职业生涯规划教学工作总结2

第一篇：职业生涯规划教学工作总结2

《职业生涯规划》教学工作总结

本期我担任2017级造价1班、学前教育3班、雪前教育4班、学前教育5班、学前教育6班、施工5班、施工6班、计算4班和和客服1班的《职业生涯规划》教学工作，在教学过程中严格按照教学计划完成了教学任务。关于本期教学工作总结如下：

一、以教材为基础，注重教学案例的选取。

在教学过程中，我不但以教材为依据开展教学活动，更应该根据不同的专业而采用本专业相适应的案例和学生生活实际的案例来进行教学，使学生对案例更有亲切感，对此学科的学习跟充满兴趣。这种因材施教、因专施教的教学方法，激发了学生的学习激情，提高了学习效果。

二、以学生为主体，以引导为方式

在学过程中，坚持以学生为中心，充分调动学生的积极性，挖掘学生的潜能。让学生在课堂中不拘束，大胆谈自己的想法和感受。真正的去了解学生内心的真实想法和对职业生涯的真实看待并于开展指导活动。

三、课内课内外相互结合。

将课堂教学于课后实践结合起来，安排学生课后上网查资料，整理分析问题。走出课堂了解父母以及亲戚朋友的工作岗位和工作环境，对学生进行感恩教育和前途理想教育的同时，也让学生去了解职业，接触职业活动。

四、开展案例分析与小组讨论的结合运用。

充分利用好了教材中的“心海导航”、“议一议”等教材上的教学资源，采取案例教学、角色转换、小组活动等教学方法实施教学，既提高了学生分析问题解决问题的能力又培养了学生的语言表达能力，也进一步深化了学生团结合作的意识，提升学生的学习能力。

五、存在的不足。

由于第一次接触职业生涯规划的教学，在教学中有许多困惑。好在及时请教相应老教师得以解决。再加上的学生来自不同的家庭和学校，都受着不同的教育，存在对职业生涯对人生的重要性的认识不同，教学就有一定挑战性。因此，来期加强对学生前途理想的教育的同时，作为教师的自己也要改进教学方法，提高教学能力，开展丰富多彩的活动等方式，提高学生对职业生涯重要性的认识，从而提高学生社会能力，来提高教学质量。

第二篇：职业生涯规划 2

职业生涯规划

一：前言

每个人有每个人的生活方式。但无疑每个人都想将来比现在过的好些。有的人对将来生活的要求不高，能安稳的过日子，稳定的收入，温馨的家庭，就已满足。而有的人对将来抱着很大希望。想成为富豪，想成为明星，想成为名人。有太多太多的豪言壮志。而现实往往是前者容易达成目标，过上理想中的生活。而后者往往目标太过长远，永远得不到满足，一直没认清现状，即使得到了很多，但却仍以消极的态度面对人生。而我，确实后者，即使一路上满是荆棘，即使一路上有再多的风风雨雨，我仍选择这条路，也唯有这条路，才能让我将我的人生掌握在我的手中，而不是任人摆布，靠他人施舍。

二：目标

不奢求成为世界首富，但求将人生掌握在自己手中，由我掌控。并且他人的人生，也将因我而改变。变得更好，变得与众不同。当不公平遇上我时，我将有能力去将它变为我认为的公平。

三：自我评价

1、个人性格：既有外向的一面，又有内向的一面。有时候只要有什么活动，大概都会看到我参加，内向时，可以让人忽略我的存在。

2、个人兴趣：喜欢打羽毛球和篮球，喜欢看书，喜欢与他人一起散步，喜欢把自己变得很忙碌等。

3、个人特长：有坚持不懈的精神，有虚心问学的勇气，有有错必改的正气，最重要的是我有一颗忠诚的心。

4、个人学识:本科专业生

5、个人志向:我想当一名证劵从业人员，使得每天都过的有姿有色，不会单调的过着每一天，不会碌碌无为的过着这一生。

四：对金融专业的认识

金融学现在是个很热门的学科，金融学专业主要研究现代金融机构、金融市场以及整个金融经济的运动法律。具体研究内容包括：关于银行与证券、保险等非银行金融机构的理论与实务，关于货币市场、资本市场与国际金融市场的理论与实务，关于金融宏观调控及整个金融经济的理论与实务，以及关于金融管理特别是金融风险管理的理论与实务。主要研究方向有货币银行学、金融经济(含国际金融、金融理论)、投资学、保险学、公司理财(公司金融)。目前，金融学以取消先前的联考形式。各大学校都是采用自主命题、自主阅卷的方式组织考试。

五：金融专业的就业前景

从近几年就业情况来看，金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向：

一、中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。其局限在于，要进入这几个行业主管部门难度较大，本科生想进入很难。

