八年级下语文教师工作总结修改

第一篇：八年级下语文教师工作总结修改

2013—2014学年第二学期

教师工作总结

侯彦江

本学期，我继续担任八年级25、26班的语文课。这一学期对于学生来说非常重要，面对即将升入九年级的他们，我感觉压力很大。一学期来，我以学校及教研组工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将学期来的来的工作总结如下：

一、努力提高自身教育教学及道德。

一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，并结合二中的教学实践不断完善自我。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心

挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；积极参与集体备课，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人积极参加教研，在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广六环节教学法，强化自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

1、在课堂教学中对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

六、下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，抓两头促中间，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

2014年6月

第二篇：八年级下语文病句修改训练

八年级下学期病句专项复习

第36中学

中考涉及的病句类型为五种：成分残缺、重复累赘、语序不当、搭配不当、前后矛盾

一、成分残缺

可分为三小类：

（一）缺主语。

例: 通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。【解析】主语残缺，改法有两种：（1）去掉“通过”，让“医生的治疗”作主语；（2）删去“使”，让“她”作主语。）

（二）缺谓语。

例:3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动。【解析】缺谓语，应改为“开展学雷锋活动”。

（三）缺宾语。

例:根瘤菌具有从空气中吸取固定氮，并将其作为养料提供给作物。【解析】宾语残缺，“具有”应带名词性宾语。可在谓词性短语“从空气中吸取固定氮”之后加上“功能”。

例题检测：（指出病句的错误类型并修改）

1、在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。

2、小明同学成绩优异，学校下达了嘉奖令和五百元钱。

3、通过这次综合实践活动，使我们增长了见识。

4、在妈妈的精心照料下，让我的病很快的好了起来。

5、清晨六点钟，在通往及场的大街两旁，已经站了数万名欢送。

二、重复累赘

可分为两小类。

（一）句子中用了相同意思的几个词语。

例: 这句话的后面，包含着多么丰富的“无声”的潜台词啊!【解析】“无声”与“潜台词”重复,去掉“无声”。

（二）修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。

例: 那颗千年松树屹立在陡峭的险峰上。【解析】“险峰”就是陡峭的山峰，与前面的“陡峭”语意重复，可删除“陡峭”，或把“险峰”改成“山峰”。

例题检测：（指出病句的错误类型并修改）

1、我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。

2、经过整改，这个单位的人员安排、生产计划以及科室人员的配置，都达到了上级的要求。

3、“第11届音乐风云榜盛典”发布会在北京举行，那英再度蝉联主席。

4、你不要妄自菲薄你自己。

5、漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子„„

三、语序不当

可分为二小类

（一）并列结构语序混乱（前后均有短语，需从前后照应、先后、轻重、缓急、大小、因果等方面理顺句序。）例如：我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。【解析】最后三个行动有先后次序，应该将“诵读在口头上”与“落实在行动上”互换位置。

（二）主客颠倒

例如：我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对于我们不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。【解析】“这些东西”是客体，“我们”才是主体，应改为“不仅因为我们对于这些东西不需要„„”

例题检测：（指出病句的错误类型并修改）

1、这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。

2、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

3、周杰伦这个名字对中年人可能是陌生的，可是对青年人却是熟悉的。

4、我认为青少年的大多数是好的。

5、当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。

四、搭配不当

可分为四小类。

（一）主谓搭配不当

例：春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

【解析】月光不能发出沙沙的响声，主谓搭配不当。由联合短语充当句子成分时，要注意联合短语中每一项 与有关成分全面呼应，否则，顾此失彼，文理不通。

（二）动词和宾语搭配不当

例：他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。【解析】动词“退出”的不能是“生涯”。

（三）修饰语和中心语搭配不当

例：黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。

【解析】“连滚带爬”不能修饰“脚步声”，因为不合事理

（四）一面与两面搭配不当（“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”“等含有两方面的词出现时，要考虑一面和两面能否呼应）

