大班上学期课程教育计划

1.了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。

2.了解仙人掌外形特征和生活习性，对它的生命现象感兴趣。

3.观察植物的根，了解常见植物根的主要特征。

4.了解植物生长与空气、阳光、温度和水的关系。

5.了解小学生的学习和生活情况，发现小学与幼儿园的不同之处。

6.在发现事物规律的基础上，尝试创造新的排列规律，并按照规律活动。

1.能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

2能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

3.能大胆想象和创作，用圆柱体和圆锥体设计建筑。

4.能有序整理自己的小书包。

5.能大胆想象和创作，用圆柱体和圆锥体设计建筑。

1.七步洗手法、戴口罩的正确方法、打喷嚏的正确方法、保护水资源，节约用水、知道主动和适量的饮水、多吃绿色食品身体好、饮食均衡搭配、良好坐姿要保持、用电小常识、交通工具我知晓

科学探究：《百睡千姿》《寻找淀粉宝贝》《谁大谁小》《温度计》《蚂蚁生活》《动物和天气》《天气记录》《热水怎样变冷》《种子藏在哪里》《种子的旅行》《动物怎样过冬》《动物的牙齿》《食物链》《香香的梅花》《走进大自然》

数学认知：《给小棒排队》《我会测量》《我会这样数数》《糖果有多少》《帮小熊购物》《好玩的七巧板》《看错钟表啦》

结构游戏：翻盖乐、敲敲乐

智力游戏：拼图、三子棋、米字棋扣子游戏

特色课程：正确饮食计划表、传统二十四节气课程——白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至。

投放计划表，养成自主计划的好习惯。

投放日历、台历供幼儿观察一个星期中每天的顺序和名称。

植物角收集、种植植物，投放植物成长记录册供幼儿进行记录。

投放“文具小超市”数学操作擦料，供幼儿学习加减运算。

投放各种豆类、让幼儿操作探究数量、大小、与长短变化的对应关系。

家长为幼儿渗透新型冠状病毒的危害，以及预防病毒的方法。

日常生活中密切关注孩子预防“疫情”的所作所为，错误行为及时的纠正，提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。

