第一篇:六年级下册生命与健康常识教学计划
生命与健康常识六年级下期教学计划
一、学生情况分析:
本学期的《生命与健康常识》课,绝大部分同学的学习习惯很好,个人卫生较好,大多养成了好的卫生习惯。但由于独生子女的原因,很多学生受到家长的溺爱,以我为中心,集体意识不强,心理素质较差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。
二、教材分析:
本册教材共有10篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识,有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。
这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理;既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人,创造良好的生活环境,希望通过这门课程的学习,能够让学生懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害。让学生学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。
教学重点、难点:
1、教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。2、怎样去拒绝毒品预防爱滋病等卫生知识。3、怎样去做情绪的主人。
4、怎样去寻找自己的特长,做有利于社会的人。
三、教学目标:
1、通过学习,学生知道在学会珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,并且能够热爱和敬重生命。
2、通过学习,学生知道拥有健康,才能更好地学习、生活;拥有健康,才会更快乐。
3、通过学习,学生知道真正的长高,不光是身高的增加,更是心灵的成长。
4、通过学习,学生明白控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态,做情绪的主人。
5、通过学习,学生明白校园,我们学习的乐园,称赞的摇篮,我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。
6、通过学习知道在纷繁复杂的社会里,我们要学会分清良莠,抵制诱惑,警惕不法分子的侵害。
7、火给人类带来光明与温暖,带来健康与智慧,然而失去控制的火却可能烧掉茂密的森林,高大的楼层,甚至夺去人的生命,所以学生要掌握一定的消防知识。
8、了解毒品的危害,远离毒品,生命才能焕发本真的色彩。
9、爱滋病侵扰我们的顽固敌人之一,学生必须掌握预防爱滋病的基本知识,共同抵制全人类的敌人。
10、通过学习正确认识自己,找到自己的特长,对自己充满信心。
四、教学手段:
1、面向全体学生,通过借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育,帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。
2、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。
3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。
5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
五、教学进度安排: 一我们的身体与细胞 二至四小小少年在长大 五让心胸更开阔 六至七科学用脑轻松学习八至九上网不上瘾 十拒绝性侵害
十一至十二公共生活讲安全 十三至十四用法律保护自己 十五至十六感恩父母 十七我们向往明天
2016年2月22日
第二篇:四年级下册《生命与健康常识》教学计划
四年级下册《生命与健康常识》教学计划
白竹亭小学 罗咏月
一、学情分析
学生在三年级已经接触了《生命与健康常识》这门课程,初步了解了最基本的健康卫生常识。进入四年级,要求学生开始关注和思考与生命健康息息相关的诸多要素,学会如何应对处理生活中常见的对生命健康有重大影响的现象等等。对于这些大部分生在农村长在城市的孩子而言,生活条件相对较优越,所以与之日常生活关系密切的具有一定生活体验的知识和技能,接受和理解起来会容易一些。但是因为生活环境的原因,对生活中突发事件的处理更是缺乏经验,这些都将是教学中需重点关注的。
二、教材分析:
本册教材共包含十课内容。本教材是以介绍形成良好的健康习惯专题为主。共10课,全书共分3个单元。
1、人体健康(1-2):通过对人体呼吸系统的了解和寄生虫的预防知识,形成良好的健康习惯。
2、安全小常识(3-6):通过学习洪水逃生、地震逃生的方法,教育学生远离危险地带,结合实际了解文具玩具的安全使用,增强学生安全自护的意识。
3、健康人格(7-10):通过各种小活动,增强学生的简朴生活的意识,增强学生的责任感,争做健康的人。
三、教学目标:
帮助学生了解饮食营养知识及身体健康常识;学会应急处理身体出现的小损伤;懂得网络的相关道德与安全常识;学会识别一些对身体健康有重要影响的植物等。
通过一系列的学习活动让学生领会到生命的美好,懂得与人为善,热心助人会让自己的生命更快乐、更健康,也让他人的生活更美好。
四、教学措施:
1、重视学生的生活体验,从生活实践出发进行引导。
2、采取情境教学的方式,使学生身临其境,自然的感受和领悟。
3、与其他学科相整合联系起来,调动学生的生活和学习经验,从而化繁为简,变难为易。
4、运用丰富的教学方法和手段,激发学生兴趣,调动学生思维,引领学生兴致盎然的探索生命与健康的知识领域。
5、注重学校与家庭的互动联系,做到有的放矢,因材施教。
五、教学进度(共16课时): 1、1课、3课、10课为三课时
2、其他均为1课时。
2014年2月17
第三篇:五年级下册生命与健康常识教学计划
2012年上学期五年级下册生命与健康教学计划
制定人 杨媛华 成细群
一、指导思想
以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材、探索教法、稳步推进、和谐发展为宗旨,深入开展教学方法和学习方式的研究。全面推进素质教育,提高教育质量。
二、学生情况分析
本学期担任五年级的生命与健康常识课,这个班大部分同学学习习惯好,个人卫生较好,但由于大多数学生是独生子女,很多学生受到家长的溺爱,个人习惯不好,以我为中心,集体意识不强,心理素质差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。
三、教学目标
1、通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。
2、通过生命与健康常识教育,帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为。
四、教学措施
1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。
2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。
3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。
