第一篇：第二学期中学教学工作计划
第二学期中学教学工作计划合集五篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编精心整理的第二学期中学教学工作计划5篇，希望对大家有所帮助。
第二学期中学教学工作计划 篇1一、工作思路
一个中心，两个提高，三个加强
1、以提高教学质量为中心，促进学校教学质量的可持续发展；
2、两个提高：提高教师日常工作的规范性；提高教研组工作的规范性。
3、三个加强：加强教学质量的过程监控；加强教研组的听评课活动；加强青年教师队伍建设。
二、工作重点及主要措施
（一）加强教学管理，努力推进教学常规管理科学化和规范化
1、做好教学工作各个环节的指导与监控：
（1）备课：要求教师认真备课，备课组认真落实每周一次集体备课；
（2）教案编写与检查：
①校级以上骨干教师和40岁以上教师，教案编写突出实效性；
②40岁以下教师教案编写要求完整性。
③每月末由教研组长查验、评价、签字。
（3）课堂教学：本学期教学处将加大随机检查和过程量化的力度，加大随机听课力度。
①严格落实学校领导干部深入课堂制度。校领导本学期听课不少于40节；教学主管干部听、评课不少于60节。
②教研组长听、评课每月不少于5节，学期听、评课不少于20节；备课组长每月听、评课不少于3节，学期听、评课不少于15节；教师每学期听课不少于10节；三年及三年以下教龄的青年教师每周听课不少于2节。
③开学第一周，学校领导听课不少于8节，教研组长不少于5节，备课组长不少于2节。同时教研组、备课组将听课情况以文本方式与教学处进行交流。
④平时听课教学处、教研组以追踪听课为主，对教研组中教学实力较弱或班级成绩靠后的任课教师采取连续听课、评课的方式，提高该教师的课堂教学能力，每星期听课1次，连续听课4次，听课同时进行教案检查和作业批改的调查。
（4）作业检查：针对学生差异，教师要精心选择和设计作业，布置作业量适度、体现难易层次，坚持有发必收、有收必判、有判必评、有错必纠。本学期至少抽查一次学生作业。
2、继续推进教研组建设，提高教研组工作的规范性和实效性
（1）教研组活动定时间、定地点、定主题。
（2）教研组活动突出实效性和针对性
（3）本学期教研组重点开展中考研究
（4）教研组长每学期每年级至少参加一次备课组活动，指导学科教学
3、重视制度建设，进一步加强和完善教学管理相关制度，从而规范教学管理。
（二）努力营造教学研究氛围，以科研促发展
1、积极开展教育研究资助计划；
2、积极开展校本研训，加强教师队伍建设，提升学校教学质量
（1）中考研究之一（近三年中考题考试，中考科目全体教师）
（2）骨干教师观摩研讨课、说课、评课；
（3）开展教科研专题研究，突出研为学用，努力把问题转化为课题。
（4）启动青年教师培训班。
（三）常规管理
1、积极加强初三中考备考工作。
（1）开学第一周，召开初三期末成绩分析会；
（2）初三分层学生、家长会；
（3）初三中考倒计时100天誓师大会；
（4）初三一模、二模考试及成绩分析、问题应对；
（5）初三中考考务。
2、加强教务常规检查。
3、组织月考、期中考试等。
2、认真作好初一新生招生工作。
三、工作进程
月份
工作时间
工作内容
负责人
备注
二月
2月21日
教研组长会
庄华马玉玲
2月22————28日
初三中考网上报名
郑秀娟
2月26日
初三期末成绩分析会
庄华马玉玲
三月
3月1日
教师教学手册
郑秀娟
教研组、备课组计划上交
马玉玲
教研组、备课组总结上交
马玉玲
3月8—12日
青年教师培训班启动
教学处、政教处
3月22—26日
中考试题测试
庄华马玉玲
中考科目教师参加
3月29日
教师上交教案
教研组长
请务必在当天中午12：00前上交
四月
4月19日—23日
骨干教师示范课、说课、评课
庄华马玉玲
4月26日
教师上交教案
教研组长
请务必在当天中午12：00前上交
4月26—30日
期中考试
庄华马玉玲
五月
初三一模
庄华马玉玲
初三一模分析会
庄华马玉玲
初三学生会、家长会
5月31日
教师上交教案
教研组长
请务必在当天中午12：00前上交
六月
初三二模
马玉玲
6月21—————22
期末考试
马玉玲
6月24—————26
初三中考
马玉玲、谭淼
第二学期中学教学工作计划 篇2一、指导思想
本学期初中部教学工作以校长室制定的总体思路为指导，以学校教学计划为总纲，加强教学常规管理，规范教学行为，营造规范有序的教学环境；加强学风建设，营造良好的学习氛围；加强科组教研，积极探索课堂教学的有效性，努力提高初中部教学质量。
二、工作目标
教学质量目标：确保各年级顺利完成教学任务，确保教学质量稳中有升。教学管理目标：规范常规教学管理，保障良好教学秩序；加强学风建设，营造浓郁的学习氛围；加强科组管理，建设团结、高效、有战斗力的教师队伍。
教研工作目标：探索课堂教学的有效性，促进教师专业成长。
三、工作措施
（一）加强教学常规管理，规范教学行为
本学期以教学开放周的活动为主线，强化课堂教学管理，突出各学科的特色，通过活动检阅教学管理水平和教学实力。
1、加强检查与督导。教学处深入课堂听课评课，指导教学；多参加科组活动，指导科组工作；坚持每月一次教学常规检查与督促，及时发现问题，及时整改。本学期教学重点检查教案中的板书设计、电子教案的二次整合，教学反思和作业设计；检查学生学习行为的规范。
2、课程管理。强化课程管理；严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等学科的监督管理。
3、强化教学纪律。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室、接听手机等不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。
4、抓好各教学环节管理。
备课：拟定好教学计划，统一的教学进度，规范集体备课的要求。备课做到 心中有目标，眼中有学生，手中有方法。重视教学目标设定和达成合理科学有效，重视板书设计。杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将按教学事故处理。
上课：要求做到三不：不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。讲求实效、高效，训练及时，容量恰当。
作业：加强作业布置与批改的规范要求，重视基础训练和作业设计。作业设计要有科学性和效率意识，基础题、提高题要有合理的比例。作业容量要合理，必须在学校规定的时间内完成，各学科在布置作业时要兼顾其他学科，作业要切实做到精选、精练、精讲、精批；有布置必批改，有批改必评讲，有错误必纠正。重视学生作业书写规范。作业要及时用校讯通发给家长，并要求家长督促子女完成家庭作业，对家庭作业长期完成不好的要和家长沟通协商教育。
辅导：强调培优辅差，特别是英语、数学、物理等科目培辅。抓两头促中间。
（二）加强质量监控，提高教学效益
1、加强课堂教学有效性监控，多开展听课评课活动，对课堂教学从教学目标、内容设定、方法运用、效果体现以及教师素养等多方面进行科学合理的评价。
2、坚持月考制度，加强阶段性检测，多做细致的教学质量分析，横向纵向对比，把脉问诊，找出不足，提炼经验，及时调整教学方向。
3、坚持评比促进，教学质量从多角度、多维度评比，树典型，立榜样，形成你追我赶的势头。
4、中考600分40人以上，争取有700分，在龙华新区民办保持第一；八年级生物地理会考通过率90%；七八年级整体成绩、优分人数比例稳步上升。
（三）加强科组建设，培养优秀教师
1、充分发挥教研组作用。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，期末做好教研总结。教研活动要求内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现“新、活、实”。，学习理论，交流心得，研究课例，推广经验，读书、听课、评教、竞赛、评比等，结合实际，大胆尝试，丰富教研活动。
