第一篇：幼儿园大班健康教育活动教案自评《白开水，益处大》
《大班健康教育活动教案自评《白开水，益处大》》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教育活动教案自评《白开水，益处大》！
【活动目标】
1、知道白开水是儿童最佳的饮品。
2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康。
3、知道检查身体的重要性。
4、培养良好的卫生习惯。
【活动准备】
电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、纸、笔。
【活动过程】
(一)欣赏短片世界各地
师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品
幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可乐、啤酒，东方人-茶
师：你们最喜欢喝什么?
幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶....(二)白开水，益处大
师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，(教案出自：快思教案网)应该喝什么?
幼：喝白开水
师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片：“生命之源-水”
教师小结
A：白开水含有丰富的矿物质
B：能帮助人身体进行代谢
C：白开水也是一种营养素
鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康
延伸活动：利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵
【活动自评】
幼儿通过观看短片直观的了解白开水对人体的好处，在两次游戏后通过对比法，由第一次喝水30%人到第二次游戏喝水人数上升到80%，这样使幼儿进一步了解到白开水对人的益处多。在引导幼儿自制饮水表中，鼓励幼儿大胆设计并制作，延伸活动中满足大班幼儿好竞争的意识，提高了幼儿的自我评价能力，培养幼儿能自觉主动进行饮水，使幼儿逐渐从教师的被动提醒督促转化为一种自觉地行为。
教学反思：
幼儿通过观看短片直观的了解白开水对人体的好处，在两次游戏后通过对比法，由第一次喝水30％人到第二次游戏喝水人数上升到80％，这样使幼儿进一步了解到白开水对人的益处多。在引导幼儿自制饮水表中，鼓励幼儿大胆设计并制作，延伸活动中满足大班幼儿好竞争的意识，提高了幼儿的自我评价能力，培养幼儿能自觉主动进行饮水，使幼儿逐渐从教师的被动提醒督促转化为一种自觉地行为。
大班健康教育活动教案自评《白开水，益处大》这篇文章共2259字。
第二篇：幼儿园大班健康教案：白开水,益处大
【活动目标】
1、知道白开水是儿童最佳的饮品。
2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康。
【活动准备】
电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、纸、笔。
【活动过程】
(一)欣赏短片世界各地
师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品
幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可乐、啤酒，东方人-茶
师：你们最喜欢喝什么?
幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶．．．．
(二)白开水，益处大
师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么?
幼：喝白开水
师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片：生命之源-水
教师小结
a：白开水含有丰富的矿物质
b：能帮助人身体进行代谢
c：白开水也是一种营养素
鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康
延伸活动：利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵
【活动自评】
幼儿通过观看短片直观的了解白开水对人体的好处，在两次游戏后通过对比法，由第一次喝水30％人到第二次游戏喝水人数上升到80％，这样使幼儿进一步了解到白开水对人的益处多。在引导幼儿自制饮水表中，鼓励幼儿大胆设计并制作，延伸活动中满足大班幼儿好竞争的意识，提高了幼儿的自我评价能力，培养幼儿能自觉主动进行饮水，使幼儿逐渐从教师的被动提醒督促转化为一种自觉地行为。
第三篇：大班健康教案——白开水,益处大
大班健康教案——白开水，益处大
活动目标：
1、知道白开水是儿童最佳的饮品
2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康
3、初步学习设计和制作表格的方法
活动内容：常识活动
活动准备：
电脑、搜集短片(世界各地、生命之源—水)图片、粘贴版、纸、笔。
活动过程：
(一)欣赏短片世界各地
师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品
幼：蒙古人—奶茶，藏族—青稞酒、酥油茶，西方人—咖啡、可乐、啤酒，东方人—茶
师：你们最喜欢喝什么?
幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶．．．．．．
游戏：阳光饮料站“幼儿自取图片进行分类摆放，师生共同统计出饮品人数，贴在粘贴板上”
(二)白开水，益处大
师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么?
