硬笔书法社团
备
课
字底类的写法
第一课
教学内容：力字底（旁）、走之底
教学目标：学会力字底（旁）、走之底的书写方法，会写相关的字。
教学过程：
1、力字底（旁）：
力字底（旁）主要用在字的右部或下部，如励、势等字。要求写得稳重有力，斜而不倒。
组合方式：
由横折钩和斜撇组成，共两笔。横折钩为主笔。
结构形态：
整体形状为斜长方形。A、横折钩要稍向里收，不能垂直。B、撇画不宜太长，交接点在横的中间。
势
励
例字练习
2、走之底
要求写得流畅，曲折有致，能托住字的上部。
组合方式：
由右斜点、横折折撇和平捺组成，共三笔。平捺为主笔。
结构形态：
整体形状为半包围形。A、点和横折折撇应处在同一直线上整体上不宜太大；B、平捺要托住上部，连接紧密，舒密大方。
连
边
例字练习：
学生在练习本上练习例字，教师巡回指导，第二课
教学内容：建字底和四点水
教学目标：使学生了解建字底和四点水的书写要领，能正确书写建字底和四点水的字。
教学过程
1、建字底
要求写的平稳自然，活泼流畅，能托住的上部。
组合方式：
由横折折撇和斜捺组成，共两笔。捺为主笔。
结构形态：
整体形态为左高右低的半包围形。A、横折折撇要上紧下松，上折下弯；B、交接点应在中撇的中间，捺的起笔不能作顿，应舒展稳重。
建
廷
例字练习：
学生练习试写建、廷两字，教师提醒学生要注意建字底的写法。
2、四点水
要求写的活泼多姿，左右呼应。
组合方式：
由左斜点和三个右斜点组成，共四笔，右点为主笔。
结构形态：
整体形状为左中开张的扁形。A、左斜点要略大稍直；B、中间两点稍小，右点最大，角度依次渐斜。
热
黑
例字练习
学生练习，教师当场指导，提醒学生注意四点水的写法。
第三课
教学内容：心字底和皿字底
教学目标：使学生掌握心字底和皿字底的书写要领，会正确书写带心字底和皿字的字。
教学过程
1、心字底
要求写得左右顾盼之态，重心平稳。
组合方式：
由左斜点、卧钩、挑点和右斜点组成，共四笔。卧钩为主笔
结构形态：
整体形状为左右开张的扁形。A、左斜点稍直稍靠下；B、卧钩要平稳不宜太大；C、挑点的出锋处要对着右斜点的起笔处。D、右斜点稍平，偏上。
想
思
例字练习：
2、皿字底
要求写得平稳对称，坚实有力，能托住字的上部。
组合方式：
由短竖、横折、两竖和长横组成，共五笔。长横为主笔。
结构形态：
整体形状左右对称的扁形。A、四个竖要短期，平行等距，稍向内收；B、长横左右伸展，能托住上部。
教师示范书写勃、索等字
孟
盘
例字练习：
学生练习教师巡回指导，选几幅写得好的进行评讲。
第四课
教学内容:
儿字底和疋字底
教学目标：掌握儿字底和疋字底的书写要领。会正确书写儿字底和疋字底的字。
教学过程
1、儿字底
要求写得舒展大方，能托住上部。教师边书写边讲解书写要领。
组合方式：
由斜撇和竖弯钩组成，共两笔。竖弯钩钩是主笔。
结构形态：
整体形状为梯形。A、斜撇要坚挺有力，出锋出略高于竖弯钩；B、竖弯钩的起笔稍低于斜撇，要写得舒放。
光
兄
例字练习
2、疋字底
要求写的舒展大方。
组合方式：
由横钩、短竖、短横、斜撇和斜捺组成，斜捺是主笔。
教师示范书写楚、疑。
疑
楚
例字练习：
学生练习，教师巡回指导。集体性问题集体评讲。
第五课
教学内容：瓦字底（旁）和鸟字底（旁）