2、加强集体备课，促进教师专业化发展。根据学科特点，熟悉教材、大纲、和学生，共同制定目标、计划，共同探讨教学教法，统一教学进度，统一作业要求。
3、创新学生活动，突显学科特色。语文要继续开展“海量阅读”活动，评选阅读之星。还要在书写方面进行指导。英语学科要在已有的电视沙龙和英语日活动中加以创新，让英语氛围更浓烈一些。科学组本学期要为首届科技节做好筹备。各学科要设计好本学科的竞赛，要注意分层次开展活动，对上级的竞赛要积极参加并要努力争取最好成绩。
4、加强课题管理。主要课题有：语文组和英语组申报的区级课题；前学期各科组的校级课题。各科组的校级课题本学期要进行整理结题；去年12月份申报的课题要认真准备，积极研讨。这些课题与各学科教育教学有直接关联，并对教学活动有很大的帮助，要求切实做好课题研究和实践来提高教学能力和水平，提升我校的教学质量。
（四）加强学风建设，培养良好学习习惯
1、注重学生学习兴趣的培养。各学科要根据学科特点，积极创建特色，增强学生对本学科的学习兴趣，从而达到良好和愉快的学习风气。
2、以学科组为单位制定课前三分钟要求，落实具体内容，并进行检查、评比。
3、加强早自习管理。一是对走读学生早到校要提出具体要求，二是加强检查早读老师到班情况，三是跟进了解早读组织效果。
4、对学生课堂听课进行跟踪，规范学生上课行为；对学生作业做出具体要求，特别强调书写整洁规范；加强家校联系，跟踪了解学生课外学习情况，指导要求家长对学生在家学习进行有效监控和管理。
（五）加强初三管理，再创佳绩
1、发扬备课组团队协作精神，加强深度合作。各备课组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
2、加强目标管理，提高教学质量
一是细分目标，分班级，分学科，具体到各个分数段，具体到每个学生。二是要定阶段目标，稳步推进。加强分类指导，保证学科间均衡发展。
3、培优、补差工作真抓实干。各班要统筹安排，责任到人，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。全体教师要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要
活，个别辅导，及时激励。
4、加强学风、班风建设，净化班风、浓厚学风，形成良好的'学习氛围。全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。加强学法指导，提高学习效率。
5、关心爱护学生。帮助养成学生良好的学习习惯，培养应试能力；指导学生如何面对和克服学习困难；教育学生爱惜身体，按时作息，合理饮食，关注学生生活；加强学生心理辅导疏导。
6、加强考试研究，关注中考热点动向，多渠道收集整理中考备考信息。
7、关心教师身心健康，鼓士气，提正气，强化责任意识、质量意识、服务意识，形成良好是教学氛围。
第二学期中学教学工作计划 篇3本学期仍然承担七、八、九三个年级10个班的地理教学工作，为了保证能够比较顺利的完成教学任务，现将本学期地理教学工作作如下安排：
一.指导思想
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“会学地理”。
二.学生基本情况分析
所教学的班级中，大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
三.教材分析
七年级地理：第一部分是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。第二部分是我们邻近的国家和地区，包括日本、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系密切，不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来，掌握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三部分，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四部分西半球的国家，包括美国和巴西。第五部分，极地地区各章节相互联系，各个国家相互关联，不能孤立地学习某一部分。
八年级地理：本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业，交通以及分省区地理，涉及的范围广，内容多，给教学带来了很大的困难，因此设计比较合理的教学模式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位，教师通过讲解带领学生掌握主要的知识点，对于分省区地理可以采用选讲的办法教给学生学习方法，通过自学的办法以达到相应的目的。
九年级地理：尽快复习完第四册地理课本，然后转入全面复习，通过对学生强化训练，适应去做灵活性强、跨度大的题目，适应中考。
四.教学设想
1.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。
2.认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3.充分利用网络资源、远程教育资源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
五.具体措施
1.以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。
2.认真钻研教材、备好、上好每一节课，提高课堂效率，采用灵活教法指导学生读、记、练、看，达到“活教教活，心教教心”。要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。
3.继续关注学生学习兴趣的培养，使用各种方法调动学生的学习积极性和主动性。要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。
4.强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。
5.充分利用同步进行学案导学，让每一个学生有展示交流的机会，对于重难点则有针对性的强化击破，培养、提高学生的学习能力。“保优、促中、转后进”争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有遗憾。为此，我将适时于课下和部分同学交流，用鼓励和鞭策促其进步。
第二学期中学教学工作计划 篇4一、工作思路
1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内容，以“体验式学习”课题项目为切入口，通过听说读写技能培养，拓宽英语学习渠道，激发学生学英语的热情。
2、高中教研的重点放在引导教师课堂上从teacher向leader转变：要求教师通过多进行引导性问题，激发学生的好奇心，引导每位学生参与讨论，帮助学生加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。帮助学生提高阅读的辨析、归纳能力和表达能力，增加批判性思维和写作逻辑训练。
3、初中教研的重点放在抓英语学科核心素养上，回归英语学科教学的本真，超越知识表层结构，更新语法理念，让“语言能力、学习能力、文化意识、思维品质”的培养渗透到我们的课堂上。
4、尊重实践，了解实践，继续持续性跟踪课堂听评课，与一线教师沟通、交流，使新课程理念转化为教师日常教学生活的一部分。
