新概念教学计划（写写帮推荐）

第一篇：新概念教学计划（写写帮推荐）

新概念英语

（一）教学计划

一：教材简介

《新概念英语》（New Concept English）全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，第一册（FIRST THINGS FIRST英语初阶）：

练好英语基本功。从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，才真正踏进了英语之门。二：学习目标

新概念英语侧重于基础教学，对于尚未接触的学生来将是一个循序渐进的过程。所以对于小学生学习新概念英语应该首先着重在于培养他们的听说读写能力。从课本延伸到生活，将他们所学的简单的英语表达方法用于生活当中，便于他们提高口语表达能力及灵活运用课本所学知识。同时第一册的800词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习完第一册可掌握800至1500个单词，达到初中的英语水平。应对日常对话。涉及的语法有：

1.基本时态：一般现在时等

2.句子：一般疑问句，特殊疑问句等 3.从句：宾语从句等

4.其他语法：被动语态，动词不定式等

三、课时计划

新概念一有143篇对话，计划一节课6篇课文，3篇课文一个课时，每个课时分为两部分进行。第一部分：教师引导下的课文对话 第二部分：作文的练习及语言运用

计：48课时（具体情况需根据学生掌握情况进行调节）注：一课时为一小时

第二篇：新概念教学计划

学期英语教学计划 班级名称: 少新概念1班

前言

新概念青少版教材分为1，2，3，三个级别，每个级别分为A,B两部分，三个级别学完相当于完成成人版新概念第一册，如果我们的每次测验成绩都在90分以上，相当于初中三年级优良生水平，中考成绩一定是在95分以上，满分120分。英语口语考试在8分以上，满分10分，这是承诺！到时我们将会用当年的中考英语试卷给完成三个级别考试的学生尝试，届时请家长监督！学情分析和诊断: 我们这个班已经完成新概念青少版第一级别的学习，现在是第二级别a部分，学生们全部掌握了国际音标，并能够流利的拼读单词。而且学习很多的基础语法，但是语法掌握的不是很扎实，主要是做的练习较少，我们学过的课文学生都会背诵，学生们的听力都很不错，但是鉴于孩子的天性，不喜欢主动说和提问，如果你问她都会回答。目前我们这个班的学生启蒙阶段早已顺利通过，提升阶段-也就是积累期，这一阶段是看不出有什么很大进步的，当然学校考试等都不在话下，肯定都是年级前几名，除非是特殊原因意外等造成，这跟学生的心理素质有关系，如果有这种问题存在的同学家长请跟我联系，我们这学期增添了这一环节的教育服务。本学期教学计划和进度: 少新概念2A 第10课。我们粗略估算本学期将要有50次英语课。

我们每两次即一周学习一个单元，2A的11课开始，测验。测验分数要在90分以上属于及格，如果没有达到，我们将要给与补考直到达到90分合格分数。以此类推，我们本学期将要学完2A的课程。

教学要求：学习语言，犹如建造一座高楼，文化是地基，词汇是砖瓦，语法是架构，修辞是装饰，思维是灵魂。

制定听写表，根据教课进度，每堂课均有听写。无论什么级别，以后听写全部是句型听写。听写必须过关。每个学生均有课堂记录本，这个记录本将要跟随他们到中学，所以我对此要求很严格，每个学生都要详细的记录课堂内容，并保管好记录本。语法必须背诵。每篇课文学生均要求会背诵。

每周将要有一篇课外阅读。每个学生要准备一个词汇本，将课外生词摘抄在词汇本上。教学奖励：

本学期我们将要自荐方式推选班长，并实行班长轮流制，让每个学生都有机会参与班上的教学活动。我们将制定成绩跟踪表，将每个学生每次的作业完成情况，上课表现，听写，测验包括学校测验成绩跟踪登记每个月进行一次奖惩，这样会增添学生学习的积极性。家长建议:

