2梁莎莎 职业生涯规划

第一篇：2梁莎莎 职业生涯规划

职业生涯规划

规划，意即进行比较全面的长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量和设计未来整套行动方案。不得而知，职业生涯规划就是对自己工作的长远计划。莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我相信没有兢兢业业的辛苦付出，就没有甘甜欢畅的成功的喜悦；没有勤勤恳恳的刻苦钻研，就没有震撼人心的累累硕果；只有付出，才能有收获。展望未来，成功与否关键在于自己。

我的兴趣还算是比较广泛的，我喜欢画画，尤其喜欢自己凭想象力画一些抽象的图画；喜欢不停地设计以及摆设自己的房间的家具；喜欢和朋友聊天，喜欢和家人一起看电视，喜欢和家人一起讲高兴的事情；在闲暇时间喜欢看一些世界名画，欣赏一些小提琴曲。正是这些爱好兴趣决定了我的性格，我属于外向型的，总是广交朋友，善于沟通，善于表的自己的想法。

我对自己的总体评价：首先，我有很多优点，我自信开朗，积极向上，遇到困难迎头而上；在集体活动中我具有较强的团队意思，并且也具有较强的合作能力。其次，人无完人，我也能正确对待自己的缺点，我做事总爱力求完美，总是让合作伙伴感到有点紧张，还有点无情，在错误面前，我连自己都不原谅。

第二篇：小学数学听课心得体会——梁莎莎

小学数学听课心得体会

崮山中心学校梁莎莎

2013年05月09日，我们在域城镇中心学校观摩了3节小学数学青年教师展示课，听课后感觉受益匪浅，值得我们年轻教师学习的很多。

第一节课是域城镇中心学校刘志明老师的《两三位数乘一位数（一次进位）》，刘老师语言简洁，思路清晰，引导到位，注重让学生动手做，动脑想，动嘴说，给了学生充分的空间，注重对学生能力的全面培养，课堂教学效果很好。

第二节课是石马镇东桥小学的张秀芝老师的《看魔术——乘法的初步认识》，张老师语言流畅，干脆利落，根据学生的特点，设计教学，问题的指向性强，课堂教学灵活，让学生在游戏中巩固新知识，这样让学生既学到了新知识又锻炼了能力。

第三节课是艺术小学的郑艳丽老师的《农田里的数学——除数是一位数和整十数的除法》，郑老师教法灵活，尤其是刚开始的温故旧知时，将除法口算题一个一个的展示出来让学生做，充分练习了学生的注意力；让学生在教师语言的引导下，能快速简洁的表达出自己想要说明的意思。

三位老师的教学让我学到了很多，对我以后的教学帮助很大，我的课堂教学需要改善的还很多。

首先创设的情境真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。在分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。

其次，注重对学生分析问题，解决问题的能力，将课堂还给学生，教师只是起到引导作用，让学生在探索，思考中学习，使学生真正成为学习的主人。

再次，加强自己组织语言的能力，既能做到简洁干脆，又能起到正确引导的作用。

总之，此次的学习让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

第三篇：张莎申请书

大病慈善救助申请书

尊敬的北京市慈善协会：

申请人：张玉恒，男，汉族，现年42岁，家庭成员9人。家住河北省顺平县大悲乡团结，（其女）联系电话：*** 本人为申请人张玉恒的大女儿张莎莎，今年22岁，父亲在医院接受治疗，故申请书由我代笔，由我来向贵单位讲述一下我家的概况及申请救助的原因。我家是河北省顺平县山区的农民，家里的爷爷奶奶都已是七十多岁高龄的老人了，而且爷爷因为腿关节骨头坏死而腿脚不方便，奶奶也因曾做过一次食道癌大手术而进食不便，二老生活艰难，需要赡养照顾。我还有两个妹妹一个上五年级，一个上六年级。我2013年结婚，现在有一女儿，家里的经济来源就靠着几亩庄稼还有就是父亲和丈夫外出在建筑队打工，家庭本来可以勉强正常生活。但是近来三月份父亲身体不适，在县医院检查做胃镜说是慢性胃炎，就拿了点药吃以为是在工地吃不好的原因，吃完一个月后还感觉不适，就找中医开点中药吃完感觉还不好又去医院检查，在医院的检查后被诊断为肝癌晚期，这一噩耗无疑给我们这样的农村家庭带来说是一个巨大的打击。我不敢想象，多麽希望是误诊，近段时间以来，我是以泪洗面，饭吃不下，觉睡不着。为了给爸爸看病，所有的医药费都是从亲戚朋友借的，曾到了保定市的省医院花了五千多元，县医院花八千多元，询问北京的武警医院，北京肿瘤医院等多家医院就医，现在在石家庄省三院就诊、住院。医药费光在省三院就医，不到一周就已达万元，巨额的医药费让我们这样的农村家庭着实难以背负。另

