2024学年第一学期教学工作计划

2024学年第一学期教学工作计划

指导思想

以“促进有效学习”为中心，以“学在平阳

品质教育”和“提高教育教学质量”为重点,以“我爱学习”项目评价和“基于数据分析的命题与教学改进”为抓手,强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，树立“课程·课堂·课外”意识，积极实施课堂教学的变革和“我爱学习”学业项目评价，探索提高课堂教学质量的新途径，努力构建“以学为主”的生本课堂,全面提高我学区小学教学质量。

工作要点

一、加强评价研究，引导评价改革。

1.小学低年级开展“我爱学习”学业项目评价。结合学校实际情况，合理有序实施小学语文、数学、评价项目。根据学科特点，将口头测评、纸笔测评和日常表现评价相结合，分阶段评价和集中评价相结合，构建多元、多维、多向度的评价体系。重视过程评价，为每位学生建立成长记录，充分激发学生的乐学情感，培养学生的“学力”，促进学生全面发展。

2.加强中高年级文化学科增值评价和课堂教学改进的研究。以增值评价、学业质量提升行动为载体，开展“学为主，生为本”，以学力培养为向导的课堂教学变革，深入贯彻实施修订后的课程标准，加强导学研究，建设有效的生态的新课堂。

3.重视英语、科学等学科起始年级的项目评价和课堂教学研究。突出学科本质，着力培养学科关键能力，同时开展以“展示评价”为载体的评价策略探索，发挥日常表现评价、口头测评、实验操作测评、纸笔测评等评价方式和途径的独特价值，突出多元、多主体评价，尤其要发挥“小评价师”在评价过中“评价、互促、自我激励”的作用。

二.基于数据改进命题与教学。

通过数据分析、教学调研、组织参加县、学区相关教学活动，充分利用上学期各年级期末学业检测数据，构建“以学为主”的生本课堂，关注后20%学生的发展，提高全科合格率。以学区学业质量评价指导组的质量，充分利用2024年小学毕业学业水平检测数据和期末学业水平检测数据，引导学校、教师分析数据，提高广大教师的命题水平和教学水平。

三、加强师资培训力度，关注课堂教学。

通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。要切实履行好责任和义务，以校本培训为中心，积极开展课堂教学活动，提高教师的教育教学能力和科研素质，促进教师专业发展。

四、狠抓教学常规不动摇。

坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。要优化“备课、上课、练习、评价、反思、活动”等环节，引导学生“自主地学”、“智慧地学”、“规范地做”。进行定期检查和不定期抽查，全面了解教师教学“七认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。备课要突出创新，要体现新课标的新理念、新方法，要强化集体备课工作，真正把集体备课作为提高学科教学质量、教师间相互学习、取长补短的重要途径；真正做到备课为课堂服务，变备教为备学，提升教与学的品质。作业要严格执行减负工作要求，严格控制作业的数量，切实把握作业设计的质量关。

1、教务处要深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

五、狠抓教科研不动摇。

立足学科课堂教学，抓好教学研究活动。本学期，教研活动继续立足课堂教学，紧紧围绕新课标理念，采用大组活动、小组活动和个人活动相结合等形式，开展听课、说课、评课等系列活动。

