秋景教案

第一篇：秋景教案

《我爱秋天》三单元作文指导 我爱秋天

今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞，不知不觉我们到了爷爷家（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色）

爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头

一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的（好耀眼的颜色）啊！我爱秋天的景色

点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天这个秋天，有声有色，有静有动尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味.同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗？

一、阅读导引

1、画出文中比喻句，并仿写黄叶像 葡萄像

2、作者按顺序写，分别抓住了几种景物来写

二、方法索引

1、仔细观察，理解图意，做到言之有物

2、注意顺序，说写具体，做到言之有序

3、确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情

4、仿写引路作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动

秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来，她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢 秋姑娘来到了森林里 秋姑娘又来到了果园里 秋姑娘还来到了我心里

5、秋景荟萃作文时，景色应具有代表性

秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云

秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来 秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望∣苹果像小灯笼似地挂满枝头

其他：菊花五颜六色 / 金黄的叶子随风飘落 / 一群大雁往南飞 / /

6、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心 秋天真美，我爱秋天！

我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天 秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩

有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天

秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间

三、训练站台

1、词句积累

金秋时节 秋风习习天高气爽 遍地是金 秋高气爽秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵 秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、野旷沙岸净，天高秋月明（宋 谢灵运）横空过雨千峰出，大野新霜万叶枯（唐 耿韦)秋日凄凄，百卉具腓《诗经·小雅·四月》

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下战国楚·屈原《九歌·湘夫人》

落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄 唐·刘禹锡《秋词二首》

2、说说我的图画

我画了一幅秋天的图画我在天空中画了还在地面上画了许多东西，远处有,近处有在画上，有我最喜欢的

秋天多美呀！我爱这幅画，我爱这美丽的秋天 3、劣文诊断（按诊断改写文章）

同学们，大家看，这是我画的秋天我画了一座高大的山山上有许多树木有些树木的叶子已经变黄了，还有的变成了红色（可不可以写写叶子在阳光下的样子，微风吹过的样子，落叶飞舞的样子呢？）我还画了几只小鸟（写出什么鸟？分别写写小鸟停在树上的样子，在空中飞翔的样子）近处的草地上，我画了几朵菊花菊花真美！（分别从颜色、形状、神韵等方面写出菊花的美.)作文《秋天的景色》教学设计 教学目标：

1、本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。

2、围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。

3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。设计理念：

“新课标”对四年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。

教学过程中，我还注意从四年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。教学过程：

一、观察体会，感受秋天的特点。

1、导入秋天。

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。

看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。

2、感受秋天。

大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。）除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？

3、把握秋天的特点

好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。你觉得秋天有哪些特点？

二、激发想象，描绘心中的秋天。

1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）、、、、、、感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；、、、、、、概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、、、、、、）

2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。

可以是旅游景点、农田、山野、校园等等，3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用平时积累的优美语言和词句。大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（如：一叶知秋、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！

大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。

三、精心构思，谱写秋天的弦律。

播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。

（师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）

第二篇：秋景作文教案

秋景

秋，在不知不觉中走来。

一场蒙蒙细雨后，大地变了一个模样。清晨，清新的空气一阵阵扑面而来。树上的鸟儿都准备飞到南方去了，见不到鸟儿们的欢声笑语了。从树林中传来一阵沙沙的响声，那是落叶，它们在空中飞舞、飘扬，跳着优美舞姿落在地上。

落叶掉在地上，踩上去吱吱的响，我多想每天都踩在这落叶上去上学呀！

树林的尽头，远处那片丰收的景象跃入我的眼帘。田地里，稻谷一片金黄，好像满地都是金元宝，稻谷已经被头顶的皇冠压弯了腰，但是它却不满足现在的状况，还要继续生长似的，它们好像都要创造吉尼斯世界纪录呢！脸上露出喜悦的笑容，风一吹，它还向我们招手，邀请我到它住宿的地方看一看。

果园里的橘子已经高高的挂在枝头上，金黄黄的橘子，看一眼就令人想急切的去吃到它。大大的个头，把树枝压得连小孩都能把它摘下来。柿子树上挂满了红通通的柿子，好看极了。我忍不住踮起脚尖去摘下一个尝尝，嗯，真甜啊！

秋雨后，果园里的水果都戴上了一条珍珠项链。用手去摇晃树枝，那一条条珍珠项链都不约而同的掉下来。滴在石头上，发出滴答滴答的响声。

校园里桂花园飘出了浓浓的桂花香，整个校园都沉醉于这浓浓的桂花香味中，就连小鸟们都欢聚在这里，叽叽喳喳的说个不停。

我深吸一口气，顿时感到心旷神怡。这果园，这树林，这田野，它们不为此张扬、骄傲！却在默默的在努力着，为来年多的丰收打好基础。秋天给人一种美的享受，秋天是一幅美丽的画。

