第一篇：安全教学计划
2010----2011上学期安全教育教学计划
一、指导思想
健康、安全、成才是每一个家庭和社会对中小学生关注的三大重点问题，而安全又是小学生健康成才的重要保证，为了保证小学生平安健康的成长，作为教育工作者不仅要为孩子创造一个安全的生活环境，而且还要时时向学生进行安全教育。
二、教学计划
1、了解异物进入气管的危险性，知道怎样防止异物进入气管和进入气管后的救治方法。
2、知道药对人有好处也有坏处，吃药要听医生的话，如果误吃药的处理方法。
3、了解从楼上掉下去的危险性，怎样避免坠楼。
4、知道引起外伤的原因和如何处理外伤，了解外伤的种类有哪些。
5、上学和放学途中会遇到什么意外，知道怎样保护自己，用一些事例教育学生分清各种骗子的手段。
在教学中结合学生实际情况，灵活使用教材，创造性地进行安全教育。
第二篇：安全教学计划
二年级下册安全教育计划
为切实加强学校安全工作,牢固树立“安全第一”思想,确保全体师生生命、财产安全,维护学校正常的教育教学秩序,结合学校实际,特制定本班级安全工作计划。
一、指导思想
以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦,务实工作,教给学生安全常识,养成处处注意安全的好习惯,保证班内外学生安全,保证正常的教育教学秩序,为全面提高我班教育教学质量服务。
二、落实组织: 建立安全工作负责小组。班主任为小组组长,班长担任副组长,各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作,重点为安全制度的落实和监督,各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。
三、具体措施
1.加强放学路对的管理.每队路对设立路队长.对该队进行负责管理.2.通过看影碟和课堂讲述等渠道.增强学生学会保护自我.学会生存.3.围绕[消防安全周“出好黑板报.教育学生加强安全防火意识.4.平时重视交通.饮食.体育.人身.用电等安全.做到安全教育天天讲.时时讲.处处讲.努力营造[平安班级”.做到无意外事故发生.5、加强体育课安全,科任教师要有强烈的安全意识,不得随意上下课,课内不准离开岗位,不得进行放羊式教学,不得让学生时行危险性游戏,对有危险的体育活动,体育教师必须在场进行保护,以防事故发生。
6、教师要加强用电用气安全,做到人离电关,注意防止因电引起火灾事故的发生。
四、教育内容安排: 1.交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育.要把交通安全教育摆在十分突出的位置.必须每周进行集中教育.以及做好放学路对的管理.2.防溺水教育.要进行防溺水的教育.开展以溺水后自救.溺水者的救护为主要内容的教育.3.防触电的教育.对同学们进行电的基本知识讲座.预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用.4.防食物中毒的教育.邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育.以杜绝同学们食物中毒的事件发生.5.防病.防体育运动伤害的教育,重视同学们身体健康教育.建立个人健康档案.进行一次健康检查.体育活动应重视安全保护措施.积极做好运动前的准备操.尽量避免运动伤害事故的发生.6.防火.防盗.防震.防煤气中毒等的安全教育,检查班里的防电设施.落实专人负责.班里应经常开展防火.防盗.防震.防煤气中毒等的防范措施教育.