收集和绿色相关的书籍、图片、影片等，和孩子起欣赏。

教幼儿写自己的名字、地址、电话号码，为写毕业纪念册作准备。.可以带孩子去参观博物馆，了解工具的演变历史，看看古时候的人用的工具。

1.了解新冠病毒的特征，尝试用简单的线条画出“病毒”。

2.初步了解中国国粹之一——戏剧脸谱，并逐步喜爱国粹艺术。

3.学习富有名族特色的乐曲进行打击乐器演奏

4.运用多种色彩和点画的方法表现树上的叶子或花儿

5.学习用连环画的形式表现自己在做值日生时的情景

6.较熟练地使用和选择手工工具和材料，用多种技法表现事物特征。

1.注意倾听同伴的歌声，能相互合作并较准确地唱出歌词内容。

2.尝试利用多种环保材料，运用剪贴、绘画等方法装饰自己的垃圾分类箱。

3.对藏族舞蹈感兴趣，能用有规律的图案装饰藏袍。

4.大胆尝试植物拓画，能专心创作，不被干扰。

5.能用多种形式的废旧物品组合创造，体验变废为宝的乐趣。

6.用绘画、手工、泥工等美术形式，表现自己对小学里最感兴趣的事或物的了解。

7.观察不同行业的人，能把自己向往的职业用绘画的形式表现出来。

8.能比较准确地按照音乐的节奏，做各种稍复杂的基本动作。模仿动作和舞蹈动作。

歌曲：《树叶变变变》《树叶变变变》《长大要当解放军》《大中国》《花好月圆》《秋天多么美》《柳树姑娘》《国旗多美丽》《小红帽》《礼貌歌》《兔子和狼》

舞蹈：《雨点跳舞》《快乐的圈圈》《野蜂飞舞》《快乐圆圈舞》

音乐游戏：《快乐的圈圈》《口哨和小狗》《大象的长鼻子》

绘画：《盛开的油菜花》《年年有余》《小鸟天堂》《伞花朵朵》

美工：《放风筝》《变废为宝》《妈咪服装秀》

欣赏：《中国民居建筑》《房子大观》《石拱桥的秘密》《参观小学》《我们的舞台》《宝塔和亭子》

特色课程：中秋节、重阳节、国庆节、《柳树姑娘》《口哨和小狗》

投放画纸、笔，供幼儿设计远离病毒的标识；投放环保材料，鼓励幼儿设计防病毒的口罩。

增添京剧脸谱版块，呈现幼儿戴上脸谱进行表演的照片及自己制作的脸谱作品等。

投放歌唱春天音乐和图谱供幼儿进行歌唱表演。

提供画笔、图画本供幼儿自由绘画“我的成长故事”。

投放海报纸、水彩笔、图画纸、油画棒供幼儿画一画自己的老师，自己的同伴。

提供麻绳、纸盒、瓶子等供幼儿创作使用。

亲子在家进行垃圾分类，共同舞蹈“垃圾分类动起来”。

家长与幼儿共同表演唱“京剧脸谱”，加上长袖、帽子等装饰物进行表演，体验亲子表演的乐趣。

幼儿共同制作家园影集，共同创作“植物的秘密”的图画。

帮助幼儿制作感恩卡片，和幼儿分享自己小时候即将毕业的心情。

利用纸箱等废旧材料和孩子一起制作属于自己的“工具箱”，配备一些孩子可以使用的小工具。

1.学习与他人分享，尊重他人，有与同伴合作解决问题的能力。

2.了解非洲小朋友的生活，并乐于关心和帮助他们。

3.学习与他人分享，并尊重他人，有与同伴合作解决问题的能力。

4.了解小学生的学习和生活情况，发现小学与幼儿园的不同之处。

5.知道植物与人类相互依存的关系，不破坏植物，保护人类生存的家园，具有环保意识。

1.知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见。

2.能认识一些有民俗、纪念性的节日，感受节日不同的思想内容和意义

3.知道植物与人类相互依存的关系，不破坏植物，保护人类生存的家园，具有环保意识。

4.能认真负责地完成自己所接受的任务。

5.知道保护环境，不乱丢垃圾，能合理使用工具爱惜花草树木。

人口密集我不去、爱护环境、会使用礼貌用语，会礼貌对话、举止文明，不乱扔垃圾、懂得感恩，尊重每一个人、能主动和老师、同伴问好、垃圾分类我知道、能及时整理好物品，将物品分类放好、安全上下楼梯、小小水龙头、我会用抹布

人际交往：《快乐重阳节》《多彩的中秋节》《带弟弟妹妹一起玩》 《合作沙拉》

社会适应：《我是哥哥姐姐》《祖国妈妈过生日》《我是小小升旗手》《民族运动会》《年的来历》《神奇的人造卫星》

特色课程：传统二十四节气课程——白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至。

快递车来了、垃圾分类箱、羚羊接力赛、荷花荷花几时开、推轮胎、幼儿园里朋友多、说说我的好朋友、我们是好朋友

创设疫情期间家庭角色游戏，创设相似情境，开设家庭“消毒”区、“洗手”区等等与疫情相关的小区。

创设“藏羚羊保护大使”版块提出保护藏羚羊倡议。

展示青藏铁路和铁路工人叔叔修铁路的图片版块，学习为家乡奉献的精神。

创设“绿色行动”子主题，增添“小小天气预报员”版块每日更新天气。阅读区：收集好朋友照片供幼儿讲关于好朋友的故事。

增添“好朋友”调查表版块，让幼儿介绍自己的调查情况。

创设“动物也会用工具”子主题，展示各种工具的使用方法。

引导孩子认识身边的抗议英雄，最美逆行者、战斗中的白衣天使、中国人民解放军、社区工作人员、公交车司机、收费站工作人员、医院的建筑工人等，引导孩子们记住这些英雄人士。

陪同幼儿观看保护野生动物公益宣传篇，加强幼儿热爱自然保护野生动物的意识。

亲子共同将幼儿的信件整理好，和幼儿一起邮寄出去，继续收集相关资料，关注外国小朋友的生活。

请家长带幼儿到菜场、农科所等地方绿色植物。

可以带孩子去参观博物馆，了解工具的演变历史，看看古时候的人用的工具。

请家长帮助幼儿认识日常的各种工具并了解其作用。