蜡笔画特色教学计划

第一篇：蜡笔画特色教学计划

蜡笔画特色教学计划

----四年一班

我们一五四中学为了丰富学生们的校园内生活，陶冶孩子们的情操以特色办学为主题。每位班主任满怀激情打造本班特色，我作为其中的一员从不敢懈怠。凭着个人对美术炽热的爱和我班孩子对色彩的敏感确定本班特色为蜡笔画。本学期我打算从以下几方面努力：

一、内容选择。

根据孩子年龄特点，选择小熊维尼、灰太狼、圣诞老人等孩子们喜欢欢的形象，以故事的形式开课，让孩子们在快乐与激情中学会基本的构图、设色方法。

二、方法指导。

1、借助长方形、正方形、三角形等基本图形概括生活中更重形象，确定相对位置，勾画轮廓掌握基本的构图方法。

2、教会孩子平涂、斜涂、过渡等基本涂色方法。

3、勾画形象以后，联系实际设计形象与背景颜色。

三、时间安排。

每周完成一幅画，周二构图，周四涂色。

四、预期目标。

油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它画法简单易学、艺术表现力强、效果明显。我希望通过教学孩子们是“初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆表县自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现。” “鼓励他们用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个儿童的想法和创造。”在画与涂的过程中，培养孩子对美的感受力，打造我们情感世界的碧野蓝天！

第二篇：蜡笔画兴趣班教学计划

蜡笔画兴趣班教学计划

一、指导思想

为了提高小学生的绘画兴趣与水平，也为了让小学生有充分展示的机会,发展小学生形象思维,大胆想象,勇于创新,进一步落实 “把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念。本人根据学校文件精神要求，特别开设蜡笔画兴趣班。

二、教学对象

开设的对象主要是小学三年级和四年级为主，二年级的少数学生穿插进来。

三、对象分析

经过多方面了解，我已经了解到该年级段的小学生已经具备了一定的美术基础，也同时处在画画兴趣的高峰阶段，相对于其他年级的小学生更能在有一定美术修养的基础上发挥出自己更多的想象力，作为传授者的我，也会让这一阶段的小学生在原来的美术水平上更上一层楼。

在兴趣班的教学中，让小学生主要学会以下几点：

1、引导小学生接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美并创造美的情趣。

2、学习观察生活，了解生活，提高小学生的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养小学生良好的个性品质。

3、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

4、通过欣赏同年级小学生的优秀代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

四、授课内容

蜡笔画基本功训练讲解，模仿巩固训练，想象思维拓展训练，创新意识训练。

五、教学进度安排

课时：14次，每个课时35分钟

第一课时：蜡笔画欣赏（2012.09.26）第二课时：国庆放假

第三课时：蜡笔画《小鸭子》（2012.10.10）第四课时：蜡笔画《小鸭子》（2012.10.17）

第五课时：蜡笔画《小鸭子》学生作品欣赏点评（2012.10.24）第六课时：蜡笔画《稻草人》（2012.10.31）第七课时：蜡笔画《稻草人》（2012.11.07）

第八课时：蜡笔画《稻草人》学生作品欣赏点评（2012.11.14）第九课时：蜡笔画《小雪橇》（2012.11.21）第十课时：蜡笔画《小雪橇》（2012.11.28）

第十一课时：蜡笔画《小雪橇》学生作品欣赏点评（2012.12.05）第十二课时：自拟想象画（题目：啊，春天）（2012.12.12）第十三课时：自拟想象画（题目：啊，春天）（2012.12.19）

第十四课时：自拟想象画（题目：啊，春天）欣赏点评（2012.12.26）

第三篇：春节蜡笔画图片

春节到了，小朋友一般都会有绘画关于春节的活动，接下来由小编为大家整理了春节蜡笔画图片，希望对大家能有所帮助！

春节蜡笔画图片一

春节蜡笔画图片二

春节蜡笔画图片三

春节蜡笔画图片四

春节蜡笔画图片五

春节蜡笔画图片六

蜡笔画

蜡笔画（crayon）是指以蜡笔（蜡液和颜料融合、凝固制成）在纸、布或板材上绘成的画。蜡笔没有渗透性，是靠附着力固定在画面上，不适宜用过于光滑的纸、板，亦不能通过色彩的反复叠加求得复合色。但通过轻擦或厚涂以及色彩之间的色相对比，蜡笔画也能收到浓丽鲜艳、沉着厚实的艺术效果。另外，蜡笔画还可以通过自由掌握的粗细笔触直接进行艺术造型，产生高度概括的艺术形象，具有特殊的稚拙美感。它是儿童学习色彩画的理想工具，一些画家用它进行写生和色彩记录。