第三篇：安全教学计划
一年级安全教学计划
以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
一、提高安全意识，加强班级管理
牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。
二、具体措施
1、利用班会时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。
2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室；没有老师允许不随便出校园；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；
9、每天放学，任课教师及班主任要认真做好护送工作；
10、加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育；
11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。
12、经常检查电线开关、线路，保证正常使用；
13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。
14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，督促学生注意安全。
15、加强用电安全管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。
16、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳、滑冰。
此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。
二年级安全教育教学计划
为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
一、指导思想：
以学校工作思想为指导，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、工作目标
以保障学生的身心安全为前提，提高学生的文化道德素质为目标，结合本班的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面加强安全教育，提高本班学生的自我保护与危险防范能力。进一步加强学生安全意识，培养良好的生活习惯，更好的服务于教学工作。
三、具体措施
1、提高安全意识，加强班级管理
牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。
2、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。
3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
4、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；没有老师允许不随便上教学楼；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。
5、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
6、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。
7、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
8、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
9、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，督促学生注意安全。
此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。
三年级安全教育计划
小学生是祖顾的花朵，祖国的盼望和将来。但果小学生春秋偏偏小，自我掩护的意识不够弱，因此会遭到一些安全方面的要挟。这就须要家长和教师在夜常生涯和学习中常常灌注贯注安全的意识。安全教育工作闭解到生生性命的安安，是学校展开一般教育、教学工作和社会稳固的头等小事，它的义务沉于泰山，必需少捕不懈，时时警钟长鸣。本学早期，为实在搞好三年级安全教育教学工作，特制定计划。
一、指点思惟
以地方课程安全教育课程实施意见为根据，当真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精力，落实安全教育内容，尽力提高三年级学生的安全意识。
二、教学内容及目标：
分目标
通过展开公同安全教育，培育学生的社会安全义务感，使学生逐步形败安全意识，把握必要的安全行动的学问和技巧，了解相关的法律法规常识，养成在夜常生活和突收安全事件中准确当对的习性，最大限制高地防止安全事故发作和加长安全事情对学生形成的危害，保证学生安康生长。
详细目标
（一）社会安全教育
1.了解在公共场合活动时的安全常识，遵照公共规矩，躲任捣乱公共秩序行为的发生。
2.认识取生疏人来往外应该注意的答题，逐渐构成基础的自人维护认识。
3.了解社会安全类突发事故的危险和危害，提下自我保护能力。引诱学生形成基本的自我保护意识。
（二）公共卫生安全教育
1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。
2.了解本春秋段罕见污染病的预防常识，培植徐病防止意识。
3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。
（三）意外损伤安全教育
1.认识常睹的交通安全标志，了解出行时途径交通安全常识，建立遵循交通规则的意识。
2.初步辨认各种危险标志，了解简单的居家安全常识，3.初步学会在事故灾害事件中紧迫求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。