幼：喝白开水
师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片：“生命之源—水”
教师小结
A：白开水含有丰富的矿物质
B：能帮助人身体进行代谢
C：白开水也是一种营养素
儿歌“多喝水好处多”
(三)引导幼儿制作饮水表格
1、游戏“阳光饮料站”第一次游戏统计人数与第二次游戏统计人数进行对比
2、对比人数表贴在粘贴板上(喝白开水人数居多)
3、幼儿设计并制作饮水记录表格
4、鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康
活动结束：
利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵
第四篇：幼儿园大班健康教育主题活动教案
幼儿园大班健康教育主题活动教案：胖国王和瘦皇后
活动由来
《胖国王》和《瘦皇后》是一套图画书。《胖国王》讲述了国王不爱运动，爱吃零食，爱吃鸡腿、汉堡等食品，结果身体太胖了，给生活带来了很多的不便，《瘦皇后》讲的是皇后天天担心国王的身体，心情不好，结果越来越瘦，经常晕倒生病。后来他们通过公主、厨师和大臣的帮助及自己的努力，变得越来越健康。根据这套图画书，教师们创编表演了童话剧《胖国王和瘦皇后》。幼儿对此非常感兴趣，回到班上后还在模仿剧中的人物。联想到班上幼儿体格生长偏离问题较大，全班35名幼儿中有7名肥胖儿、3名体弱儿，我们开展了此系列健康教育主题活动。
活动目标
1．喜欢参加音乐剧表演活动，敢于表现自我。
2．能够主动参与体育锻炼，注意饮食习惯，学习调整自己的情绪情感。3．逐步形成集体观念、任务意识及不怕困难的良好品质。活动1：阅读图画书 活动目标
1．理解图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容。2．引导幼儿结合生活实际思考问题，解决问题。活动准备
1．图画书《胖国王》和《瘦皇后》，幼儿记录讨论结果用的纸和笔。2．幼儿对图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容有一定的了解。活动过程 1．阅读图画书。
教师阅读《胖国王》和《瘦皇后》，引导幼儿用自己的动作表达出书的名字。2．提出问题。
胖国王为什么会变得这么胖?瘦皇后为什么会晕倒? 3．分组讨论。
国王和皇后的身体不健康，急坏了公主、大臣和厨师，他们都想出了什么办法呢?你还有什么好办法吗?幼儿自由分组进行讨论，记录结果。
4．分享交流。
每组请一名幼儿汇报讨论结果，其余幼儿作适当补充。5．教师总结。活动延伸
区域活动中，引导幼儿根据故事内容自制图书《胖国王和瘦皇后》。反思与效果
分组讨论是活动的重要一环，不仅要引导幼儿理解书中内容，还要鼓励幼儿结合自己的生活实际想出多种办法帮助胖国王和瘦皇后，同时引导幼儿正确对待体格生长偏离幼儿，为活动的深入做好铺垫。
活动2：角色竞争 活动目标
1．激发幼儿的表演兴趣，引导幼儿积极参与表演。2．增强幼儿的竞争意识。
3．培养幼儿想办法解决问题的能力。活动准备
1．教师表演的童话剧《胖国王和瘦皇后》的录像。2．关于剧中五个人物的五张报名表。活动过程 1．观看教师表演的童话剧录像，激发幼儿的表演兴趣。2．说一说剧中有几个角色，你最喜欢哪个角色，为什么? 3．解决大家都想参加表演的问题。(分组报名竞争)重点进行主要角色胖国王和瘦皇后的竞争，使肥胖儿和体弱儿愿意参与报名竞争，勇于挑战自己。4．分组填写报名表。活动延伸
