幼儿园中班社会活动教案《蓝色的日子》及教学反思[5篇材料]

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第一篇:幼儿园中班社会活动教案《蓝色的日子》及教学反思

《中班社会活动教案《蓝色的日子》含反思》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班社会活动教案《蓝色的日子》含反思!

活动目标:

1、感受生活中的蓝色所带来的宁静感觉。

2、能用手撕纸做成蓝色作品。

3、增强合作精神,提高竞争意识。

4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

活动准备:

1、PPT(蓝色事物图片若干)

2、蓝色卡纸,幼儿人手一张。

活动过程:

一、蓝色的日子展示PPT图片

师:孩子们,谁能告诉我这些是什么?

(幼儿举手回答,依次指出)它们都是什么颜色的呀?

(蓝色)对,它们都是蓝色的,那孩子们再找找我们的教室里有什么东西也是蓝色的?

(某些小朋友的衣服,板凳……)今天是蓝色的日子,蓝色的节日,我们身边有许多蓝色的东西,在蓝色的日子里,你看到的蓝色一样吗?有什么不同?

(有的浅,有的深)师:对,有的蓝色向大海一样深,有的蓝色像湖水一样浅浅的,有的像天空一样的颜色。

二、蓝色的感觉

师:你们喜欢蓝色吗?蓝色给你什么样的感觉?(喜欢:安静:漂亮)蓝色让我们感到很安静,很舒服。

三、蓝色变变变今天我们看到了这么多蓝色的东西,我们来撕一撕,把蓝色的纸变成你喜欢的小动物吧。

发放蓝色纸,幼儿人手一张,教师适当指导。教学反思:

罗丹曾说过,“生活不是缺少美,而是缺少发现。”要培养孩子的想象力,就要让孩子尽可能多地亲近生活,到大自然和社会环境中去感受美、发现美,从而萌发创作欲望。

中班社会活动教案《蓝色的日子》含反思这篇文章共1592字。

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第二篇:中班社会活动教案——蓝色小花

中班社会活动教案——蓝色小花

目标 1.体会角色的善良品格,萌发对蓝色的喜爱之情。2.能用语言、绘画表达自己对蓝色的感受。准备 1.故事磁带。2.挂图。3.纸、笔、有关蓝色的图片。过程 1.欣赏挂图。——你看到了什么?(引导幼儿自由讲述花园中的美丽景致)——你能找到图片上有一朵瘦瘦小小的蓝色小花吗?今天的故事就是关于她的。2.欣赏故事。

目标

1.体会角色的善良品格,萌发对蓝色的喜爱之情。2.能用语言、绘画表达自己对蓝色的感受。准备 1.故事磁带。2.挂图。

3.纸、笔、有关蓝色的图片。过程 1.欣赏挂图。

——你看到了什么?(引导幼儿自由讲述花园中的美丽景致)——你能找到图片上有一朵瘦瘦小小的蓝色小花吗?今天的故事就是关于她的。

2.欣赏故事。

——完整欣赏故事一遍。

——听了这个故事后,你心里有什么感觉?有什么想说的?(教师把幼儿的感觉、想法结合到后面的提问中)3.再次欣赏故事。——再次欣赏故事一遍。

——老星星为什么要叹气?他的愿望是什么? ——蓝色小花是怎么做的?她为什么要这样做? ——为什么说蓝色小花是最美最美的小花?你觉得她美吗?为什么? 4.迁移经验。

——故事中的老星星从来没见过蓝色,你见过吗?你见过哪些蓝色的东西? ——幼儿将自己见过的蓝色东西用绘画的形式表达出来。——欣赏绘画作品。建议

1.蓝色以其宁静、开阔而被人们接纳和欣赏,这与作品的情感基调相吻合。

2.教师贴切的讲述与相关教具的烘托是本次活动必须把握的要点。

3.日常生活中继续找一找蓝色的东西。

4.幼儿收集一些以蓝色为基调的图片,布置成展览并欣赏,如:蓝色的天空、蓝色的大海、蓝色的生活用品等。

附:蓝色小花

有一朵花,长得瘦瘦的,小小的。这朵小花每天都早早地开放,向着天空仰起笑脸,蓝蓝的天空在她的脸上涂上一层蓝色。一天晚上,星星出来了,所有的花都收拢花瓣睡觉了。蓝小花也收拢了花瓣,想睡觉了。这时,蓝小花听到天上的一颗星星叹了一口气。