是这美丽的秋天，把祖国的大好山河装扮的更加夺目、耀眼。啊！我爱这美丽的秋天。

秋景

一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节。瞧，它带了丰收的喜讯，带来了快乐。

秋的来访，使绿叶开始慢慢退色；过不多久，便全部染成黄色；最后，秋风扫过，树叶纷纷飘落在地上，像金色的地毯，美不胜收，当我一个人走过的时候，还能听到他们发出细小琐碎的声音，仿佛地底的精灵在秘密私语，低声嬉笑。在旁人眼中秋天的树叶，似乎毫无用处。但是，你知道吗？树叶一直在默默地奉献着。它们掉落在母亲的脚边，化为肥料。尽自己最后那份微薄的力量，使大树得到充分的营养。在来年，长得更加旺盛。它不求索取，给人们绿阴，给人们绿色的希望。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是啊！树叶也是这样，把自己的一生都奉献给了大自然。

秋，踩着满径的落叶，也带来了蒙蒙细雨。苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙，像一张缠绵的网笼罩着大地，润泽万物苍生，也为河塘的水鸭，带来愉悦的情趣。所谓“秋风秋雨愁煞人”，原来只不过是因为心境不同罢了。

秋天，给农民带来了希望，是一个丰收的季节。农作物已经成熟了。秋风一掠而过，果实累累，远远望去，像一片无边无际的金色之海。忙碌了一年的农民看到这片汗水的结晶后，松了一口气，总算可以过个安心、富足的好年了。

“菊花盛开，清香四溢。其瓣，如丝如爪。其色，或黄.或白.或赭。百花零落，惟菊独盛”。菊花是秋的使者，是一种生命力极强的花。只需一夜工夫，它们就展蕊怒放了。你看，他们迎风怒放的身影是多么英姿飒爽啊！黄的、红的、白的、紫的、青的，色彩斑斓，绚丽夺目，给金秋一道别样的风采。看到在寒风中依然“展翅”的它们，我常常想起一句朱淑珍写的诗：宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。它们坚信着同一个道理。人何尝不是如此。为了自己的目标，必须坚强，坚守自己的原则，克服所有的困难与障碍，争取成功。

秋天，虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天的莲叶满池，没有冬天的漫天飞雪。但是，我爱秋天，我愿我的生命也是这样，没有太多绚丽的春花，没有太多漂浮的夏云，没有喧哗，没有旋转着的五彩，只有一片宁静的金色，只有成熟生命的深沉与严肃，只有梦，像一树红枫那样热切殷实的梦，像一树丹桂那样芳香四溢的梦，像清秋的冷月那样，傲对人世纷飞的梦„„

家乡秋色

秋，收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。

以前，我总是羡慕别的地方有迷人的秋色。可现在不同，在家乡的漫步中，我发现我的家乡的秋色，也是那样迷人，那样可爱。

秋天的落叶，把林荫小路铺的严严实实，仿佛下了一场不大不小的秋叶雨。突然，一阵秋风吹过来，他手里拿着一和五彩缤纷的颜料盒，把红色送给枫叶，把黄色送给稻田，把绿色送给大树，把彩色送给果实。枫叶受到了秋天的颜色，变成一枚枚红色的邮票，飘啊飘啊，向我们寄来了秋天的凉爽。

人们收到了秋天的凉爽，纷纷脱下了凉爽的夏装，换下了温暖的秋装。你看，这个小姑娘，脱下了她喜爱的夏裙，换下了一件崭新的秋装。

天那么高，那么蓝。高高的蓝天里飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄橙橙的，像铺满了一地的金子，颗颗饱满，个个都胀破了肚子。他们一齐使劲儿，稻秆可受不了，只好弯腰受罪。我深吸了一口气，试着领略这稻田的清香，这时，我不由得想起家喻户晓的千古名句：“稻花香里说丰年”的意义。正当我在领略这田间的清香时，几只鸟儿在空中一边打着旋儿，一边“吧吧”地拍打着翅膀。在稻田的另一边，有几个收稻田的老大爷，他们收稻谷时，脸上洋溢着甜蜜的笑容。

秋天，一些花儿都凋落了。可菊花依然绽开笑容去迎接早晨明媚的阳光。他们有的红的似火；有的粉的赛霞；有的白得若雪。像龙飞，像凤舞，像节日的烟火，像美丽的珊瑚，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。