5、活动推进，助推成长，继续依托学科带头人、骨干教师、工作室主持人、市区中心组成员的力量，发现典型，课例观摩，互动研讨，以培养出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线教师。
6、整合优质资源，完善中学英语学科特色教学资源库，为一线教师提供专业教学素材。
二、具体安排
2月份
1、召开初高中科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。
2、市高三第一次调研考试听说考试（2月27日周六）。
3、2月25-26深圳市高三一模。
4、收集初一、初二、初三期末试卷分析并上传到区教研中心网站。
5、筹备广东省高中英语优质课比赛深圳市福田龙华片区预选赛活动。
6、高斌工作室活动。
3月份1、3月5-6日广东省高三适应性考试。
2、3月12-15日全国高考英语听说考试。
3、3月17-18广州一模。
4、发动宣传广东省第二届初中英语听说在线比赛事宜。
5、发动宣传“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全国阅读比赛。
6、组织高二教师参加广东省第一届高中青年教师教学竞赛**区选拔赛活动（3月9日）。
7、组织初三教师参加两个**区初中英语特色工作室初三复习课同课异构活动（3月29日）。
8、听课调研。
9、组织高三教师参加一模听说考试阅卷工作。
10、组织高三教师参加市高三研讨活动（3月29日、**中学-完形填空研讨）
11、组织初中教师参加市初中英语思维导图训练培训活动。
12、**市名师工作室成立暨第一次工作会议（3月1日）。
13、组织部分教师参加深圳市初中英语思维导图培训（3月29日）。
14、发动高中教师参加市英语高考模拟试题命题比赛活动。
4月份1、4月21-22深圳高三二模。
2、听课调研。
3、课题组“体验式教学”研讨课。
4、区高二年级英语课堂教学研讨课。
5、组织学生参加广东省初中英语听说口语比赛**区预赛。
6、区初二年级英语课堂教学研讨课。
7、区初三中考模拟考试（4月25-26）。
8、组织高三教师参加市第二次教研活动（4月12日、坪山高级中学-书面表达研讨）
9、市初三听说模拟考试（4月23-24）
10、**市工作室活动。
11、##工作室活动。
12、××工作室活动。
13、组织学生参加“希望之星”比赛。
14、收集各校市英语高考模拟试题，组织评审并上传市教科院。
5月份
1、听课调研。
2、区初一年级英语课堂教学研讨课。
3、组织学生参加深圳市初中英语听说口语比赛福田区决赛。
4、组织学生参加“外教杯”全国中学英语阅读比赛。
5、区高一年级英语课堂教学研讨课。
6、初三中考听说考试（5月21-22）。
7、课题组“体验式教学”研讨课。
8、组织部分教师参加中考听说考试阅卷。
9、组织高三教师参加市第三次教研活动（5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨）
10、**市工作室活动。
11、##工作室活动。
12、××工作室活动。
6月份
1、听课调研。
2、收集各校科组建设总结。
3、**市工作室活动。
4、高考（6月7-8）
5、初三中考（6月18-19）。
6、课题组“体验式教学”研讨课。
7、##工作室活动。
8、××工作室活动。
9、初中期末考试命题。
10、组织部分教师参加中考阅卷。
11、组织高中教师学习、解读“高中英语新课程标准”。
7月份
1、课题组成员会议。
2、三个工作室会议。
3、科组总结会议。
4、初中期末考试及阅卷。
第二学期中学教学工作计划 篇51.继续推进“问题导学，正向激励”课堂教学模式，使之成为课堂常态化。
（1）学校领导、教学相关人员，随机听课、评课。“问题导学，正向激励”教学模式在课堂上要有所体现，不求全，不牵强，但要体现出“问题导学，正向激励”课堂教学模式的意识。对听课结果，定期以年部为单位进行总结，以充分调动年部积极性。
（2）选优秀教师上示范课
2.对“问题导学，正向激励”课堂教学模式文字说明，进一步完善，概括出更简洁的版本。
1.加强教研集备。教研集备要提高教研集备质量，注重实际效果，避免一些在办公室随时都能解决的问题，特意留给集备时间。
集备内容可以是按着“问题导学，正向激励”课堂教学模式，集体备出一些成型的课，也可以组织本备课组教师，观看事先筛选好的典型录像课等，形式可以多样，但必须有价值、有收获。
2.除组织课堂大赛活动之外，积极鼓励教师每学期都要有录像课，结合录像课提升教师自身素质。
3.加强青年教师培养工作，采取重点听课，当场点评的方式，以提高青年教师业务水平。
4.继续加强教学常规检查。
1.目的是填补教师除工作量以外的考核空白；为教师聘任提供参考；有利于发挥相关工作的效果。
2.量化考核内容包括：教学成绩、教案检查、教师考试成绩、民主测评、课堂检查、教学活动等。
3.组织相关人员论证其必要性与可行性。
高一年级文理分班后，做好起步教学，贯彻“问题导学，正向激励”课堂教学模式，循序渐进，培养兴趣，抑制学生过早两极分化。对班级的考核也可以既考核尖子生培养，也考核尾子生掉队情况。普通班坚决不能有只看好纪律就行的思想。
高二年级做好学业水平考试的课程安排及考试工作。
高三年级在做好面向全体学生备考工作的同时，做好尖子生辅导工作，完成高考相关工作。
xx第二高级中学
20xx年2月27日
第二篇：中学XX-2018学年第二学期教学工作计划
中学XX-2018学年第二学期教学工作计
划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针、政策，积极响应东莞市教育局实施“打造东莞慧教育”的战略部署,具体落实教育主管部门及相关职能部门的工作要求，配合学校中心工作，以切实推进素质教育和课改实验，全面研究和应对高考改革，努力提高全校教育教学和中高考水平，使我校的教学工作再上新的台阶。
二、工作目标和任务、配合校长室、党支部的要求，与各部门间配合，进一步健全和完善落实各项长效激励机制和管理措施。
2、加强学校教师队伍建设。强化科组和备课组力量，进一步加强名师队伍建设，尽量消除教师中存在的职业倦怠现象与心理，全面促进青年教师专业提升与成长。
3、进一步加强教研力度，强化校本教学研究，注重教研活动的参与度与实效性。
4、通过一系列措施提高课堂教学的质量，引导教师积极进行课堂教学的研究，向课堂要质量要效益。
5、根据学校生源实际，想方设法，以突破学校教育教学中的瓶颈效应，维持教学质量的平稳发展。初
一、初二的平均分、合格率达市平均水平以上；中考平均分超5分，合格率超3%，优秀率达中等水平；高
一、高二平均分、合格率，保持中考时与市对比的水平。高考争取完成教育局下达的高考奋斗目标。
6、积极抓好社团建设，落实第二课堂和大课间活动计划，丰富学生课余生活，促进学生素质全面提升。
7、积极配合学校中心工作，做好市创新人才培养基地、市心理教育示范校、市语言文字规划化学校、全国足球示范校等的创建及巩固工作。配合上级部门做好“对口帮扶”及“片区校际联盟”等工作。
三、主要工作与措施
（一）全面完善并落实教学管理制度。
新学期开始，配合学校及相关部门完善所有教学管理制度，不符合现时要求的要废止，不够完善的的我们要加以修订，缺失的我们要补加；有制度不落实的我们要抓落实。以积极落实学校的精细化管理，不断提高依法行政、依法治教水平。
从目前而言，我们拟顺应教学需要制定学校考试管理操作规程、备课组管理制度、分项听课制度、教学案拟制要求等；进一步完善新进教师见习管理制度与实习管理制度；对一批常规性制度——尤其是义务教育阶段的检查项目，如实验室、功能室的使用计划及使用登记等，要落实要求；并要通过制度规范我们的教学行为，且落实到日常的教育教学行为中，以避免低效劳动、重复劳动，更要避免临时抱佛脚式“做假造假”，以减轻管理层和老师的工作负担。