教学目标：掌握瓦字底（旁）和鸟字底（旁），的书写要领。
教学过程
1、瓦字底（旁）
教师边示范书写边讲授瓦字底的书写要领。要求写得稳重有力。
组合方式：
由短横、撇折、背抛钩、斜点组成，共四画。背抛钩为主笔。
结构形态：
整体形状为平行四边形。A、横折的末端就对准竖起弯钩的中部；B、横折和竖弯钩构成一方空，（大体为平行四边形）；C竖弯钩应写得雄健。D、右尖横就高出竖弯钩的出钩处。
瓶
瓷
教师示范书写例字
学生观察后练习例字。
2、鸟（旁）（底）
教师在黑板上示范书写鸟字，讲授作为字底时要注意的地方，同时讲解书写要领。
要求写得重心平稳，矫健。
组合方式：
由短撇、横折钩、斜点、竖折折钩、右长横组成，共五笔，竖折折钩为主笔。
结构形态：
与马字相近。A、中竖要挺立垂直；B、左右竖要稍短，稍向里收；C、右竖下端要包住左横。
教师示范书写崖、峰、岔字，学生观察教师书写，掌握字形。
鸡
莺
例字练习
第六课
教学内容：大口框门字框
教学目标：掌握大口框门字框的书写要领。会正确书写大口框门字框的字。
教学过程：
1、大口框
教师示范书写大口框的字，大口框用在字的四周外围，如图、固等字。要求写得稳重有力，紧密对称。
组合方式：
由垂露竖、横折和短横组成，共三笔。横折为主笔。
结构形态：
整体形状为全包围的长方形。A、两竖和两横应平行对称；B、两竖就包住短横；C、笔画连接可略断开。
教师示范书写采、妥两字。
固
图
学生练习例字。
2、门字框
要求写得平稳对称，坚实有力。
组合方式：
由右斜点、垂露竖和横折钩组成，共三笔。横折钩为主笔。
结构形态：
整体形状为长方形。A、点要位于竖和横的中间上部；B、垂露竖保持垂直；C横折钩要挺拔稳重，长略长于左竖。
闹
间
例字练习：
第七课
教学内容：几字框和同字框
教学目标：掌握几字框和同字框，的书写要领，能正确书写几字框和同字框的字。
教学过程
1、几字框
要求写出上收下放之势。
组合方式：
由长曲撇、背抛钩两笔组成，背抛钩为主笔。
结构形态：
整体形状为近似的梯形。A、长曲撇就短于背抛钩，要写得曲而有力；B、背抛钩应写得舒展、潇洒、能包容里面的部分。
凭
风
例字练习
2、同字框
要求写得端正对称，坚实有力。
组合方式：
由垂露竖和横折钩两笔组成。横折钩为主笔。
结构形态：
整体形状基本上为长方形。A、垂露竖与竖钩要对称，呈相背之势；B、两笔要写出直中风曲，挺劲坚韧的势态。
例字练习
周同
学生练习，教师巡回指导。发现问题当场指导书写。
第八课
教学内容：右框儿和凵框
教学目标：
掌握右框儿和凵框的书写要领，会正确书写右框儿和凵框的字。
教学过程
1、右框儿
要求写得端庄、劲健。
组合方式：
由左短横、竖折两画组成，竖折为主笔。
结构形态：
整体形状为方形。A、上横应略短于下横；B、上横与竖折之间留一点空间；C、下横略长。稳稳托住上部。
教师示范书写需字和雪字，提醒学生雨字的横钩不要写成横折钩。
匠
匡
例字练习
2、凵框
要求写得稳重，呈上放下收之势。
组合方式：
由竖折和短竖两笔组成，竖折为主笔。
结构形态：
整体形状为扁方形。A、竖折与短竖组合成上开放之形；B、竖折的折角年应坚字有力。
教师示范书写出、函、画。提醒学生字要重心稳定。
画
函
出
例字练习
—
END
—
点击咨询