初三年级化学备课组教学计划-中学化学工作计划(推荐五篇)

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第一篇:初三年级化学备课组教学计划-中学化学工作计划

一、教学进度(9月1日~1月9日)

第一周(9.1~9.12):物质的运动和变化,化学研究什么,化学使生活更美好,化学促进社会的发展。

第二周(9.8~9.12):参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎样设计实验。

第三周(9.15~9.19):元素是构成地球万物的基石,元素符号,化学语言。

第四周(9.22~9.26):人类赖以生成的空气,构成物质的微粒及其性质。

第五周(9.29~10.3):运动会和国庆节

第六周(10.6~10.10):月考,我们需要洁净的空气,相对原子质量及式量,人类离不开氧气,氧气能跟很多物质化学反应。

第七周(10.13~10.17):怎样得到氧气,化学式,物质的量。,第八周(10.20~10.24):质量守恒定律,化学方程式。

第九周(10.27~10.31):期中复习及考试

第十周(11.3~11.7):试卷分析,化学方程式书写及配平

第十一周(11.10~11.1:4)天然水和水资源,水的组成,水的特性。

第十二周(11.17~11.21):分散体系,物质的'溶解性,饱和溶液和不饱和溶液,物质的溶解度。

第十三周(11.24~11.28):物质从溶液中析出,溶液的组成和溶液质量分数。

第十四周(12.1~12.5):溶液的酸、碱性和PH,溶液的酸、碱性与生活的关系,常见的酸溶液和碱溶液。

第十五周(12.8~12.12):燃烧的条件,灭火与防火,燃料的充分燃烧。

第十六周(12.15~12.19):碳,同素异形体,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的实验室制法。

第十七周(12.22~12.26):石灰石,钟乳石,常见的有机物,化学燃料。

第十八周(12.29~1.2):复习与练习。

第十九周(1.5~1.9):期终复习与考试。

二、教学计划

1、第一章时间安排四周,第二章时间安排四周半,第三章安排时间四周,第四章安排时间三周。

2、每一章的每一节都安排一套有关“基本知识和培养能力”的练习,供学生自检和提高。

3、开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。

三、教学要求

1、备课组各位教师均要参照上述教学进度,结合本班学生实际,再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划,以保证全校化学教学的有序进行。

2、课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。

3、要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,面向全体学生,让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。

4、要争取把多媒体应用到化学教学中,因为多媒体不但能强化课前研究,而且还要优化教学过程,还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结和反馈检测。

5、教学中要贯穿人文精神,通过教学,培养学生意志坚定、热爱科学的精神,培养学生道德高尚、献身科学的精神,培养学生团结协作、勇于创新的精神,唤起学生关注地球、关注人类,提高环境道德素质,树立社会责任感。

6、要提高自身素质,以适应教育发展的需要。

四、有关活动

1、坚持参加每周一次的备课组活动,统一备课,统一进度,统一练习,共

同探讨二期课改中所碰到的问题。

2、积极参加与罗星中学的校际教师的二期课改研讨活动。

3、各位教师相互勉励,取长补短,主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。

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第二篇:初三年级化学备课组教学计划

初三年级化学备课组教学计划

一、教学进度(9月1日~1月9日)

第一周(9.1~9.12):物质的运动和变化,化学研究什么,化学使生活更美好,化学促进社会的发展。第二周(9.8~9.12):参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎样设计实验。

第三周(9.15~9.19):元素是构成地球万物的基石,元素符号,化学语言。

第四周(9.22~9.26):人类赖以生成的空气,构成物质的微粒及其性质。

第五周(9.29~10.3):运动会和国庆节

第六周(10.6~10.10):月考,我们需要洁净的空气,相对原子质量及式量,人类离不开氧气,氧气能跟很多物质化学反应。

第七周(10.13~10.17):怎样得到氧气,化学式,物质的量。,第八周(10.20~10.24):质量守恒定律,化学方程式。第九周(10.27~10.31):期中复习及考试