（二）推动教师职业生涯规划制定，促进教师专业发展，以消除教师职业倦怠为突破口，切实加强教师队伍建设，全面提升教师水平。、加强科组长、备课组长队伍的建设。
学校将在尽量激发各年龄层教师工作热情的基础上，培养一批有敬业精神、有较好的专业素养的年青科组长、备课组长，并尽量为他们的成长创造条件。
2、创造氛围，切实激发中老年教师的工作积极性。
目前，我校教师平均年龄明显偏高，尤其是高中部。老师年龄老化，职业倦怠现象比较普遍。我们设想，通过集体气氛的营造，来推动他们保持工作的积极性。如我们可以通过聘请“青年教师专业成长导师”的手段，推动他们专业上更上一层楼；我们可以让每一个老师都参与学生第二课堂指导工作，使其接触学习新的东西；我们也可以进一步完善学生评价老师制度，激发教师的荣誉感；我们可以通过更为包容开放的评价制度，促进教师旺盛的职业生命力。
3、全面促进青年教师的专业成长。
教导处将把培养青年教师成长工作摆在一个重要位置。为此，我们拟从提供成长导师、适量减轻工作负担、提供进修学习机会、提供同年龄层教师沟通交流平台、督促自身思考总结等方面落实帮扶，全面促进青年教师的专业成长，要求2年站稳讲台，5年基本成熟,8年成为骨干。
（1）提供“青年教师专业成长导师”，落实一对一成长帮助计划。
（2）规范见习制度，适量减轻工作量。即第一年尽量不做班主任，以减轻工作负担，要求先行听课，并要求每学期听课不少于30节。
（3）提供必要的学习条件和沟通平台。拟在学期中期举行“青年教师教学擂台赛”，促进青年教师的课堂教学水平，在全校营造课堂教学研讨的氛围。
（4）要求做阶段性的总结反思。如见习期满教学反思、阶段教学反思、第一轮循环教学反思等。
4、搭建平台，加强辐射，促进老师职业发展与提升。
首先，按照市局、镇和及学校要求，认真做好市“名师”、“学科带头人”的培养计划。充分利用已经评出的黎雪兴等7名镇学科带头人，柏婷婷等9名教学能手，钟伟红等教坛新秀的辐射作用，教导处将根据镇“三名工程”的基本要求有计划的开展校级公开课、主题讲座、对外开放课等活动，带动全校的教研工作，营造浓郁的教研氛围。另外，教导处也想法主动承担片区及市教研室的教研活动，为全校教师搭建学习教研的平台。
明确市优秀科组培养对象，争取年内有科组被评为市优秀科组。其次，做好教师学历晋升的宣传发动工作，落实教师考研名单。全面促进教师专业化成长。
5、积极创设条件，加强教师在岗培训。
鼓励教师参加多层次、多渠道的专业培训。如技能培训、业务学习、专题研讨、交流观摩等。认真组织开展好优秀教案、优质课、优秀论文、优秀等各类竞赛选拔活动，鼓励教师积极参加，脱颖而出，力争在各项比赛中取得好成绩。
（三）全面推进参与度广、实效性强的教学科研工作。
近年来，学校教学科研工作取得了一定的成绩。但我们要看到，参与面窄狭，为科研而科研的问题表现明显。所以，我们倡导提高参与度，增强实效性的教学科研。、落实“慧科研”。“教育科研创新发展”是市局近几年的教研主题，我们要以打造“慧科研”为契机，积极提升我校的教育科研水平。
2、规范教研组例会。有计划、按步骤地开展教研活动——尤其是备课组教研活动，突出以具体的课例为载体，开展课堂教学研究，打造高效课堂。高中教师更加要突出对教育新形势的研究，包括新教材、全国卷的研究，以较快的速度适应新的高中教学。
3、继续探索适合我们学校的教研教学模式。继续在初中部全面推行“小组合作式”课堂教学计划，落实《学生综合素质评定方案》。高中年级部分教师及早介入参与“小组合作式”课堂教学管理的探究，为高中全面实施课堂教学改革做准备。落实导学案的编写工作，推进课堂教学的改革实验。我们要从目前已经编写的部分学科的导学案开始，结合名师队伍建设工作，全面铺开导学案编写工作，促进教学改革。争取三年内编写本校导学案常规化，争取在“十三五”中有量与质的提升。
4、完善教研常规。坚持每周一次教研组和备课组活动，活动时间分别为二节课；坚持落实听课任务（普通科任教师听课不少于10节，其中至少有8节为本学科的课——5年以内教龄的年轻教师不少于20节，见习期教师不少于30节；备课组长听课不少于12节；教研组长听课不少于14节；教导处行政人员听课不少于16节），听课要有记录、有评价，期末上交听课本，教导处要对听课情况进行检查。
5、做好课题研究。以在具体教学过程中产生的“真问题”为研究对象的小课题研究为抓手，推动教学科研水平的发展，促进教学成绩的提高。落实抓好立项课题的研究工作，不断提高课题立项的档次。本学期对已经立项的三个课题要及时开题，在三月份，根据教育局的指引，争取有更多的新课题立项。
（四）落实教学常规，全面把控提升教学质量。
在教学方面，要进一步加强常规管理，把控质量管理，以巩固办学成果、突破教学瓶颈、彰显办学特色。、严格执行国家课程计划和课程标准，开齐、上足规定课程。全体教师要认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程。
2、以抓好教学常规工作为突破口，落实市局“推进中小学高效课堂工程”建设方案，积极打造“高效课堂”。教导处要定期做好常规教学工作的检查指导，特别是做好各教学环节的定期、不定期检查。严格执行“推门听课”制度，抓好课堂教学管理，促进课堂教学质量提高。
3、完善教学质量评价体系，向管理要成绩、要效益。开学初，教导处要落实学校要求，完善教学评价体系，建立教师常规化教育教学档案，以便给教师评定职称和评优评先工作提供较为可靠而全面的依据。做好教学质量的综合分析，开好质量分析会，制订好新学期教学成绩管理目标。以此强化师生的质量意识。
4、抓好学校教学质量提升尤其是中高考备考工作。
初
一、初二的平均分、合格率要求达市平均水平以上；高
一、高二平均分、合格率保持中考时的成绩名次。
中高考备考是学校教学工作的的重头戏，工作任务重、时间紧。我们在工作中更要做到扎实主动，认真落实备考措施，确保中考平均分超市平均分5分以上，合格率超3%以上，优秀率达中等水平；高考，要采取切实可行的措施，尤其是要在加强新高考研究、营造学风、抓对位率、落实考务工作等方面，挖掘潜力，争取完成市教育局下达的奋斗目标。
本学期，要重点落实的备考及考务重点工作依次有：）中高考100天倒计时揭牌仪式。
2）高考体育艺术专业单考单招考试。
3）高考英语人机对话考试。
4）中高考模拟考试。
5）高考三A层面单考单招考试。
6）初三体育加试、英语口语考试，信息技术会考。
7）中考、高考。
8）高二学业水平考试。
（五）抓好社团建设与第二课堂活动，彰显学校办学特色。、配合政教处、团委、学生会，抓好学生社团建设工作。已有的常规社团（如文学社等），要加强管理，促进活动正规化、常态化。在此基础上，鼓励学生组建新社团，以活跃校园生活。
2、巩固第二课堂“全覆盖”成果。在上学期的基础上，要进一步完善各个社团，要在考勤、考查、展示方面提高要求，尤其要做好学期结束时的展示活动，要试着向家长开放，向社会开放，造成一定的影响力。
活动包括学科活动、社团活动、兴趣活动三大方面。以学科活动作为课堂教学活动的延伸，活动包括竞赛辅导、培优辅差等内容。以社团活动和兴趣活动作为第二课堂的主体。社团活动具体包括如志愿者活动、文学社活动、心理社活动等。兴趣活动则由学生根据本身兴趣自由组织并申报实施。涵括文娱、体育、科技创新等。具体如：足球小组、田径小组、篮球小组、机器人制作、管乐队、漫画社、摄影社、街舞社等。上述所有活动，均应在学期初申报，每个小组均要选定学生负责人，并聘请一位老师做指导或督导。
这其中，包括对“足球特色学校”活动的落实。学校将落实相关工作，规范足球活动的开展，大力开展班际、级际足球比赛，让足球教育真正成为学校办学的一大亮点。
本学期计划组建高中女子篮球队和高中男子足球队。
