吗？（指名有感情朗读）
说说你有没有干什么舒服的时候？（用“舒服”说话）
句子训练：舒服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．交流第3自然段。（播放：太空喝水图片）
说说太空中的水什么样？
朗读课文，小组交流：
（1）在太空中怎样喝水？
（2）说说你感觉哪里有趣？
（3）是什么原因水会这样？在文中画出能说明的句子。
集体汇报、老师总结：物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。这就是“失重”。
课文中还介绍了哪些事是失重？（洗澡、走路、睡觉）
3．自学第4、5自然段。
（1）自由读第4、5自然段。
（2）小组交流学习，学习要求：
a．在宇宙飞船里走路、洗澡有哪些有趣的地方？
b．把你体会到的有趣的地方读给同伴听。
c．按课文内容填空。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样（）。
在宇宙飞船里洗澡可不是件（）的事。
（3）集体汇报、朗读指导。
4．齐读最后一段。
太空生活为什么会发生这些有趣的事呢？（在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。）
四、拓展延伸、开阔视野。
（一）多媒体播放：宇航员太空生活视频。说说你还发现了什么事有趣？
（二）如果你就是飞到太空的宇航员，回到地球你会对地球人怎么介绍太空呢？请试着说一说。
在太空生活是很有趣的，要想__________，必须__________；要想__________，必须__________；要想__________，必须__________。你看太空生活是不是很有趣？
【作业布置】
请你为未来人们画一幅他们在太空定居生活的画。大胆想象。
点击咨询