第十周(11.3~11.7):试卷分析,化学方程式书写及配平

第十一周(11.10~11.1:4)天然水和水资源,水的组成,水的特性。

第十二周(11.17~11.21):分散体系,物质的溶解性,饱和溶液和不饱和溶液,物质的溶解度。

第十三周(11.24~11.28):物质从溶液中析出,溶液的组成和溶液质量分数。

第十四周(12.1~12.5):溶液的酸、碱性和PH,溶

液的酸、碱性与生活的关系,常见的酸溶液和碱溶液。第十五周(12.8~12.12):燃烧的条件,灭火与防火,燃料的充分燃烧。

第十六周(12.15~12.19):碳,同素异形体,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的实验室制法。

第十七周(12.22~12.26):石灰石,钟乳石,常见的有机物,化学燃料。

第十八周(12.29~1.2):复习与练习。

第十九周(1.5~1.9):期终复习与考试。

二、教学计划

1、第一章时间安排四周,第二章时间安排四周半,第三章安排时间四周,第四章安排时间三周。

2、每一章的每一节都安排一套有关“基本知识和培养能力”的练习,供学生自检和提高。

3、开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。

三、教学要求

1、备课组各位教师均要参照上述教学进度,结合本班学生实际,再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划,以保证全校化学教学的有序进行。

2、课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。

3、要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,面向全体学生,让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。

4、要争取把多媒体应用到化学教学中,因为多媒体不

但能强化课前研究,而且还要优化教学过程,还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结和反馈检测。

5、教学中要贯穿人文精神,通过教学,培养学生意志坚定、热爱科学的精神,培养学生道德高尚、献身科学的精神,培养学生团结协作、勇于创新的精神,唤起学生关注地球、关注人类,提高环境道德素质,树立社会责任感。

6、要提高自身素质,以适应教育发展的需要。

三、有关活动

1、坚持参加每周一次的备课组活动,统一备课,统一进度,统一练习,共 同探讨二期课改中所碰到的问题。

2、积极参加与罗星中学的校际教师的二期课改研讨活动。

3、各位教师相互勉励,取长补短,主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。

第三篇:初三年级化学学科备课组的教学计划(模版)

一、教学进度(9月1日~1月9日)

第一周(9.1~9.12):物质的运动和变化,化学研究什么,化学使生活更美好,化学促进社会的发展。

第二周(9.8~9.12):参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎样设计实验。

第三周(9.15~9.19):元素是构成地球万物的基石,元素符号,化学语言。

第四周(9.22~9.26):人类赖以生成的空气,构成物质的微粒及其性质。

第五周(9.29~10.3):运动会和国庆节

第六周(10.6~10.10):月考,我们需要洁净的空气,相对原子质量及式量,人类离不开氧气,氧气能跟很多物质化学反应。

第七周(10.13~10.17):怎样得到氧气,化学式,物质的量。,第八周(10.20~10.24):质量守恒定律,化学方程式。

第九周(10.27~10.31):期中复习及考试

第十周(11.3~11.7):试卷分析,化学方程式书写及配平

第十一周(11.10~11.1:4)天然水和水资源,水的组成,水的特性。

第十二周(11.17~11.21):分散体系,物质的溶解性,饱和溶液和不饱和溶液,物质的溶解度。

第十三周(11.24~11.28):物质从溶液中析出,溶液的组成和溶液质量分数。

第十四周(12.1~12.5):溶液的酸、碱性和PH,溶液的酸、碱性与生活的关系,常见的酸溶液和碱溶液。

第十五周(12.8~12.12):燃烧的条件,灭火与防火,燃料的充分燃烧。

第十六周(12.15~12.19):碳,同素异形体,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的实验室制法。

第十七周(12.22~12.26):石灰石,钟乳石,常见的有机物,化学燃料。

第十八周(12.29~1.2):复习与练习。

第十九周(1.5~1.9):期终复习与考试。

二、教学计划

1、第一章时间安排四周,第二章时间安排四周半,第三章安排时间四周,第四章安排时间三周。

2、每一章的每一节都安排一套有关“基本知识和培养能力”的练习,供学生自检和提高。

3、开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。

三、教学要求

1、备课组各位教师均要参照上述教学进度,结合本班学生实际,再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划,以保证全校化学教学的有序进行。

2、课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。

3、要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,面向全体学生,让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。