3、指导好大课间活动的开展，把它作为打造校园文化的主阵地。本学期要在上学期大课间活动的基础上，继续巩固加强大课间活动，让大课间活动真正成为增强学生体质，培养学生团体意识，营造浓厚的校园文化氛围的有意义的学校教学活动。
（六）配合学校中心工作。除做好一系列创建工作和配合上级部门做好“对口帮扶”及“片区校际联盟”等工作外，重点做好校园文化建设工作，尤其是第十一届读书节的筹备与实施工作。
（七）加强教导处内部管理，加强执行力，增强工作实效。、教材征订。教导处将加强对教学用书及教辅资料的选用和征订工作的管理，做到不违规，不超订。
2、规范教学设备的管理。加强对学校现有功能室的规范管理。各专用室有切实可行的规范使用制度与落实措施，认真填写各项制度执行情况和使用记录。技术装备落实专人负责，使其积极服务于教学。各专用室积极投入使用，开足开好实验。加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园网的使用。图书馆做好资料、图书建档和借阅登记等具体工作，为师生提供高质量的服务。加大阅览室、图书室、各班课外阅
读图书的管理、开放力度，提高学生素质。
3、进一步细化考务与学籍管理工作，完善相关管理措施。
新年才刚刚开始，教导处将和全体教师一起群策群力，积极进取，为开创我校教育工作新局面做出应有的贡献。
第三篇：中学2010学年第二学期教学工作计划
教育改革可以说是伴随中国几千年的历史了，从唐朝开始的科举制度，一直到清朝末年废除科举制度，甚至在唐朝之前，教育制度每个朝代都在改换。汉代的推举制，南北朝的世袭制，每一不是教育改革，不过这些改革只是有弊病罢了，但是这都是历史的进步，我们不能抹杀他们的改革。
新的一个学期又开始了，在新的学期里我们已经制定好我们这个学期的教学工作计划了，我们必须要有所改变。我们的改变不是“牵一发而动全身”，而是全部教学都要改革，这是响应国家深化教育改革的口号和目的的。现在中国教育史有存在着弊端，但是这么多年来，我们一直在改革，改革的步伐从来没有停止过。
综合历史经验和我们国情，以及历史发展规律，我们学校的实际情况，我们制定了2009年第二学期教学工做计划：
一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻执行全国职业教育工作会议、广东省职业教育工作会议精神。学历教育与短期培训相结合办学形式，加强课堂教学各环节的管理。运用洋思经验与《县职业高级中学教学工作实施意见》相结合，加强实操训练，建立多形式的评价机制，培养“合格加专长”的学生，创造学生、家长、社会满意的教学成果。
二、教师培训。
1、选送教师参加培训。与有关学校联系，争取派有关教师去学习取经。选送有关教师参加上级主管部门举办的有关培训。
2、鼓励函授自学。继续鼓励教师参加函授、自学考试等各种形式的学习，提高教学能力和学历层次。学校将为其提供一切便利。教师也要安排好自己的工作，做到学习教学两不误。
3、参加市县举行的各种教研活动。积极参与市县举行的各种种类教研活动，参加教师要严格遵守举办单位的要求，完成各项教研任务。
4、做好传帮带活动。新招聘的专业课新教师，他们具有丰富的专业知识，但对课堂教学，纪律控制，教学方法的运用仍存在一定的缺陷，这需要老教师给予帮助。帮教教师要认真分析新教师的实际情况，制定切实可行的帮教计划。时间上要有保证。多听新教师的课，指出课堂存在的问题，指导他们掌握课堂的各个环节。给新教师上示范课，给他们做模样，使他们从模仿中创新，形成自己的教学特色。
三、教研工作。
1、撰写论文。每位教师期末结束时，都必须写一份本学科的教学论文，（用a4纸打印、用磁盘拷至学校论文文档），学校将对论文进行评选，选出校级论文，将优秀论文上送有关报刊。学校每学年编撰一本教师论文集。鼓励教师向省、市、县有关报刊杂志投稿，推荐自己的教学教研成果。
2、切实抓好教研活动。坚持每两周一次的教研活动。教研活动做到有计划、有内容、有中心发言人。对参加人员要进行考勤登记。教研活动主要进行教学研究、说课、评课、理论学习。中心发言人要做好充分准备，选择好学习交流的内容，发表自己的见解和主张。教研活动的过程要进行记录，作为老师参加继续教育的证明。
3、组织好观摩课。在学习洋思经验“先学后教，当堂训练”基础上结合学校的教学工作实施意见，在科组充分酝酿的基础上，选择一位教师代表本组向学校展示本组的教研成果（校级公开课）。听课教师，不论是本组还是非本组教师都必须写好评课记录（五份评课之一），并科组活动上进行交流。
4、外出学习考察。专业课教师争取一次外出学习，到兄弟学校听课、调研，学习他们的先进经验。
5、本科组交流课。为了活跃教研活动，增进教师之间的学习，互相取长补短，各科组在搞好观摩课的基础上，还要进行本组的上课交流（组级公开课），本科组不少于百分之五十的教师上课，进行本组交流。各科组要精心组织，周密安排，上课教师要进行说课，课后本组要进行评课。
6、设立教研专题。各科组要设立一个教研专题，专题的研究范围不要太大，以本学科的内容或学习方法为宜。时间不要太长，一般以一学期或一学年为宜。教研专题的实施按照提交方案（填写有关表格），核实批准，方案实施，对比总结等程序进行。
7、听课。本学期仍然坚持教师听课学习制度，每位教师听课不少于10节。要对其中的5节进行详细的分析评议，填写好《乳源县职业高级中学评课记录表》，与听课本一齐上交教导处备查。连堂课备一个教案，格式不变，按每周教案计。
8、鼓励集体备课。规模较大，同一学科较多教师的可以进行集体备课的尝试。集体备课要有中心发言人，有执笔教师，要体现集体的智慧，听取广泛的意见。结合本班级的实际情况选择教学方法的教学程序。在主教案基础上，结合本班实际，适当增减。如果由一个人说了算，其他教师一味的盲从，那就失去了集体备课的意义。
四、加强理论学习：
1、组织教师学习教学理论学习借鉴其他学校教师先进经验。吸收融汇改进提高。
2、组织教师学习全国职业教育工作会议、全省职业教育工作会议精神，新拟订的《未成年人保护法》。
五、抓好常规工作
1、课外辅导。课外辅导是课内教学的延伸和补充。课外辅导可以多种形式进行。个别辅导。对极个别的特殊学生，可以进行个别辅导。集体辅导。对大部分同学存在的普遍问题，组织同学进行集体辅导，提高辅导的效率。指导学生相互辅导。专业课利用课外活动到实验室进行作业辅导。计算机专业学生利用晚修上机练习。
2、抓好两个计划的制定。教学工作计划是整个教学的指导。制定教学计划时，要认真钻研教学大纲，了解大纲的要求。各知识这之间的联系，各章节的课时分配。了解学生的实际，分析学生的知识水平和基本技能。设计科学的教学方法。计划要科学、合理、有序，便于操作。期末复习计划，对期末复习工作的指导性计划。复习时间一般为1---2周，要反思一学期教学工作的得失，注意检查学生知识的缺陷，做到查漏、补缺，巩固提高。尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题的能力。专业课着重培养学生动手操作的能力。在教学上有新的突破。
3、测验。平时测验、单元测验、期中期末考试。测验的形式可以多种多样，开卷、闭卷、理论考试、实操考试。专业课突出实操考试，实操考试要与考证接轨。平时测验每一个学期不少于一次，做好成绩统计和试卷分析。期中、期末考试由学校统一安排，期末复习要制定期末复习计划。凡是开设的科目都要进行考试，并对考试成绩进行统计分析，填写有关表册。考试成绩作为评价教师教学成绩的指标之一。
4、备课。备课是上课的前奏，备课的好坏，直接影响到课堂教学的效果。在教案书写前，要认真钻研教材，结合学生的实际确定重点难点，对脱离学生实际的内容要进行调整，设计好教学程序和教学方法。专业教师备课应注意操作练习，减少课堂教学的失误。教案的书写要简明、清楚，重点难点设计合理，教学方法要灵活多样。练习、作业、实操形式多样。