蓝小花问:“你干嘛叹气啊?”那颗星星说:“我是一颗老星星,我每天晚上升起来,都想看看蓝蓝的天空,想知道蓝色是什么样子的。可是我从来都看不见,只看到天空是黑黑的。现在我老了,我永远看不见蓝色了。”

蓝小花说:“老星星别难过,我是一朵蓝色的小花,我可以让你看到蓝色。”

蓝小花张开蓝蓝的花瓣。这时,露珠也悄悄地落在了蓝色的花瓣上,晶莹莹的露珠把蓝色的小花映得更好看。老星星高兴地说:“啊!蓝色真美丽啊。我看到蓝色了。”

蓝色小花是最美最美的小花,她每天早晨都早早地开放,仰起笑脸向着蓝天。晚上,她张开花瓣让天上的星星都能看到美丽的蓝色。(根据赵冰波《流星花》改编)

第三篇:幼儿园中班社会活动教案

幼儿园中班社会活动教案:我是文明小乘客

一:活动目标

1.养成良好的文明习惯,做一个文明的小公民。2.懂得安全乘车的基本规则,提高自我保护意识。3.能根据老师的提问,清楚、连贯的表达自己的想法。二:活动准备

1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。

2、道具:小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等

三:活动过程

1、教师提问导入活动师:小朋友,你们坐过公交车吗?

你们上车时会怎么做呢? 今天呀有一群动物也来乘公交车了,我们来听一听他们是怎么坐公交车的!

教师讲述故事《文明的小乘客》并提问:

(1)小动物们是怎么样上车的?虎大哥上车时怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?

(2)小花狗乘车时是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?

(3)鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚,它是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?

(4)虎大哥乘车讲文明吗?虎大哥最后下车了吗?为什么会下车呢?

2.教师组织幼儿自由讨论。

(1)提问:你平时乘车时怎样做的?除了故事中说的,乘车时还应该注意什么?

(2)幼儿自由讨论,教师巡回倾听。

3.教师引导幼儿集体讨论,并根据讨论结果,归纳和小结。

(1)乘坐公共汽车时,上车应主动投币或刷卡。

(2)要从前门上车,后门下车。

(3)上车后要坐好或抓好扶手,不能在车上随意走动,更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。

(4)一人一位,不要随便占座位。

(5)要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。

4.游戏:乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子,幼儿自选角色,如:司机、乘客、爷爷、残疾人等,一起玩“公共汽车”的游戏。

故事: 文明的小乘客嘀嘀嘀,森林巴士准备出发了。门一开,大家争先恐后地往车上挤。哎呀,小松鼠的鞋挤掉了,小白兔的花衣服给扯破了,虎大哥仗着自己力气大,把大伙推到一边,连钱都不给就抢先上了车。小花狗着急地喊:“大家不要挤,排好队,一个一个上!”大家听了小花狗的话,排好队,一会儿就都投币上了车。

车上,狐狸大叔提醒大家:“没有投币的,请回来投币噢。”大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见,扭头看着窗外。

车开了,第一站停靠青草坡,山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说:“请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。”山羊爷爷走到虎大哥的面前,虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来:“山羊爷爷请到这儿来坐吧。”说着,扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说:“你可真是个好孩子呀。”车子又停了一站又一站,车上的人越来越多。鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚,忙说:“对不起,我不是故意的。”虎大哥却蛮不讲理对叫起来:“谁知道你是不是故意的,你把我的脚踩伤了,赔钱!”鸡大婶吓坏了。小花狗不服气了,说:“她确实不是故意的,车上人这么多,大家应该互相谦让才是。”车上的动物们都同意小花狗的意见,批评虎大哥不文明。

一会儿,车停了,虎大哥灰溜溜地下车了。

中三班:崔莹莹

第四篇:幼儿园中班社会活动教案

幼儿园中班社会活动教案《分享真快乐》 活动目标:

1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。

2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验分享带来的乐趣。

活动准备:

故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。

活动重点:

能与他人分享食物、玩具、图书等。

活动难点:

体验分享带来的乐趣。

活动过程:

一、明明的故事

1、今天老师带来了一个小故事,大家一起来听一听吧,请你们认真听完故事后回答老师的问题,好吗?