二、证券公司(含基金管理公司)、信托投资公司、金融控股集团等风险性很大的金融公司。这样的公司赚钱相对较易，短期回报较高，如果想在专业方面有所发展，有所建树，这一行业是不错的选择。但是该行业对学历的要求一般要达到硕士学历，相对于银行等金融机构其个人投资管理、金融运营能力要求更高。三、四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等。如果有在银行、证券的从业经历，进入到金融租赁、担保行业中应该更有作为。

四、保险公司、保险经纪公司。保险精算是非常吃香的。

五、社保基金管理中心或社保局。

六、上市(欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表等。在上市公司证券部工作也是不错的，但它对财务、产业分析能力要求较高。

七、国家公务员[微博]序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等；高等院校金融财政专业教师；研究机构研究人员等。

六：对就业环境的分析

一、宏观环境

1、政治环境

去年，中国履行加入世贸组织的承诺，开放金融市场，监管层也倾向于逐步放开市场，并且一些股改之后的大型国有金融企业，如中国银行、中国工商银行、中国建设银行等等，纷纷回归A股市场。在这一系列利好因素的作用下，金融行业出现了繁荣。

2、经济环境

中国经济持续高速的增长，房地产和股市异常火爆。在人民币升值预期的影响下，外国投资者都看好中国市场，大量外国资本涌入中国市场。

但是，在今年年初，中国出现了通货膨胀，央行连续加息和提高准备金率也抑制不了经济过热，央行还使用一些其他方法防止通货膨胀。与此同时，物价上涨也成为一个严重的问题。高房价也从一个经济现象演变成危及民生和社会稳定的政治问题。

3、文化环境

中国由于历史原因，金融业的发展不同于西方国家，曾经出现过断层，至今也没有形成完整的、成熟的金融体系。而且在中国古代，儒家思想占主导地位，商人的社会地位很低。中国原本是自给自足的农耕经济，也没有形成现代商业。再后来，受马克思激进的政治干预思想的影响，很多商业活动是被禁止的。例如，中国人对房地产的认识就都不同于西方，中国一直是农耕社会，开发商富豪和房奴，就像地主和农民，土地问题在中国两千年历史上都是一个能够引起社会动荡的问题。

4、技术环境

中国金融业尽管使用了一些先进的技术，如网上银行，ATM自助取款机等等，但是，由于商业信用的缺失，有很多涉及信用货币的业务都没有开展，也缺乏相关技术。

二、行业分析

1、民生银行SWOT分析

优势（Strength）：机制灵活，产品设计能力优秀，定位于中小企业

弱势（Weakness）：资金成本过高，网点太少

机会（Opportunity）：利用中小企业的优势，进一步提高业务

威胁（Threat）：容易受到大型国有商业银行和外资银行的夹击

2、潜在的竞争者

小银行，如浙商银行，中信银行等等，以及新建立的银行。

3、竞争分析

竞争对手名称：中国银行、中国工商银行、中国建设银行、招商银行、花旗银行

七：对自身环境分析

社会环境：社会需要人才，而不是人。每一天都会有人会被社会淘汰，同时也会有人再被社会接纳。三百六十行，行行出状元。没有找不到工作的专业，只有找不到工作的人。

校园：仰恩大学地处郊区，给我们仰大学子舒适、安逸、环境优美的生活环境。但同时也让我们过迟的接触社会。或许我们走出社会时会与它脱轨，没能接触过先进的科技，没能适应过快的生活节奏，没能了解一个真正的公司。

家庭：作为农村出生的我，没有他人雄厚的家庭背景，没有金钱、物质上的坚硬的后盾、更没有广泛的人际关系。但却独有一股不趋于现状的精神。

六：达到目标的计划

1、   在大学期间

学好各科专业知识，掌握金融与经济学的基本知识。

积极复习英语，努力在大二第一学期就通过四级，大二第二学期过六级。计算机过级考试也是我不能错过的，我要在大三之前就要通过计算机一、二级。 除了英语和计算机外，我还要从大二开始就要积极准备考与专业有关的相关证书。  除了英语，我还要学多一门外语，所以我要从大二开始就自学韩语。寒暑假时，我会到社会上进行短期的工作，在工作期间，我会学习如何与工友相处，怎样与领导打交道学会如何在集体中表现自我，而又不受到排斥，积累社会经验。

2、毕业之后

工作之路：     毕业后，我会在证劵公司工作，积累经验。

下班之后，我会继续学习专业知识，让自己的知识更加全面。努力工作，这样才会让领导注意到我，博取提升的机会。

积极请教前辈，因为他们的经验是可贵的，然后结合自己的知识，创出自己的品牌。  建立良好的交际网，同事聚餐，公司举办的活动，我都尽量参加。能力得到了锻炼，也积累了经验，创业资金也攒到了，这时，我会自己尝试着做一些生意，如今的社会只有做生意，才能让钱来得更快。

