第一篇:生命与健康教学计划
生命与健康教学计划范文
时间真是转瞬即逝,老师们的教学工作又将有新的目标,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编为大家收集的生命与健康教学计划范文,希望能够帮助到大家。
生命与健康教学计划1一、学生情况分析:
本年级有学生50人,大部分学生的个人习惯有待改进,且不懂得如何自我心理调整与控制,维护身体健康与心理健康的意识不强。
二、教材简析:
本教材的总目标是:引导学生认识、感悟生命的意义和价值,掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能,增强自我保护的意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重、关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
三、教学目标:
帮助学生初步认识自然界的生命现象,懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害.学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。
四、单元分析:
一)呵护呼吸系统健康
认识呼吸系统,了解常见的呼吸道传染病
二)预防寄生虫
认识寄生虫,预防寄生虫病
三)你的文具玩具安全吗
文具玩具很重要,怎么选择适合自己的文具玩具?
四)远离危险地带
1、使学生懂得危险无时不在,生活中存在着危险的隐患。
2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果,应时时注意自己的行为。
3、学会生活中的一些安全常识,提高自我保护能力五)洪水来了让我们一起如何正确面对洪水的威胁。
六)地震逃生记
1、了解地震是地壳运动的表现,是一种自然现象,会导致地形的剧烈变化,并给人类带来灾难。
2、知道地震爆发前有预兆,是可以预测的`。知道地震的分布有一定的规律。
七)我读书我快乐
养成良好的读书的习惯,学会读书,体验读书的快乐。
八)责任伴我成长
1、初步形成责任意识,知道自己的事情能做的应该自己做,作为家庭、社会的一员还应承担相应的责任。
2、热心参与家务劳动和学校的活动,并能主动承担一项任务。
九)我爱简朴生活
了解当代社会生活俭朴的内容和具体表现,懂得在经济发展、生活水平提高的情况下崇尚生活俭朴的必要性和重要性
十)美丽的生命历程
1、学生了解什么是生命。
2、学生了解生命的历程。
五、贯彻目标手段:
1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。
2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。
3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。
5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
生命与健康教学计划2一、学情分析
本年级共3个班,每班共有学生40人,开设生命与健康常识课,无论对学生还是教师,这都算是一个崭新的事物,学生对本课程有较大兴趣,且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识,对学生各方面的发展起着非常重要的作用。
二、教材简析
本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食每一天;选择安全食物;肠胃,你好吗;我们去爬山;你打预防针了吗;居室卫生有讲究;远离烧烫伤;我是小小包扎员;植物朋友告诉你;魔法兔子的网络日志。以传授健康知识,提高学生自我保健能力,培养学生良好的卫生行为习惯为主,让学生懂得尊重生命,珍视健康,懂得远离危险,防范伤害。
三、教学重点难点分析
(一)通过学习让学生养成良好的饮食习惯,做到科学饮食。
(二)通过学习让学生了解哪些食物可以吃,哪些不能吃。
(三)通过学习让学生了解自己的消化器官,培养良好的护胃习惯。
(四)通过学习让学生了解爬山的技巧,并学会处理伤口。
(五)通过学习让学生了解打预防针的重要性。
(六)通过学习让学生了解居室有哪些污染,养成良好的卫生习惯。
(七)通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。
(八)通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。
(九)通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害。
(十)通过学习带学生走进神奇的网络世界,正确引导学生如何利用网络增进知识。
四、教学措施
1、教学中运用多种教学手段,因材施教,如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同培养学生的健康行为。
第二篇:生命与健康教学计划
生命与健康教学计划三年级下册
李向韶
一、学情分析:
本班绝大部分学生能遵守校纪校规,思想上积极要求上进,班上班风好,学风好,但也有个别学生,组织纪律涣散,身体健康意识差,本学期要加强组织教学,提高课堂教学效率,加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。