2、教师讲述故事内容,请幼儿认真倾听。

二、用提问的方式,让幼儿知道分享是一种好行为

1、明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?

2、小结:小朋友,明明有了新玩具,而且还邀请了自己的小伙伴一起玩,一点也不自私,妈妈为他的行为感到自豪,所以高兴、满意的笑了。

3、明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享,那当你们有一件新玩具的时候,你们会怎么样做呢?你们会与自己的好朋友一起分享吗?

4、小结:大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具,明白了分享是一种好行为。

三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西,体验分享带来的乐趣。

1、你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具,你们愿意和别的小伙伴一起分享吗?

2、请幼儿介绍自己带来的东西,并且说一说愿意和谁一起来分享。

3、教师根据幼儿的意愿,请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。

4、小结:小朋友,因为大家都一起分享自己的东西,你们都开心吗?其实与同伴分享也是一种快乐的事情。

四、结束活动。

1、小结活动情况。

2、鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人分享东西。

第五篇:中班社会活动教案——蓝色小花

目标 1.体会角色的善良品格,萌发对蓝色的喜爱之情。2.能用语言、绘画表达自己对蓝色的感受。准备 1.故事磁带。2.挂图。3.纸、笔、有关蓝色的图片。过程 1.欣赏挂图。——你看到了什么?(引导幼儿自由讲述花园中的美丽景致)——你能找到图片上有一朵瘦瘦小小的蓝色小花吗?今天的故事就是关于她的。2.欣赏故事。——完整欣赏故事一遍。——听了这个故事后,你心里有什么感觉?有什么想说的?(教师把幼儿的感觉、想法结合到后面的提问中)3.再次欣赏故事。——再次欣赏故事一遍。——老星星为什么要叹气?他的愿望是什么? ——蓝色小花是怎么做的?她为什么要这样做? ——为什么说蓝色小花是最美最美的小花?你觉得她美吗?为什么? 4.迁移经验。——故事中的老星星从来没见过蓝色,你见过吗?你见过哪些蓝色的东西? ——幼儿将自己见过的蓝色东西用绘画的形式表达出来。——欣赏绘画作品。建议 1.蓝色以其宁静、开阔而被人们接纳和欣赏,这与作品的情感基调相吻合。2.教师贴切的讲述与相关教具的烘托是本次活动必须把握的要点。3.日常生活中继续找一找蓝色的东西。4.幼儿收集一些以蓝色为基调的图片,布置成展览并欣赏,如:蓝色的天空、蓝色的大海、蓝色的生活用品等。附:蓝色小花 有一朵花,长得瘦瘦的,小小的。这朵小花每天都早早地开放,向着天空仰起笑脸,蓝蓝的天空在她的脸上涂上一层蓝色。一天晚上,星星出来了,所有的花都收拢花瓣睡觉了。蓝小花也收拢了花瓣,想睡觉了。这时,蓝小花听到天上的一颗星星叹了一口气。蓝小花问:“你干嘛叹气啊?”那颗星星说:“我是一颗老星星,我每天晚上升起来,都想看看蓝蓝的天空,想知道蓝色是什么样子的。可是我从来都看不见,只看到天空是黑黑的。现在我老了,我永远看不见蓝色了。” 蓝小花说:“老星星别难过,我是一朵蓝色的小花,我可以让你看到蓝色。” 蓝小花张开蓝蓝的花瓣。这时,露珠也悄悄地落在了蓝色的花瓣上,晶莹莹的露珠把蓝色的小花映得更好看。老星星高兴地说:“啊!蓝色真美丽啊。我看到蓝色了。” 蓝色小花是最美最美的小花,她每天早晨都早早地开放,仰起笑脸向着蓝天。晚上,她张开花瓣让天上的星星都能看到美丽的蓝色。

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