2022年中小学停课不停学线上教学实施方案

2022年小学“停课不停学”线上教学实施方案

为切实加强疫情防控期间对学生学习生活的管理与指导，最大限度减少疫情对学校教育教学的影响，按照市、县关于疫情防控的决策部署，根据《XX市新冠肺炎疫情领导小组通告（第X号）》及《XX县教育局关于做好疫情防控期间中小学“停课不停学”线上教育教学工作的通知》文件精神，特制订《XX小学“停课不停学”线上教学工作实施方案》，现下发执行。

一、组织机构

1.成立“停课不停学”期间教育教学工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

2.成员分工及职责。

XX：全面负责“停课不停学”期间学校总体统筹部署线上教育教学工作的部署

XX：负责“停课不停学”期间技能组教育教学工作。

XX：负责“停课不停学”期间学校教学工作及五年级教育教学工作。

XX：负责“停课不停学”期间四年级教育教学工作。

XX：负责“停课不停学”期间德育工作及一年级教育教学工作。

XX：负责“停课不停学”期间六年级教育教学工作。

XX：负责“停课不停学”期间线上教学具体工作及二年级教育教学工作。

XX：负责“停课不停学”期间少先队工作及三年级教育教学工作。

XX：全面负责“停课不停学”期间分校工作及一、二年级教育教学工作。

XX：负责“停课不停学”期间分校教导处工作及五、六年级教育教学工作。

XX：负责分校“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作及三、四年级教育教学工作。

各级学科组长：安排本年级教师完成第三周以后的集体备课研课。

XX：负责“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作。

二、时间范围

2022年4月X日起至复课前，三至六年级有计划地开展线上教学。

三、实施原则

家校合力，协同推进。建立全校统筹推进机制，全校联动，家校合力，协同推进。学校教学工作务必以生为本，讲求实效，做到科学引导、加强互动、及时督查。

四、学习安排

线上学习、线下活动（2022年4月X日至复学返校）

1.备课研课。三至六年级（语文、数学、英语）学科组长根据开学初制定的备课计划，开展网上集体备课研讨、研课；各科任教师根据线上教学特点以及本班学情、班情扎实进行二备或三备。同时，由学科组长组织每周开展一次网络教研活动，梳理线上教学遇到的问题，有针对性地解决本周线上教学存在的问题，以便更好地为下一周教学做好铺垫。

2.预习新知。各班语文、数学、英任课教师相互配合，协调好线上教学时间。各科教师先指导学生于前一天对本学科新知进行预习、内化，确保第二天的线上学习指导有效开展。各学科可以根据疫情实际和学生实际先在年级组确定线上教学的进度，内容不宜设计过多，一定要少而精，确保学生线上学习的效果和质量。

3.网课学习。用钉钉、腾讯会议等线上工具或资源组织开展线上教学工作，视频授课时间每节课不得超过20分钟。各任课教师要根据教学内容适量布置作业进行巩固，必须有针对性的进行检查、指导、反馈，确保线上教学的质量。

1-2年级：不要求进行线上教学，请任课教师通过微信群或钉钉群安排做好“趣味语文、趣味数学、自主阅读、探究实践、经典诵读、书法、绘画、体育锻炼、劳动教育、爱国主义教育、养成教育、安全教育、防疫教育等活动的安排，班主任及任课教师通过班级群随时给予相应的指导，通过作业小程序落实任务。

3-6年级：各年级主要学科（语文、数学、英语）统筹使用国家中小学智慧教育平台、国家中小学网络云平台、甘肃省教育资源公共服务平台，也可以通过“预课、课程学习、澳大英语”等公众号；新世纪数学微课app等优质教育资源开展教学，或者使用钉钉线上教学工具开展教学工作。教师要有针对性地布置适量作业，抓好任务落实。

同期，各班要提前对学生通讯设备使用情况进行了解，根据学生实际适当调整三科线上教学的时间与时长等，确保全班每个孩子都能参与，使每个孩子都不掉队。

4.课外阅读。各班语文教师要根据我校“阅读考级”中各年级选读、自读书目的要求，督促学生每天阅读，指导学生完成“课外阅读卡”，复学后上交班主任，学校统一检查评比。

5.劳动实践。班主任可根据学生年龄特征，安排布置《XX县XX小学联盟学生劳动实践方案》“建议表”中列举的劳动项目，安排学生每天进行一些力所能及的劳动实践活动，并收集好横排的照片。

五、工作要点

1.总校、分校各包级领导要根据学校的“停课不停学”线上教学工作实施方案，安排各年级各学科做好线下与线上教学的衔接与指导工作，各项线上教学活动一定要提前做好安排，每天跟进指导与督促，帮助教师解决线上教学存在的困难和问题，切实提高线上教学的实效性。

2.做好居家抗疫时期致家长的一封信，对学生的学习管理、居家防疫、线上学习、安全教育、心理疏导等方面做好指导和，倡议家校配合共同做好疫情期的所有防控工作落实到位、配合到位，坚决打赢疫情防控阻击战。