3.掌握正确的使用方法，初步具有使用电梯、索道、游乐设施等特种装备的安全意识。
（四）天然灾祸安全教育
1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。
2.学习回避自然灾利引发危险的简略法子，始步学会在天然灾害发生时的自我保护和求帮的繁双技艺。
（五）校园安全教育
1.与同学友爱相处，不打架；初步形成防止在活动、游戏中制成误伤的意识。
2.学会当发生突发事件时听从成人部署或者应用现有前提无效地保护自己的方法。
四、施行措施
1、在教学中，保持以人为本，着眼于全部学生的身心健康，安全开展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪违法，协调共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2、深刻发掘学生未有的生活经验和情绪体验，积极从生活实际和社会实际中寻觅相关的教学荤材。注重选与学生广泛关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。协助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
3、充足本用多种道路和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用播送、电视、盘算机、网络等古代教学手腕删强安全教育后果；与外地公安、长防、卫生、交通等部门树立联络，辅佐学校进行安全教育。
4、在教学中，引导学生自动探求，启铺念考、讨论、搜集、争辩、防谈、演习等多种活动，在协作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰盛情绪体验。
5、通过启铺丰盛多彩的教学活静，辅助学生把握必要的安全知识，注重培植学生防止和应对安全事件和事故的能力，形成尊敬生命、爱护生命、安康背上的生活立场，片面降实课程目的。
五、课时部署： 周次 课 题 课时 1 第一课 上学路上保安全 1 2 第二课 安全标志要记牢 1 3 第三课 卫生安全我做主 1 4 第四课 避免校园中的人为损伤 1 5 第五课 躲任校外游戏中的意外事故 1 6 第六课 安安全全去游玩 1 7 第七课 我们的救助电话 1 8 第八课 警惕火灾 1 9 第九课 大自然发脾气时怎么办 1 三年级安全教育学早期备课
四年级安全教育教学计划
为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动，提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素质，预防道路交通事故的发生，结合我校教育实际，特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。
一、指导思想和工作目标。
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标，以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体，大力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制，实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生交通安全宣传教育率达100%，广大中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强，青少年学生交通事故伤害案件明显减少。
二、学情分析
本年级一至四班共有学生共有180人，他们来自十几个村庄和镇驻地，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。
三、工作要求
（一）高度重视，加强领导。大力加强道路交通安全宣传教育，是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策，也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作，确保各项工作措施取得实效。
（二）多方协同，齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合，及时沟通情况，共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建 “平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。
四、工作任务和措施
（一）健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等.（二）加强宣传教育，提高道路交通安全意识。在条件许可的情况下，学校聘请交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式，定期开展道路交通安全专题教育，来丰富学生的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
五年级安全工作计划
一、指导思想
学校是未成年人高度集中的场所，学校安全工作就成了社会公共安全的重中之重。班级是学校的细胞，为了有效预防安全事故的发生，确保学校教育教学秩序稳定和师生生命财产的安全，必须大力加强班级安全教育工作，以预防为主，以排查隐患为重点，加大整改力度，为学校的教育教学工作保驾护航。
二、加强领导、明确责任
1、五年级安全工作领导小组： 组
长：班主任 副组长：班长、中队长
成员：其他班委成员和各小组长
2、责任分工：
班主任对班级安全工作负总责； 班长负责班级的环境卫生工作。中队长负责班级的安全工作。
三、活动重点：
1、对学生进行交通安全知识教育；