5、作业的布置与批改。作业的布置要认真研究，不能过多过也不能不做。要根据学生和实际的教学要求确定作业的多少。一般情况，每两节课不少于一次作业。作业的形式可以多种多样，理论作业、实验实操作业。作业的批改可以多种形式，当面批改，全批详改，抽查批改，学生互改。无论哪一种评改，老师都必须对学生的作业有总体的了解，为辅导学生做好准备。语文学科的作文要根据课文的要求而定，课文要求的作文无论多少都必须完成。同时还要写日记、周记以提高学生的作文能力。字词句的练习也不能忽视，要进行适当的训练。
6、上课。要提高课堂教学效率，各个教学环节程序要严谨有序。注意学生的考勤，进行点名登记。出示教学目标，引导学生自学，激发学生探究问题讨论问题，要体现学校《教学工作实施意见》的特点，要贯彻洋思经验，先学后教，当堂训练的教学方法。要处理好老师与学生主导与主体之间的关系，要给学生足够的自学讨论时间，做到既放得开，又收得拢。专业课程、实验课、实训课要注意每一个步骤的演示，各步骤之间的联系，指导学生逐步完成各项练习提高学生的操作能力，提高学生的技能技巧。严防教学事故的发生。教学事故是指：实训、实操、体育课中发生学生人身伤害、财产重大损失；课堂的打架现象；课堂严重违反教学内容（如计算机课随意打开上网系统让学生上网）。课后要认真写好教学后记。教学后记主要有三方面的内容：该节课成功的地方，该节课不足之处，以后改进的办法。
六、其他工作。
1、短训班工作。与县劳动和社会保障局联系，争取举办若干期短训班。加强短训班的教学与管理，提高社会效益和经济效益。
2、办好体育节。办好一年一次的体育节，早安排，早训练，争取好成绩。
3、民主测评。民主测评结果作为评价教师的标准之一，力求全面、准确、公平、公正。
4、教研组汇报制度。教研组每月进行一次工作汇报，把两周的教研活动简单概括，写成文字，向教导处汇报。
5、毕业班工作。毕业班工作要抓早抓紧抓实。抓基础训练，抓能力培养，抓重点学生培养辅导。运用月考进一步调动学生学习的积极性。
6、考证工作。抓好计算机、会计、电工等考证工作。明确考试时间，安排考证练习，加强训练，提高过关率，为高考和就业提供保障。
改革必然产生阵痛，每一次改革都会有受益者和失意者，就看你能否适应改革，适应快的，能够快速的找到学习方法，学习得到巨大的提高，适应不好的就会学习成绩出现大幅度的滑落，我们一定要尽量避免出现这种情况，帮助学生尽快的适应教育改革。
也许我们这学期制定的教育改革会出现诸多不合理的地方，在改革的时候，不一定照顾的面面俱到，只能够大方面的照顾，这是我们要不断改进的地方。相信只要改革的成功，我们学校的学生教学成绩一定会有的巨大的提高，我们学校的建设一定也会越来越好！
第四篇：中学2010学年第二学期教学工作计划
中学2010学年第二学期教学工作计划教育改革可以说是伴随中国几千年的历史了，从唐朝开始的科举制度，一直到清朝末年废除科举制度，甚至在唐朝之前，教育制度每个朝代都在改换。汉代的推举制，南北朝的世袭制，每一不是教育改革，不过这些改革只是有弊病罢了，但是这都是历史的进步，我们不能抹杀他们的改革。
新的一个学期又开始了，在新的学期里我们已经制定好我们这个学期的教学工作计划了，我们必须要有所改变。我们的改变不是“牵一发而动全身”，而是全部教学都要改革，这是响应国家深化教育改革的口号和目的的。现在中国教育史有存在着弊端，但是这么多年来，我们一直在改革，改革的步伐从来没有停止过。
综合历史经验和我们国情，以及历史发展规律，我们学校的实际情况，我们制定了2009年第二学期教学工做计划：
一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻执行全国职业教育工作会议、广东省职业教育工作会议精神。学历教育与短期培训相结合办学形式，加强课堂教学各环节的管理。运用洋思经验与《县职业高级中学教学工作实施意见》相结合，加强实操训练，建立多形式的评价机制，培养“合格加专长”的学生，创造学生、家长、社会满意的教学成果。
二、教师培训。
1、选送教师参加培训。与有关学校联系，争取派有关教师去学习取经。选送有关教师参加上级主管部门举办的有关培训。
2、鼓励函授自学。继续鼓励教师参加函授、自学考试等各种形式的学习，提高教学能力和学历层次。学校将为其提供一切便利。教师也要安排好自己的工作，做到学习教学两不误。
3、参加市县举行的各种教研活动。积极参与市县举行的各种种类教研活动，参加教师要严格遵守举办单位的要求，完成各项教研任务。
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4、做好传帮带活动。新招聘的专业课新教师，他们具有丰富的专业知识，但对课堂教学，纪律控制，教学方法的运用仍存在一定的缺陷，这需要老教师给予帮助。帮教教师要认真分析新教师的实际情况，制定切实可行的帮教计划。时间上要有保证。多听新教师的课，指出课堂存在的问题，指导他们掌握课堂的各个环节。给新教师上示范课，给他们做模样，使他们从模仿中创新，形成自己的教学特色。
三、教研工作。
1、撰写论文。每位教师期末结束时，都必须写一份本学科的教学论文，（用a4纸打印、用磁盘拷至学校论文文档），学校将对论文进行评选，选出校级论文，将优秀论文上送有关报刊。学校每学年编撰一本教师论文集。鼓励教师向省、市、县有关报刊杂志投稿，推荐自己的教学教研成果。
2、切实抓好教研活动。坚持每两周一次的教研活动。教研活动做到有计划、有内容、有中心发言人。对参加人员要进行考勤登记。教研活动主要进行教学研究、说课、评课、理论学习。中心发言人要做好充分准备，选择好学习交流的内容，发表自己的见解和主张。教研活动的过程要进行记录，作为老师参加继续教育的证明。
3、组织好观摩课。在学习洋思经验“先学后教，当堂训练”基础上结合学校的教学工作实施意见，在科组充分酝酿的基础上，选择一位教师代表本组向学校展示本组的教研成果（校级公开课）。听课教师，不论是本组还是非本组教师都必须写好评课记录（五份评课之一），并科组活动上进行交流。
4、外出学习考察。专业课教师争取一次外出学习，到兄弟学校听课、调研，学习他们的先进经验。
5、本科组交流课。为了活跃教研活动，增进教师之间的学习，互相取长补短，各科组在搞好观摩课的基础上，还要进行本组的上课交流（组级公开课），本科组不少于百分之五十的教师上课，进行本组交流。各科组要精心组织，周密安排，上课教师要进行说课，课后本组要进行评课。
6、设立教研专题。各科组要设立一个教研专题，专题的研究范围不要太大，以本学科的内容或学习方法为宜。时间不要太长，一般以一学期或一学年为宜。教研专题的实施按照提交方案（填写有关表格），核实批准，方案实施，对比总结等程序进行。
7、听课。本学期仍然坚持教师听课学习制度，每位教师听课不少于10节。要对其中的5节进行详细的分析评议，填写好《乳源县职业高级中学评课记录表》，与听课本一齐上交教导处备查。连堂课备一个教案，格式不变，按每周教案计。
8、鼓励集体备课。规模较大，同一学科较多教师的可以进行集体备课的尝试。集体备课要有中心发言人，有执笔教师，要体现集体的智慧，听取广泛的意见。结合本班级的实际情况选择教学方法的教学程序。在主教案基础上，结合本班实际，适当增减。如果由一个人说了算，其他教师一味的盲从，那就失去了集体备课的意义。
四、加强理论学习：
1、组织教师学习教学理论学习借鉴其他学校教师先进经验。吸收融汇改进提高。
2、组织教师学习全国职业教育工作会议、全省职业教育工作会议精神，新拟订的《未成年人保护法》。
五、抓好常规工作
1、课外辅导。课外辅导是课内教学的延伸和补充。课外辅导可以多种形式进行。个别辅导。对极个别的特殊学生，可以进行个别辅导。集体辅导。对大部分同学存在的普遍问题，组织同学进行集体辅导，提高辅导的效率。指导学生相互辅导。专业课利用课外活动到实验室进行作业辅导。计算机专业学生利用晚修上机练习。共2页,当前第1页12
第五篇：中学2013-2014学第二学期教学工作计划
XX市WW中学2013—2014学第二学期