例：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。【解析】“做好”是单面的，而“是否深入”是双面的，应在前面加“能否”或“能不能”

例题检测：（指出病句的错误类型并修改）

1、能不能培养出新型人才，是衡量学校发展的关键之一.2、她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。

3、越来越多的农村干部认识到，交通是否方便，是招商引资的一个重要条件。

4、交通拥堵已成为我市发展的一大障碍，为此，政府加大了对道路建设的投资力度，解放路立交桥的建成将大大减轻东西方向的堵车问题。

5、中国人民解放军北京部队的一些医院,像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。

五、前后矛盾

可分为三小类。

（一）词语间自相矛盾

例：汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。

【解析】“蜿蜒”是曲曲折折的，“而”离弦之箭”是一直向前的，相互予盾。

（二）出现多重否定和反问，看是否造成表意矛盾

例如：我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。【解析】三重否定，把意思表达反了。把“没有”删除。

（三）词语本身就有否定义的，如含“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”之类的句子，看句子表意是否矛盾。

例：专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。【解析】“劝阻” 和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。

例题检测：（指出病句的错误类型并修改）

1、我国有世界上没有的兵马俑。

2、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

3、今天早上下了一天的雨。

4、台湾当局对某邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。

5、在亚运会划艇赛中，一艘艇翻了，运动员掉到水里，衣服基本都湿了。

语病选择题专项训练：

1．下列各句没有语病的一句是（）A，大路两旁，到处都种植着果园。

B．各种读书声汇成一支动听的歌声。

C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。

D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。2．下列句子没有语病的一句是（）

A 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。B 学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。

C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。3．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）

Ａ．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。Ｂ．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。C．张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。

D．学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。4．下列各句中，没有语病的一句是（）A.农民耕种的自留地是一种正当的劳动。

B.科技界的同志对这一问题表示了极大的关心和浓厚的兴趣。

C.苹果中含有大量叫栎素的防氧化，这种物质可以保护人的肺部不受大气污染的影响。D.这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。

5．选出没有语病的一句（）

Ａ．人们一走进教学楼就看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。

Ｂ．吴荪甫似乎厌见那些灯光，独自踱到那小池边，在一只藤椅里坐了，深深地吸了一口气。

Ｃ．如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够提高和扩大飞行员的视野和视敏度。

Ｄ．湖色越远越深，由远到近，是银白、淡蓝、深青、墨绿，非常分明。6．下列句子没有语病的一句是：（）

Ａ．生物变异及相互适应的原因和方法，对于我们需要有个明确的了解。

Ｂ．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。

Ｃ．秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的季节。

D.这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高速度为７５．６公里／小时。7．下面的句子里没有语病的是哪句：（）

Ａ．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。

Ｂ．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。

Ｃ．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。

Ｄ．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。8．下列各句中没有语病的一句是（）

Ａ．我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。

Ｂ．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。

Ｃ．杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

Ｄ．作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。

9、下列各句没有语病的一项是（）

A、和国际接轨，转换经营机制，对某些在旧轨道上运作惯了的同志，的确感到不习惯。B、这次偷渡人竞多达15人以上，属于有组织、有预谋的重大偷渡案件，因此，被警方定名为“1•06特大偷渡案”。C、一部《时间简史》，让中国读者对量子理论物理学家霍金耳熟能详。但是，对于霍金的生平，大多数人或许并不知晓。

D、我们不能忽视食品卫生管理，对快餐食品、糖果、饮料、果汁等，都要经常进行抽查。

10、下列各句没有语病的一项是（）

A．工商、公安等部门将分品种、分阶段对药品、保健食品、美容服务等重点商品广告进行专项整治，以确保该项工作取得实效。

B．目前，天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故原因和设备的质量问题正在调查中。C．今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。

