学校学期教学工作方案

学校学期教学工作方案五篇

有了方案，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。下面是为大家整理的学校学期教学工作方案五篇，仅供参考，盼望能关心到大家!

学校学期教学工作方案1

一、学情分析

今年所任教的是四班级3个教学班，有137名同学。三班因纪律因男女生差异大，男生活泼、好动把握动作技能好且快，但女生文雅、不好动技能把握一般。四班纪律不错，但是师生的互动，生生的协作有点被动，但是总体水平还是不错。五班的同学对于技能把握的不错，上课的师生互动，生生协作都很到位，纪律也很好。总体来说，四班级同学一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，相对比较是属于身体发育最快的时期。即关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。在身体练习时简单被新奇的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。爱好非常广泛，几乎每项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。同学留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力量较好，交换练习的时间应掌握在20分钟内。四班级同学无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。他们的情感简单外露，爱争辩问题，简单兴奋，动不动就提出批判看法，但仍情愿依靠老师，盼望老师来做主。男女生之间开头出现界限，男女生之间简单保持肯定的距离，站队时的间距都比低班级大了，不情愿站的很近。他们的自我评价意识开头形成，担忧自己体育成果不佳、担忧自己在练习中影响集体。开头能辨别同学中体育力量的凹凸及学习看法的好坏。情愿听表扬，要求老师实行公正看法，老师批判不当，就表现的不愿意，特殊是女生。

针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

后20%同学在各班级中都有存在，还有些是由于心理素养差、体质较弱、身体肥胖等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：

1、弄清后20%同学的形成缘由

2、改进课堂教学，提高后20%同学的爱好

3、集体关心，树立后20%同学的自信念

4、因材施教，让后20%同学体验胜利

二、教学目的目标

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。

2、初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。也极为敏感，学习和把握技术动作较快。

三、教学重难点

重点：连续同学的体育爱好，区分对待同学，让同学创编各种体育活动练习。

难点：让同学运动体育课堂上的学问运用到现实生活中。

四、教材分析

本册教学内容有跑6课时，跳动5个课时，投掷4课时，队列队形，课的开头部分合理支配，基本体操4个课时，技巧、低单杠6课时，篮球4课时，足球6课时等，必学内容35课时。各项测试7课时、跳绳3课时，风雨课7课时，其他7课时，选学内容17课时，学期总为52课时。

在这册教材中，主要以田径为主，提高学习跳上、跳下力量，以及技巧支撑跳动的力量，加高校习难度，学问向多方面进展，延长，特殊向更深的一层进展练习，合同学接触挑战。

对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的进展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如侧手翻等，加大了学习的难度和宽度。

体操方面增加了少儿健美操、侧手翻、低单杠等，球类方面教到篮球和足球，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出，体育慢慢地深化到我们身心，发觉体育真的可以使身心健康，提高体育综合素养。

上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

五、教学评价

根据教学目标的要求，结合增加同学体质课题讨论，对同学体育学习进行综合评价。

1、对同学“运动参加”的评价。主要内容：出勤、着装、课前预备、集合队伍、做好预备活动、主动参与熬炼等。老师每周记录一次并公布;各组小组长则每节课按等级对自己的队员评价一次并做好记录;同学自己也是每节课自评一次并做好记录。

2、对同学“运动技能”的评价。主要内容：本学期确定跑、投掷、为学习和评价内容，健身与平安学问。跑、投掷各支配两个单元教学，学习一单元后老师、小组、同学自己各进行考评一次，并做好记录。学完其次单元后再进行一次评定。健身与平安学问的考核，主要以老师课堂提问，并结合遇到的体育熬炼担心全现象处理、做法，以及同学上体育课时是否平安进行熬炼等对同学进行考核。

3、对同学“身体健康”的评价。主要内容：50米跑、跳绳、立定跳远、少儿健美操、侧手翻、组合动作：前滚翻—后滚翻成跪撑—跪跳起、垒球掷远、正脚背踢球等。身体姿态，养分、保健学问的教学与评价主要利用队列练习和有关的室内理论课进行考评。

