第一篇：幼儿园小班主题教案《客人来了》及教学反思
小班主题教案《客人来了》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆地用动作表现歌曲的内容，初步熟悉曲调，会用自然地声音唱歌，在表演过程中知道如何热情待客和有礼貌地做客，快来看看幼儿园小班主题《客人来了》含反思教案吧。
活动目标：
1.初步熟悉曲调，会用自然地声音唱歌。
2.能大胆地用动作表现歌曲的内容。
3.在表演过程中知道如何热情待客和有礼貌地做客。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1.音乐磁带。
2.事先编排好的情景表演剧。
教学过程：
一、谈话导入
1.师：小朋友，平时你们去过别人家里做客吗?别人也到过你家做客吗?
2.现在，我们来看一段表演，请大家仔细看一看小姑娘是怎样去别人家做客的，在自己家是怎样做主人的，来招待自己的小客人?
二、帮助幼儿初步理解歌词内容。
师：小朋友们看完了，客人来的时候她是怎么做的呀?
师：那她是怎么说的呢?
幼：阿姨请喝茶。
师：客人要走了，她又是怎么做的呢?
师：那她是怎样的一个小朋友呀?(有礼貌)
三、学唱歌曲
1.边做动作边范唱。
师：刚才我们看了客人来了，现在老师把客人来了编成一首歌，先听老师来唱一遍。
2.引导幼儿跟着老师学唱。
3.引导幼儿跟着老师边表演动作边唱。
四、初步集体表演。
集体边表演动作边唱歌曲。
师：以后家里来客人了，小朋友是不是都知道该怎么做了呀!
教学反思：
我发现，上好一节音乐课并不是要让孩子唱的有多少的动听，动作做的要多少的标准，关键的还是要激发起孩子的兴趣，不然再好听的歌曲不是发自内心的喜爱去演唱的话，上好课还是会忘得，我要学会培养宝宝们的兴趣，让他们真正的喜欢上音乐课。
本文扩展阅读：客人，汉语词汇，前来拜访或作客的人。
第二篇：小班教案客人来了
小班品德教育活动《客人来了》
活动目标：
1、认知：了解怎样做客及学习如何招待客人，掌握礼貌用语：“请进”、“请坐”、“请喝茶”、“谢谢”、“再见”等。
2、情感：养成幼儿文明礼貌的行为和热情待客的好品质。
3、创造：发挥幼儿的想象力和创造力，能创编出迎接客人及到别人家有礼貌做客的不同情节，激发幼儿的表演愿望。
活动准备：
1、课件制作《熊猫的客人》。
2、视频“客人来了”。
3、创设多个“家”的情境及有关游戏用的操作材料。
活动过程：
一、看课件《熊猫的客人》。
1、提问：熊猫家来了几位客人？
你喜欢谁？为什么？
小白兔是怎样有礼貌的？
熊猫是怎样有礼貌的？
你不喜欢谁？?为什么？
小朋友应该向谁学习？
2、师幼分角色练习对话“你好”、“请进”、“请坐”、“谢谢”、“再见”等。
二、看视频《客人来了》。
师：小朋友平时你去过人家做客吗？别人也到过你家做客吗？现在，我们一起来看录象《客人来了》，请大家仔细看一看，录象里的小朋友是怎样做个好客人，怎样做个好主人的？
1、提问：录象里的小朋友是谁？谁是小主人？谁是小客人？小主人萱萱做得好吗？好在什么地方？小客人昕昕做得好吗？好在什么地方？
2、请两位幼儿尝试情境表演，提示幼儿要有礼貌。
3、全体幼儿自愿分成两组（小主人和小客人）进行情境表演。（进一步练习礼貌用语）。
三、发挥想象，创编接待客人及到别人家有礼貌做客的不同情节。
1、师：客人来了，除了请客人喝茶看书，还可以用什么方法来招待客人呢？去做客的时候，还可以带哪些礼物送给主人呢？（幼儿讨论）
2、分组游戏《做客》。
看看哪一家的小主人和小客人最有礼貌。
四、讲评：
今天的小主人和小客人做得真好，以后，小朋友在家里也要做有礼貌的小主人和小客人，好吗？
第三篇：小班教研课《客人来了》
客人来了
有益经验
1.2.3.4.了解做客和代客的礼貌，体验交往的乐趣，愿意与人交往。学习使用“你好”“谢谢”“请坐”“再见”等礼貌用语。认识白天和黑夜，感受时间的变化。
学习团圆、压坑等泥塑方法，尝试用胶泥塑造水果。
活动建议
* 我是小主人
数学活动：分类。引导幼儿把颜色相同的小球找出来，将它们放进相同的颜色的纸盒作为送给穿相同颜色衣服小客人的礼物。组织幼儿玩“找朋友”的游戏。玩法：幼儿念儿歌“找、找、找朋友，x色的朋友一起走”，戴相同颜色帽子的朋友找到一个相同颜色的圆圈站好，一起说“我们是x色的朋友”，交换帽子，游戏重新开始。