D．我国最大的煤炭基地开滦，在第四个五年计划期间产量增加了两倍，使一个开滦变成了三个开滦。

11、下列各句没有语病的一项是（）

A、好莱坞巨星阿诺德•施瓦辛格参加加州州长竞选期间曾聘请美国大名鼎鼎的“股神”、个人资产为350亿美元、全球第二首富的沃伦•巴菲特作为其经济和金融顾问。

B、由陈佩斯复排的大型历史剧《阿斗传》定于2008年8月18日在中国大剧院上演，日前正在紧张的排练之中。

C、当你伫立岸边。放眼左江，眼前会涌现出一幅千帆竞渡的壮丽图画。D、在这起空难中，我是三百多个死难者中惟一幸免的者。

12、下列各句没有语病的一项是（）

A.五月的海南是旅游的好季节，在今年五一、十一两个节日中，共有300多万游客前来游玩。

B.他穿着那件破旧的黑长袍，迈着大步进入对面的品味斋。

C.每个有志青年将来都希望自己成为对社会主义建设有贡献的人。D、玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。13.选出没有语病的一句：（）

Ａ．从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。

Ｂ．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。

Ｃ．不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。

Ｄ．在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。14.选出没有语病的一项（）

Ａ．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。

Ｂ．林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。

Ｃ．随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。

Ｄ．她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。15.下面句子没有语病的一项是（）

A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。C.高考失败，小静伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!D.上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元甚至数百元的高价票。

参考答案：

一、成分残缺类型的答案：

1.缺宾语“通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术”后缺宾语中心语“的表演” 2.缺谓语，改为“奖励了五百元钱”。3.缺主语，去掉“通过”或“使”。4.缺主语，“在…下”和“让”去掉其中的一个。5.缺宾语，“已经站了数万名欢送的群众”

二、重复累赘类型的答案：

1、“不良”与“坏”重复，删除“坏”。

2、“人员安排”与“科室人员的配置”重复，去掉其一。

3、“再度”“蝉联”重复，去掉“再度”。

4、“妄自菲薄”中的“自”就是“自己”之意，与后面“自己”重复，删除“你自己”。

5、“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味。

三、语序不当类型的答案：

1、属于定语过多而语序不当，应将“神秘的”移到“咒语”的前面，2、“详细的规定”和“深刻的说明”对调，或“理论上”同“政策上”对调

3、“周杰伦这个名字”是客体，可改为“中年人对„„是陌生的，青年人却是熟悉的”。

4、句中的“大多数”一词应修饰“青少年”，这里却让“青少年” 修饰“ 大多数”，语序颠倒应该把“青少年”与“大多数”的位置调换一下。

5、应考虑事件先后顺序，“不顾医生的阻拦”发生在先，应放到“带病走出医院”之前”。

四、搭配不当类型的答案：

1、后半句变成“能否发展”,与前半句的”能不能”相照应。

2、主谓不搭配，“她被文集选录”不通，应改为“这些作品并被„„”

3、“交通是否方便”说的是两种情况，而后面“是招商引资的一个重要条件”只谈了一个方面。后面变成”招商引资能否成功的”

4、动宾搭配不当。应为“减轻„„压力”。

5、主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。

五、前后矛盾类型的答案：

1、“有”与“没有”矛盾，改为“唯一”。

2、“忌”就是“禁忌”，动词含有未定意味。后边再加一个否定词“不可”就是肯定意味，“睡前可以恼怒”。可删去“不可”。

3、“早上”与“一天”矛盾，可删除“早上”。

4、误用了双重否定。“杜绝”和“不再”都是否定词，宜将“不再”改为“再次”。

5、“基本”与“都”矛盾，且不符合客观规律，应将“基本”去掉。

选择题答案：

1．C．A.种植与果园搭配不当。B.一支与歌声搭配不当.D.气功不是文艺节目.2．C.A“开展”和“活动”搭配，B、“不但”放在“学生”之前，D、缺少主语，把“使”或“通过”去掉。

3、D.A、去掉“能否”。B、主谓搭配不当，改“祖籍”是“江苏泰州”。C、改“不仅张明知道”