2、对学生进行自护、自救教育，每学期至少进行一次防火、防洪、防震训练；
3、对学生进行个人、饮食卫生及用电、用火安全教育；
4、对学生进行课间活动以及上下学途中的安全教育；
5、其他安全法制教育。
四、方法措施
1、把学生的安全教育纳入班级议事日程，班级坚持一月一次主题议会，一学期1至2次专题讲座和1次自救、自护演练，班级一学期至少一次主题班会；
2、搞好宣传，营造氛围，充分利用班队、晨会、宣传栏或墙报多渠道广泛宣传；
3、激励广大小干部增强责任感，坚持谁主管谁负责，谁在岗谁负责的原则，要用安全促和谐，用安全保障学生健康成长，用安全树立班级的良好形象，时时讲安全，事事保安全，增强安全防范意识，一旦发现安全隐患要及时设法解决，并及时报告班主任，要特别预防学生可能受到的各种意外伤害事故的发生。
4、拟订各种安全管理制度和校内外有关安全的规定，尽量减少事故的发生。
5、每学期初与学生家长签订学生监护责任协议书；
6、坚持每周对班级各种设备设施排查一次，发现问题及时整改；
7、如班级因教学需要组织校外活动时，必须组织好学生，班主任和各任课教师应先写好安全预案，报学校批准后方可实施；
8、一旦发生意外事故，能处理的班主任应及时处理，同时及时通知学生家长，重大问题应及时报告校长，再由校长上报；
9、安全工作与学生的道德素质测评挂钩，与学期末评选各类先进挂钩；
10、认真落实好安全报告制度，一周一汇报。
六 年 级 安 全 教 育 教 学 计 划
学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我班实际，特制定了六年级安全教育课程的教学计划如下：
一、基本情况分析
我们六年级学生年龄大多数在12～13岁左右，他们大多数天真活泼，学习认真，好动脑筋，身体健康。六年级学生他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关健康的知识和心理健康的教育。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。
二、教学目标
1.了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。
2.了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。
3.提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。
4.学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。
5.学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。
6.正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱沉溺于网络。
7.了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。8.了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。
9.了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
10.了解碘缺乏造成的危害，学会如何预防碘缺乏病的发生。
第四篇：小班安全教学计划
全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要，特制定以下安全工作计划：
1、生活安全
（1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时
没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
（2）把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼
儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
（3）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干
净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；
（5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
2、进餐、午睡安全
小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进
餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。
3、活动安全
小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、接送安全
来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。
6、家园共安全
利用来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿
时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。
7、简单自救方法
在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。篇二：小小班安全工作计划 2013-2014学下期小小班安全工作计划 xx幼儿园 xx 小小班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识薄弱。他们仍需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，根据小小班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园