4、要争取把多媒体应用到化学教学中,因为多媒体不但能强化课前研究,而且还要优化教学过程,还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结和反馈检测。

5、教学中要贯穿人文精神,通过教学,培养学生意志坚定、热爱科学的精神,培养学生道德高尚、献身科学的精神,培养学生团结协作、勇于创新的精神,唤起学生关注地球、关注人类,提高环境道德素质,树立社会责任感。

6、要提高自身素质,以适应教育发展的需要。

三、有关活动

1、坚持参加每周一次的备课组活动,统一备课,统一进度,统一练习,共同探讨二期课改中所碰到的问题。

2、积极参加与罗星中学的校际教师的二期课改研讨活动。

3、各位教师相互勉励,取长补短,主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。

第四篇:[学校工作计划]初三年级数学备课组教学计划

一、授课教师:

吴日晖、陈国弟、李争、张士芳、孙德仲

二、指导思想:

1、深入推进和贯彻“二期课改”的精神,以新的教育思想和课程理念实施,以学生发展为本,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式。

2、针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究,收集试卷,精选习题,建立题库,努力把握中考方向,积极探索高效复习途径,力求达到减负加压增效。

三、教学目标:

1、态度与价值观:通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观。

2、知识与技能:掌握到一元二次方程解应用题,掌握可化为一元二次方程、一元二次方程的有关方程的方法,掌握相似形的性质、判定。掌握锐角的三角比及解直角三角形的方法。

3、过程与方法:

[1]经历“观察----探索----猜测----证明”的学习过程,体验科学发现的一般规律。

[2]通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。

四、学习时间及内容安排:

9月~10月:

一元二次方程的应用。

11月~12月:

相似形。

~年1月:

期终考试。

五、学习资料:

《一课一练》、《周周练》。

六、考试备忘录:

10月下旬期中考试;1月上旬期终考试。

第五篇:[学校工作计划]初三年级英语备课组教学计划

一、授课教师:

朱宝勤、陆敏建、庄菊红、姚盈、李牧

二、指导思想:

以江泽民同志的三个代表重要思想为指导,深入贯彻教学理念。认真总结牛津英语上一届初三的教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导,使学生在这方面的能力有所提高,为明年的中考奠定基矗

9月份:

1、认真制订授课计划,两周一个Chapter,且每一个Chapter测验一次自己命题,提前备好1~2周的课。

2、安排好备课组内互相听课人员,继续做好互相听课,互相评课工作,取长补短,努力提高自己的教学业务水平。

3、第四周为迎接区进修学院“二期课改”视导工作,组内成员群策群力,集体备课,给进修学院领导留下好印象。

4、出好两个单元的测验卷,包括月考卷,且认真做好试卷分析工作。

5、适当布置国庆长假的作业。

6、要求学生每周写两篇60字左右的小作文,老师必须认真批改,逐步提高学生的写作水平。

10月份:

1、利用课余时间,加强听力和阅读能力的训练,使学生在这方面的能力得到进一步的提高,因为,这是中考的重点,也是难点。

2、搜集历年来中考的英语的好的试题,建立中考英语题库,为下学期总复习作准备。

3、第七周组内陆敏建要开一节高级教师展示课,我们组内成员献计献策,集体讨论,使她的课上得~成功。

4、出好第三、四单元测试卷,且做好试卷分析工作。

5、做好期中复习指导工作。

6、期中考试。

11月份:

1、认真做好试卷的质量分析工作,且做好书面材料。

2、进行一次听力、阅读理解赛,然后选出前50名学生参加区里的阅读竞赛,为学校争光。

3、为参加区科普英语竞赛的同学,继续加练辅导,力争比去年取得更好的成绩。

4、出好五单元的测验卷,如11月份的统考卷。

12月份:

1、做好11月份月考卷的质量分析工作。

2、有机会争取走出去听课或了解有关中考信息,尽量少走弯路。

3、出好第七单元的测试卷和12月份的月考卷。

4、适当布置元旦节的作业。

1月份:

1、做好期末复习指导工作。

2、期末考试且做好期末大考的质量分析工作。

3、适当合理布置寒假作业。

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