第一篇:四年级音乐下学期的教学计划
一、教学分析:
四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如声乐演唱形式,力度记号等。
二、学生情况分析 :
今年教学四年段四个班级的音乐,我会注重作好以前和今后知识的衔接工作,采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学,学生在三年级初步学习了口风琴吹奏,本学期将在此基础上加强练习。
三、本学期教学目标、任务:
发声训练部分:
1、在气息的控制下,逐步扩展高音。
2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
视唱、知识、练耳部分:
1、读谱知识:
(1)认识装饰音,知道其作用。
(2)懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。
(3)学习三连音,切分音;认识速度、力度标记。
2、视唱部分
(1)分二声部练唱大小六度和声音程。
(2)在教师帮助下:视唱单声部歌曲
(3)划拍视唱二、三、四拍歌曲。
欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。
倡导完整而充分地聆听音乐作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验;启发学生在积极体验的状态下,充分展开想像;保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。通过开放式和趣味性的音乐学习情景,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动,重视发展学生创造性思维的探究过程。
充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中,通过以音乐为主线的综合艺术实践,帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。
四、提高教学质量措施:
1、认真备课,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
第二篇:四年级艺术音乐下学期教学计划
四年级艺术音乐下学期教学计划
一:教学计划
第一单元:1;发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈、透明、流淌的秀美,培养爱水、爱大自然的美好情感。
2:体验小小的我与集体的密切关系和自尊、自豪的情感,体会“汇涓成海,聚沙成塔”的哲理。
第二单元:联系学生的生活,体验艺术情感、感受运动中热烈的气氛,进而达到艺术与体育、艺术与生活的完美统一。
第三单元:学会运用多种艺术门类表现对未来奇妙世界的想象。能有感情的演唱《种太阳》。
第四单元:1;观察古今不同时期、不同作用的船,观察船的外行、色彩,学会用艺术的眼光观察船。
2:听赏、学唱船歌,感受艺术的能力。
第五单元:1:能联系生活实际,以审美的眼光重新审视、欣赏身边的小石头,感受它们的自然之美。
2:学唱表现石头题材的歌曲。
第六单元:1:学生通过歌唱、绘画、诗朗诵及分角色表演等艺术形式,能将成长中的故事自由地表达出来。
2:关注他人的情感变化,学会倾诉与关怀。
第七单元:1:学生学唱《四季歌》,感受日本音乐、舞蹈的民族特点。
2:培养学生动手与即兴创作的能力。
第八单元:能体会观察事物的方法,逐渐积累艺术表现的语言。
第九单元:1:能够表演简单的民族舞蹈动作,做2——3种手势。
2:能够运用和组织过去学过的知识进行新知识的学习。
二:教学进度
周次日期教学内容所占课时一3/1-3/2滴水成溪1二3/5-3/9碧水的呼唤2三3/12-3/16我们一起来运动2四3/19-3/23快乐文明的拉啦队2五3/26-3/30奇妙世界2六4/2-4/6自由畅想2七4/9-4/13扬起风帆2八4/16-4/20小纸船的梦2九4/23-4/27机动、2十4/30-5/4放假十一5/7-5/11神奇的石头2十二5/14-5/18藏在石头里的画、悄悄地告诉你2十三5/21-5/25出其不意的礼物、轻歌曼舞樱花谣2十四5/28-6/1激情蓬勃斗牛士、寒冬里有你的消息2十五6/4-6/8冬天里到处有你、2十六6/11-6/15艺术家的故事2十七6/18-6/22复习、考试2十二5/14-5/18藏在石头里的画、悄悄地告诉你2
十三5/21-5/25出其不意的礼物、轻歌曼舞樱花
第三篇:四年级艺术音乐下学期教学计划
文 章来源w.5 Y k J.COm一:教学计划 第一单元:1;发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈、透明、流淌的秀美,培养爱水、爱大自然的美好情感,四年级艺术音乐下学期教学计划。·2:体验小小的我与集体的密切关系和自尊、自豪的情感,体会“汇涓成海,聚沙成塔”的哲理。第二单元:联系学生的生活,体验艺术情感、感受运动中热烈的气氛,进而达到艺术与体育、艺术与生活的完美统一。第三单元:学会运用多种艺术门类表现对未来奇妙世界的想象。能有感情的演唱《种太阳》。第四单元:1;观察古今不同时期、不同作用的船,观察船的外行、色彩,学会用艺术的眼光观察船。·2:听赏、学唱船歌,感受艺术的能力。第五单元:1:能联系生活实际,以审美的眼光重新审视、欣赏身边的小石头,感受它们的自然之美,教学工作计划《四年级艺术音乐下学期教学计划》。·2:学唱表现石头题材的歌曲。第六单元:1:学生通过歌唱、绘画、诗朗诵及分角色表演等艺术形式,能将成长中的故事自由地表达出来。·2:关注他人的情感变化,学会倾诉与关怀。第七单元:1:学生学唱《四季歌》,感受日本音乐、舞蹈的民族特点。·2:培养学生动手与即兴创作的能力。第八单元:能体会观察事物的方法,逐渐积累艺术表现的语言。