所有教师要积极参与教育科研，认真撰写教后反思和教学论文、案例，并积极投稿，提高自身教科研水平。

主

要

工

作

安

排

周次

日

期

主要工作

预备周8.25—8.31

1.2023年应结题的省市课题结题指导

2.组织推荐教育学会优秀教科研成果，推荐参加上级学会的评选活动

3.县心理健康辅导活动课教案评比（主题：生命教育，学习心理辅导，积极想象技术的运用）

4.整理新学期材料

制定功课表、授课表、总课表

5.县心理辅导个案评比

9.1—9.7

1.省教科研创新论文、优秀调研报告推荐

2.2024平阳县义务教育阶段学业检测数据统计、分析、反馈

3.县学业质量数据管理项目组培训（一）

4.学区小学毕业班评价基础反数据分析工作

5．中秋节（9月6日-8日，放假调休）

9.8—9.14

1.参加温州市学期教科工作会议暨“学校课程规划”研制学习会（温州中学）

2.省市课题结题送审与成果评选

3.2024年上半年C级上岗证书下发

4．撰写有关学业质量检测数据的分析报告

5.制定教务处本学期教学工作计划和各学科教师制定教学计划

6.学区一至五年级学生学业质量数据分析

9.15—9.21

1.县学期教科工作会议暨学校教科室主任中短期培训（一）

2.推荐参加市心理辅导个案评比

3.县基于学校检测数据的解读与应用专题研究中短期培训（一）

4.学区、县“我爱学习”项目评价工作调研（一）

5.学区小学毕业班教与学的动态及基本情况调研

6.学校学科素养考查成绩上报县发展中心（9月15前）

7.学校校本培训计划、素养提升计划上传到中心博客

9.22—9.28

1.全县应用类课题研究工作交流会(一)

2.平阳县课题研究活动策划的专题培训(一)

3.2024年立项省市级课题优秀课题论证活动展示交流

4.县第十期心理健康及育教师C证上岗培训（一）

6.推荐参加市心理健康辅导活动课教案评比（主题：生命教育，学习心理辅导，积极想象技术的运用）

7.县小学各学科课堂教学评比活动

8.集体备课活动

9.教学常规前期检查（备课、改作

10.学区小学教学管理及教师教学规范执行情况调研。

9.29—10.5

国庆节（10月1日-10月7日，放假调休）

10.6—10.12

1.2024年立项的省市级课题、县级招标课题调研

2.县第十期心理健康教育教师C证上岗培训（二）

3组织参加省“亲子关系辅导”专题研讨会；

4.县学业质量数据管理项目组培训（二）

10.13—10.19

1.省市县重点课题调研、指导

2.组织参加温州市德育与心理精品课程展示推广会（瑞安中学）

3.省2015年度教科规划课题立项推

4.县第十期心理健康及育教师C证上岗培训（三）

5.配合省、市相关部门进行中小学教育教学质量抽测工作

6.集体备课活动

7.县小学各学科课堂教学评比活动

8.县学科素养考试

10.20—10.26

1.全县应用类课题研究工作研讨(二)

2.学校教科室主任中短期培训（二）

3.平阳县课题研究活动策划的专题培训（二）

4.“教师课题研究活动策划”专题研讨会

5.县教育学会送教下乡活动

10.27—11.2

1.省市县重点课题调研、指导

2.组织参加市优秀科研成果应用研究活动（基地学校）

3.县中小学学科素养提升行动——学科教师比赛

4.教学常规中期检查（备课、改作）

11.3—11.9

1.心理健康教育教师C证上岗笔试

2.组织参加省心育“三优”评比（对象：2012、2023获得市心育一等奖）

3．体育组教研活动

4．县基于学校检测数据的解读与应用专题研究中短期培训（二）

5.学区、县“我爱学习”项目评价工作调研（二）

6.学区教学质量提升行动、基于导学单课堂研究、教学规范执行情况中期调研。

11.10—11.16

1.县学业质量数据管理项目组培训（二）

2.心理健康教育教师C证上岗面试

3.期中考试

11.17—11.23

1.省教研系统课题结题送审

2.省市县重点课题调研、指导

3.省第六届教研成果总结专题指导会与优秀成果推荐

4.县心理先进工作者评选

5.成立平阳县学校课程建设指导委员会

6.县中小学教学质量研究文稿专题评比

7.各教研组教研活动（开课）

8.县“我爱学习”项目评价专题文稿征集与评比

11.24—11.30

1.县教育学会年会暨教科研大会

2.全县应用类课题研究工作研讨(三)