外，想想以后爷爷奶奶的赡养，即将年老的妈妈，我那两个未成年妹妹的抚养与教育，还有我那一周多点的宝贝女儿……这些重担突然一下子就全落到了我和我老公身上，真的难以想象以后的家庭生活会是什么样子的。寻求亲戚朋友的帮忙，我已使尽浑身解数，在这个艰难的时刻，我希望能够获得社会或政府的的爱心帮助，帮助我们这个困弱的家庭减轻一些负担，无论是老人的赡养照顾、孩子的抚养教育、还是爸爸的医药治疗，我真诚的希望能够得到社会的爱心救助。

如果能够得到贵单位的救助，我们全家将感激不尽，以后有能力了定将努力报答！

此致

敬礼

申请人：张玉恒

2014年7月8日

第四篇：徐莎演讲稿

演讲稿

——在你的怀抱里，快乐成长

厦铺小学四（2）班徐莎，我的家乡是个名不见经传的小镇。没有优越的地理位置，也没有奇特的自然风光；没有繁荣的经济，也没有著名的历史人物；没有肯德基，更没有游乐场。就是这么一个平凡的小镇，但我深深爱着她。

厦铺，我可爱的家乡！您有的是大山的情怀；您有的是清泉的灵秀；您有的是执着的冷水坪精神。

您以巍峨的太阳山、大城山赐于我们顶天立地的的脊梁，您以清灵的太阳溪赋予我们海纳百川的胸怀；您以坚毅的冷水坪革命精神赋予我们自强不息的力量。

家乡的灵秀山水就是我们厦铺少年智慧的源泉，就是我们心灵的抚慰，就是我们情感的寄托！

曲折清澈的厦铺河穿镇而过，清流奔波了百余里，一头扑入到小镇的怀抱，安静地躺了下来，形成了厦铺母亲河。大河上，一座古老的石拱桥连接着小镇南北，在方便人们生活的同时，也为小镇增添历史文化气息。每当夕阳西下，我伫立桥头，微风习习，水波荡漾。那份清澈承载了我童年难忘的记忆与美丽的梦想。溯流而上，有令游人流连忘返的太阳溪漂流，还有有待慧眼识珠的投资人开发的太阳山、大城山。而水量充沛的厦铺河，更是建设梯级水电站的理想之地。沿河群山绵

绵，松涛阵阵，竹影婆娑，仿佛在描述着当年红军那摇旗呐喊的战争画面。

听爷爷奶奶说家乡发生了天翻地覆的变化：尘土飞扬的泥土路不见了，平坦开阔的水泥路出现了；低矮阴暗的房子消失了，高大豁亮的楼房崛起了。一个以农业为主的落后乡镇，正在逐步发展为社会主义新农村。

家乡的人民在建设新农村的同时，也不忘保护自然、亲近自然。看，那郁郁葱葱的山林，那清澈见底的河水，在晨雾的缭绕下，犹如仙境一般，如诗如画。

啊，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵！

可爱的家乡哟，我愿意在你的怀抱里健康成长，愿意为你献出赤子之心，即便成不了支撑你的栋梁，也要化作一株美丽的花草，为你增色添光。

让我们携手前进，发奋学习，锻炼体魄，增长才干，磨炼意志。规范言行，塑造人格，争做文明、守纪、奋发、向上的好少年，用实际行动，投入到家乡的建设中去。让我们满怀激情，努力拼搏，共同创造家乡小镇的未来。

家乡呀，让我们为你梳妆，为你歌唱。我坚信，不久的将来，家乡小镇的明天会更美好！我坚信，不久的将来，祖国的明天会更辉煌！

第五篇：心得体会(周莎莎)