教学工作计划
一、指导思想
坚持全面贯彻落实党的教育方针，以XX市教育和科学技术局开学工作会议精神为指导，紧密结合学校教学工作实际，强力推进“9+3”计划，以素质教育为目标，不断加强学校教学常规精细化管理，不断更新教学理念，解放思想，拓展思路，努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1、推进义务教育均衡发展。全面实施教育“9+3”计划，巩固“双高”、“普九”工作成果，扎扎实实地开展好“控辍保学”工作，将辍学率控制在1%以内，巩固率达到85%以上。抓好中职招生工作，全面实施素质教育。
2、结合《XX市教育和科学持术局关于教学“六认真”工作的指导意见（试行）》（深教科研【2013】35号）的要求，开齐开足课时，细化管理目标，抓好“备、教、批、辅、考、研”和课外活动。严格执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益。
3、深化“质量就是生命”的意识，狠抓毕业班管理工作，提高毕业班教学成绩，进一步提高办学质量和社会声誉。
4、加强教育科研工作，抓好校本教研活动和各项课题研究工作，深化课堂教学改革，积极参加XX市教研联盟活动，校际示范交流研讨活动，努力推进学校教师可持续发展，促进教师专业发展。
5、贯彻实施《WW中学教学常规管理办法》，做到教学常规精细化管理。完善《WW中学教学工作考核制度》，建立规范科学的绩效考核体系，全面客观公正地评价教师的履职情况和工作成效，有效推进效能建设，提高教师的主动性和创造性。
三、工作措施：
1、教学管理工作：
⑴、加大“控辍保学”工作力度，落实“包保责任”制。建立健全“控辍保学”预警机制和问责制度，确保“三率”达标，力争让每一名学生都完成九年义务教育。巩固“双高”、“普九”工作成果，抓好中职招生工作，按照部署做好教育“9+3”工作。
⑵、健全教学管理组织机构，完善相关教学管理制度，构建学校教学管理新体系。修订完善《WW中学教学工作考核制度》，提高教师的工作积极性和主动性。
⑶、严格执行“八个严控”，规范办学行为。加强课堂管理工作，规范教师课堂教学行为，深化课堂教学改革，打造高效课堂。学校教务处不定期检查教师的课堂、教案、学生作业，每日进行上课巡查，对检查中出现的问题及时通报，情节严重者将根据相关制度予以处罚。
⑷、公正、公平、合理、科学考核评价教师，将各项考核结果用于绩效工资发放和评先选优工作。实行教学质量通报制度和责任追究制度，稳步提升我校教育教学质量。完善教育教学和中考奖惩制度，严格执行和兑现教学质量责任制和问责制，逐步建立健全教学质量保障体系。
⑸、做好学生学籍管理工作，做好学生休学、转学、复学等工作，完善学籍网上平台的数据。
2、教学常规工作：
⑴、学校实行每周备课检查上岗制、每月教学常规检查制，确保教学常规工作有序、规范开展。要求教师认真学习《课程标准》，钻研教材，明确教学目标、任务和要求，结合学生实际确定“三维”目标应达到的基本要求。认真分析学生，掌握学生的学习基础、学习态度、学习能力和学习方法等方面的情况。
集体备课和个人备课相结合，做到备课标、备教材、备学生、备教法、备教育技术、备教学方法、备学生作业、备教学流程。编写教案以学生发展为本。每一课时设计应包括教学内容、教学时间、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、课型、教具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思等。备课时既面向全体学生，又要因材施教。提倡教师撰写具有创造性、个性化的研究型教案。教案编写要求写详案，有丰富教学经验，教学效益高并获市级以上“骨干教师”的，经本人申请学校同意后可以写简案。教师加强信息技术学习，进行课件制作，充分发挥“班班通”设备功能，提高教育教学质量。
⑵、每周公示教师教学情况，构建学校、家长、学生三位一体的课堂教学监管体系，不断规范教师的课堂教学行为，提高课堂教学效率和质量。教学中要求明确教学三维目标，合理安排教学内容、重视教学过程、科学利用教学时间，重视知识目标的落实，突出重点、突破难点。充分运用班班通等现代化教学资源开展教学，规范教学行为，大力提倡赏识教育、启发式教育，因材施教。利用自主、合作、交流、探究的学习方式，培养学生主动获取知识的能力。
⑶、加强任课教师的学生作业批改检查监督力度，学生作业布置要适度、适量，要体现差异性，提倡因人而异，按学生的学习情况分层次布置作业；作业要批改认真，批语工整，批改无错误，不漏批，不代批，要求全收全改，有订正，有记录，有针对性辅导；书面作业批改要及时，对作业中出现的普遍性、典型性问题要及时分析评讲、订正。作文要在一周内批好；批改符号要规范，批语要简要、有激励性。作业批改次数根据各学段各学科特点按照教学时数适度确定，切实起到促进提高课堂教学质量的目的。
⑷、加强学生辅导工作，要求任课教师主动承担学生辅导任务，教师早、晚自习教师进班辅导，坚持以个别辅导为主，集体辅导为辅，实行学生辅导任务分配制，提高学生课外学习效率，促使优等生强化，中等生优化，弱等生进步。根据《课程标准》要求和教学需要，有计划、有组织的开展各学科课外活动，全面提高学生综合素质。
⑸、建立以促进学生全面发展为目标的考核评价体系。加强考试、考核的考务管理工作，严格考试制度，严肃考核纪律，做好学生阶段性学习效果检测工作，各任课教师要根据本学科实际教学情况，对学生进行阶段性学习效果检测，各学科一学期不少于2次。检测情况要有汇总分析，并交教务处存档。
⑹、建立以校为本的教研制度,校长任校本教研第一责任人，深入开展工作，发挥示范引领作用。抓好课题研究，并坚持做好教研常规工作，通过教研活动解决教学中存在的一些问题。加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取“走出去，请进来”的方式，积极组织教师参与各级各类培训，为教师的学习创造有利条件，帮助教师提高教科研能力和教科研水平。
积极开展我校的校本课题研究，以校本课题研究为载体,致力全面提升教师的业务水平这一总体思路，树立以科研引领，教学创新理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。把教师论文、典型案例撰写以及对一些值得探讨的问题进行教研的主要课题来开展教研活动,积极鼓励教师向各级各类刊物投稿,真正实现共享科研成果。
3、教研教改工作
⑴、各教研组根据学校总体要求和学科特点，制定教研组工作计划，确定时间、地点、活动核心人员、研究内容，有记录、有考勤记录，全面开展教研工作。本期至少召开15次教学科研会，开展一个有特色的教研活动，每位教师至少上一节研讨课，教师每期参加教研活动不得少于15次。考研活动由教研组长引领，组织教师充分讨论、评
议。教研组牵头校内各教学科目多形式开展学科竞赛活动，力争组内每个学科本期内都有竞赛活动。组建课外兴趣小组，开展各种形式的课外实践活动。
⑵、实行大公开课制度，逐步推行导学案试点工作。校领导带头参与、执教公开课，全体老师互相学习、共同提高。各组要组织好课题研究、公开课、研讨课、观摩课、决战课堂、新教材大练兵和学科竞赛活动。做好区域联盟教学交流展示工作，选拔培养教师参加各级各类公开课竞赛，扎实开展各项教学联盟活动。
以教研组为单位开展“老带新”、“能带新”、“传帮带”活动。做好“青蓝”工程，把青年教师和新调入我校教师帮扶工作落到实处。建立健全名师、名校长和骨干教师评选、考核和培养办法，开展第一轮名师、名校长和骨干教师申报、评选和培养工作。
⑶、开展随堂听评课活动。建立校处领导的听课制度，实行“推门听课”制，每学期要求校长听评课不少于20节，分管教学、教研领导及业务部门领导听评课不少于40节（对毕业班的听课每周不少于1节），教研组长听评课不少于40节，其余领导、教师听评课不少于20节，听评课要有记录、有评价、有反馈。