在秋天里，我最喜欢看中秋节皎洁的月光，路边美丽的秋菊；我爱看一排排整齐的大雁往南飞去，我爱看运河河水的清澈，辉映着蓝天；更爱看那珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的果实缀满枝头。

我喜欢生机勃勃的春天，也喜欢充满激情的夏天，更喜欢迷人的冬天，但最喜欢温暖丰硕的秋天。

美丽的秋景

立秋不久，天气渐渐地变凉爽了，蔚蓝的天空中镶嵌着几朵白云。我家住在一个美丽的乡村小镇上，每天我们一家人都会沿着田间小径去欣赏那美丽的景色。

来到田野，就看见一片片金色的稻谷，随风时起时伏，好像在翩翩起舞。山坡上一片片茂盛的果树，枝头上挂满了果实：你看，那红红的柿子，火红火红的，好像一个个小小的灯笼倒挂在枝头上，好像在向我们问好！那澄黄的梨子躲藏在绿叶的后面，只露出那小小的脸蛋，好看极了！

“好一股股清香味呀！”我快步地向前走一看，“呵！好美的一幅荷花胜景啊！”荷叶挨挨挤挤、高高矮矮，像一个个大小不一的碧绿的大圆盘。荷花从这些大圆盘之间冒出来，有洁白如霞的、有粉红的。它开放的形态千姿百态：有的才展开两三片花瓣，好像刚刚睡醒似的；有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，好像乐开了怀；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的花瓣随风飘动，好像在弦耀自己的美丽；有的花瓣藏在荷叶之间，好像在捉迷藏。我轻轻地滴了一滴水在荷叶上，只见那滴水好像变成了一颗透明的珍珠，在荷味上滚来滚去。成熟的莲蓬像个锥体，立在荷叶茎上，从表面看来，只排着整齐的黑点，拨开一看，原来是躲在莲蓬里的莲米，拨开莲米的壳，中间有嫩绿的芽，妈妈说：“必须把中间的嫩芽扔了才不苦呢，这莲米的芽是清热解毒的，可以把它放在杯中泡水来喝。”

碧绿的荷叶；千姿百态的荷花点缀着美丽的田野；金色的稻谷、累累的果实，点缀着秋天的丰收。

我情不自禁地赞叹到：“秋天的景色真是美不胜收啊！”

第三篇：写秋景作文教案

写秋景作文教案

教学目标

一、引导学生学会观察、体悟和思考生活，让学生明确写文章重在表达真情实感，发表真知灼见，重在创造。

二、训练学生审题、拟题和写题记的能力，让学生掌握基本的方法。

教学设想

一、课前布置同学选择时间、地点，去观察秋天的景色，寻找秋天的心灵感受和思考秋天带给你的启发。

二、收集整理一些古今中外写的与秋天有关的诗文及优美语句，从中激起你的灵感感悟。

教学时数

两课时

教学内容及步骤

一、导语

现在，正值深秋季节。同学们，你们走进秋天，感受秋天，会有哪些收获呢？其实，我也忍不住想到郊外去领略秋天了。看一片秋色，沐浴飒爽秋风，抬头天高云淡，远眺遍地金黄；摘来几朵黄花，嗅嗅那花香，真是淡香幽雅；捡起一片落叶，夹在书页里，体验一份浪漫；再对着秋水，朗读一篇美文，回溯那份古人的心境和灵感。

好，同学们，下面说说你的收获吧。（让同学发言）

二、话题展开

看一片秋色，领略那秋高气爽，体味秋去冬来的季节更替轮回所引发的心灵嬗变；看片片黄叶纷纷飘飞，感悟秋叶落下生命何去何从；联想古今中外文人骚客，从秋天的体悟中获得怎样的生活哲理和人生启迪。我们也会思绪万千，情不能自已，一旦动笔，把这感受、这体味、感悟写出来，那就是一篇动人咏秋之作。

那么，我们就以“秋”为话题，写一篇800字以上的文章吧。不过，动笔之前，我们师生一起先来做一项准备工作。

第一项工作是，我们交流有关秋的诗文名句，说说作者的情感态度。第二项工作是，我们进行拟题训练，掌握拟题的基本方法。

有关“秋”的诗文名句交流。按照座位号依次说出你所知道的写秋的诗文名句，看哪位同学说得准确、熟练、精彩，同学们要报以掌声。

三、拟题指导及拟题训练

（一）拟题方法指导：拟题要体现你的个性，你的创造，你的审美情趣。下面我们一起了解了拟题的常见的几个方法之后，看哪位同学题目拟得新颖别致、闪光精彩。有哪些拟题的方法，这里介绍五种：