蜡笔画历史

热蜡油画也叫蜡画法（Encaustic）在欧洲是一种古老的绘画技法，公元前四世纪在希腊就已出现；我国秦汉时期的蜡染也是蜡画法的一种。在巴黎卢浮宫和伦敦大英博物馆有保存完好的公元二世纪前后用蜡绘制的埃及人肖像，历经二千多年色彩和表面都保存完好，不象油画有脱落、变色、龟裂之虑；克布特人用蜡画法绘制的裹尸布，虽然基底的麻布已经成为碎片，可局部的色彩仍然非常好看，令人惊叹。这一技法到中世纪已经失传，直到十九世纪一些浪漫主义画家才又重新研讨蜡彩绘画材料，如以画《死之岛》著名的瑞士画家勃克林（AroldBocklin1827-1901)他不少作品都是使用蜡彩画成的。现代画家毕加索等也有用蜡画法完成的作品。热蜡油画主要成份是蜂蜡、油画色和强固剂，解决了多年来油画作品出现变色、龟裂、脱落等问题。热

蜡油画艺术作品不变色、不龟裂、不脱落，能长久保存，永不变色，永远保持作品的艺术效果。但由于绘制对材料、技法要求复杂，必须自己制作材料，目前国内专项从事热蜡油画研究和创作的人很少。

第四篇：少年宫蜡笔画活动总结

少年宫蜡笔画活动总结

根据教务处的要求并结合项目画小组活动的实际，对教学进度、教学内容和学员的组织进行了认真的研究，并制定了比较周密和切合实际的活动计划，得到了教务处的认可。小组始终认真落实计划、开展活动，收到良好的效果。各水平层次的学员都有了明显的提高，学习态度端正、积极性很高。教研组在生源的组织和巩固方面做了大量的工作，使儿童画项目小组活动始终保持良好的态势，为今后取得好成绩打下了坚实的基础。

一、定期组织学员进行绘画训练。为了陶冶学员的情操，丰富学员的课外文化活动，引导学员把自己的兴趣爱好充分发挥出来。绝大部分学员在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体成员的绘画水平有了进一步的提高。

二、采取各种方式表优促劣，激发学员的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学员了解认识并投入到儿童画项目小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学员通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

四、加强教学中师生的双边关系。既重视辅导员的教，也重视学员的学，确立学员的主体地位，改变辅导员是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。鼓励学员进行综合性与探究性学习。将加强美术与其他学科的联系，与学员生活经验的联系，培养学员的综合思维和综合探究的能力。重视对学员学习方法的研究，引导学员以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

总结蜡笔画活动，也发现了一些问题，比较突出的有两点。一是学员的自学能力比较欠缺，对辅导员的依赖心理比较重;二是辅导员的教学方式没有统一给学员造成了一些困惑。我们将继续发扬团结致的精神，群策群力，把蜡笔画项目活动开展得更好。

第五篇：小班蜡笔画兴趣小组计划

小班蜡笔画兴趣小组计划

一、幼儿情况分析：本兴趣组共有11名幼儿，在教幼儿绘画过程中，因为幼儿大部分都有过涂色和简单绘画的经验，个别幼儿仍处于胡乱涂鸦期。

首先让幼儿掌握形，以简单的图为主，第一课时由教师可以让他们画手帕，拿着彩笔在手帕表面任意涂鸦。在此了解幼儿的绘画能力，在涂画过程中，给他们欣赏简单的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。

在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。然后由幼儿独立完成该物体的作画，在一个物体的画法上由易到难。同时在内容的安排也遵循这个规律。待幼儿熟悉圆形物体画法后可适当教给幼儿花直线条，及其他形状物体。待幼儿学会一些常用及简单的物体画法后，引导幼儿将他们组合成画，发挥幼儿创造性。

二、目标：

1、激发幼儿对蜡笔画的兴趣，掌握基本的涂色技能、及简单物体的绘画方法。

2、引导幼儿正确辨认颜色，鼓励用多种色彩作画。

3、培养良好的作画习惯，学会保持画面的整洁。

三：这学期的蜡笔画计划具体安排为

第一周：绘画：手帕、第二周：涂色：苹果教学时

1、教师画好圆形轮廓，幼儿涂色、添画柄；幼儿独立画苹果；）

第三周：绘画：糖果

第四周：绘画：图形娃娃、气球

第五周：：绘画：毛毛虫

第六周：、宝宝的脸、太阳。在太阳教学时

1、教师画好圆 形，幼儿涂色、添画光芒；

2、幼儿独立画太阳。能力强的画上眼睛等

第七周：小花。分为几种不同的小花画法教学

第八周：西瓜。

1、教师画好西瓜轮廓，幼儿涂色，添画花纹；

2、幼儿尝试独立画西瓜

第九周：公共汽车、卡车、小汽车

第十周：彩色的烟花

第十一周：小鸡、母鸡

第十二周：弯弯的月亮、各种鱼、小鱼和水草

第十三周：各种图形画法、小房子

第十四周：楼房、蝴蝶、蜻蜓

第十五周：（组合画练习）

第十六周：（组合画练习）希望在通过兴趣组的在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高。

孙露

2011.03.03