**幼儿园教案

**幼儿园教案

组织者

**

实施班级

中一

实施日期

2019.11.12

活动领域

语言

活动名称

问答歌

活动

目标

1.能正确读出“红红的““黄黄的”“紫紫的”“绿绿的“规则并按规则进行游戏

2.体验语言游戏的趣味性。

活动重点

体验语言游戏的趣味性。

活动难点

能正确读出“红红的”“黄黄的”“紫紫的““绿绿的”规则并按规则进行游戏。

德育

五分钟

爱吃水果

活动

准备

水果图片

活动

过程

(一)导入部分

出示神秘袋引导幼儿猜想中

教师:“小朋友,这里有个神秘袋,请你猜猜里面有什公教师:“哪位小朋友来摸摸、看一看?

(二)展开部分

1.引导幼儿念儿歌，介绍并示范游戏玩法。(1)教师引导幼儿学念儿歌。

教师:

“老师看到这么多水果想起了一首好听的儿歌。你们想听

吗?”

教师念儿歌。

引导幼儿连贯朗诵儿歌，帮助幼儿正确读出“红红的"“黄黄的”“紫紫的”“绿绿的”。

(2)教师邀请几位幼儿起玩游戏。

教师给幼儿发放水果挂牌，教师和幼儿一起念儿歌。当教师念到第一句“什

么水果红红的”，戴着石榴挂牌的幼儿要立刻回答:“石榴石榴红红的”，以此类推。教师念到哪一句，戴有相应颜色的水果挂牌的幼儿就大声回答，如果答错可再答一次。

2.引导幼儿元游戏:“问答歌”。(1)教师扮演提问的角色，全体幼」

3.引导幼儿仿编儿歌内容进行游戏。(2)教师请位幼儿扮演提同的角儿佩戴水果非牌间答提问。，带领其他幼儿一起游戏。

(1)教师引导幼儿仿编儿歌。

紫紫的?什么水果是绿绿的?”根据幼儿的回答片(苹果、香蕉、桑葚、梨子等)。教师:“还有什么水果是红红的?什么水果是黄黄的?回答,教师出示相应水果图什么水果是

(2)引|导幼儿根据仿编的内容继续进行游戏。

教师:“我们一起和新的水果朋友再玩一次游戏吧。

”

(三)结束部分

教师:“小朋友，今天我们一起玩了什么游戏?请你和自己的好朋友一起做游戏吧。”