充分利用三尺讲台，引导孩子学习科学知识，筑牢“去极端化”思想防火墙，努力实现伟大中国梦

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在新疆特殊的社会环境下，学校教育工作面临许多新情况、新问题和新的挑战；人们对教师素质提出了新的更高的要求。因此，自学校开展党的群众路线教育活动以来，我通过理论学习，反思自己的行为，在组织生活会上，开展批评与自我批评，针对 “领导点、群众提、自己找”罗列出主要存在问题并逐一进行整改，如今又以 “十对照十检查十反思”专项学习教育活动为切入点，认真进行对照、自查、反思，我对学校开展的一系列工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，同时，深深地感受我们教师责任之重。

1、学校是教书育人、传播理性和科学知识的重要阵地。“去极端化”教师必须承担起责任：我们教师要坚持科学、坚持理性，敢于发声，要把我们的声音变成一种强大的促进社会发展、抵御歪门邪道的正义的力量，特别重视社会主义核心价值体系他所要求的这样一些现代的价值观，来抵御宗教极端主义的歪理邪说，向学生揭露极端主义的危害，让学生能够通过我们的传授来分清是非、分清黑白。教育学生用文化知识武装自己的头脑，然后去更好地适应这个社会的挑战。

2、我们要通过各种形式宣传教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，筑牢防范和抵御宗教向校园渗透的防控体系。比如说，我们对学生细致入微的关怀做得还不是很够，学生有些需求，没有关注到。还有我们的思想政治教育工作，应该转变一些方式，走到学生中间，去和学生交流、把学生的人生规划也作为我们未来思想政治教育的一部分。

3、学校是传播理性和科学的场，也是境内外“三股势力”与我们争夺青少年的战场。特别是一些宗教极端分子想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，甚至使一些人走上违法犯罪的道路。因此，作为教书育人的校园理应筑牢“去极端化”思想的防火墙。通过家校 “小手拉大手”活动，引导各族群众澄清认识，坚决把学校建成反分裂反渗透的坚强阵地，并通过学校全体学生对家长进行辐射教育，切实维护全社会的和谐与稳定。

4、我们们要加强学生们的法制教育，维护育人阵地。学校作为培养社会主义合格建设者和接班人的基地，也是境内外“三股势力”进行渗透、破坏、争夺的主阵地，因此要加强师生的法制教育，用正确的思想理念引导师生。在师生中开展“去极端化”教育，优化绿色网络环境，传播优秀民族文化，开展积极向上的文体活动，用多样的活动丰富青少年精神生活，引导各族青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。只有这样，才能筑牢 “去极端化”思想的防火墙。

5、提高学生对各类非法宗教活动的认识，大力倡导社会主义新风尚,使广大师生对非法宗教活动的危害性得到充分认识，从而增强主动抵制、揭发非法宗教活动的能力。可以在教学中渗透“远离宗教极端思想、去极端化”的相关知识，或以生动的视频、通俗易懂的语言、丰富的图片资料给学生们深入浅出地讲解非法宗教活动和宗教极端思想的本质及现实危害性、合法宗教活动和非法宗教活动的26条界定、正确区分民族风俗、正常宗教活动、非法宗教活动、宗教极端活动以及党的民族宗教政策等，通过形式多样的教育，引导学生们认清宗教极端思想危害各族人民利益的反动本质，增强学生们维护国家统一、维护民族团结、维护社会稳定的责任感和积极性。

6、充分利用三尺讲台，帮助学生坚定理想信念、提升自身素质，为实现青春梦、民族梦、中国梦而努力奋斗；引导学生认真学习科学文化知识，崇尚科学精神，自觉防范和抵制宗教极端化思想，不参加、不参与任何非法宗教活动；坚决维护民族团结和社会安定，勇于同破坏民族团结和社会和谐的行为作斗争。

7、教育是一项平凡而伟大的工作，系民族兴衰和国家存亡。今后我会克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”作为教师，做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。

8、在教育教学工作中，今后继续坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。

总之，我们要始终与时俱进，开拓创新，并自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，真正的做一名四强干部，为人民的教育事业奋斗终生。

让我们携起手来共同维护民族团结，反对宗教极端化，争做“去极端化” 思想的先锋，共同浇灌民族团结之花，共同承担振兴中华的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量！