4、对同学“心理健康”的评价。主要内容：学习有信念，英勇，有克服困难的决心。这项评价主要以平常同学上课的状况观看和问卷调查进行评定。

5、对同学“.适应力量”的评价。主要内容：懂得相互合作，相互关心，一起活动，共享运动欢乐，有阅读有关体育报刊。

六、“减负增效”的措施

(一)老师方面：

1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻新课程标准，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

10、收集各种废旧物品，制作健身器材，让同学参加到节省资源的活动中来。由此，也可将环保意识融入到体育嬉戏中。

11、利用多媒体教学仪器，在室内对同学进行体育常识及重点技术动作的教学。

(二)同学方面：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

6、目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

学校学期教学工作方案2

一、同学分析：

四班级同学经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿态正确，娴熟把握基本笔画的书写。

二、教学目标：

1、进一步了解汉字的结构特点，特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的改变。

2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度。

3、培育同学的写字爱好、审美力量和良好的写字习惯。

4、学习把握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。

5、毛笔字工整且形似范字，运笔正确、到位。

6、激发同学和培育同学的写字爱好，提高同学对汉字书法的鉴赏力量。

7、结合书法传统文化，加强同学的爱国主义训练。

三、教学要求：

1、在教学中，适当向同学讲解并描述一些有关汉字起源与进展的学问，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导同学观赏书法作品，培育他们喜爱祖国语言文字的感情，采纳书法竞赛、作品展览等方式鼓舞同学好好写字，真正调动起同学学习写字的主动性和主动性，激发起他们的写字爱好;

2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使同学体验到书写的乐趣，树立信念;

3、要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系;处理好写字教学与课外书法活动的关系;

4、成立书法爱好小组，培育和进展他们的书法爱好和特长，带动全班同学参于到写字活动中，进提高写字水平。

四、详细实施措施：

1、严格要求，养成习惯，各种习惯的养成需要一个过程，对于孩子的良好习惯更应当严格要求。严格要求同学根据“写字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提笔就是练字时”的口号。

2、仔细备课，提高质量。仔细讨论每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，充分利用辅导手段，突破难点，提高效率，增进质量。

3、严格把好每一天的批改作业关，让练字成为一种习惯。每天都仔细批改，准时指导，鼓舞。

4、开展书法类竞赛，激发同学的爱好。

5、为同学制造一个好的写字氛围。

学校学期教学工作方案3

一、同学的基本状况分析：

四班级个别同学思维活跃，聪慧好学，学习爱好较浓，但个别同学由于基础学问的问题，接受力量较差，理解新学问和计算较慢，还有一小部分同学比较懒散，对待学习热忱不高。从纪律及其它方面看，同学都不错，但也存在许多问题，主要表现在：浮躁，自信念不足，不敢表现自己，对学问的把握只求表面学问，不求理解等等。老师必需加以正确、有力的指导，了解同学的心理特征，因材施教，把每堂课都上得绘声绘色，丰富多彩，让同学在开心的氛围中接受学问，真正成为学习的仆人。

二、教材状况分析：

教材总共分为七单元。一是小数的熟悉和加减法。二是熟悉图形。三是小数乘法。四是观看物体。五是小数除法。六是嬉戏公正。七是熟悉方程。其中第一单元，第三单元，第五单元属于数与代数;其次单元和第四单元属于空间与图形。第六单元属于统计与概率。

(一)数与代数

1、第一单元小数的熟悉和加减法。本单元是同学在三班级下册学习元、角、分与小数的基础上，扩展对小数的熟悉，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合详细情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的亲密联系。

2、第三单元小数乘法。结合详细情境，使同学了解小数乘法的意义，经受探究小数乘法计算方法的过程，把握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简洁问题。