3.各科教师将学生居家学习的精彩瞬间（包括学习、阅读、朗诵、书法练习、家务劳动、体育锻炼等）截图保存，复学后由班主任老师分类整理，年级组打包后上传宋主任收集整理。

4.班主任配合各科教师，了解学生家庭实际，采取灵活多样的方式进行学生的学业指导，力求达到全面覆盖。

5.学校信息技术人员，加入县教育局钉钉线上教学技术支撑群，随时保障网络技术联系畅通，以便更好为教师线上教学服务。

“钉钉”技术支持：XX联系电话：XX

六、工作要求

为保证信息沟通及时高效，必须做好以下四方面的工作：

1.建立线上教学管理群，及时研究安排工作。

2.建立年级学科群，开展网上教研和集体备课活动，各科任教师全程指导学生进行预习。

3.用好班级微信群、钉钉群，开展网上授课和班级管理工作，检查反馈学生学习任务，召开网络视频家长会，沟通反馈学生学习情况和相关要求。

4.同班级的科任教师要加强沟通，团结协作，通过多种方式做好学生的答疑、指导。

“停课不停学”期间，每位教师要指导学生结合自身实际，充分利用钉钉群或微信群加强与学生、家长的联系与管理，班主任每天应向学生或家长了解相关情况，及时调整工作。

非常时期，非常任务，希望全体师生和家长朋友们积极行动起来，确保“停课不停学”工作的具体落实，让我们携手战胜疫情，一起陪伴孩子成长。

2022年小学“停课不停学”线上教学实施方案二

根据目前我市新型冠状病毒肺炎疫情发展形势，为贯彻落实上级关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，确保师生生命安全和身体健康，确保疫情防控期间“停课不停学”工作落到实处，XXX小学特制订如下实施方案：

一、指导思想、目标明确

按照教育办的要求，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导家长督促学生开展，自主学习，保证教学效果有效、优质。

二、成立机构、分工明确

成立“小学停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，各任课教师为主要成员，明确责任，细化分工。

组长：XXX（负责一二年级数学学习引导，对停课不停学进行全面指导）

成员：XXX（负责一二年级语文，做学习引导，语文阅读教学的指导）

XXX（负责幼儿班学生的习惯养成教育）

班主任：通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，做好停课不停学的宣传和动员工作。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等。协调班级任课教师安排好本班线上学习、答疑的时间。

科任教师：设计好学习内容，在线引导一二年级学生学习、画手抄报、朗读唐诗宋词等。幼儿班学生学习，主要以习惯养成，自理能力、二个等。

三、工作安排

（一）基于网络，自主学习，在线指导

一二年级学生可以适当利用中国教育电视台（CETV4）频道，同上一堂课直播课堂。各任课教师做好科目计划和网课教学指导的教案，适当利用班级qq群和班级微信群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。

（二）亲近经典，享受阅读，修心练字

1.居家期间，每天安排30分钟的阅读时间，读经典书籍，学传统文化，获得美好的阅读体验。

2.勤练书法，阅读修性，每天安排30分钟的练字时间（软笔、硬笔皆可）由父母协助在群内打卡。

（三）体育锻炼，增强体质，促进健康

为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请同学们减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动（如跳绳、踢毽子等），促进健康，保持积极向上的乐观心态。

（四）调整状态，合理作息，自觉自立

居家期间，这个时候我们不能放纵孩子，一直让孩子沉浸在春节的欢乐中了，应该帮孩子收收心，回归正常的学习状态，为孩子的开学做准备。

四、工作要求：

1.提高站位，统一思想。“教师离校不离教、学生停课不停学”教师高度重视，充分利用此契机提升应对新情境、新环境和新问题的能力，要确保各项教学工作顺利完成，保障学生延期开学期间的学习。此项工作教育办本期开学初将专项检查。

2.精密筹划，扎实推进。结合本校自身特点，形成灵活指导意见，将具体工作安排和学习方式通知到每一位教师和学生，努力使指导意见达到全覆盖。要充分考虑学生的实际情况，确定授课方案，并及时将相关信息送达学生家庭。

3.强化沟通、家校共育。指导家长与学生共同制定延迟开学期间活动计划，让学生保持良好作息习惯，适当进行体育锻炼，充分利用网络上的健身教学视频等，指导学生加强居家体育锻炼确保每天锻炼1小时，增强疾病抵抗力，顺利完成学习任务。要积极参与家务劳动，最大程度减少长期居家隔离和延迟开学带来的影响。

4.全科学习，提升能力。要指导学生抓好各学科的学习，注重综合素质和实践能力的培养。要求学生将自己在家中的美术作品晒出来，将学习的歌曲高声唱起来，把生活中开展的科学实验和探究故事讲出来，在家中做一些力所能及的家务劳动，开展亲子活动、感恩行动等，努力做到停课不停学，天天有收获。