1.点石成金法（也叫化用法）：就是化用已有的名句为我所用，让人觉得新巧出奇。例如“我言秋色胜春华”，显然是化用刘禹锡的“我言秋日胜春朝”；“怎一个美字说得”，是化用李清照的“怎一个愁字了得”。

2.梳妆打扮法（也叫修辞法）：就是运用修辞手法来拟题，拟出精彩别致的题目。例如“我和秋色撞满怀”、“多情的秋”，是运用拟人手法拟的；“秋是我的梦”，是运用比喻手法。

3.画龙点睛法：就是运用简洁的词句来解释文章的主旨，让人从题目中能够明白你的写作动机。例如“唱给秋天一支歌”，一看题目就知道是赞美歌唱秋天的。4.添枝加叶法：就是增加修饰成分来缩小题目范围，使题目具体化。例如“我爱秋天的那片红叶”。

5.符号妙用法：就是借助一些符号来让拟出一些有创意的题目。例如“秋天＝我的爱”。

（二）拟题训练：下面就海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，拟出你让你欣赏也让大家喜欢的题目。

下一个步骤是，同学进行拟题训练，要求每一位同学拟出五个题目。然后交流展示，让同学说说，拟题的想法，借以打开写作思路。

标题

《五彩缤纷的秋天》《“卧虎藏龙”的秋天》《我爱秋天》《美丽的秋天》《桂花雨》 《桂子飘香的季节》《秋天来了》《寻找秋天》《秋天来到我的家》《秋天如画》 《秋天，真好！》《秋天在哪里？》《秋天的桂花》《秋雨》 开头

秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。

秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园，一切都变得那么美丽。

百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。优秀开头示例（1）

秋天是个美丽的季节！它虽然没有春天的生机勃勃；没有夏天的枝繁叶茂；没有冬天的白雪飞扬，但它是个丰收的季节！果园中、农田中、森林中、校园中到入处都有它的影子。（《秋天真好》）

想一想，这段开头运用了哪些手法呢？请在文中分别找出相对应的句子。优秀开头示例（2）

秋姑娘踏着优美的华尔兹缓缓地向我们走来，随着她的来临，各种各样的植物也发生了巨大的变化：满山的枫叶红了，风一吹，那一片片树叶犹如娃娃的小手，在满山的火红中透露着他们的喜悦；菊花开了，那一片片纤细的花瓣，是她们翩翩起舞的身躯。她们用粉红、雪白、金灿灿的身躯舞出曼妙绝伦的芭蕾，以此来欢迎秋姑娘的来临。但是，在所有秋天的植物中，我最爱的是桂花。（《秋天的桂花》）

运用了拟人、排比的手法 优秀开头示例（3）

秋天到了，秋风习习。秋天在哪里？让我们一起去找找秋天吧！（《找秋天》）运用了自问自答的手法 练习

1.请你运用比较拟人排比感叹自问自答的手法写一段关于秋天文章的开头.比一比，看谁写的开头最好！

秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

秋高气爽，蓝蓝的天像擦拭得一尘不染的玻璃，绵绵的云朵雪白雪白，如奶汁一般。

秋雨像淘气的小孩从瓦片上滑下来。

走 进 果 园

秋天的果园是五彩缤纷的。红苹果像小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我那甜甜的味道呀？”石榴子儿也出来热闹一下，他们把“屋子”挤破落到地上，正在游玩整个“世界”。果园里的果子真快活！

秋天的果园更是硕果累累、香气扑鼻。梨树挂起了金黄色的灯笼，苹果露出了红红的脸颊，像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，橘子、柿子都争着让人们去采摘呢。

秋天的果园里是又红又黄。红的则是苹果，黄的则是橘子了！那苹果又香又甜，一闻就想流口水了；那橘子也挺好吃的，可是再好吃也比不上石榴好吃！石榴又大又红，一些石榴里的“珍珠”都露出来了。如果你摘一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下；真迷人呀!走 进 花 园

正是桂花盛开的季节，满目堆青叠翠之中，点缀着一簇簇米黄色的小花，它是那么素雅，那么大方，那么充满生机，叫你不能不刮目相看，特别是它那浓郁的幽香，几乎渗透每个空气分子，熏得人都要醉了。

我最喜欢桂花。桂花不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时只是满树茂密的叶子;开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。

看，那菊花，它们开得多么热烈！多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个锦簇的世界。

我们仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的、白的、紫的、粉 的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷，好看极了。

芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一团团燃烧的火焰。路边的牵牛花张开喇叭，像是为丰收的人们欢呼。

一阵秋风吹过，那些娇艳的花儿随风摇摆好像一个个天真活泼的小姑娘摇晃着脑袋、扭动着身躯跳起了欢乐的“迪斯科”。走 进 田 野

我走进了秋天的树林。啊!地上落满了树叶；有红的、黄的、绿的……五彩缤纷；美丽极了。一阵风吹来；树上又落下了几片树叶。瞧：有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞；有的像一只只黄莺，展翅飞翔；还有的像舞蹈演员那样，轻盈得旋转、旋转的……树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上；发出“吱吱”的响声；奏响了深秋的“交响乐”。

还有树林里，落叶在空中翩翩起舞，脚下铺上了金色的“地毯”。这时，就像进入了童话中的仙境：大树变成了一座座房子；飞舞的落叶变成了各种各样的蝴蝶；掉在地上的落叶变成了金色的地毯。

如果说，燕子是报春的天使，那么落叶就是迎秋的顽童。秋天一到，落叶就毫不犹豫地从树丫上纷纷飘下来。它们好像在对大树说：“亲爱的妈妈，我们要回到大地的怀抱中去，请允许我们随风阿姨飞吧！”树发出沙沙的声音，似乎在说：“走吧！走吧！”叶子飞过墙头，来到野外，看！大地上到处都有它们的身影。落叶，你给地面铺上了一层金地毯。

美丽的秋天

当叶子开始飘落；当枫叶红得似火；当阵阵凉风吹进人们心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。

瞧！她最先来到了树林里。

走过树林，她来到了金色的田野。

穿过田野，她来到了丰收的果园。—————

欣赏完了果园，她又来到了最美的公园。——

秋，收获的季节，美丽的季节————同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人！

秋天的美景

秋天秋高气爽，景色宜人，正是去野外郊游的好时候。我和伙伴们相约来到万安县生态公园游玩。

首先，印入眼帘的是那花坛中五彩缤纷的菊花。—— 接着，我们往山上走去。————————————

走着走着，我们到达山顶。看到山下有大片大片金黄的稻田。——

最后，我们一起来到了果园。——————————

一路走来，秋天的美景令我们惊叹不已，这么美的秋天谁不爱呢？

多彩的秋天

秋姑娘向我们缓缓走来，带给人们一个多彩的秋天。

秋天是金色的。你看，————— 秋天的枯黄的。你瞧，————— 秋天是红色的。———————— 秋天是五颜六色的。—————— 我爱多彩的秋天。

美丽的秋天

这个星期六是我最快乐的一天，老师带着我们去寻找秋天。一路上杨树叶随风舞动，有的像蝴蝶，有的像小鸟，飘落下来给大地铺上了金黄色的地毯。

我们来到田野，“哇，原来秋天的田野真是五谷丰登啊！”沉甸甸的稻子笑弯了腰，雪白的棉花绽开了笑脸，颗粒饱满的高粱举起了燃烧的火把，远远地传来了机器轰鸣的声音，那是农民的伯伯在弹奏丰收的乐章。

秋天的果园更是硕果累累、香气扑鼻，梨树挂起了金黄色的灯笼，苹果露出了红红的脸颊，像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，橘子、柿子都争着让人们去采摘呢。

秋天在田野，秋天在果园，秋天是一个丰收的季节。结尾

啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！

秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！

我爱美丽的秋天！

秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你 —秋天！

金色的秋天给我们带来了高兴、喜悦的心情。秋天的丰收能使农民致富，秋天给大自然增加了绚丽的色彩......秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。

我爱你—秋天！我爱美丽的秋天

秋天到了,秋姑娘又要“上班”了。

秋天的郊区是火红火红的。首先映入眼帘的是一棵红红的枫树，火红的枫叶就像是被染红的。就在这时，我不禁想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗。

秋天的田野，是那样辽阔。那梯田上金黄色的谷子好象和天空连在一起，无边无际，真美！忙得农民伯伯的收割机整天不停地工作，那声音好象奏响了一首庆丰收的交响曲，农民们个个脸上充满了丰收的喜悦！

