2022年上学期小学教师教育教学工作述职总结
一年来,我担任四年级(3)、(4)班数学科教学,四年级(4)班副班主任工作,兼任学校工会、教代会小组长和校舍安全检查员等职务。履行小学数学高级教师职责,对所教学科具有比较扎实的文化专业知识,教学经验比较丰富,并能结合实际开展教育活动,教育效果显著。
作为一名普通而平凡的数学教师,认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断提高自身的师德素养,并在教育教学过程中得以践行。一年来虽然没有显著的战功,也没有骄人的业绩,只是在教育教学这块沃土上默默地耕耘着。我的工作座右铭是:
努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。所以,坚持以勤学、善思、求实为目标,认真、踏实地走过每一天。自始至终以认真、严谨、负责的教学态度,坚持不懈从事教育教学。课前备好课,对上什么、怎么上做到心中有数。课堂上,凡是学生自己能探索的,决不代替;凡是学生自己独立发现的,决不暗示,尽量给学生多一点思考时间,多一点活动余地。认真制作教学课件,充分利用多媒体辅助教学,努力提高课堂40分钟教学效率。一年来,撰写各类教育教学的反思、心得和论文20多篇,其中xx年8月撰写的《小学数学作业规范管理的实践研究》获第三届××市教师行动研究案例征集与评选活动三等奖。xx年3月撰写的《让数学课堂中的错误更有意义》分别获伦教街道、××区xx年小学数学优秀论文一等奖。
在课堂教学中,我鼓励学生大胆质疑,积极思考,踊跃发言。对于学生的提问,总能不厌其烦地给予解答。重视学习方法指导,引导学生注意学习方法,提高学生自学能力。在新课改的教学中,我不辞辛劳,凭着自己艰辛的探索,在教学中逐步形成了自主探索,点拨发展研究模式。例如:
在教学《认识图形》时,引出课题后,就大胆放手让学生自己审题自学,自己动手操作、猜想、探索,通过学生自己看书自学,说一说、想一想、画一画、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法了解图形分类、三角形的分类、三角形内角和、三角形三边之间的关系、认识梯形、平行四边形等,同时使用多媒体手段以动态的画面再现同学们的操作,在整个过程中我是参与者、引导者。
在本学年尝试采用将网络游戏的理念引入教育教学中,用开心农场的理念来积极引导学生的日常行为规范,并在实际的课堂管理和班级管理工作中取得了较好的效果。具体做法:
利用课室多媒体平台,用软件制作家园农场。每人有一张美丽绿色的幻灯片农场,以学生的名字命名,有场主的照片,成为各自的模拟私家农场。把学生在校的综合表现化身为一棵棵白菜,菜园里的大白菜和水果的级别直接和学生在校的日常表现挂钩。每一天中都要让学生围绕着自己家园的蔬菜、水果,积极学习和生活。每天每门课的作业完成得好坏、各科小测验竞赛获奖和上课的表现直接与私家农场的成长收入有关。这样,使同学们看重学习的是一种认可,一种成就感和一份荣誉。同时,对学困生和调皮同学也没有放弃,并适当引导和倾斜政策,激发并鼓励他们努力做出成绩,并积极创造条件,让他们有争取表现和加菜的机会。例如,学困生各科学习成绩一般,在测验中一旦有进步、获合格或优秀的可获嘉奖。课堂上把更多的发言机会留给学生,把问题分为难、中、易三类,让优等生回答较难的问题,让学习有困难的学生回答较易的问题,使每位学生在课堂上都有施展自己的机会,都能尝到加菜的成功喜悦,变苦学为乐学,变要我学为我要学。通过使用家园农场的管理,班级的难管现在出现了前所未有的新局面,学生的学习兴趣浓了,劳动热情高了,任何事都有人抢着去做了,班级的活不够干了。这都要归功于引进网络游戏的理念,得益于家园农场的吸引。这一活动得到学校领导和老师们扬和认可。
(完)