幼儿园大班安康详案教案?保护我们的牙齿?含反思
活动设计背景
因本班消失幼儿不刷牙现象;为了培育幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯;结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。
活动目的1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。
2、让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个安康的孩子。
3、初步理解安康的小常识。
4、初步理解预防疾病的方法。
5、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。
教学重点、难点
让幼儿知道怎样保护我们的牙齿并养成爱刷牙的好习惯
活动预备
1、Flish动画故事?熊宝宝拔牙记?，挂图一幅
2、牙型模具一套
活动过程
(活动过程的表述不必详细到将教师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很明晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节)
1、开头环节：放映动画故事?熊宝宝拔牙记?，让幼儿观看并思索以下几个问题
2、根本环节：教师提问引入课题
a、熊宝宝为什么牙痛呀?
b、熊妈妈把熊宝宝送到哪里去了?
c、医生怎么处理的呢?
3、鼓舞幼儿踊跃答复下列问题，答复下列问题完毕后让幼儿自由争论，怎样保护我们的牙齿。
4、让幼儿上台演示自己平常是怎么刷牙的5、教师演示正确的刷牙方法
6、完毕环节：教师总结怎样保护我们的牙齿
7、延长环节：让幼儿分组进入“娃娃家＇区域角扮演牙医和熊宝宝的角色嬉戏
教学反思
1.对活动过程的反思：(以下方面无论是与否，都应当分析是与否的缘由，从而总结阅历或提出改良措施)
对幼儿进展的反思，本次教学活动的学习内容幼儿很愿意并简单承受。有适度的自由空间。文章.出自快思教案网.能通同伴以及教师的互动，在情感、态度、力量、学问、技能等方面得到自主进展。
对师幼互动的反思，师幼协作状况欠缺，教师可以扮演牙医让幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。
2.对活动效果的评析。本次教学活动到达了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和安康有了肯定的重视。我觉察很多幼儿不用提示也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了很多。
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