人教版二年级下册语文 第3单元口语交际：长大以后做什么（教案）

口语交际

长大以后做什么

教学目标

1.能把自己长大后想做什么说清楚，并简单说明理由。

教学重点

教学难点

2.能听明白其他同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。

能把自己长大后想做什么说清楚，并简单说明理由。

能听明白其他同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。

教学课时

课时

教具准备

荣德基小学课件资源

教学过程

一

导入新课

导入类型：图片导入。（出示课件：与各种职业相关的图片）

教师口述：观察图片，说说他们的职业。这节口语交际课我们就来说说：长大以后想做什么？

为什么？

二

交际准备

1.设计调查表，明确采访主题、对象，设计好采访问题。

主题：你的职业是什么

采访对象：_______________________________

采访问题：

☆请问您的工作是什么？

☆您为什么要做这项工作？

☆您喜欢这项工作吗？

☆

_______________________________（设计自己感兴趣的问题）

采访感受：

听了他的介绍，我想说：_____________________________________________________

2.通过调查了解身边常见的职业。

3.学生自由交流在采访中了解到的职业，谈谈这种职业的主要工作内容。

4.小组交流，说说自己长大以后想做什么工作，为什么想做这项工作，现在要怎么做。

三

方法点拨

1.看图想一想。

（1）仔细观察课本上的四幅图，看一看图中的人分别是做什么的。

预设：我知道他们的职业分别是消防员、教师、护士、厨师。

（2）想一想，这些职业中你最喜欢哪种？为什么？

预设：教师。因为教师学识渊博，担负着教书育人的职责，是令人敬佩的人。

2.我来说一说。

（1）说一说自己长大以后想做什么，为什么。用上句式“我长大以后想……因为……”。

（2）先想好要讲的内容，然后同桌间说一说。

3.范例欣赏。

丽丽：

我长大以后想当一名宇航员，像刘洋阿姨一样乘坐宇宙飞船去探索太空的奥秘。因为

刘洋阿姨是我学习的榜样。

天天：我长大以后想当一名老师。因为老师有丰富的知识，令我羡慕。

小蕊：我长大以后想当一名医生。因为医生可以救死扶伤，为病人减轻痛苦。

翔翔：我长大以后想当一名光荣的解放军战士。因为我想保卫祖国，让祖国人民安居乐业。

4.小组合作说一说。

（1）小组同学轮流发言，说清楚自己长大后想做什么，并简单说明理由。

（2）认真倾听别人的发言，对感兴趣的内容，要有礼貌地提问。

5.评议谁最棒。

小组评议，看谁表达得最清楚，谁的理由最充分。评议要点：①清楚地表达想法，简单说明理

由。②能对感兴趣的内容提问，互听互评。