第三篇：2013暑期班-新概念二教学计划

《新概念二》教学计划

【课程教材】新概念英语第二册

【课程时长】20次/期，每次4/时。预计共需要80小时

【教学目标】

新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面。学习重点在于学习分析句子结构，提高阅读理解能力，活学活用英语中级语法，掌握1500至4000个单词。

【课程时间安排】 本次培训共计20次课，每次4小时，总80个学时。寒假课程已经学习到了第30课。在暑假20次课里，将把剩下的66课一并上完，每次课将上3-4新课，同时保证知识检测和作业评讲等教学反馈环节的质量。

【具体教学流程】

1）课前测评和家庭作业评讲

每次课为4小时，其中每次新课讲授前，都会对前一次课进行定量和定性的测评，以便了解学生掌握情况，并及时反馈教学问题。做题时间和评讲时间总为30分钟。家庭作业检查和评讲时间为30分钟。

新课呈现 每次新课授课时间为40到60分钟左右。新课呈现后，需按要求及时完成课堂习题，巩固所学知识。

新课呈现步骤：

１．听力训练 约5分钟

２．理解性问题 约５分钟

３．学生提问题 约５分钟

４．句型和语法讲解 约30分钟

５．复述故事口语操练 约5分钟

６．课后习题处理 约１０分钟．

【教学重点】

(一)注重词汇

着重抓好每天上课的效率，将词汇运用到课文的情境中当中来帮助他们记忆。另外，可以简单的讲授一些记忆技巧，便于他们纠正发音及预习和记忆单词。要求每堂课都保证将课文及单词掌握熟练度为90%。

(二)注重口语

每天要求他们将课文中的重点短语和句型背诵下来，再自己根据所学单词及句型进行对话，将所学内容用到实践当中，这样更能学以致用将所学东西变成自己的东西。并且鼓励他们尽量课后多讲英语。

(三)注重听力

每堂课都会要求他们根据听力的内容来完成要求的问题，尽量让他们多听，一方面提高他们的听力水平，另一方面还可以帮助他们纠正自己的发音及语音语调。另外，课外可以补充他们一些相应的听力内容，来提高他们的听力水平。

(四)注重练习

每堂课后首先要求他们完成课后练习，再适当根据他们所学内容进行补充。将所学东西加以巩固和补充，在保证每天的教学计划的基础上再增加点难度。

(五)注重活动设计

课堂上会适当准备一些英语小游戏加强合作和竞争意识或者以幽默的文化差异故事以吸引他们的注意力，拓展知识面，巧妙地导入课文，从而来活跃每堂课，使学生在使用语言过程中逐渐增强信心，提高能力。

(六)及时测验

新概念英语二配有同步测试试卷，每次课会及时的进行小测验，测验学生上次课所学的知识的掌握程度，不足的要加以复习，并能够对新的单元的学习加以知道，充分了解学生的不足之处来进行补充和辅导。除了布置书面作业外，还要求他们背诵重要的课文。全书的课文组成了一个循序渐进、按语言结构难度分级的基础英语概论。课文

短小精悍，便于记忆：这样学生学起来也比较轻松。

以上为本期上课教学的具体安排。在编排内容时，在每个单元的侧重点不尽相同。有的单元侧重语法，而有的单元则侧重于趣味性。在课程设置上首先我的前提是沿袭《新概念》教材本身在体系上的完整性。新课程的特点是分项进行突破。同时，教学组织和课堂安排灵活，开展两人小组、多人小组形式的活动。充分地让孩子参与课堂教学，提高主观能动性而不是被动的来学习。

第四篇：新概念第一册教学计划

新概念第一册教学计划范文

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，请一起努力，写一份教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家收集的新概念第一册教学计划范文，希望能够帮助到大家。