八：将来计划

从2014年5月18日起。在一年内赚取一万元。而后大学四年期间，所赚取的钱足以支付学费。当然这不是单纯的赚钱，而是在学习的同时在赚钱。

而后毕业后。一年内：3万元收入。两年内：平均每年至少6万元的收入。

而后的日子，不再是为了赚钱而赚钱。

七：结束总结

社会是不断变化的，事情也不会在一成不变的，但是我还是会一直朝着我的目标前进的，即使道路是曲折的，滋味是苦涩的，但我还是不会放弃。然而，适当的，适时的调整是免不了的，我会定时给自己做评估，按实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。

第三篇：职业生涯规划2（定稿）

职业生涯规划书

在我的人生哲学里面，我总觉得生命不应是这样简单地度过的。曾经有位英国的科学家说过：“在职业生涯发展的道路上，只要不放弃目标，每一次挫折、每一次失败都是有价值的。”我们应该将每一件事情都做一份规划，才能避免我们走冤枉路。特别是职业生涯规划，只有这样，才能真正地把职业转为事业。特别是中国现在加入WTO后，每个中国人都进入了全新的信息时代。新的时代也需要全新的人才，而作为我们现在准备出去工作的学生，更必须接受全新的教育和思想观念，只有我们融入现在的全新社会,才能实现自己的价值，为社会作出贡献。

追逐理想的道路上要我们放弃很多，许多人终其一生都在追求最初的梦想。但因为道路上停滞，才走向另一条路，我只希望自己能够坚持下去，即使时间在脸上留下痕迹，即使时间已消退了激情。未来——是掌握在自己的手中。

一：安徽财经大学毕业后的十年规划

（2014年－2024年，24岁至 34岁）

美好愿望：事业有成，家庭幸福

方 向：企业高级管理人员

总体目标：完成硕士的学习，进入著名外资企业，成为高层管理者。

已进行情况： 在大学学习。

二．社会环境规划和职业分析（十年规划）

1、社会一般环境： 中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2、管理职业特殊社会环境：

由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

三．行业环境分析

行业分析：

由于中国加入WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此 外企企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。

四．个人分析与角色建议

1．个人分析：

英语水平一般；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。

2．角色建议：

父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。” 母亲：工作要上进，婚姻不要误。

老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”

同学：“有较强的工作能力”，“适合做白领”。

„„

五．职业目标分解与组合

职业目标：著名外资企业高级管理人员。

1． 2014—2017年：

学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得 会计从业资格、通过GRE和英语高级口译考试

职务目标：外企企业商务助理

能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表 2篇以上论文。

经济目标：在校期间兼职，年收入1万元；商务助理年薪5万

2． 2017—2019年：

学历目标：通过注册会计师考试

职务目标：外资企业部门经理

能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。

经济目标：年薪10万

六．成功标准 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在 30岁之前一定要有自己的家庭。

七．职业生涯规划实施方案

差距：

1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验；

2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；

3、快速适应能力欠缺；

4、身体适应能力有差距。

5、社交圈太窄。

6、英语口语水平有待提高

八、缩小差距的方法：

1．教育培训方法

（1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间： 2017年7月以前。

（2）充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。时间：长期

2．讨论交流方法

(1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。3．实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

本人对于职业生涯规划的看法：

1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。

2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

3、我是学生，我可能想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。结束语：

这就是我未来的职业生涯规划，虽然有点夸张与长远，但我觉得，要成功就必须要有规划，只要自己能努力学习，这些绝不夸张。但自己也不能盲目的按照规划去进行，必须要时时观察社会的动态和发展，在适当的时候作出调整。

在这个社会，我深深的意识到竞争的压力与风险意识。在一个信息万变的经济知识时代，谁能掌握时代的潮流，把握时代脉动，谁就能掌握主动权。自己的命运掌握在自己的手中，我的前途我做主。

我衷心地感谢这次职业生涯规划书，唤醒了我对前途的紧张以及重视，使我迫不得已做一份关于自己详细的职业生涯规划。每个人都是一片土地，每天收获着自己的开心、难过、快乐、痛苦。要成功，就必须要付出努力、奋斗以及汗水。也许前面有很多的困难在等着我，但我坚信，只要我还拥有一颗坚定的心，我就能战胜一切的困难。我完全相信，我的今天、我的明天、我的以后，都是充满光明的。