⑷、积极开展集体备课活动。集体备课组长由本组教研组长负责，根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效课堂教学做好充分准备。充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现资源共享.⑸、扎实有效地开展课题申报、研究和结题工作。加强申报课题《优秀教师的教学经验提炼及其推广研究》的研究工作。教务处和教科处将根据课题组的意见，注重课题研究的计划性、实效性，结合我校实际，抓住契机制定其实可行的课题研究方案。课题组与教研组相结合积极开展研究工作，定期举行课题研究专题培训，加强课题研究过程的指导；组织教师按计划积极开展课题研究工作，要求教师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机地结合。抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有关原始资料；加强课题实验工作的阶段总结。
⑹、召开教育教学质量提升工作会，加强和改进教育教学工作，全面提高学校教学质量,对各年级各学科及中考教育教学质量进行全面分析和研究。
4、毕业班工作：
⑴、狠抓毕业班教职工思想工作，提高认识，统一思想，重视教师业务素质的提高。结合学校实际，建立完善符合法规的有效奖惩制度和坚实的后勤保障，完善毕业班奖励机制，制定切实可行的毕业班冲剌工作方案，指导毕业班工作开展。
⑵、建立毕业班工作领导小组，校长主抓毕业班工作，择选调整师资队伍配备。召开毕业班校务会、教师工作会、学生家长会、学生会，充分调动和发挥学校、教师、家长、社会力量，群策群力，提升毕业班教学质量，为2014年中考做好充分准备。
⑶、抓好中考备考研究，做好中考适应性考试以及教育质量监测、考核评价等工作。实施教师与中考同考工作。立足校情，认真研究课堂教学，提高课堂教学效率，加强考试管理，强化试后质量分析。深入研究学生，充分了解学生的实际学情，加强学法指导。保质促优，加强优等生的再提高工作，加强中等生的培养工作；牵引指导，加强后进生的转化工作；开好四会，强化全面管理工作。灵活采用适合于我校实际的各种方法和手段，努力提高毕业班教学质量。
5、招生考试工作
⑴、按规定做好招生考试工作，巩固率达到规定要求。传达各种招生考试信息，研究各种招生考试动向，为毕业班学生做好服务。
⑵、加强各类考试考风考纪教育和诚信教育，坚决杜绝舞弊行为。各教师严格按照国家教育考试纪律、各级教育行政主管部门考试要求，认真做好监考、评卷、登分、统计、分析等工作。
⑶、落实教育部“阳光招生”制度，强化考风考纪，建立监考教师档案，开展监考
教师培训，做到招生考试无违纪现象。
6、体卫艺工作：
⑴、切实贯彻落实“健康第一”的思想，抓好“两课两操”和体育大课间活动。保证学生每天1小时的体育锻炼时间。做好“体育、艺术2+1”工作，培养学生特长，提高学生综合素质。开展阳光体育活动，做好计划、记录、评比、督查、总结工作。
⑵、做好《学生体质健康标准》训练和测试工作。综合教研组要做好测试工作的宣传、动员工作，测试过程要坚持公平、公正、公开的原则，落实公示制度，按时准确上报测试数据。
⑶、按时组织参加教育主管部门开展的各种体育竞赛活动，做好选拔、培训、参赛工作，力争获得更好的成绩。积极组织开展好各种校级体育运动会，充分调动学生参与的积极性和主动性，增强学生体质，展示学生特长，丰富学生课余生活。
⑷、做好中考体育训练和测试工作。九年级学生的休育活动以中考内容为主，加强训练、比赛、活动的开展，力争在中考体育测试中取得最好的成绩。
⑸、根据《广东省学校卫生工作管理办法（试行）》，开展学生卫生教育，促进学生养成良好的文明卫生习惯，开好健康课。结合环境教育、卫生管理和校园周边环境治理等工作，制定切实可行学校“创模”、“三创一整治”工作实施方案，扎实开展教育活动，争创市级卫生示范学校和地级绿色学校。按照（深教基[2012]7号）文件要求，将环境教育课程列入学校课程教学计划，开设环境教育课程，纳入学校的日常教学工作，确保环境教育普及率达到90%以上。
⑹、根据《XX市教育和科学技术局2014年艺术教育工作要点》（深教科基【2014】7号）和《全面落实“体育、艺术2+1”项目的指导意见》（深教科基【2014】11号），文件要求，上好艺术课，开展学生课外艺术培训活动，营造良好的校园文化艺术环境，并与课堂教学有机结合，利用各种节日展示学生特长，丰富学生艺术活动。
7、中职招生工作：
⑴、加强中职招生宣传力度。通过班会、广播、家访、电话联系等形式开展中等职业教育招生的政策宣传工作。
⑵、强力推进教育“9+3”计划，按上级相关文件要求，动员不愿就读高中和未升入高中的学生就读中职，努力完成2014年我校中职招生任务。
⑶、严肃中职招生工作纪律。认真宣传并严格执行招生纪律，有违规违纪行为的，经查实按有关规定严肃处理。
8、教师培训工作
⑴、成立校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，加强对校本培训过程的管理，做到培训时间、内容、人员、考评“四落实”。加强教师职业道德培训，培养教师以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献高尚品德。
⑵、学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放视频，集中组织研讨等形式进行校本培训。坚持自学，提倡互学。开展读书活动，增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出体会，提高教师综合素质。
⑶、对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。提高教师教育教学水平。抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化发展。
9、三室管理工作
⑴、物理、化学、生物实验室由专人管理，健全实验室各项规章制度，有效使用设备。做好实验室仪器设备更换、添置工作。实验教学有计划、有预约、有登记。实验教学、分组实验教学开出率达95%以上。
⑵、专人管理信息技术教室，负责社备维护，保证教学顺利进行。完善各项制度，按上级要求完成相应工作。对教师进行信息技术教育，鼓励教师使用信息技术设备，提高信息技术水平。
⑶、提高图书室管理效率和使用效率，完善图书管理制度，保证图书室工作正常开展，保证开放时间，为师生服务。做好班级图书角的工作，增加图书借阅量。
10、德育、法制教育、安全教育、环保教育、综合实践活动工作
⑴、加强德育队伍建设，做好德育校本研究，提高教学中德育工作能力，开展丰富多彩的德育活动，开展“三生、四爱、五心、五好”教育活动，培养学生良好行为习惯。
⑵、深入开展“六五”普法工作，把学科渗透法制教育常态化。
⑶、在课堂内外对学生进行安全知识教育，使学生实实在在地学到一些安全知识，懂得一些安全防范的方法，提高自身的防卫能力。
⑷、开展环境保护教育，增强学生的环境意识，培养学生爱护环境行为习惯。上好综合实践课，开展好各项综合实践活动，培养学会生活、学会生存、独立学习、善于思考、敢于创新和实践的能力。
四、其它工作
1、继续抓好“提质、减负、增效”示范校和“学科渗透法制教育”示范校的创建工作，积极开展“教学规范管理示范校”、“课堂教学改革示范校”申报工作。
2、及时完成上级和学校交办的各项任务。
3、未尽事宜另行通知
XX市WW中学
2014年2月23日
附：
1、教学工作人员分工
2、教学管理机构
3、工作周历表
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