二、教材分析:
本册教材共分为十课,主要内容是:走进生命花园,探究生命的秘密;男孩女孩,进行性别的教育,让学生科学对待性别,自信地生活;心里话儿说出来,教育学生拥有健康的心理,快乐地成长;我的眼睛亮晶晶,对学生进行保护视力的教育;预防流感有办法,培养学生养成良好的卫生习惯,懂得预防流感的简单办法;让游戏更开心,教育学生注意游戏的安全;我是安全小乘客,教会安全文明乘车,做文明小市民;电老虎,乖乖虎,增强学生用电的安全意识;我劳动,我美丽,对学生进行热爱劳动的品德教育;做好我自己,让学生进一步认识自己,扮演好自己的每一个角色。教材图文并茂,知识面广,能够激发学生对生命的热情和对健康的向往和追求。
三、教学目标
教育学生热爱生命,珍爱生命,在生活中提高安全意识,学会保护自已,不断提高自己生命的价值和质量,让这种生命质量的教育在学生的一生中起到影响。
(一)情感、态度、价值观
1、珍爱生命,热爱生活,养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、的态度。
2、树立科学的健康意识,从小注意身体和心理的健康发展。
3、进一步形成安全意识。
(二)知识、能力
1、能够认识自已的性别,明白自己的性别优势。初步掌握基本的自护本领。养成良好的生活和行为习惯。
2、能够掌握一些基本的健康和卫生常识,用这些常识指导自己的生活,3、拥有健康的心理,爱劳动,让自己的生活更加有意义,4、掌握一些用电、游戏的安全知识。
(三)过程与方法
1、学习搜集、整理、分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
2、将学会的知识运用到生活中去,活学活用。
四、教学措施
1、引导学生课外查资料,课堂上采用探究式教学。
2、多采用现代教育技术,利用直观形象的方式呈现教学内容。
3、课堂上多模拟情境,活跃课堂气氛,提高教学效率。
五、教学进度安排
第一、二周: 走进生命花园,第三、四周: 男孩女孩,第五、六周: 心里话儿说出来,第七、八周: 我的眼睛亮晶晶,第九、十周: 预防流感有办法,第十一、十二周: 让游戏更开心,第十三、十四周: 我是安全小乘客,第十五、十六周; 电老虎,乖乖虎 第十七周: 我劳动,我美丽 第十八周 做好我自己,六、教学研修
认真阅读各种相关教学刊物,和本校生命与健康教师共同探讨教材教法,积极参加各级相关教研活动,不断提高教学水平和教学效率。
第三篇:六年级下学期生命与健康教学计划
2012年上学期生命与健康教学工作计划
一、学生情况分析:
通过几期的《生命与健康》的教育学习,绝大多数学生养成了较好的个人卫生习惯。但由于部分学生是独生子女的原因,长期被家长溺爱着,养成了以我为中心自私心理,集体意识不强,心理素质较差,意志薄弱、经不住打击,所以应加强心理健康教育,引导学生正确认识自我,勇敢地面对困难、挫折、积极的面对学习与生活。
二、教材分析:
本册教材共有10篇课文。
通过教学,有的让学生了解简单的生理知识,有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是教给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去文明上网,拒绝侵害,学会用法律保护自己等等。
这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理;既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人;希望通过这门课程的学习,能够让学生懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害。让学生学会善待自己,爱生活,爱世界,爱自己,健康、快乐地成长。
教学重点、难点:
1、了解细胞和自己身体的结构、功能,更好的珍惜生命与健康。
2、懂得科学用脑,高效率的进行学习生活。
3、了解网络,拒绝网瘾,文明上网。
4、遵守公共秩序,拒绝侵害,用法律的武器保护自己。
5、感受父母对我们无私而伟大的爱,学会感恩。
三、教学目标:
1、通过学习,让学生了解细胞与人体的基本结构特点,更好的爱惜自己的身体与生命。
2、通过学习,让学生懂得长大的真正意义不仅使身体长高,更重要的是心理的成熟、长大。
3、通过学习,让学生学会宽容、换位思考,拥有一个宽广的心胸,快乐成长。
4、通过学习,让学生懂得科学用脑,从而自己轻松、愉快、高效地学习。
5、通过学习,让学生了解网络,拒绝网瘾,文明上网。
6、通过学习,让学生懂得遵守公共秩序的重要性,注意公共安全,做文明公民。
7、通过学习,让学生学会分清良莠,抵制诱惑,警惕不法分子的侵害,懂得用法律的武器保护自己。
8、让学生明白父母对我们的爱是世界上最无私、最伟大的爱,徐汇感恩父母,感恩社会。
9、通过学习,让学生正确、全面地认识和了解自己,乐观对待生活。
10、通过学习正确认识自己,找到自己的特长,对自己充满信心。
四、教学措施:
1、面向全体学生,通过借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育,帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。