我仰望星空，有多少的梦想在自由飞翔阿！只有做好规划，那样梦想才能展翅的飞翔，机会，永远都是留给有准备的人。放飞梦想.扬帆起航.规划自我.造就辉煌。

我要手执今天的画笔，为自己描绘出一个美好的明天。

第四篇：职业生涯规划2

职业生涯规划

前言：愿上帝赐予我平静的心，让我接受我无法接受的事情，愿上帝赐予我勇气，让我改变我能改变的事情，对于我们可以控制的，理当全力以赴，因为控之在我，对方不可控制的，我们应当带着坦然接受的胸怀和气度，要抱着一种决心，那就是不做则已，要做就要做好，尽全力去改变尚未定论的事情，在工作中，努力奋斗，精益求精，这样才能赢得收获。职业目标：乘务员 自我认识：

艺术型A＋传统型C＋社会型S

[具有复杂，想象，冲动，独立，直觉，无秩序，情绪化，理想化，不顺从，有创意，富有表情，不重实际的特征。表现为：1喜爱艺术类的职业或情景，避免传统型的职业或情景。2富有表达能力和直觉，独立，有创意，不顺从，包括，表演，写作，语言，并重视审美的区域] 性格测试：

①自我，内向，腼腆，文静，乐于助人，有较强的环境适应能力，但缺乏耐心。

②同学，文静，在乎形象，不善于和他人沟通。③家人评价，胆小。

④老师评价，有毅力，能吃苦，但有时候很固执。职业认识：SWOT分析 优势分析： ① 性格开朗，活泼外向，喜欢与人打交道，有很强的与人社交的能力。

② 善解人意，有很强的与人沟通的能力，可以很好解决与其他人之间的矛盾，人际关系很好。③ 爱笑，有亲和力。劣势分析：

① 缺乏社会实践能力，没有足够的社会经验

② 做事情考虑的不够全面，反射弧有点长，想问题缺乏新奇的想法。机会分析：

现在经济发展非常迅速，这个行业也是发展的比较快，企业对人才的需求量比较大，所以相对来说 这个行业的就业机会就非常的多。威胁分析：

① 许多学校开始开办这个专业，就读的人开始慢慢增多

职业目标路径分析：

①短期目标，拿到英语口语证书，计算机证书及普通话证书 ②中期目标，可以面试的上乘务 ③长期目标，能当上乘务长 计划与实施：

①在校期间努力学习专业课程

②平时更加在意身体素质，提高自身的素质形象，更加有助于面试的上这一职业 评估与备选方案 去安检或航空售票

结束语：我会为了这一目标努力奋斗的！

第五篇：《职业生涯规划》教学工作总结

《职业生涯规划》教学工作总结

陈素珍

本学期，本人按照该课程的教学大纲的要求，完成了该课程的教学工作。学期临末，现就一期来的教学工作情况总结如下。

以教材为依据开展教学活动，但是，又不拘泥于教材。由于专业不同，所以教材中所举的有些案例并不适用。为此，在课堂中，我结合专业的专业特点来安排案例。这样一来，学生对案例更感亲切，对话题更感兴趣，对学科更充满求知欲。这种“因材施教、因专业制宜”的教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

一言堂的发生。

空洞的说教，只会削弱学生的学习兴趣；况且，《职业生涯规划》这门课程的开设，其初衷要对学生今后的就业有比较系统的指导，而不是直接教学生如何去就业。所以，在课堂教学中，我始终以学生为中心，充分调动每个学生的积极主动性，挖掘学生的潜力。学生在课堂中毫不拘谨，他们都能大胆地谈自己的想法和感受。这样一来，教师就能了解学生内心的真实想法以及学生掌握就业规划方式方法的具体情况，便于开展指导活动。

案例分析与讨论。结尾的活动设计（“学以致用”）等，便于教师在课题中采用案例教学、角色扮演、主题辩论、调查研究、社会实践等调动学生参入的方法来实施教学。

互动式的分析与讨论，既提高了学生分析问题、解决问题的能力，又培养了学生的语言表达、书面表达能力，还进一步深化了学生的团结协作意识，达到了一举多得的目的。

将课堂教学与课后实践起来。比如，安排学生利用晚上上机时间自行上网查找资料，整理后分析问题，最终得出解决方案；走出课堂，走进社会，开展区域经济发展情况调查等实践活动。这些活动的开展，打破了传统教学方式，提高了学生的社会交际能力和社会实践能力。

学生的文化专业知识掌握不牢固、基础差、底子薄，导致在表述问题时语意含混不清，特别是书面表达能力较差；另外，有一部分同学认为《职业生涯规划》这门课程不重要，学习不感兴趣；学生的社会交际能力有限，实施调查研究时更显“幼稚”。

一是让学生认识到学习《职业生涯规划》的重要性； 二是提高学生的书面、口头表达能力；

三是继续摸索行之有效的教学方法，提高学生学习兴趣； 四是开展丰富多彩的社会实践活动，提高学生的社会交际能力。