小小班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。
安全工作计划是小小班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下：
（一）教师应做到：
1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除。
2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给陌生人，防止错接。
3、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参
观等有一定危险的活动，要给予保护。
6、防止开水、食物等烫伤儿童。
7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。
8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
10、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
（二）教育幼儿方面：
1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。
2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到
嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。
8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。
9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。
10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自我保护能力。2014年1月9日篇三：2015小班安全工作计划 2015小班安全工作计划
每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。把安全工作责任到位，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全，为确保在园幼儿的身心安全，我们制定了安全工作计划。一：具体措施：
（一）创设一个安全、健康的发展环境
1、班级两位教师和一位保育阿姨齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；
2、日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
3、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
4、把好幼儿服药关，药要放保健老师那里，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
（二）进餐、午睡安全
1、在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。
2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午不论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
（三）卫生安全
严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证午睡室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格书写交接班记录，日常消毒记录。
（四）活动安全
平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。
（五）接送安全
来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，一旦有不认识的人来接孩子，要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
（六）家园共安全
（1）利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性。
（2）请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。（3）让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。篇四：幼儿园小班安全计划
洛凌九年一贯制学校幼儿园小班安全计划
（2011年9月——2012年1月）孩子是娇嫩的花朵，在成人的呵护和无微不至的关怀下慢慢地成长。小班的孩子刚离开家庭的爱护，步入幼儿园，来到新的环境，在这个跨度中，存在许多不适应的地方，幼儿往往容易受到各种各样的伤害。
1、幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄。由于年龄小，对周围环境缺乏正确的认识，不懂得什么是危险，好奇心又强，对一切都想亲身尝试，如见东西就往嘴里送，可能导致误食；见到火柴就会学点火，易引起烧伤、火灾等。
2、运动系统发育不完善，平衡功能差，反应不够灵敏，又加上好动，容易跌伤、扭伤。
3、还有我园环境因素都可能引起幼儿的不安全。如地面不平整，活动器具不牢固，门窗年久失修，走道的台阶过高等。
幼儿年龄小，生活经验少，入园前在家里都有专人看管，甚至是一个孩子几个人看着，走路护着、睡觉陪着、吃饭喂着、穿衣帮着，什么事情都抢着帮孩子做好，很少有危险的事发生。因此幼儿对危险的认识能力很低，安全意识、防御能力都很差。
所以，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力尤为重要。对幼儿进行安全教育的工作，不是一时半刻就有成效的，需要天长日久，循序渐进地进行，并经常教育强化。本学年我计划如下实施安全教育：