我眼中的秋天

有人说秋天是金黄色的，也有人说秋天是红色的，不过在我眼中的秋天是五彩缤纷的。

走进公园，呈现在你眼前的是一片火红的枫叶，那一片片、一簇簇的红叶看上去是那么的可爱，那么的充满生机盎然，就像初升的太阳散发着温馨的光和热。哦，秋天原来是红色的。

一阵阵秋风吹来，一股诱人的芳香扑鼻而来，令人心旷神怡。原来，不远处的菊花正在争奇斗艳，竞相开放，一团团，一朵朵，一簇簇，粉的像霞，白的如雪，红的胜火，黄的似金。

秋天又是个丰收的季节，田野里的稻谷已经熟了，他们结出了沉甸甸的金黄色麦穗，高兴得直不起腰来，一阵风吹过，金黄的麦浪就像波涛汹涌的大海一样 壮观，我为之感叹，哦，原来秋天又是金黄的。

秋天也是个吃水果的季节，你看，红彤彤的苹果压弯了树枝，远远望去像一个一个小红灯笼悬挂在绿油油的苹果叶中。

你瞧，黄澄澄的梨在枝头向你招手，好像在说：“带我回去吧，带我回去吧。”葡萄架上悬挂着一串串紫莹莹的葡萄如同成串的大珍珠，令人直流口水。

秋天真美啊！美在公园里，美在果园里，美在田野里，美在人们丰收的喜悦里。我爱我眼中的秋天。

四、题目布置

下面，你就从你所拟出来的题目中（也可以另拟一个题目），任选其一，以“秋”为话题，写一篇800字以上的文章。要求和提示：

1.记叙文或者抒情散文，结构要清晰，要有叙事线索或者抒情线索。2.语言上要多下功夫，要写出个性，要写出语言的美和味来。3.这个特长或兴趣的话，可以给你的文章写一个精彩的题记。

第四篇：校园秋景

校园秋景

在我们的校园，秋留下了一幅美丽的画。

起初，只有几片飘落黄叶，像黄色的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，但这没有引起人们的注意。

秋好象很想对人们展示自己，没多久树的中间变得黄澄澄的，好象结了一个大香蕉。有几丛灌木已经全都黄了，人们才意识到，炎热的夏天已过去了，成熟的秋天已经降临大地，人们换上了风衣，秋很得意。

花坛里的花儿都低下了头，谢下了艳丽的花儿。校园散散的铺上了一层黄，树上的叶子纷纷落下。

秋象一个苹果，在一点一滴的在校园里的成长，变的成熟的。萧萧的秋风一吹，树上的黄蝴蝶便飞了起来，飘飘洒洒的落在了地上，树光秃秃的，远看就象一个多棱叉。地上铺上了一层金黄色，走上去咔嚓咔嚓响，好多人走上去，简直就象一首动听的乐章。

瞧，多美的一幅画！同学们伴着黄叶跳舞。树上的黄叶象雨一样哗哗飘落，伴着同学们的笑脸，哗哗，哗哗，啊！树叶在笑！

第五篇：秋景作文

秋景作文1

秋姑娘是一位天才画家，带着一支画笔，画出春妹妹的可爱，画出夏哥哥的热情，还画出爷爷的沉稳。我一边走，一边看着秋姑娘的美丽。

早晨，路边的枫树掉下了叶子，从远处看，简直是一团燃烧的火，也把我的心给燃烧了起来，轻轻的踩上枫树的叶子，“啦啦啦”，多么动听的音乐，好似为秋天唱的一首歌。

走到公园的路边，一朵朵菊花盛开了，绽放着自己的美，好像一位位中年妇女烫了一个时尚的爆炸头，我看着看着就笑了。

我又到了池塘的旁边，池塘里时不时有一只两只的青蛙正在吃着自己的大餐，有的正忙碌着，好像在为自己准备冬天的食物呢！在高高的'大树上，蝉、蝈蝈和蛐蛐都在清脆地叫着，好像在说：“农民伯伯赶紧丰收了……”

啊！秋姑娘简直是一位美丽动人的画家，画出了四个季节的美，也画出了自己独特的美。

我特别喜欢秋天，真想让秋姑娘永远留在这里，这时，冬爷爷的脚步也慢慢地来了。

秋景作文2

秋天的公园真美。

走进公园，首先映入眼帘的便是一个大草坪。草地上的草有的还是深绿色的，有的已经青中带黄，有的已经脱掉了满身的翠绿，只留下了草根。让我想起了白居易的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。”来年春天，它们一定又将染绿这片土地。

河边，一颗棵棵挺拔的柳树已经不再那么的浓密翠绿，而是变成了金发女郎，在秋风中梳理着她那金黄色的头发。梧桐树的叶子也已经变得枯黄干燥，秋风吹来，一片片落叶就像是一只只飞舞的蝴蝶。有时小鸟从它们间穿过，好像在和自己的伙伴做最后的告别。