2、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。
3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。
5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
五、教学进度安排:(共10篇课文。每课3课时。机动两课时。)、我们的身体与细胞(1——2周)
2、小小少年在长大(3——4周)、让心胸更开阔(5——6周)
4、科学用脑 轻松学习(7——8周)、上网不上瘾(9——10周)
6、拒绝性侵害(11——12周)、公共生活讲安全(13——14周)、用法律保护自己(15——16周)
9、感恩父母(17——18周)
10、我们向往明天(19周)
2012年2月
第四篇:五下《生命与健康与常识》教学计划
2012年上学期五年级下册《生命与健康与常识》教学计划
丹洲乡太平小学杨文
一、学生情况分析
本学期担任五年级班的《生命与健康常识》课,本班大部分同学学习习惯好,个人卫生较好,但由于家庭条件好,很多学生受到家长的溺爱,个人习惯不好,以我为中心,集体意识不强,心理素质差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。
二、教学目标
1、通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。
2、通过生命与健康常识教育,帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为。
三、贯彻措施
1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。
2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。
3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。
5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
四、潜能生转化工作的计划
1、认真钻研教材,做到备教材、备学生、备生活。
2、多关注潜能生,多鼓励、多表扬、让他们充满自信。
3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言,多让他们发挥潜能。
五、业务研修
多听有关卫生与健康的专题讲座,多看有关方面的书籍。
六、教学检测与评价:
通过灵活多样的小品、比赛、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。
七、教学进度安排
课次内容周次课时
一注意饮水健康1、22
二我的性格我了解31
三让生活更有情趣4、52
四吸烟有害健康6、72
五火场逃生ABC8、92
六劳动中注意安全101
七野外生存有办法11、122
八父母不在身边的日子13、142
九做生活的强者151
十见义巧为16、1
第五篇:二年级生命与健康常识教学计划
二年级生命与健康常识教学计划
一、学情分析
本年级共2个班,共有学生83人,开设生命与健康常识课,无论对学生还是教师,这都算是一个崭新的事物,学生对本课程有较大兴趣,且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识,对学生各方面的发展起着非常重要的作用。
二、教材简析
本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食每一天;选择安全食物;肠胃,你好吗;我们去爬山;你打预防针了吗;居室卫生有讲究;远离烧烫伤;我是小小包扎员;植物朋友告诉你;魔法兔子的网络日志。以传授健康知识,提高学生自我保健能力,培养学生良好的卫生行为习惯为主,让学生懂得尊重生命,珍视健康,懂得远离危险,防范伤害。
三、教学重点难点分析
(一)通过学习让学生养成良好的饮食习惯,做到科学饮食。
(二)通过学习让学生了解哪些食物可以吃,哪些不能吃。
(三)通过学习让学生了解自己的消化器官,培养良好的护胃习惯。
(四)通过学习让学生了解爬山的技巧,并学会处理伤口。
(五)通过学习让学生了解打预防针的重要性。
(六)通过学习让学生了解居室有哪些污染,养成良好的卫生习惯。
(七)通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。
(八)通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。
(九)通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害。
(十)通过学习带学生走进神奇的网络世界,正确引导学生如何利用网络增进知识。
四、教学措施
1.教学中运用多种教学手段,因材施教,如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。
2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。
4.利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同培养学生的健康行为。