过渡环节学习相关歌曲，引导幼儿结合生活实际创编动作。反思与效果
全班35名幼儿都报名参与了演出活动，既保护了幼儿的表演兴趣，又便于活动的全面开展。通过竞争，肥胖儿自然去了胖国王组，体弱儿也去了瘦皇后组，他们都为自己能够竞争到剧中的主角，挑战高难度的表演而自豪。
活动3：健康计划 活动目标
1．引导幼儿学习剧中人物不怕困难的精神，坚持改正自己的不良习惯。2．增强幼儿做事的计划性和目的性。活动准备
1．幼儿有做计划的经验。
2．便于各角色组粘贴健康计划的环境。活动过程
1．回顾剧中主要人物胖国王和瘦皇后，说说他们在身体不健康时是怎么做的。引导幼儿学习他们坚持改变不良习惯、不怕困难的精神。
2．结合生活实际说说自己有哪些影响健康的不良习惯及改进方法。3．根据改进方法制定自己的健康计划。(离园带回家)4．各角色组根据个人的健康计划制定小组计划，粘贴在主题环境中。活动延伸
各角色组在一日生活中按计划实施健康活动大比拼，家长在家督促幼儿实施个人健康计划。●反思与效果
“胖国王”在大家的建议下决定不再吃零食，按照自己的计划坚持运动。不会跳绳，他们认真地向别人学习，这次跳了一个，下次的目标就升为两个。孩子们之间还自觉地开始了比赛，看谁能坚持，不怕累。看到有人要放弃时，“大臣”们便会在旁边加以鼓励。“瘦皇后”在“公主”的帮助下建立了“快乐心情小屋”，让心情不好的小朋友去说悄悄话、听音乐、唱歌等。“厨师”们则在进餐过程中坚持为“胖国王”先盛一碗汤，鼓励“瘦皇后”不剩菜、不挑食。这样，角色扮演与生活实际有机结合，真正起到了潜移默化的效果。
活动4：准备道具 活动目标
1．学习用统计的方法记录讨论结果。2．分工合作制作道具，体会其中的乐趣。3．提高幼儿自主解决问题的能力。活动准备
音乐剧《小熊请客》的录像。活动过程
1．观看音乐剧《小熊请客》的录像，对比区分音乐剧与童话故事剧在道具准备上的区别。2．分角色组讨论各组需要准备哪些道具，统计数量并记录。3．根据讨论结果进行道具制作的任务分工。4．分组进行道具制作。活动延伸
道具制作需要的时间较长，可以在区域活动或过渡环节继续。反思与效果
在制作道具的过程中，幼儿不仅自然而然地进行了分工合作，还学会了想办法解决问题，活动的自主性明显增强。
活动5：动作改进 活动目标
1．在活动中通过讨论使幼儿发现表演过程中存在的问题，并想办法解决，形成初步的责任感。2．支持、鼓励幼儿大胆尝试改进动作，充分体验自主解决问题的乐趣。活动准备
1．幼儿集体排练的音乐剧《胖国王和瘦皇后》的录像。
2．记录用的纸和笔；表演《胖国王和瘦皇后》的相关音乐及头饰。活动过程
1．观看音乐剧《胖国王和瘦皇后》的排练录像。
2．集体讨论：各组的表演在动作上还存在什么问题，怎么改进? 3．针对讨论中发现的问题及改进方法，有目的地进行分组练习。4．幼儿运用部分道具二次集体排练录像。反思与效果
参与表演的人数较多，各角色组在动作上存在的问题较大，为了解决这些问题，幼儿想出了先左后右、做标记、看指挥等多种方法，经过实践效果非常显著，说明幼儿自主解决问题的能力发展迅速。
活动6：制作城堡 活动目标
1．培养幼儿收集学习资料的习惯及方法。2．引导幼儿从多个角度去思考问题，解决问题。活动准备
幼儿收集的各种城堡图片。活动过程
1．明确任务，制作表演背景——城堡。
2．欣赏幼儿自己收集到的各种城堡图片，丰富感知经验。