4．D．A项中应将“耕种的”中的“的”去掉。B项中“表示”与“兴趣”搭配不当。C、“氧化”后加“物质”。5．B．Ａ．“所有”应删去或移到“关于澳门历史的”之后。Ｃ．应“提高飞行员的视敏度和扩大飞行员的视野”。Ｄ．“由远到近”应“由近到远”。6．D．Ａ．“对于”多余。Ｂ．杂糅。Ｃ．应“岳麓山秋天”。7．D．Ａ．“细”不能说“几倍”。Ｂ．“免”多余。Ｃ．“两千多年前”与“新出土”换位。8．D．Ａ．“把„„达到”错。Ｂ．主客体颠倒。Ｃ．“这件好人”错。

9、C。A、主客体颠倒，应改为“某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨„„的确感到不习惯”。B、“达”“以上”自相矛盾。D、“饮料”包含了“果汁”。

10、D。A项“美容服务”不属于“商品”。B项“设备的质量问题”包容在“事故的原因”之中。C项“减轻农民不合理负担”等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉“不合理”三字。

11、C。A、“第二”与“首富”矛盾。B、“日前”即“前几天”，表示时间已经过去，“正”表示正在进行之中，二者在时间上相互冲突。D、“死难者”和“幸免”矛盾。

12、B。A.改为“海南的五月”或“是旅游的好地方。”B.把“将来”移至“成为”的前面。D.“形形色色”指各种各样种类很多，与句子“各种”重复，将“各种”删除。13.D．Ａ．“从”应置“中国人民”后。Ｂ．“不可”累赘。Ｃ．“这”应改为“那”。14.C．Ａ．“语文”和“有经验”应换位。Ｂ．“派人”和“一次又一次”换位。Ｄ．“井井有条”为“清楚而有条理”，不妥。

15.B.A项“防止”和“不”形成矛盾，C项“分享”和“苦恼”搭配不当，D项句子要强调的是许多乐迷的承受力不高，应改为“难以承受百元以上的票价”

第三篇：八年级语文教学工作总结(修改)

八年级上册语文教学工作总结

富安中学 刘瑛

本学期，我担任八年级10、11班的语文教学工作。在语文教学过程中，本人始终坚持耐心、细心、真诚地对待每位学生，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。

现将本学期的语文教学工作作如下总结：

一、教学任务完成情况

本学期学校坚持推行课堂改革，以小组性合作学习与30+15的课堂教学模式进行全面的教学改革，并以此教改手段促进学生学习的全面提高。在语文教学过程中我注重于培养学生的语言组织能力，口语表达能力和人生信念、爱国情操、个人品格修养等方面的提高。学生通过学习课文，拓展知识、联系生活和传承文化，树立正确的人生观与价值观，养成良好的语文学习习惯，并以此提高自身的道德文化素养。

同时，在培养学生自主探究课堂学习方面，对学生兴趣的培养，课堂氛围的形成等方面收到了一定的成效。

二、学生学习情况等方面

教学中注重学生整体能力的把握，注重了解教材知识点的基本构架。要求学生在掌握基础知识和能力拓展与学习技巧等方面，侧重于识记能力，书写能力，知识拓展，语言表达的提高。通过综合拓展训练与写作练习，达到学生基本写作能力的提升，形成自我独立的见解。

三、教学过程经验总结

1.善用教材，了解学生。在授课过程中，灵活多样地运用好教材，巧妙地组织好各个知识点内部之间的联系，根据教材特点，结合学生的知识能力，精心思考和设计教学过程，把提高学生学习方法作为运用好教材以及引导学生善学、巧学的出发点。

2.发挥小组合作性学习的作用。在备课过程中，我始终以教材内容为主导，以结合学生实际为主体，在对教材进行问题设计、思维引导、兴趣参与等方面，充分发挥各学习小组的作用，上课时根据小组的实际情况，并对学生掌握知识的不同程度，对学生进行合理提问、巧妙引导，促使学生在课堂上不断提高自己的知识水平。并利用小组性合作学习这一平台，调动学生参与课堂的主动性与积极性，让课堂成为学生展示自我，提升个人能力，凝聚力团队精神的舞台。