学念儿歌：客人来了（小班主题活动录音带）。请幼儿观察《宝宝的家》第11页图画上谁是客人，他们到谁家做客，小朋友怎么对待客人；播放儿歌录音，引导幼儿说说小花猫是怎么对待客人的，它这样做对不对。教师教幼儿学念儿歌，模仿小花猫对待客人的样子和小朋友批评他的表情、动作朗诵儿歌；鼓励幼儿讲讲应该怎样礼貌地接待客人。
欣赏歌曲：客人来了。教师演唱歌曲，请幼儿说说歌曲中小朋友怎么接待客人，想一想如果你是小主人，你准备怎么接待客人，鼓励幼儿分别扮演客人和小朋友，跟着歌曲的节奏表演接待客人的过程。
倾听故事：熊猫的客人。教师讲述故事，引导幼儿说说故事中谁有礼貌，谁不讲礼貌。让幼儿找出故事中有礼貌的话，学习用礼貌用语接待客人和做客，想一想平时什么时候也可以说这些话有礼貌的话。
数学活动：白天和黑夜。让幼儿讲述《宝宝的家》第22~23页的图画是什么时候，小朋友在干什么。结合生活经验介绍自己和家人白天和黑夜的活动，知道早睡早起身体好。
美术活动：水果（见《宝宝的家》第14页），请幼儿介绍自己喜欢的水果名称、特征和味道，给《宝宝的家》第14页的水果涂上合适的颜色，指导幼儿将胶泥团圆。压坑，结合辅助材料制作成自己喜欢的水果，鼓励幼儿用水果招待客人，并学习使用合适的礼貌用语，教师对外观形象、制作光滑的作品给予肯定。
第四篇：客人来了教学设计
《客人来了》教学设计
教学目标：
1、通过情景表演，使学生学会使用“您好、请进、请坐、请喝茶、再见”等礼貌用语招待客人，并学会如何沏茶。
2、通过情境创设和角色扮演，激发学生的口语表达兴趣，学会用简短的话把事情表达清楚、明白。
3、教育学生使用礼貌用语，做个有礼貌的好孩子。教学难点：
学会使用礼貌用语，用简洁的话招待客人 教学重点：
学生学会给客人沏茶 教学准备：
教学课件 热水 茶叶 杯子 教学过程
一、联系生活导入新课
教师： 如果老师去你家里做客，你会怎么做？
教师：下面，我们一起来认识一位小朋友，看看他是怎样招待客人的。板书课题：客人来了
二、看图说话，学习礼貌用语
（说一说）
1、哪位同学愿意给这个小朋友起名字？
2、小明在家做什么？（课件出示图1）（播放敲门声）谁来了？（课件出示图2）客人来了，小明怎么做？（指生回答）
教师：我们一起来看看，小明在招待客人时说了什么话？客人来了，小明说了什么？（您好 请进）（出示卡片）客人进屋后，小明说什么？（请坐 请喝茶）（出示卡片）客人要走了，小明说什么？（再见）（出示卡片）
3、板书：您好 请进 请坐 请喝茶 再见
4、教师领读词语，个别纠正。教师：客人来了，小明先把客人请进来，说“您好”“请进”。再请客人坐下，倒水说“请坐”“请喝茶”。客人要走了，小明说“再见”。小明在招待客人时用了礼貌用语，是个懂礼貌的好学生。我们要向他学习。
三、创设情境，学生角色扮演
（演一演）
1、今天老师在教室里布置了个小客厅，下面我们来做“客人来了”的游戏，一名同学做客人，一名同学做小主人。我们看看谁是有礼貌的好学生。
2、学生角色扮演。
3、教师点评奖励
四、学一学
学敬茶
教师：客人来了，我们不仅要礼貌的招待，我们还要给客人沏茶、敬茶。现在我们首先学习敬茶的正确方法。
教师出示敬茶图片，请学生看图学做敬茶的动作，集体评价。教师：敬茶时要双手捧杯。（教师示范，学生模仿敬茶。）学沏茶 a教师：我们已经学会了敬茶的正确方法，现在我们一起学习如何沏茶。（教师板书：学沏茶）
同学们，你们知道沏茶要准备哪些物品吗？（学生回答，教师板书：杯子 茶叶 热水）
b课件依次出示沏茶的三个步骤及动作图片。沏茶步奏
1、拿杯子
2、在杯子中放入适量茶叶。
3、往茶杯里倒入热水。
教师一边读一边分步示范沏茶的三个步骤，学生认真听和观察。
C教师带领学生读课件中沏茶的三个步骤并张贴在黑板上，帮助学生理解每一个沏茶步骤的意思。
d教师示范沏茶的整个过程，学生模仿沏茶，教师及时指导。
五、练习
1、做一做
教师：刚才，同学们学习了沏茶和敬茶。现在，请同桌之间互相练习沏茶和敬茶的过程（表演过程中运用之前学的礼貌用语）。（教师及时指导。）
2、演一演“客人来了”
教师：请两位同学分别扮演小主人和客人来演一演“客人来了”。（集体评价）
第五篇：中班主题夏天来了教案及教学反思
中班主题夏天来了教案及教学反思1
活动目标：
1.知道夏天来时，周围环境的一些变化。