一、加强责任心，积极参与学校定期的校舍检查。检查园舍、门窗、玩具、活动场地、物品的安全性，如有不妥及时采取有效措施，防患于未然。对幼儿进行安全教育，提高幼儿对环境的认识能力，形成“安全第一”的观念，从而自觉遵守各种有关安全的制度和行为规范，预防意外事故的发生。
二、采用多种教育方法，教会幼儿保护自己
自我保护的范围很广很大，采用灵活多样的形式教育幼儿，除了用讲故事、念儿歌等教育外，还用观看图片图像法、对比法、游戏法等等，让幼儿理解并接受，同时要日日讲，时时讲，把安全教育融入保育工作中的时时刻刻。
1、教育幼儿不到危险的地方去。如：马路、工地、河边、渠边等地方。讲清这些地方为什么不能随便去玩、有什么危险性。
2、不接触危险物品。如不能玩锐利的器具，会划伤小手；耳朵、鼻孔不能塞珠子、钮扣等，嘴里不能含小东西，不能边吃边玩，更不能嘴里含着东西跑。
3、不做危险动作，不攀爬高处（门、窗、树、活动器具、校园标志等）；不在不平整的地面上用力跑跳；下楼梯时不能跳，要一级一级的走；在厕所里不能你推我挤；不能在马路上玩球；不能爬阳台；不能吃陌生人的东西和随便跟陌生人走等。
3、让幼儿观看直观形象的图片、画报、幻灯、录像等，如车祸、触电、火灾等，以引起幼儿的高度警觉，提高幼儿的自我保护意识，加强幼儿的自我保护能力。
三、家园联系，共同配合，提高幼儿自我保护能力 幼儿自我保护意识的培养，需要在家庭中得到家长的密切配合，我要向家长宣传家庭中的安全工作，如电源插座要放在幼儿够不到的安全的地方；剪、刀等锐利物品要妥善保管；药品要放在固定的、幼儿碰不到的地方；开水瓶、茶壶、火柴、打火机等不能随便碰、玩等。使幼儿在父母的指导下懂得一些易发生事故的物品不摸、不碰、不乱动，并掌握一些自我保护知识。
洛凌九年一贯制学校幼儿园小班：王琳 2011年8月29日篇五：小班安全工作计划
小班安全工作计划 安全问题是每个人都特别关注的大事，无论你从事哪个职业，安全是首要的，它关乎一个人的生命。尤其在幼儿园里，安全更是放在第一位的。幼儿园的任务就是实行保育与教育相结合的原则，先保后教，幼儿园要为家长工作提供便利条件，只有先确保孩子的安全问题，再对孩子进行教育，使孩子身心发展，这是幼儿园的宗旨。小小班幼儿生活经验少，安全意识差，因此，特制定安全计划如下：
一、早上入园：认真做好晨检，重点是检查幼儿是否携带危险物品，如果发现及时处理。其次，对幼儿身体进行检查，并随时观察，发现问题及时与家长联系。
二、室内、室外活动：
1、幼儿在室内活动时，（1）教育幼儿不要
追逐跑，以免碰伤、摔伤。（2）幼儿的玩具，教师也要仔细检查，一些小的玩具，避免让幼儿误吞，造成事故。（3）对于室内的设施，如：暖气片等教育幼儿不要攀爬，教师可用适当的活动材料进行装饰，避免幼儿摔伤。室内的电器、电线等教师可以用明显的标志标明，让幼儿远离危险区，以免触电等。(4)教师用具如：剪刀、针等要妥善保管，不要让幼儿接触，保育员的消毒液等也要放到幼儿接触不到的地方。
2、室外活动：（1）教师首先要教育幼儿要有秩序，排队不要你推我抢，以免让幼儿磕伤等。（2）教师对活动场地及大型玩具要进行检查，确保孩子安全。（3）外出活动要做到两清点人数，即去时及返回，避免儿童走失。
三、儿童饮食和餐饮具、玩具的消毒：
1、儿童进餐时：（1）教师
要让幼儿坐好，不要随意跑动，不要让幼儿到餐具旁，以免在教师盛饭过程中造成幼儿烫伤。（2）儿童在吃饭时，教育幼儿不要大声说话、打闹，要细嚼慢咽，以免造成儿童噎食、呛食等。（3）儿童食物要加强卫生管理，防止食物中毒。
2、对于儿餐饮具、玩具要定期消毒，以免病毒感染，对幼儿身体造成伤害。
1、儿童睡眠：
1、儿童饭后，要让幼儿适当活动，不要立即入睡，以免发生事故。
2、儿童睡着后，教师要仔细检查，以免发生幼儿窒息等事故。3睡醒后，检查幼儿鞋带是否系好，以免摔伤。
四、安全知识的教育：教师利用游戏、故事等形式，对幼儿进行安
全知识及经验的传递，在日常生活中，根据突发事件对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
五、药物管理：1对于幼儿带到幼儿园的药物要妥善保管，不要、让幼儿取到，以免误服，药物中毒。
2、家长必须将药物包好，写上孩子名称、药物名称、服用时间，教师要核对姓名后给幼儿服用，以免造成药物中毒。
六、离园：
1、建立接送卡制度，做到一卡一幼儿，家长如果忘带
卡时，要对幼儿进行询问其关系并做好记录，方可放人，以免冒领。
2、由于家长接孩子时，人多，教师要把好门口关，从一个门接，防止其他幼儿随别的幼儿及家长走出，造成儿童走失。
总之，我们要对幼儿的安全负责，一切为了孩子，把好安全关。
第五篇：安全环境 教学计划
安全环境 教学计划
初一级部
一、本课程开设的目的和意义：
地球是人类之家。大自然是同我们生死相依的朋友。人类的生活和生产活动都必须领先环境提供自然资源，自然环境遭到破坏必然会危及人类的自下而上和发展。我们既要合理利用自然资源，又要很好地保护环境，使它永远生机勃勃，同人类和谐发展。
二、教学主要内容分析：
环境是人类进行生产和生活的场所，是人类生存和发展的物质基础。通过上面的学习我们应该清楚三点：保护环境的“环境”，与环境卫生所指的“环境”不同，一是保护环境的范围要大得多，很大很大；二是环境是资源；三是环境是人类生存和发展的物质基础，是必不可少的条件。
那么，为什么要保护环境呢？简单地说，就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。
本学期我们学习的内容主要有：健康生活、绿色产业、和谐人居、环保科技、绿色家园。
一、健康生活
健康生活是幸福的前提和保障，健康的生活方式是健康生活的根本保证。要想健康地生活，我们必须使健康理念渗透到生活的各个方面。随着社会的不断发展和新事物的层出不穷，健康的内涵正越来越丰富。
1、食品安全
“民以食为天，食以安为先”人们通过饮食维持身心健康，食品安全涉及到千家万户，涉及到每个人的日常生活。
2、环保家居
现代生活中，人们不仅要求吃得健康，还要住的将康。人们每天约有1/3的时间待在家中，吃饭、睡觉、学习等活动都在居室内进行，家居环境对人体健康至关重要。