3.知识渗透与实践运用相结合。为了更好的调动学生语文学习的积极性和主动性，结合我校实施课堂教学改革的具体要求，在日常教学工作中，我会组织学生进行了各种语文教学实践活动的尝试。比如：学生自主设计课堂，自主编制知识点，自己主持课堂教学活动，课前上台导入课文，自主设计预习作业，自主编制语文手抄报……。然后组织学生进行自评、互批、对改、讲评、互学等一系列的课堂教学活动来提高学生语文知识积累的能力。这样，既调动了学生参与课堂教与学的积极性，也增强了学生对语文学习的兴趣，还锻炼了学生语文能力培养，更是增强了学生学习语文的信心。

4.巧妙反馈与课后检查。检查作业是了解学生掌握所学知识的过程，也是课堂教学之后对学生知识能力掌握程度的一种评价的重要手段。我常利用课后或自习等时间，了解学生掌握语文学习的情况，及时检查学生的训练作业，及时了解并掌握学生学习的完成情况。然后对检查的结果，有针对性地进行个别的辅导，改正教学过程的不足，以不同的方式在不同的情况下提高学生的知识水平。四，教研活动与教学研究

1.积极参与集体备课和语文教学研讨活动，积极参加各种教学研究。在备课中，积极征求其他老师的意见，学习他人的方法。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足。

2.在实践中探索新课改。教学工作中，认真学习新课标，思考教学改革的方法，注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力等方面结合起来，在知识点上注入思想情感教育，发挥学生的创新意识和创新能力，有效地发展和培养学生的整体素质。

3，主动上好公开课及其他教学研讨课，本学期为了配合学校教学改革的要求，本人承担了学校多种形式的公开课，如教改研讨课，教学示范课，小组性合作学习考评课，教学改革课堂教学模式试验课等。五，教学过程中的问题及教学反思

在实际教学过程中，对于自己所上的每一节课，虽然在课前做了充分的准备工作，但并不是每堂课都能达到自己预想的效果，通过反思得出一点体味。

1．设计的教案有时估高了学生的个人能力，课堂教学的过于拥挤使学生无暇回想，没有给出学生足够的变通环节。因此教案设计要求更为灵活变通，并能够更好地适应学生与课堂教学的处理。

2．良好的课堂氛围能有效地提高教学质量。在实际教学中，要能够精确地把握住课堂教学气氛这个度，以更好的方式调整好学生课堂主动参与的积极性。这不只是要有丰富的课堂教学手段和课堂教学形式，更应从学生的角度出发，调动学生的思维能力，以其达到课堂正常活跃及预想的有效的结果。

3．在课堂教学过程中要完成一定的教学任务固然重要，但不能忽略学习困难的学生。因此对于一些在课堂学习过程中不能及时跟进教学进度的学生更需要教师给予更多的关注。应有意识地加强对这部分学生的学习引导，多进行思想上交流，掌握他们的学习情况。耐心细致而又时刻对他们的进步给予肯定。

2013-1-14

第四篇：八年级下语文教学工作总结

八年级下语文教学工作总结

陈国宏

时间过的真快，转眼本学期又要画上句号。回首本学期走过的路，有得也有失，有苦也有甜。在担任八年级二个班语文教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，我认真备课上课，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的开展以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真备课上课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，来确定授课的教学方法，争取做到每一课都有备无患、游刃有余。在课堂上我注意课堂生境的生成和灵活运用，同时比较注意学生能力的培养和技能的训练提高。另外我适时把德育渗透到课堂中，让学生的语文素养有所提高和进步。