2.懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。
3.通过活动，体验夏天的快乐。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的'品质。
活动准备：
1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境
2.动物头饰若干
3.关于夏天的图片
4.PPT课件
活动过程：
一.雷雨导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，听这是什么声音啊?
幼：雨声师：还听到什么声音了呢?
幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?
幼：夏天
二.说一说周围环境的变化。
师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊?
幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫
三.欣赏图片，感受夏天的美。
师逐一出示图片，让感受夏天的美。
四.游戏：躲雨
今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)师：天变黑了，听有什么声音啊?
幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。
五.活动延伸：
雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛?
活动反思：
虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些?舒服一些?他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们非常的兴奋，仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。
中班主题夏天来了教案及教学反思2
活动目标：
1.知道夏天来时，周围环境的一些变化。
2.懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。
活动准备：
1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境
2.动物头饰若干
3.关于夏天的图片
4.PPT课件
活动过程：
一.雷雨导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，听这是什么声音啊?
幼：雨声
师：还听到什么声音了呢?
幼：雷声
师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?
幼：夏天
二.说一说周围环境的变化。
师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊?
幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫
三.欣赏图片，感受夏天的`美。
师逐一出示图片，让感受夏天的美。
四.游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)
师：天变黑了，听有什么声音啊?
幼：雷声
师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧
小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。
五.活动延伸：
雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛?
活动反思：
虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些?舒服一些?他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。
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