3、绿色消费
21世纪是绿色世纪。绿色，是充满希望的颜色，象征生命、健康和活力。我们倡导绿色食品、绿色消费。
二、绿色产业 绿色生产是指以节能、降耗、减污为目标，以管理和技术为手段，实施生产过程污染控制，使污染物的产生量最少化的一种生产方式。
1、现代农业
目前农业生产已经不单纯地着眼于产量，更注重在良好生态条件下的高质量和高效益，注重经济效益和生态效益的统一，注重使整个农业生产步入可持续发展的良性循环。
2、清洁生产
工业生产面临着从根本上解决工业活动会带来环境污染这一问题，即：在污染环境前采取防止对策，减少甚至不产生污染；将污染物消除在生产过程中，实现工业的清洁生产。其具体内容包括：采用清洁的能源；采用清洁的生产过程；生产清洁的产品。
3、文明旅游
随着生活质量的提高，旅游已经成为人们的生活需求。或是为了增长见闻、感悟人生，或是为了愉悦心情、追求情调，或是为了体验生活、锻炼身体，越来越多的人们开始选择旅游出行。
三、和谐人居
和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐生发力量。
我们在追求发展进步的过程中出现过人与自然不和谐的现象，人们的生产生活破坏了生态环境，生态环境的破坏反过来制约着社会经济的发展，也影响了人们生活水平和质量的提高，走人与自然和和谐发展之路，改善生态环境，提高资源利用效率，是我们重新审视人与自然关系后作出的理性抉择。随着可持续发展战略的实施，“既要金山银山，更要绿水青山”已成为一种眼光和境界，“但存方寸地，留与子孙耕”已成为一种理念和追求。
1、美丽的乡村
世界上的人们有的住在乡村，有的住在城市。乡村的人们主要从事农业生产，其民居大部分因势而成，因地制宜，就地取材。例如：有的人居住竹楼，有的水上为家，还有人把家驮在马背上，也有人享受着窑洞中最古朴的自然恩赐„„
2、繁华的城市
世界上有各种各样的城市，他们凝聚着人类的智慧好辛劳。有的城市年代久远，有的城市还很年轻；有的城市依山而建，有的城市傍水而生；有的城市崛起与大河入海之处，有的城市掩映在青山绿水之间„„城市是各类人群和产业活动会集的场所，是国家或地区的政治、经济、文化中心。城市集中反映出当地的文化风貌，是区域社会经济发展的灵魂。
3、美在和谐
有人身处喧哗的闹市，有人隐居静谧的深山，有人对自然敬畏有加，也有人怀着人定胜天的雄心，更有人始终追求一种人与自然和谐统一的理想境界。
四、环保科技
全球变暖、生物多样性减少等环境问题日益严重，使人类逐渐意识到依靠科技进步进行环境保护的重要性，于是各种环保措施不断涌现，人们的生活环境日益改善。
1、绿色建筑
21世纪人类共同的主题是可持续发展，对于城市建设来说也必须由传统的高消耗发展模式转向高效绿色型发展模式，绿色建筑正是实施这一转变的必由之路，是当今世界建筑发展的必然趋势。
2、海水淡化
从宇宙飞船上看地球，地球是一个蓝色的水球，然而这个大水球上可供人类直接使用的淡水却不到3%，这3%的水又处于变化之中。淡水资源短缺已经成为21世纪的三大环境问题之一。为了解决“水荒”，人们将眼光投向了广袤的海洋，海水淡化技术应运而生。
3、汽车尾气的治理
21世纪，汽车成为普遍的代步工具，但汽车造成的空气污染却日趋严重。
五、绿色家园
地球母亲不堪忍受人类的贪婪，就会还人类以颜色——生物种类减少、地质灾害增多、土地沙化加剧、自然资源枯竭„„人类面对越来越多的环境问题，必须反思自己的行为，学会善待环境，与自然和谐发展。
1、人类和环境的关系不可分：人类活动影响着环境，环境的改变又反作用于人类。因此，我们应该合理地改造环境。
2、创建绿色校园
人的青少年时期大都是在学校里度过的。学校是青少年学习、生活的最主要的场所，学校环境的好坏会对青少年产生巨大的影响。因此，我们要积极参加与创建绿色校园。
3、保护环境从我做起 不要认为“我”很渺小，小小的“我”担负着人类文明的传承与发展，小小的“我”构成了大大的“世界”。虽然“我”是环境的一小部分，但是“我”要尽“我”所能——保护环境，保护人类唯一的家园。
三、教学措施：
（一）教师自身方面的建设
加强业务理论学习，大练教学基本功，认真学习专业知识，刻苦钻研业务理论，积极探索教学方法，把握教材，熟透教材，了解学生的基础知识和基本能力。
（二）课程标准学习
认真学习课程标准，明确指导思想，领会其实质，在此基础上通研教材，挖掘教材重、难点及内在联系，使教学过程做到有的放矢，因材施教。
1、落实教学常规，完善计划，使计划与实际相符合，备课 做到备教材、备学生、备教法。
2、符合活学活用的趋势，变应试教育为素质教育，大面积提高教学质量，适应形式，改革传统的教学模式，贯彻“自主互助学习型”的教改精神，实施先学后教的教学模式，大刀阔斧地改革课堂教学，提高学生的自身素质和能力。
3、在课堂上，让学生自己动脑动手，逐渐培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，训练学生的语言表达能力，鼓励学生在课堂上积极参加活动，培养他们的实践能力，做到开放性自主学习，达到先学后教的目的，提高学生的应变、分析、解决能力，提高思想政治水平。
4、思想教育。寓思想教育于知识教学之中是本科目的最大特点，它使学生在接受知识的同时，培养起了良好的道德品质和法律意识。权利和义务一致的观念。即学到了知识，又提高了思想水平。
四、教学进度(见下页)第2周-------健康生活（1）食品安全 第4周-------健康生活（2）环保家居
第6周-------健康生活（3）绿色消费
第8周-------绿色产业（1）现代农业（2）清洁生产 第10周------绿色产业（3）文明旅游
第12周-------和谐人居（1）美丽的乡村（2）繁华的城市
第14周-------和谐人居（3）美在和谐
第16周-------环保科技（1）绿色建筑（2）海水淡化
第18周-------环保科技（3）汽车尾气的治理
第20周-------创建绿色校园
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