花坛里，一盆盆菊花争奇斗艳，五彩斑斓。红的似火，白的'胜雪，粉的如霞……真是美不胜收啊！

小河里的水清澈见底，犹如一面硕大的银镜，映照着蓝天白云。偶尔几片片落叶飘荡在水面上，就像一叶扁舟荡漾在水面上。

啊！秋天的公园是在是太美了！

秋景作文3

秋，像一阵风，吹进了我们可爱的学校。

走进校门，向右边看，一棵桂花树亭亭玉立在中间。虽说是秋天，可他依然泛着绿色。遍地的小草，大树的叶子，构成了一道翠绿的景色。这棵桂花树不但长得亭亭玉立，而且它的香味也是香飘十里。它的小花在树叶下面，就像一个害羞的小姑娘在偷偷地向外张望。风一吹，有些花儿掉下来，成为遍地小草的点缀。凑近一闻，真是另人心旷神怡。

再往前看，草坪中间立着一个背着枪的军人似的一棵高大挺拔的树。那翠绿的叶子上还镶嵌着几朵花朵，像一张张红红扑扑的脸，在阳光的'照耀下，显得格外有生机。风一吹，树叶发出“沙沙”的轻响，好像在演奏优美的曲调。

再往里看，食堂里那棵挺拔的雪松就像一位年迈的老人，和蔼、慈祥地注视着我们，仿佛心里在想：“我小的时候，也像这些孩子们一样调皮。”说着他便摸摸自己的胡子。

校园的秋真美啊！走进校园就仿佛置身于画中。

秋景作文4

秋天走进往日吵闹的校园会感觉格外的清静，一阵凉风吹来，让人感到秋高气爽。

秋天的校园也美丽无比，树依旧是那么绿；花儿也依旧开放；蝴蝶依旧在校园里飞翔。

校园的`花坛里有着那从树上落下来的几片黄色的叶子，人们的呼吸在的空气中凝成了白色的热气。

虽然已经是秋天，但太阳仍旧向往日一样，使我们能够在寒冷的秋天象夏天一样温暖。

校园里的树有时随风摇摆；有时立着不动；有时从树枝上落下几片黄色的树叶。然而，这些并不影响这些树在秋天的美丽。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样采蜜，有一只只蜜蜂在花的周围飞来飞去，寻找哪一朵最好。

秋天的天空异常凉爽，在晚自修过后，天空一片黑漆漆的，让人感到很神奇。高高的天空也只有几颗小星星，让人常常想到：别的星星都到哪里去了？

我爱秋天，爱这秋高气爽的季节！

描写秋景作文5

虽说眼下正是冬天，可是记忆里的那份秋景，一次次浮现眼前。

落叶翩翩，秋风飒飒。这是四季中特别的一个季节，它不同于春天的温柔软弱，也不同于夏天的如火热情，甚至也没有冬天的凛冽冰冷；她是一位英姿飒爽的少女，细腻的.同时还有丰硕的味儿。

站在秋的田野上，仿佛与秋风融为一体，你就是风，风就是你，我们没有什么不一样。人常说秋天是干燥的，而我不以为然。秋风拂面，可以使人轻松舒适。再看啦，稻子弯下了腰，如一位彬彬有礼的绅士向你鞠躬，那一片片金黄，是沉甸甸的金条吧……哈，它虽然在我们的眼里是成熟的稻浪，可在农民伯伯的眼里，却是珍贵的一年收成：那不是金子，还是什么？

如同一幅景色优美的画卷，倒映在我的脑海深处。细想起来，肯定不会缺少一阵撩人心弦的歌声。这是属于心灵的歌声，是大自然赐于我们的礼物，让我们去弄懂有关秋天的真谛。

秋风秋雨、秋景秋色，这是一年四季之中，记忆深处最想蕴藏的画卷。

秋景作文6

有人喜欢风和日丽的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢粉妆玉砌的冬天，但我喜欢硕果累累的秋天。

当我走进花园，千姿百态的菊花开了，一朵朵像小小的`毛绒球。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把五彩斑斓的长裙系在腰上，又像一位位亭亭玉立的少女，在展示着自己优美的舞姿，光彩夺目，美不胜收。

当我走进田间，那一片片庄稼，远看，好像金色的海洋翻滚着千层的波浪；近看，沉甸甸的麦穗笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时，地里的农民伯伯可忙了，个个脸上露出了丰收的喜悦，到处都是欢歌笑语。

当我走进了果园，看！树上硕果累累，灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，还有孩子脸似的苹果……黄澄澄、红扑扑、绿盈盈……真可爱呀！大大小小，五光十色，数不胜数。小石榴咧开了嘴，面带微笑，欢迎人们来摘。

我爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野！

秋景作文7

走在公园的小路上，一路的秋色映入大家的眼里。啊！这个秋天真美！

在蓝天白云下，一阵微风吹过，淡淡的桂花香弥漫整个世界，偶尔有几片花瓣随风飘落，让人心旷神怡。

松树它非常特别，不管风怎么吹它，依然那么翠绿、挺拔！

被秋霜染过的枫叶，比春天里的鲜花还要鲜艳，让人忍不住停下车来，尽情观赏。

草地上一株蒲公英在一阵风吹过，小绒球变成一个个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。

秋天的昆虫已经准备冬眠了，蚂蚁在不停地来回跑，储藏着食物。池塘里青蛙再也听不到它的叫声，它已经吃的把肚皮撑得非常大，然后在这个冬天美美的睡一觉。

秋天的小草不再像春天那么嫩绿，现在已经有的变成枯黄色，甚至被枯死了，我想：如果是健康的'小草，一定会在下一个春天发芽。

我希望大家在秋天的时候多出去看一看秋天的美景，这真是一个美丽的秋天！

秋景作文8

秋姑娘穿着一件五彩缤纷的彩衣，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间，把公园打扮得更加美丽。

一走进公园，就发现天空瓦蓝瓦蓝的，蓝得像清水洗过的蓝宝石一样。云朵在蓝天的映衬下，也显得分外的白，一会变成一群小白兔，一会又变成了几只小绵羊，真是变化万端。多么像一位技艺高超的魔术师在表演魔术啊！

地上，五颜六色的菊花全开了。有的.暗红，有的淡绿，有的金黄，还有的雪白……真是美丽极了！

沿着主路往前走，就可以看到一片草地。小草有的金黄，有的却还碧绿，生命力真强啊！黄绿相间的草地像是给大地铺上了一层柔软的地毯，真想上去躺一躺，再闻闻草的香气。

草坪周围是一棵棵枫树，枫叶全都变红了，像烈火，又像晚霞。真是“霜叶红于二月花”啊！一阵秋风吹来，片片红叶像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

我爱这美丽的公园，更爱穿着彩衣的秋姑娘！

秋景作文9

我家住在一片大草地的中央，我每天都望着窗外那片美丽的大草地，地上还有我最喜欢的菊花。

秋天到了，下起了一场秋雨，我看见秋雨给田野穿上了一件金黄色的衣裳，树叶也黄了，树上挂满了果子，你看，有柿子、苹果、梨秋雨给大地带来了金黄色，大地变成了金黄色的世界！多么漂亮的田野，多么可爱的草地，多么美丽的大自然！我们要好好珍惜这美丽的大自然！

星期天，家家户户都忙着收成熟了的果实！我看见草地上也有我最喜欢的菊花，于是，多美的菊花啊！我多想摘一束带回家插在家的花瓶上，我正想伸手去摘，可是，手又缩了回来，心想；如果，我去摘的话，那就破坏了大自然的'美丽景色！我决定不摘了，我想；我每天来这里看一下不也一样能欣赏到这美丽的菊花吗？

我爱美丽的秋天，也爱美丽的菊花，更爱美丽的大自然！我也希望天天都是秋天！天天都是收获的日子。

秋景作文10

秋天到了，大地一片金黄金黄的。田野里，树梢上，到处充满了丰收的气息。

秋天，伴着凉爽的风悄悄地来到我们身边，农民们开始忙碌起来了，田里的稻谷都成熟了。一眼望去，无边无垠的稻田像金色的海洋。风吹过来，稻谷迎风摇摆像一层层波浪，仿佛置身于仙境之中。

田间，有许多农民在忙着收割稻谷。一群小孩在旁边嬉戏，他们是那么无忧无虑，他们笑得那么天真，那么无邪。

傍晚，农民仍在田间忙碌，落日的余辉映在田野上，金黄色的稻谷和蓝蓝的天都被夕阳的红晕染红了，这一切是多么美丽，多么令人向往啊！

晚上，青蛙和蟋蟀在田间鸣叫，人们在院子里聊家常，吹着凉爽的'秋风，听着青蛙和蟋蟀发出的优美的歌声，真让人心旷神怡。

秋天是多么美好，我喜欢秋天，喜欢秋天里的稻香，喜欢那丰收的气息，喜欢秋天田野里滚滚的麦浪，这一切是多么美好，多么令人憧憬和向往。

我爱秋天，我爱这美丽的秋景。