3.学校教科室主任中短期培训（三）

4.平阳县课题研究活动策划的专题培训（三）

5.平阳县优秀教科研成果展示

6.组织参加“促进有效学习”课堂变革温州论坛

7.集体备课活动

8.县“我爱学习”项目评价命题设计征集与评比

12.1—12.7

1.组织参加温州市第二届“教育创意”项目评比活动

2.县优秀教科室主任评选

3.学区小学校本主题研训开放周系列活动（一）

4.教学常规检查（备课、改作）

12.8—12.14

1.组织部分教育学会理事参加长三角城市群教科研论坛（扬州）

2.省市县重点课题调研、指导

3.协助县教育局进行学校心理辅导室评估

4.学区小学校本主题研训开放周系列活动（二）

12.15—12.21

1.组织参加市优秀科研成果应用研究中期汇报会（温州九幼等）

2.推荐参加市心理先进工作者评选

3．县基于学校检测数据的解读与应用专题研究中短期培训（三）

4.学区小学校本主题研训开放周系列活动（三）

5.集体备课活动

12.22—12.28

1.汇编2024年全县中小学、幼儿园教师优秀教科研成果

2.组织参加“课堂变革成果提炼与活动策划”高级研究班

3.县市农村小学语文中年教师课堂教学提升活动

12.29—1.4

元旦

1.5—1.11

1.教科研工作总结，制订下学期工作计划

2.组织参加“公民素养教育”德育课程学习（上海）

3.教学常规大检查（备课、改作、工作手册等）

1.12—1.18

1.参加县（市区）分会、分支机构学期工作总结

2.参加各县（市、区）心育负责人、心理网站管理员会议（永嘉）

1.26—2.1

1.期末考试（四年级学业质量联合测评）

2．组织期末检测网络阅卷工作

3.教学质量综合考评工作

4.学期工作总结

5.材料整理成档

2.2—2.8

学期结束工作，2月9日寒假开始

周次

日

期

主要工作

预备周8.25—8.31

1.2023年应结题的省市课题结题指导

2.组织推荐教育学会优秀教科研成果，推荐参加上级学会的评选活动

3.县心理健康辅导活动课教案评比（主题：生命教育，学习心理辅导，积极想象技术的运用）

4.整理新学期材料

制定功课表、授课表、总课表

5.县心理辅导个案评比

9.1—9.7

1.省教科研创新论文、优秀调研报告推荐

2.2024平阳县义务教育阶段学业检测数据统计、分析、反馈

3.县学业质量数据管理项目组培训（一）

4.学区小学毕业班评价基础反数据分析工作

5．中秋节（9月6日-8日，放假调休）

9.8—9.14

1.参加温州市学期教科工作会议暨“学校课程规划”研制学习会（温州中学）

2.省市课题结题送审与成果评选

3.2024年上半年C级上岗证书下发

4．撰写有关学业质量检测数据的分析报告

5.制定教务处本学期教学工作计划和各学科教师制定教学计划

6.学区一至五年级学生学业质量数据分析

9.15—9.21

1.县学期教科工作会议暨学校教科室主任中短期培训（一）

2.推荐参加市心理辅导个案评比

3.县基于学校检测数据的解读与应用专题研究中短期培训（一）

4.学区、县“我爱学习”项目评价工作调研（一）

5.学区小学毕业班教与学的动态及基本情况调研

6.学校学科素养考查成绩上报县发展中心（9月15前）

7.学校校本培训计划、素养提升计划上传到中心博客

9.22—9.28

1.全县应用类课题研究工作交流会(一)

2.平阳县课题研究活动策划的专题培训(一)

3.2024年立项省市级课题优秀课题论证活动展示交流

4.县第十期心理健康及育教师C证上岗培训（一）

6.推荐参加市心理健康辅导活动课教案评比（主题：生命教育，学习心理辅导，积极想象技术的运用）

7.县小学各学科课堂教学评比活动

8.集体备课活动

9.教学常规前期检查（备课、改作

10.学区小学教学管理及教师教学规范执行情况调研。

9.29—10.5

国庆节（10月1日-10月7日，放假调休）

10.6—10.12

1.2024年立项的省市级课题、县级招标课题调研

2.县第十期心理健康教育教师C证上岗培训（二）

3组织参加省“亲子关系辅导”专题研讨会；

4.县学业质量数据管理项目组培训（二）

10.13—10.19

1.省市县重点课题调研、指导

2.组织参加温州市德育与心理精品课程展示推广会（瑞安中学）

3.省2015年度教科规划课题立项推

4.县第十期心理健康及育教师C证上岗培训（三）

5.配合省、市相关部门进行中小学教育教学质量抽测工作

6.集体备课活动

7.县小学各学科课堂教学评比活动

8.县学科素养考试

10.20—10.26

1.全县应用类课题研究工作研讨(二)