二、努力打造高效课堂。充分的备课固然很重要，但课堂的灵活驾驭更重要。在课堂上我比较注意及时调动学生的积极性、主动性。让学生能够充分交流和互动，体现学生的主体地位和作用。同时我运用多种教学手段让学生尽可能的在课堂上就能消化和吸收所学的知识。为学生营造一个轻松愉快的学习环境，也让不同的学生有不同的收获。

三、积极配合学校教导处的工作安排，积极组织参加每周教研活动。及时学习和借鉴同学科其他教师的课堂教学方法和教学手段，课后进行观课议课的交流。通过这样的学习，我发现每个老师都有自己独特的教学风格。所以善于取长补短对我们广大教师的业务有很多的帮助。另外，本学期我们学科组教师在学校的安排下，参加了县赛教活动。回到学校后，我们坐在一起进行了热烈的讨论和研究——我们和别校师们还有哪些差别？如何缩小这种差别？我们看到了他们哪些值得我们认真思考的东西？通过这一次的学习交流，很多老师都受到不同的启发，教学也开展得有声有色。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生量身定做相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。同时做好学困生的思想工作，动之以情，晓之以理，使之对学习渐渐产生兴趣。促进更多的学困生跟上来，并且逐渐由被动变成主动，使更多的学生体验到学习的乐趣，课堂纪律和教学效果也有翻天覆地的变化。

当然，在教育教学工作中不可避免的存在许多不足，比如，不能面面俱到到每一个学生，对一些学习处于中等的学生关心和鼓励不够，再如，对新课程标准理解也不深入等等。今后，我将继续努力，尽己所能，不断学习和提高，让自己在教学的路上走得更远，更顺畅！为理想课堂、精品课堂而努力奋斗！

2012年7月

第五篇：八年级下语文教学工作总结--

八年级下语文教学工作总结

——八年级：李娜

时间过的真快，转眼本学期又要画上句号。回首本学期走过的路，有得也有失，有苦也有甜。在担任八年级8班语文教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，我认真备课上课，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的开展以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真备课上课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，来确定授课的教学方法，争取做到每一课都有备无患、游刃有余。在课堂上我注意课堂生境的生成和灵活运用，同时比较注意学生能力的培养和技能的训练提高。另外我适时把德育渗透到课堂中，让学生的语文素养有所提高和进步。

二、努力打造高效课堂。充分的备课固然很重要，但课堂的灵活驾驭更重要。在课堂上我比较注意及时调动学生的积极性、主动性。让学生能够充分交流和互动，体现学生的主体地位和作用。同时我运用多种教学手段让学生尽可能的在课堂上就能消化和吸收所学的知识。为学生营造一个轻松愉快的学习环境，也让不同的学生有不同的收获。

三、积极配合学校教导处的工作安排，积极组织参加每周教研活动。及时学习和借鉴同学科其他教师的课堂教学方法和教学手段，课后进行观课议课的交流。通过这样的学习，我发现每个老师都有自己独特的教学风格。所以善于取长补短对我们广大教师的业务有很多的帮助。另外，本学期我们学科组教师在学校的安排下，参加了县赛教活动。回到学校后，我们坐在一起进行了热烈的讨论和研究——我们和别校师们还有哪些差别？如何缩小这种差别？我们看到了他们哪些值得我们认真思考的东西？通过这一次的学习交流，很多老师都受到不同的启发，教学也开展得有声有色。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生量身定做相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。同时做好学困生的思想工作，动之以情，晓之以理，使之对学习渐渐产生兴趣。促进更多的学困生跟上来，并且逐渐由被动变成主动，使更多的学生体验到学习的乐趣，课堂纪律和教学效果也有翻天覆地的变化。

当然，在教育教学工作中不可避免的存在许多不足，比如，不能面面俱到到每一个学生，对一些学习处于中等的学生关心和鼓励不够，再如，对新课程标准理解也不深入等等。今后，我将继续努力，尽己所能，不断学习和提高，让自己在教学的路上走得更远，更顺畅！为理想课堂、精品课堂而努力奋斗！

2013年6月