5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言,多让他们发挥潜能。
五、课时安排
课题内容课时第一、二周一注意饮水健康2第三周二我的性格我了解1第四、五周三让生活更有情趣2
第六、七周四吸烟有害健康2
第八、九周五火场逃生 ABC2
第十、十一周六劳动中注意安全2
第十二、十三周七野外生存有办法2
第十四、十五周八父母不在身边的日子
第十六周九做生活的强者1
第十七周十见义巧为1
第四篇:三年级生命与健康常识下册教学计划
2012年上期三年级生命与健康常识下册教学计划
一、基本情况分析:
本班学生家庭条件都教好,个人卫生较好,很多学生受到家长的溺爱,个人习惯不好,以我为中心,集体意识不强,心理素质差,经不住打击,应加强心理健康教育。使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。
二、教材分析:
生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展知识的讲授,让他们对自己有一定的认识,对他人的生命抱珍惜和尊重的态度,并让学生在受教育的过程中,培养对社会及他人的爱心,使学生在人格上获得全面发展。
学校健康教育是联系健康知识和健康行为之间的桥梁,也是落实健康第一和素质教育的重要举措。
湖南省中小学生命与健康教育以生命教育为主线,试图整合未成年人思想道德教育、生理健康教育、心理健康教育、卫生保健教育、安全教育、性教育、预防艾滋病教育、拒绝毒品教育、环境保护教育以及国际理解教育等等相关教育专题,构建既符合时代要求,又具有湖南地方特色的跨学科、综合性教育内容体系。
三、教学目标:
《湖南省中小学生命与健康教育指导纲要》指出,湖南省中小学生命与健康教育的总目标是:引导学生认识、感悟生命的意义和价值,掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能,增强自我保护的意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重、关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。义务教育1-4年级教育目标:帮助学生初步认识自然界的生命现象,初步认识自己的身体,了解必要的卫生保健和安全常识,初步掌握基本的自护自救技能,培养亲近自然、爱惜资源的基本意识,引导学生逐步养成良好的生活和行为习惯,促进学生健康成长。
1、通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。
2、通过生命与健康常识教育,帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为。
四、具体措施:
1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。
2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。
3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。
5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
五、教学内容和课时安排:
1、走进生命花园
12、男孩 女孩
13、心里话儿说出来
14、我的眼睛亮晶晶
15、预防流感有办法
16、让游戏更开心
17、我是安全小乘客
18、电老虎 乖乖虎
19、我劳动 我美丽
110、做好我自己 1
课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 2
第五篇:三年级下册《生命与健康常识》教学计划
________小学2018年上学期
2018年上学期生命与健康学科教学计划
任教班级:
任教教师:
【学情分析】
本班大部分同学学习习惯较好,个人卫生有进步,养成了良好的卫生习惯。但由于独生子女的原因,很多学生受到家长的溺爱,以自我为中心,集体意识不强,心理素质较差,经不住打击,对此,我们应加强心理健康教育,帮助学生正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康、积极的心态面对生活和学习中遇到的困难。
【教材分析】
1.教学内容
本册教材共有10篇课文。其中有教育学生懂得简单的生理知识;有告诉学生为什么要爱惜生命;有教导学生怎样做人;还有的是告诉学生培养良好的卫生习惯等。教材注意培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理;既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人,创造良好的生活环境。希望通过这门课程的学习,能够让学生逐步懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害。让学生爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。
2.重点难点
(1)男孩女孩的身体和生理的健康教育问题。(2)安全教育及有益游戏的教育与引导。
【教学目标】
1.通过学习,让学生明白在珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,并且能够热爱和敬重生命。
2.通过学习,让学生知道拥有健康,才能更好地学习、生活;拥有健康,才会更快乐。3.通过学习,让学生知道真正的长高,不仅是身高的增加,更是心灵的成长。4.通过学习,让学生学会控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态,做情绪的主人。5.通过学习,让学生明白校园是我们学习的乐园,成长的摇篮;使其在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。
6.通过学习明白在纷繁复杂的社会里,要学会分清良莠,抵制诱惑,警惕不法分子的侵害。
7.“火”给人类带来光明与温暖,带来健康与智慧,然而,失去控制的火却可能烧掉茂密的森林,高大的楼层,甚至夺去人的生命,所以学生要掌握一定的消防知识。
8.通过学习正确认识自己,找到自己的特长,对自己充满信心。________小学2018年上学期
【教学措施】
1.面向全体学生,借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育,帮助学生养成正确的人生观,培养良好的行为习惯。
2.根据学生的心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育。3.关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。4.以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。5.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
【进度安排】
一、走进生命花园(1课时)
二、男孩女孩(2课时)
三、心里话儿说出来(2课时)
四、我的眼睛亮晶晶(2课时)
五、预防流感有办法(2课时)
六、让游戏更开心(1课时)
七、我是安全小乘客(2课时)
八、电老虎乖乖虎(1课时)
九、我劳动我美丽(2课时)
十、做好我自己(1课时)