幼儿园大班下学期科学教案《宝物排排看》含反思

幼儿园大班下学期科学教案?宝物排排看?含反思

活动目的：

1.可以根据长短、粗细、大小的差异进展正逆排序，初步感知序列中物体的相对性和可变形。

2.引导幼儿可以觉察生活中有规律的事物，并能进展记录。

3.能大胆、明晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。

4.能在集风光前大胆发言，乐观想象，进步语言表达力量。

活动预备：

粗细不同的金箍棒、长短不同的九齿钉耙、大小不同的芭蕉扇等卡片每人一组

活动过程：

一、开头局部：

今日教师给小伴侣带来了三样宝贝，请你们猜猜有什么?导入。

二、根本局部：

1.出示第一件宝贝：金箍棒

(1)请幼儿说出金箍棒的名称、作用、特征

(2)出示一组金箍棒的图片，请幼儿说出一样以及不同点。

(3)让幼儿根据由粗到细、由细到粗的挨次分别进展排列，验证，并说出排列的规律。

2.出示第二件宝贝：九齿钉耙

(1)请幼儿说出九齿钉耙的名称、作用、特征

(2)出示一组九齿钉耙的图片，请幼儿说出一样以及不同点

(3)让幼儿根据由长到短、由短到长的挨次分别进展排列，验证，并说出排列的规律。、3.出示第三件宝贝：芭蕉扇

(1)请幼儿说出芭蕉扇的名称、作用、特征

(2)出示一组芭蕉扇的图片，请幼儿说出一样以及不同点

(3)让幼儿根据由大到小、由小到大的挨次分别进展排列，验证，并说出排列的规律

4.嬉戏：排排队

教师请几名幼儿玩嬉戏，另外找出一名幼儿为这些小伴侣排队并说出是根据什么规律进展排队的，嬉戏进展两次。

5.嬉戏：谁的尾巴长

(1)出示挂图：谁的尾巴长，请幼儿说出有什么不同的地方?

(2)教师引导幼儿说出：几号的猴子尾巴第几长?

三、完毕局部：

让幼儿观看生活中有规律的事物，训练幼儿要细心观看，并养成做记录的好习惯。

活动反思：

本节活动是一节大班科学活动，主要是熬炼幼儿可以根据物体的不同差异进展正逆排序，我在整节活动的进展中把主动权交给了孩子们，让孩子们自己探究、觉察规律。(.banzhuren.cn)其次，嬉戏活动也加深了幼儿的把握，进步了课堂的活泼气氛。整节活动是层层递进的关系，让幼儿一步步进展把握能理解的更扎实。

活动后有几点缺乏现总结一下：

1.在让幼儿排列后验证时没有让幼儿多说排列的规律，以致于消失幼儿会排列但说不明晰排列的规律，这是在以后课堂中应加强的。

2.课堂的时间把握不够好，在操作环节时间不宜太长

3.教师的语言还要加强简洁，可以有力的去引导幼儿的语言需要加强。