一、培训宗旨

新概念英语侧重于基础教学，对于尚未接触的学生来将是一个循序渐进的过程。所以对于小学生学习新概念英语应该首先着重在于培养他们的听说读写能力。从课本延伸到生活，将他们所学的.简单的英语表达方法用于生活当中，便于他们提高口语表达能力及灵活运用课本所学知识。

二、培训措施

（一）注重词汇

着重抓好每天上课的效率，将词汇运用到课文对话当中来帮助他们记忆。另外，可以简单的讲授一些国际音标，便于他们纠正发音及预习和记忆单词。要求每堂课都保证将课文及单词掌握熟练度为80%。

（二）注重口语

口语应从基础抓起，每天要求他们将课文中的`对话背诵下来，再自己根据所学单词及句型进行对话，将所学内容用到实践当中，这样更能学以致用将所学东西变成自己的东西。并且鼓励他们尽量课后多讲英语。

（三）注重听力

每堂课都会要求他们根据听力的内容来完成要求的问题，尽量让他们多听，一方面提高他们的听力水平，另一方面还可以帮助他们纠正自己的发音及语音语调。另外，课外可以补充他们一些相应的听力内容，来提高他们的听力水平。

（四）注重练习

每堂课后首先要求他们完成课后练习，再适当根据他们所学内容进行补充。将所学东西加以巩固和补充，在保证每天的教学计划的基础上再增加点难度。

（五）注重活动设计

小学英语应该着重培养孩子学习英语的兴趣，这将会使老师的教学和学生的学习事半功倍。而且小学生自制力较差，课堂上会适当准备一些英语小游戏或者幽默小故事以吸引他们的注意力，来提高每堂课的效率，使学生在使用语言过程中逐渐增强信心，提高能力。

（六）及时测验

新概念英语配有同步测试试卷，每学六课会及时的进行测验，测验学生一个星期以来所学的知识的掌握程度，不足的要加以复习，并能够对新的单元的学习加以知道，充分了解学生的不足之处来进行补充和辅导。教师可以用这套试题来评估学生的学习成果。课外作业，录音磁带。除了布置书面作业外，必须鼓励有配套录音磁带的学生在家里多次播放新学对话的录音。如有可能，应要求他们背诵对话。同时也应建议学生跟随录音带上的练习进行训练。全书的课文组成了一个循序渐进、按语言结构难度分级的基础英语概论。课文短小精悍，便于记忆：这样学生学起来也比较轻松。

三、进度安排

计划按单元进行教学，每周完成一个单元教学内容。

第五篇：剑桥少儿英语新概念班教学计划

剑桥少儿英语新概念班教学计划

一、教学内容及教学进度

按照我校《新概念系列英语教材》的教学指导，本期将学完整本书和音标，并进行复习。

知识目标：125个单词要求全部理解，认读其中70个，默写核心单词40个。26个字母要求全部会读会默。日常用语（28句）要求全部理解，能唱读每课Chant和5首歌曲。

二、教学目标：

能力目标：初步让学生感受英语，培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。引导学生认读单词、表演chant。提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。

四、学生情况

本班32名同学来自不同的班级和年级，以四五六年级为主，多半是未学习英语的学生，少数有一定的基础，但也掌握不牢固。他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。但是口语表达能力和单词记忆能力较弱，所以应加强课堂口语训练，初步接触音标，帮助学生进行音形对接，让学生学会通过读音去记忆单词，辅以其他单词记忆方法。本学期继续强化课本知识的听说读写，扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

五、教学重点难点

1．重点：每单元单词，对话，chant 和音标为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。

2．难点：每单元单词和26个字母的正确书写为难点。

五、方法措施

1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。

2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。

3、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性的复习。

4、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。

5、加强与家长的交流，及时汇报孩子在学校的表现，进步和成长，了解孩子课后的复习情况。

6、根据孩子的实际情况和能力有针对性的开展辅导。

7、不定期进行随堂测试，考察学生的知识掌握情况。

8、期末进行知识总复习并考试，邀请家长来听汇报课，了解孩子的学习收获