三年级语文下册11、赵州桥
一、教学目标:
1、借助工具书,理解课文的生字新词。
2、理解赵州桥的设计特点。
3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干。
二、教学重难点:
1、了解赵州桥的设计特点
2、了解我国古代劳动人民的聪明智慧。
三、教学课时:2课时
四、教学过程:
第一课时
一、初读课文,扫除生字
1、介绍赵州桥:赵州桥又名安济桥,坐落在河北省赵县洨河上。赵州桥建于隋朝,由著名匠师李春设计建造,距今已有一千四百多年的历史,其间经历数次地震、战争、洪水的考验,仍然巍然屹立在洨河上。
赵州桥是中国第一座石拱桥,也是当今世界上现存最早、保存最完整的古代敞肩石拱桥。
2、识字教学:借助汉语拼音识字
拱、济、横、爪
3、写字教学:会写的字;指导学生书写工整
赵、省、县、匠、设、计、史、创、举、且、智、慧、4、多音字:(1)爪:zhuǎ:(爪子)
(2)zhǎo:(张牙舞爪)
5、让学生朗读课文,标出自然段的序号。
第二课时
一、整体感知
1、认真阅读课文,总结归纳每一个自然段的主要内容。
第1段:概括介绍赵州桥,强调桥的知名度。
第2段:写桥的整体结构,要注意突出桥的构造特点。
第3段写桥栏板上的雕刻,突出桥的美观。
第4段是对全文的总结,表现民族自豪感。
2、读了这篇课文,你能说说赵州桥的与众不同在哪里吗?
赵州桥横跨河面,桥下只有一个拱形的大桥洞,大桥洞的两边还各有两个拱形的小桥洞。这独特的设计是前所未有的。
3、赵州桥在设计上有哪些特点?试分析这样设计的优点是什么。
没有桥墩、只有一个拱形大桥洞。第二个特点是大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。这样的设计,既能减轻流水对身的冲击,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
3、读了第二段,分析一下赵州桥为什么举世闻名?
赵州桥有着悠久的历史和独特。赵州桥的建造距已有一千四百多年的历史,至今依然存在。赵州桥的设计,在建桥史上是一个创举,以前的桥都没有设计过桥身上加小桥洞,赵州桥却有这种独创的设计,不仅在外形上更美观,在防洪和减少用料的实际用途上,也颇见成效。
4、读第三段,想一想第一句话好在哪里?
“这座桥不但坚固,而且美观。”
第一句话起到了承上启下的作用,这是一个过渡句。既总结了前一个自然段的内容是写赵州桥的坚固,又提示大家这个自然段要讲的是赵州桥的美观。
5、第三段一共写了几幅雕刻图案?它们有什么异同?
第三段一共写了3幅雕刻图案。
相同之处:都是画的两条龙。
不同之处:姿态不同。
6、作者是按照怎样的写作顺序具体写桥面的美观的?
按照先分后总顺序。
这段话中有两个分号,表示连接的三个句子间的并列关系,并列地写出了三种龙的样子。
最后一句是前几句的总的说明,这种写作手法是“先分后总”。
二、课堂小结:
本文通过对赵州桥独特的建筑风格的具体描写,赞扬了我国劳动人民的智慧和才干。
三、板书设计:
11、赵州桥
1、雄伟:(1)桥长
(2)桥宽
2、坚固:(1)没有桥墩
(2)一个大桥洞
(3)4个小桥洞
3、美观:精美图案
总结:世界闻名,体现智慧