3、第五单元小数除法。本单元包括小数除法、积商的近似值，循环小数，小数四则运算等内容。结合详细情境，同学将经受探究小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想;了解在生活中有时只需要求积商的近似值，把握求近似值的方法，培育估算意识;初步了解循环小数;会运用小数四则运算解决日常生活中的简洁问题。

(二)空间与图形

1、熟悉图形。通过分类活动，同学进一步熟悉三角形、平行四边形，了解梯形的特征;通过对三角形分类，了解各类三角形的特点;通过操作，探究并发觉三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边;会运用学过的图形设计一些简洁的图案。

2、观看物体。通过实际观看，同学体会到在不同的位置观看同一景物，看到的画面不同;能分辨从不同位置拍摄的相应照片和先后挨次;能分辨从观看点凹凸、远近拍摄到的相应照片和先后挨次。

(三)统计与概率

嬉戏公正。通过嬉戏，同学初步体验等可能性以及嬉戏规章的公正性;能设计公正的简洁嬉戏规章。

三、教材特点：

1、供应亲密联系同学现实生活的学习素材，使同学能借助直观形象的材料更好地理解所学的数学学问。

2、创设探究数学规律的情境，使同学在不知不觉中形成探究数学规律的意识。

3、体现解决问题策略的多样性，是每个同学都能在设计方案中获得胜利。

4、重视在多种活动中培育空间观念，进展空间观念。

5、设计富有特色的综合应用活动。使同学自觉地将各方面的阅历、学问、策略进行综合应用。

6、用数学的眼完分析四周的事物，培育对数学美的理解，展现数学进展的历史，渗透数学的文化价值。

四、教学工作中的主要措施：

1、了解同学原来的学习状况，从实际动身，让同学端正学习看法,多鼓舞同学,提高同学学习。

2、多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用,以优扶差。

3、亲密与其家长联系，共同协作督促好他们的学习。

4、对学有余力的同学在把握所学的基础学问的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思索性的题目，引导同学启动思维思索问题，独立解决问题，把握科学、敏捷的方法。

5、深化钻研教材，细心方案教案，优化课堂结构，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，调动同学学习的主动性和主动性，培育同学自觉学习的习惯，激发同学的学习爱好。多加强实际操作，只管教学，发挥同学的空间观念，多加强实际操作，直观教学，发挥同学的空间的培育，培育同学的抽象概念力量，推断、推理、迁移力量的培育，培育同学思维的敏捷性和灵敏性。引导同学揭示学问间的联系，探究规律，总结规律，使他们自发性制造性地学习。

学校学期教学工作方案4

一、同学状况分析

1、任教班级同学学科学习状况(好、中、差)分析。

2、差生状况分析(含差生.，现状和差因分析)

二、学问目标：

1、熟悉四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。

2、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。

三、力量目标：

1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简洁的指挥手势。

2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，学习演奏方法。

3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。

4、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏力量。

四、情意目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

五、质量目标：

通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱力量，能够完整的演唱歌曲。

六、教材分析：

1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

3、教学重点、难点分析。

4、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲十课，每课还包括音乐观赏、器乐、动手动脑练习等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等。

其要求如下：

唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：练习竖迪的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏的力量。

视谱：通过学习熟悉四二拍，四四拍的`强弱规律。

5、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐训练是基础训练的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用

6、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：观赏中同学听音乐，表现音乐的力量，同学演唱歌曲的技巧，培育独立自信的唱歌的力量。

7、落实教学五仔细的详细措施。

8、提优补差的内容、途径和方法。

学校学期教学工作方案5

依据低班级孩子的年龄特点，音乐训练本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学方案：

一、教学分析：

本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，二、同学状况分析：

本学期同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。

三、目标制定：

建立良好的音乐课堂常规,激发和培育同学对音乐的爱好，开发音乐的感知力，体验音乐的情感，能够自然地演唱，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动，培育乐观的看法和友爱精神，为终身学习音乐打下良好的基础。

四、提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。

5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。

学校学期教学工作方案五篇