3．设计自己满意的城堡，提醒幼儿可以单独设计，也可以合作设计。4．讨论：这些漂亮的城堡可以怎样去制作? 引导幼儿通过粘贴、拼插、绘画、泥工等多种途径制作。5．作品布置，营造演出氛围。活动延伸
与区域活动相结合开展活动。反思与效果
幼儿通过多种途径收集到很多关于城堡的图片，并通过多种方法制作了各种城堡背景，矮的有十几厘米，高的有一米多，充分显示了他们的创造力。
活动7：演出啦 活动目标
1．培养幼儿当众大胆表现的能力。2．体验成功的快乐，增强自信。活动准备 1．幼儿有制作宣传海报和邀请函的经验。活动过程
1．制作演出宣传海报并粘贴。
2．分组向各班、各办公室、门房、厨房等发放邀请函。3．演出音乐剧《胖国王和瘦皇后》。(1)主持人报幕。(2)正式演出。
4．演员分组自我介绍及谢幕。反思与效果
由于演出前幼儿做了充分准备，竞选主持人，制作宣传海报、邀请函，布置剧场等，所以演出非常成功，台上他们举手投足间的专注与自信更是迎来了阵阵掌声。
活动反思
《胖国王和瘦皇后》这个主题活动持续了两个月之久，幼儿的健康活动计划贯穿于一日生活，相关主题活动的开展持续不断。全班35名幼儿全部积极参与，活动兴趣从始至终都没减退。整个活动中，幼儿一直是活动的主人，教师只是幼儿活动的支持者与引导者。通过这个系列活动，不爱运动的肥胖儿对运动有了直接的动机和动力，运动兴趣越来越浓厚；挑食的体弱儿在大家的鼓励下也有了进步；孩子们学会了一些运动技能，学会了与人交往，学会了克服困难。整个活动过程，教师的外部促进自然而然地转变为幼儿的主动发展，活动效果非常好。
第五篇：金太阳幼儿园健康教育自评情况
金太阳幼儿园健康教育自评情况
我园扎实开展健康教育，并针对《学校健康教育评价方案》认真进行自评。
1、加强领导，落实责任。创卫工作涉及全园师生的身心健康，各部门要充分认识此项工作的重要性，把此项工作摆上重要议事日程，各部门负责人一定要亲自部署，亲自动员，亲自检查，精心组织，务必使创卫工作有实实在在的成效。
2、突出重点，真抓实干。幼儿园创卫工作要在全面铺开的基础上突出重点，重点抓好健康教育，上好上足健康教育课；大力开展校园卫生综合整治，做好校园的净化、绿化、美化工作；加大卫生防疫工作力度，严格食堂和食品卫生管理，确保师生健康。同时幼儿园把创建国家卫生城市工作的目标任务逐项分解，落实责任，细化到人。对于一些薄弱环节和关键问题，要下功夫加以解决，同时要落实长效管理机制，使之规范化、制度化，防止工作滑坡、回潮。
3、广泛动员，全员参加。各部门要进行广泛深入地动员，充分调动广大师生员工的工作积极性。要利用多种途径，宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进良好文明习惯的养成。充分利用课余时间和周末，开展卫生大扫除活动。共青团、工会要充分发挥自身优势和作用，通过开展创卫知识竞赛，健康教育宣传活动，积极配合，共同努力，增强广大师生卫生意识和参与意识，引导师生形成讲卫生、爱清洁的好风尚，把创卫工作做好。
4、加强督导检查，确保取得实效
这次创卫工作时间短，任务重，必须加强督导检查工作，防止走过场。园创卫领导小组将到各部门督导、检查落实该项工作的开展情况，协助解决工作中的实际问题，确保分段目标按期完成。对部门领导不重视、措施跟不上、责任不明确、工作不到位、创卫任务完成差的部门将给予通报批评；对部门领导重视、行动迅速、组织精心、责任落实、成效显著的部门，将给予表彰奖励。
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