第九单元:1:能够表演简单的民族舞蹈动作,做2——3种手势。·2:能够运用和组织过去学过的知识进行新知识的学习。二:教学进度 周次日期教学内容所占课时一3/1-3/2滴水成溪1二3/5-3/9碧水的呼唤2三3/12-3/16我们一起来运动2四3/19-3/23快乐文明的拉啦队2五3/26-3/30奇妙世界2六4/2-4/6自由畅想2七4/9-4/13扬起风帆2八4/16-4/20小纸船的梦2九4/23-4/27机动、2十4/30-5/4放假十一5/7-5/11神奇的石头2十二5/14-5/18藏在石头里的画、悄悄地告诉你2十三5/21-5/25出其不意的礼物、轻歌曼舞樱花谣2十四5/28-6/1激情蓬勃斗牛士、寒冬里有你的消息2十五6/4-6/8冬天里到处有你、2十六6/11-6/15艺术家的故事2十七6/18-6/22复习、考试2十二5/14-5/18藏在石头里的画、悄悄地告诉你2 十三5/21-5/25出其不意的礼物、轻歌曼舞樱花 文 章来源w.5 Y k J.COm
第四篇:四年级艺术音乐下学期教学计划
一:教学计划
第一单元:1;发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈、透明、流淌的秀美,培养爱水、爱大自然的美好情感。
2:体验小小的我与集体的密切关系和自尊、自豪的情感,体会“汇涓成海,聚沙成塔”的哲理。
第二单元:联系学生的生活,体验艺术情感、感受运动中热烈的气氛,进而达到艺术与体育、艺术与生活的完美统一。
第三单元:学会运用多种艺术门类表现对未来奇妙世界的想象。能有感情的演唱《种太阳》。
第四单元:1;观察古今不同时期、不同作用的船,观察船的外行、色彩,学会用艺术的眼光观察船。
2:听赏、学唱船歌,感受艺术的能力。
第五单元:1:能联系生活实际,以审美的眼光重新审视、欣赏身边的小石头,感受它们的自然之美。
2:学唱表现石头题材的歌曲。
第六单元:1:学生通过歌唱、绘画、诗朗诵及分角色表演等艺术形式,能将成长中的故事自由地表达出来。
2:关注他人的情感变化,学会倾诉与关怀。
第七单元:1:学生学唱《四季歌》,感受日本音乐、舞蹈的民族特点。
2:培养学生动手与即兴创作的能力。
第八单元:能体会观察事物的方法,逐渐积累艺术表现的语言。
第九单元:1:能够表演简单的民族舞蹈动作,做2——3种手势。
2:能够运用和组织过去学过的知识进行新知识的学习。
二:教学进度
周次
日期
教学内容
所占课时
一
3/1-3/2
滴水成溪
1
二
3/5-3/9
碧水的呼唤
2
三
3/12-3/16
我们一起来运动
2
四
3/19-3/23
快乐文明的拉啦队
2
五
3/26-3/30
奇妙世界
2
六
4/2-4/6
自由畅想
2
七
4/9-4/13
扬起风帆
2
八
4/16-4/20
小纸船的梦
2
九
4/23-4/27
机动、
2
十
4/30-5/4
放假
十一
5/7-5/11
神奇的石头
2
十二
5/14-5/18
藏在石头里的画、悄悄地告诉你
2
十三
5/21-5/25
出其不意的礼物、轻歌曼舞樱花谣
2
十四
5/28-6/1
激情蓬勃斗牛士、寒冬里有你的消息
2
十五
6/4-6/8
冬天里到处有你、
2
十六
6/11-6/15
艺术家的故事
2
十七
6/18-6/22
复习、考试
2
十二5/14-5/18藏在石头里的画、悄悄地告诉你2十三5/21-5/25出其不意的礼物、轻歌曼舞樱花
第五篇:四年级下学期音乐教学计划
四年级下学期音乐教学计划
2011年2月
一、学情分析:
四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识,例如:他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱,学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲,感受了音乐的美,具备了一定的编创能力,但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。
二、教材分析:
四年级第八册的音乐教学内容人为八个单元:手挽手、跳起来、家乡美、水上的歌、童年的回忆、风景如画、校园里、理想。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容,使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主,同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
三、教学目标:
1、要求学会唱课本上的8首歌曲,《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《小溪流水响叮咚》、《校园多美好》、《种太阳》,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下乐理知识:重音记号、反复条约记号、拍号、上波音、下滑音等。
3、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
四、教学措施:
1、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划,严格把握35-40分钟的课堂时间,向35-40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案教案上课,在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点,打好基础,培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
7、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。