2.学校教科室主任中短期培训（二）

3.平阳县课题研究活动策划的专题培训（二）

4.“教师课题研究活动策划”专题研讨会

5.县教育学会送教下乡活动

10.27—11.2

1.省市县重点课题调研、指导

2.组织参加市优秀科研成果应用研究活动（基地学校）

3.县中小学学科素养提升行动——学科教师比赛

4.教学常规中期检查（备课、改作）

11.3—11.9

1.心理健康教育教师C证上岗笔试

2.组织参加省心育“三优”评比（对象：2012、2023获得市心育一等奖）

3．体育组教研活动

4．县基于学校检测数据的解读与应用专题研究中短期培训（二）

5.学区、县“我爱学习”项目评价工作调研（二）

6.学区教学质量提升行动、基于导学单课堂研究、教学规范执行情况中期调研。

11.10—11.16

1.县学业质量数据管理项目组培训（二）

2.心理健康教育教师C证上岗面试

3.期中考试

11.17—11.23

1.省教研系统课题结题送审

2.省市县重点课题调研、指导

3.省第六届教研成果总结专题指导会与优秀成果推荐

4.县心理先进工作者评选

5.成立平阳县学校课程建设指导委员会

6.县中小学教学质量研究文稿专题评比

7.各教研组教研活动（开课）

8.县“我爱学习”项目评价专题文稿征集与评比

11.24—11.30

1.县教育学会年会暨教科研大会

2.全县应用类课题研究工作研讨(三)

3.学校教科室主任中短期培训（三）

4.平阳县课题研究活动策划的专题培训（三）

5.平阳县优秀教科研成果展示

6.组织参加“促进有效学习”课堂变革温州论坛

7.集体备课活动

8.县“我爱学习”项目评价命题设计征集与评比

12.1—12.7

1.组织参加温州市第二届“教育创意”项目评比活动

2.县优秀教科室主任评选

3.学区小学校本主题研训开放周系列活动（一）

4.教学常规检查（备课、改作）

12.8—12.14

1.组织部分教育学会理事参加长三角城市群教科研论坛（扬州）

2.省市县重点课题调研、指导

3.协助县教育局进行学校心理辅导室评估

4.学区小学校本主题研训开放周系列活动（二）

12.15—12.21

1.组织参加市优秀科研成果应用研究中期汇报会（温州九幼等）

2.推荐参加市心理先进工作者评选

3．县基于学校检测数据的解读与应用专题研究中短期培训（三）

4.学区小学校本主题研训开放周系列活动（三）

5.集体备课活动

12.22—12.28

1.汇编2024年全县中小学、幼儿园教师优秀教科研成果

2.组织参加“课堂变革成果提炼与活动策划”高级研究班

3.县市农村小学语文中年教师课堂教学提升活动

12.29—1.4

元旦

1.5—1.11

1.教科研工作总结，制订下学期工作计划

2.组织参加“公民素养教育”德育课程学习（上海）

3.教学常规大检查（备课、改作、工作手册等）

1.12—1.18

1.参加县（市区）分会、分支机构学期工作总结

2.参加各县（市、区）心育负责人、心理网站管理员会议（永嘉）

1.26—2.1

1.期末考试（四年级学业质量联合测评）

2．组织期末检测网络阅卷工作

3.教学质量综合考评工作

4.学期工作总结

5.材料整理成档

2.2—2.8

学期结束工作，2月9日寒假开始